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ARTIGOCOSTA
DE AC CT
REVISÃO
A
PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO
PSICOPEDA
HOSPITAL
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QUANDO
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A PSICOPEDAGOGIA
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encontram-se em tratamento por algum problema multifatoriais de cada doença, pelo fato das mes-
com a própria saúde. mas constituírem-se em patologias crônicas, de
Estes últimos, alheios a este novo contexto, etiologias e terapêuticas variadas, permitindo um
necessitam de novos conhecimentos, sejam eles modelo de investigação multidisciplinar, como
a respeito da própria doença, do ambiente coloca Kahtalian4.
hospitalar em si, bem como desse novo ‘eu’, agora Da necessidade anteriormente relatada, muitos
portador de uma patologia. De acordo com psicopedagogos vêm se inserindo em instituições
Chiapeta2, todo o cotidiano da criança muda, hospitalares brasileiras, em ambulatórios
sendo substituído pelo tratamento clínico, entrada pediátricos gerais. Inseridos nestes contextos,
na enfermaria, confinamento no leito e muitas vezes adversos e conflitantes, como
medicações. Segundo a referida autora, a concretiza-se a sua prática? Como acontece o
hospitalização para jovens, física e emocio- trabalho em equipes de saúde? Qual é o papel
nalmente agredidos pela enfermidade, representa do psicopedagogo junto a estas equipes?
o afastamento do ambiente no qual vinha Nesse sentido, levando-se em consideração a
ocorrendo o desenvolvimento de seu repertório dificuldade de definição do papel e da identidade
social, afetivo, cognitivo e motor. do psicopedagogo hospitalar em nosso país, este
Trabalhar com os processos de aprendizagem artigo buscou refletir acerca da Psicopedagogia
e desenvolvimento da criança e/ou adolescente, voltada à saúde, especificamente àquela inserida
em tratamento no contexto hospitalar, significa no contexto e trabalho hospitalares, visando a
tratá-lo diante do impacto que a descoberta da construção de uma identidade do psicopedagogo
doença traz a sua vida, tendo em vista as inúmeras hospitalar, considerando tanto a prática
mudanças que tal fato promove ao seu desen- Ambulatorial Geral, quanto a especializada
volvimento. Löhr3 coloca que, em virtude da (Serviço de Psicopedagogia Hospitalar).
presença de uma doença grave, toda a rotina
infantil sofre alteração em razão das idas ao hos- 1. A PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL:
pital, internações, processos terapêuticos UM BREVE RESGATE
dolorosos, que o tratamento pode implicar. Nesse Profissionalmente, a Psicopedagogia se
mesmo sentido, principalmente os elementos apresenta como um campo extremamente vasto,
relacionados ao desenvolvimento e aprendizagem tornando-se uma tarefa imensa e complexa, uma
são ‘quebrados’ pela descoberta da doença e seu encruzilhada de incontáveis caminhos. Assumir
posterior tratamento. tal caminho exige compromisso e discernimento,
Em países como Argentina, Estados Unidos e ambos construídos a partir de uma base teórico-
Canadá, dentre outros, já é de praxe oferecer prática que deve ser ao mesmo tempo lúcida e
atendimento psicopedagógico a este tipo de sóbria.
paciente, conjuntamente com o atendimento No Brasil, o caminho da Psicopedagogia,
médico-terapêutico tradicional. Tal fato deve-se segundo Bossa5, é árduo. O psicopedagogo,
à importância já conhecida que o trabalho profissional pós-graduado, precisa ser um multi-
psicopedagógico pode promover à criança/ especialista em aprendizagem humana,
adolescente hospitalizado. No entanto, não basta congregando conhecimentos de diversas áreas,
que se ofereça um atendimento desconectado do com o objetivo de intervir nesse processo, tanto
resto do tratamento. O trabalho interdisciplinar, com o intuito de potencializá-lo, quanto de tratar
realizado em equipe, aonde atuam juntos dificuldades, utilizando instrumentos próprios
médicos, psicológos, psicopedagogos e enfer- para este fim.
meiros, torna-se muito importante. Com um só A Psicopedagogia surgiu, então, das
objetivo, são profissionais que concentram suas necessidades de atendimento a crianças com
forças no sentido de abarcar os processos ‘distúrbios de aprendizagem’, consideradas
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SUMMARY
The Psychopedagogy in the Hospitable Context: When, How, Why?
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NASCIMENTO
COSTA ACCT
Rev Psicopedagogia 2001; 19: 36-8. de Medula Óssea. Ribeirão Preto: Rev
14. Guimarães SS. A hospitalização na infância. Medicina, 2000; 33: 161-9.
Rev Psicologia: Teoria e Pesquisa 1988; 4: 16. Muñiz AMR. Pediatria e psicopedagogia –
102-12. parceria na avaliação do desenvolvimento
15. Torrano-Masetti LM. Atendimento psico- da criança. Rev Psicopedagogia 2001; 19:
pedagógico numa Unidade de Transplante 30-2.
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