Autora do livro Polyglot, how

Nos livros de Kató , 1º Leitura;

i learn languages; desmonta
retratam algumas 2º Gramatica;
Foi uma das primeiras um dos mitos mais divulgado
estratégias que ela usou. 3º Livros
intérpretes simultâ neas pelo mundo: que os adultos
têm mais dificuldade para Didá ticos;
do mundo.
aprender uma língua nova. 4º Imersã o no
Chegando a dominar, em idioma;
níveis diferentes de 5º Sucesso no
Lomb aprendeu inglês
competência, mais de 20 aprendizado;
com 30 anos e russo com
idiomas. Era capaz de 6º Cursos
37 anos. “Apenas no mundo das
traduzir e interpretar tradicionais;
línguas o amador tem

Kató
fluentemente em dez 7º Dedicaçã o.
valor. Frases bem-
idiomas, sendo que em
intencionadas, cheias de
quatro destes idiomas sem
erro, pode ainda assim
nenhuma preparaçã o. Além

Lomb
construir pontes entre as
disso, compreender textos
pessoas.”

d
jornalísticos em mais 11
idiomas.

Possuía formaçã o
acadêmica em física e
química.

Kató afirmou que trabalhou Nasceu em 8

profissionalmente com 16 idiomas: fevereiros de
bú lgaro, chinês, dinamarquês, inglês, 1909 e
francês, alemã o, hebraico, italiano, morreu em 9
japonês, latim, polonês, romeno, russo, junho de 2003
eslovaco, espanhol e ucraniano. com 94 anos.
Leitura
Os livros da Dra. Lomb retratavam as
estratégias de sucesso adotadas por muitas
pessoas no aprendizado de idiomas, inclusive
as suas próprias. Uma de suas estratégias de
sucesso consistia na leitura de livros ao iniciar
o estudo de um idioma. Ela sugere que a
leitura intensiva deve ser usada desde o
começo do aprendizado.
Ela afirma ainda que a maior parte do
conhecimento de um estudante não virá de
dicionários, livros didáticos ou professores,
mas dos livros. Em alguns trechos de seu livro
ela relata suas experiências no aprendizado de
inglês, russo e espanhol através de romances.
Este é um fato em grande parte ignorado por
pesquisadores do ensino de línguas.
Gramática
A Dra. Lomb também desbanca o estudo da
gramática como algo essencial. Ela afirma que
o modo tradicional de estudar idiomas,
aprendendo 20 ou 30 palavras por dia e
digerindo a gramática fornecida por um
professor ou um livro didático, pode satisfazer
apenas o senso de dever, mas dificilmente
será uma fonte de prazer. Citando os autores
Toussaint e Langenscheidt: “Uma pessoa
aprende a gramática através da língua, mas
não aprende a língua através da gramática”.
Livros didáticos
Outro ponto controverso (mas verdadeiro), ela
afirma que os livros didáticos devem ser
criados não por quem fala o idioma alvo, mas
sim por pessoas do país onde o idioma
estrangeiro será ensinado. Um estudante
brasileiro deve estudar em livros escritos por
brasileiros. Segundo ela, cada nação possui
suas próprias dificuldades específicas ao
aprender um idioma estrangeiro e ninguém
melhor do que nativos do idioma local para
entender isto.
Imersão no idioma
A Dra Lomb diz também: “Um idioma
estrangeiro é um castelo. É recomendável que
ele seja cercado em todas as direções: jornais,
rádio, filmes que não sejam dublados, artigos
técnicos ou científicos, livros didáticos e o
visitante que está na casa de seu vizinho”. Em
outras palavras, devemos aproveitar todas as
oportunidades que aparecerem na nossa
frente para praticar o idioma que queremos
aprender.
Sucesso no aprendizado
O sucesso no aprendizado é primariamente
determinado por motivação, perseverança e
diligência e não por uma habilidade inata.
Este é um outro mito que atrapalha em muito o
aprendizado, muitas pessoas pensam que não
aprendem um idioma por não terem
capacidade para tal. A maioria dos poliglotas
que estudei afirmam exatamente isto, se
tivermos motivação, perseverança e nos
divertirmos com o aprendizado, não tem como
não aprender.
Cursos tradicionais
Segundo a Dra. Lomb, cursos tradicionais de
idiomas possuem uma vantagem: a
confiabilidade da informação linguística e a
regularidade das aulas. A desvantagem:
inconveniência, ritmo frequentemente lento, e
menos oportunidades para aprendizagem
seletiva. Ao final, o método clássico, centrado
no professor, tem seu próprio mistério. A
questão é como suplementá-lo com métodos
pessoais?
Dedicação
A Dra. Lomb reconhece que o aprendizado de
um idioma requer tempo. Nós devemos
aproveitar toda e qualquer oportunidade, seja
no trabalho ou no lazer, para praticar o idioma.
Ela recomenda praticar todos os dias. Se o
tempo for curto, tente fazer um monólogo de
dez minutos.
Estas recomendações podem parecer simples
ou óbvias, mas são raros os programas
acadêmicos de aprendizado de idiomas que as
incorporam.
Como ela mesma disse, ela usou três 'autos' razões práticas, bem como para satisfazer
no mundo: autolexia, autografia e autologia. seus próprios interesses.
Significado: auto-leitura, escrita e fala.
Kató Lomb nasceu em 8 de fevereiro de 1909
Seu método incluía essas três atividades. como Katalin Szilárd e faleceu em 9 de junho
Lendo para si mesma e descobrindo um livro de 2003. Kató é um apelido para Katalin e ela
sozinha, sempre tirando algo novo dele. assumiu o sobrenome de seu marido,
Escrevendo sobre seus próprios pensamentos, tornando-se Lomb. Ela era tradutora e
experiências e sobre eventos cotidianos. Não intérprete.
importa se o texto é bobo ou contém erros.
Finalmente, falando consigo mesma. Ou seja,
expressar pensamentos ou o que quer que ela
visse olhando ao redor, na língua que estava
aprendendo – só para ela mesma.

“A ênfase deve estar na motivação: se você

estiver interessado no que está fazendo e
puder combater suas inibições, terá
sucesso.”

Como intérprete, ela visitou os cinco

continentes, viu quarenta países do mundo e
compartilhou sua experiência em seu livro, Um
intérprete em todo o mundo.
A mestre de línguas alegou que não era
realmente o conhecimento das línguas, mas o
aprendizado que a excitava. Ela desejava ser
diferenciada dos linguistas, sendo mais uma
entusiasta de línguas que aprende línguas por