1) Que elementos Baumam considera na transição de um projeto social

sólido-moderno para uma projeto social líquido-moderno?

2) Considerando essa transição, como o autor situa o “lugar” da

educação na sociedade líquido-moderna?

A “sociedade líquida” descrita pelo sociólogo Zygmunt Baumam no seu livro

“Modernidade Líquida” encarna a fluidez e a variabilidade das relações sociais,
econômicas e culturais da sociedade atual. Neste contexto, a educação
desempenha um papel fundamental e enfrenta grandes desafios.

Numa sociedade que está envolta em constante transformação, as mudanças

acontecem de forma rápida e imprevisível. Isto tem impacto na educação, uma
vez que cursos e competências valorizados no passado podem tornar-se
obsoletos num curto período. Portanto, a educação deve ser mais flexível e
adaptável para preparar os estudantes para um mundo em mudança.

Um dos desafios mais importantes da sociedade, a garantia da igualdade de

oportunidades educativas, a estrutura volátil das sociedades modernas ameaça
aprofundar as desigualdades educativas. Aqueles que têm acesso a recursos
educativos de qualidade poderão conseguir adaptar-se melhor às mudanças,
enquanto outros poderão ficar para trás. Esta é uma preocupação comum entre
educadores de todo o mundo e precisa ser tratado como política pública para
lutarmos por uma sociedade mais justa e igualitária.

Neste “novo modelo” de sociedade, a aprendizagem já não é exclusividade dos

jovens. Adotar uma mentalidade de aprendizagem ao longo da vida torna-se
fundamental, permitindo que as pessoas adquiram continuamente novas
competências e conhecimentos ao longo das suas carreiras.

A tecnologia, a globalização, a inteligência artificial e as constantes novidades

envolvendo o meio em que vivemos, desempenha um papel fundamental na
educação nesta modernidade líquida. Estes fatores permitem aprendizado on-
line, instrução personalizada e conectividade global. No entanto, também traz
desafios, como a necessidade de lidar com a desinformação e de garantir que
todos tenham igualdade de acesso à tecnologia educativa.

Num mundo em constante mudança, a educação deve enfatizar o

desenvolvimento de competências como pensamento crítico, resolução de
problemas e adaptabilidade. Os alunos precisam aprender a aprender e se
adaptar a novas situações. Estudantes devem ser ensinados a tomar decisões
éticas num mundo complexo e em rápida mudança. A colaboração e a
compreensão da diversidade cultural são competências essenciais para uma
sociedade móvel. A educação deve promover a tolerância, a empatia e a
cooperação entre pessoas de diferentes origens e perspectivas. A educação
nas sociedades modernas líquidas enfrenta desafios significativos devido a
mudanças sociais, econômicas e culturais rápidas e instáveis.

A educação deve ser flexível, centrada na aprendizagem ao longo da vida e

centrada no desenvolvimento de competências críticas para ajudar os
indivíduos a navegarem num mundo em constante mudança. Além disso, a
educação deve promover valores éticos, colaboração e diversidade para
preparar os alunos para os desafios e oportunidades do século XXI.