Filosofia – 1ª prova de avaliação escrita

2.1 Coloque as proposições seguintes na sua expressão canónica e classifique-as quanto à

qualidade e quanto à quantidade.

a) Certos planetas são rochosos.

b) Os filósofos são pensadores.

c) Nem todos os quadrados são triângulos.

3. Indique, recorrendo ao quadrado lógico das oposições, qual é a relação que se estabelece
entre as proposições a seguir expressas.

a) Alguns portugueses são futebolistas. Alguns portugueses não são futebolistas.

b) Todos os medicamentos têm efeitos secundários. Nenhum medicamento tem efeitos

secundários.

c) As aves são voadoras. Algumas aves não são voadoras.

d) Certas regras não são justas. Todas as regras são justas.

2ª prova de avaliação escrita

GRUPO I

1. Selecione a alternativa correta.

1.1. A negação de «algumas inferências não são discursivas» é:
A. Nenhumas inferências são discursivas.
B. Algumas inferências são discursivas.
C. Todas as inferências são discursivas.
D. Todas as inferências não são discursivas.

1.2. As proposições da lógica proposicional dividem-se em

A. Proposições simples e silogísticas.
B. Proposições atómicas e mistas.
C. Proposições simples e compostas.
 D. Proposições atómicas e tautológicas.

1.3. Durante muito tempo, a combustão foi explicada com base numa substância – o
flogisto – que se supunha existir. Mas a investigação mostrou que, afinal, essa
substância não existia. Isto significa que argumentos que se apoiassem na
existência de flogisto não poderiam ser sólidos, porque
A. Uma das premissas não era verdadeira.
B. Não eram completamente plausíveis.
C. Não reuniam o consenso dos estudiosos.
D. Uma das suas premissas não tinha justificação.

1.4. Considera os seguintes enunciados relativos à distinção entre validade e verdade.

1. A validade é uma propriedade dos enunciados declarativos.

2. O valor de verdade das premissas determina a validade/invalidade de um argumento.
3. Só dos argumentos ou inferências podemos afirmar que são válidos/inválidos.
4. Num argumento válido, a verdade das premissas implica a verdade da conclusão.
Deve afirmar-se que:

A. 1 é incorreto; 2,3 e 4 são corretos.

B. 1 e 2 são corretos; 3 e 4 são incorretos.
C. 2 é correto; 1,3 e 4 são incorretos.
D. 1 e 2 são incorretos; 3 e 4 são corretos.

1.5. As proposições expressas pelas frases «Alguns filósofos são existencialistas» e

«Alguns filósofos não são existencialistas» são:
A. Contrárias.
B. Contraditórias.
C. Subcontrárias.
D. Subalternas.

1.6. Todos os metais dilatam com o calor.

Todos os meses há pelo menos quatro domingos.
Logo, há crianças que não são felizes.
Trata-se de um argumento?

A. Não, porque as proposições não têm relação entre si.

B. Sim, mas é inválido.
C. Não, porque é inválido.
D. Sim, porque tem premissas e conclusão.

1.7. No quadrado lógico, a relação lógica entre as proposições universais (A e E) é de

A. Contraditoriedade.
 B. Contrariedade.
C. Subcontrariedade.
D. Implicação.

1.8. Considera os seguintes enunciados relativos à validade dos argumentos:

1. Os argumentos são válidos ou inválidos, mas não podem ser verdadeiros ou falsos.
2. Um argumento é necessariamente inválido se as suas premissas não forem
verdadeiras.
3. Um argumento válido com premissas falsas, não pode ter conclusão verdadeira.
4. Só os argumentos válidos com premissas verdadeiras garantem conclusões
verdadeiras.

A. 2 e 3 são corretos; 1 e 4 são incorretos.

B. 1 e 4 são corretos; 2 e 3 são incorretos.
C. 1 e 2 são corretos; 3 e 4 são incorretos.
D. 3 e 4 são corretos; 1 e 2 são incorretos.

1.9. Todos os médicos são cirurgiões.

Todos os cirurgiões são profissionais de saúde.
Logo, nenhuns médicos são profissionais de saúde.

Este argumento é:
A. Dedutivamente válido.
B. Dedutivamente inválido porque a conclusão do argumento não está
fundamentada nas premissas.
C. Válido porque é um bom argumento.
D. Inválido porque as premissas são inválidas.

1.10. No argumento «os leões são animais selvagens porque são animais ferozes», a
premissa oculta é:
A. Os leões são animais ferozes.
B. Os leões são animais ferozes.
C. Os leões ferozes são selvagens.
D. Os animais ferozes são animais selvagens.

GRUPO II

1. Coloque as proposições seguintes na sua expressão canónica e classifique-as quanto à

qualidade e quanto à quantidade.
a) Certas edificações não são de pedra.
 b) Qualquer estudante de bom senso está com atenção nas aulas.

c) Não há limão algum que não seja fruto.

2. Considere as frases seguintes.

«Se a Maria é ecologista, então prefere comprar um automóvel elétrico. A Maria
prefere comprar um automóvel elétrico.» Suponha que estas frases são as premissas
de um argumento.
2.1. Será possível, a partir das premissas dadas, inferir validamente que a Maria é
ecologista? Justifique.

3. Atente no seguinte argumento:

Todos os seres humanos são mortais.
Sócrates é um ser humano.
Logo, Sócrates é mortal.
3.1. O argumento é válido e sólido. Concorda com a afirmação? Justifique.

4. Formalize as seguintes proposições:

4.1. Não é verdade que se Picasso é pintor, então é espanhol, mas ele é autor da
Guernica.

4.2. Se nem a música nem a pintura são arte, a arte não é imprescindível.

4.3. Aristóteles viveu na Europa se e só se viveu na Grécia ou se viveu na Grécia, viveu

na Europa.
5. Transcreva para linguagem natural as seguintes expressões, considerando a seguinte
interpretação:
P: A proteção da natureza é um dever de todos.
Q: A inteligência humana é sempre usada em benefício da natureza.
R: Os ecologistas têm razão.

6. Formalize os argumentos seguintes, incluindo um dicionário adequado.

6.1. Não existe progresso civilizacional quando os direitos não estão garantidos. Há
direitos garantidos ou a sociedade não é justa. Não é verdade que vivamos numa
sociedade sem justiça. Portanto, há progresso civilizacional.

6.2. O agravamento das alterações climáticas obriga a que as pessoas se comecem a

preocupar com o ambiente e a mudar de hábitos. Se as pessoas não começam a
preocupar-se com o ambiente, não irão mudar de hábitos. Logo, o planeta terá o
fim anunciado.

7. Leia, com atenção, o texto seguinte.

7.1. Identifica o problema filosófico abordado no texto.

7.2. Transcreve a tese defendida pela autora.

7.3. Sintetize as razões que sustentam a tese da autora.