DESCONSTRUINDO PRECONCEITOS: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A IGUALDADE

RACIAL E COMBATER A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

Para abordar como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência,
é importante considerar tanto a prevenção quanto a ação diante de situações problemáticas.
Abaixo, apresento uma estrutura que aborda esse tópico, fornecendo sugestões e informações
sobre como as escolas podem combater o racismo e agir diante de situações de violência:
Introdução:
Contextualização da situação atual de ataques violentos a escolas no Brasil,
enfatizando a necessidade de combater o racismo e discursos de ódio nas instituições de
ensino.
1. Combate ao Racismo na Escola:
1.1 Reconhecimento do Racismo Estrutural:
Discussão sobre o racismo como um problema estrutural no Brasil.
Citação de Angela Davis: "não basta não ser racista, é preciso ser antirracista."
1.2 Educação em Valores Éticos:
Abordagem sobre a importância de uma educação que promova valores éticos, respeito e a
compreensão da diversidade étnico-racial.
Referência à Lei 10.639, que destaca a inclusão das contribuições dos povos negros e afro-
brasileiros no currículo escolar.
1.3 Reformulação da Escola:
Exploração da necessidade de garantir a representatividade de pessoas negras no quadro de
contratação, principalmente em cargos de gestão.
Enfatização da importância da gestão democrática e da construção do Projeto Político-
Pedagógico (PPP) com a participação de estudantes, professores e familiares.
2. Práticas Efetivas no Combate ao Racismo:

2.1 Intervenções Pedagógicas:

Discussão sobre a necessidade de repensar o currículo e os materiais didáticos para incluir
perspectivas étnico-raciais.
Destaque para práticas pedagógicas interdisciplinares.
2.2 Casos de Discriminação:
Orientações sobre como lidar com casos de discriminação entre estudantes.
Diferença entre bullying e racismo.
Enfatização da importância do diálogo e do acolhimento da vítima.
3. Quando o Racismo Vem da Equipe Escolar:

3.1 Racismo Moderno:

Exploração do conceito de "racismo moderno" e como ele pode se manifestar em escolas.
3.2 Formação do Quadro Docente:
Abordagem sobre a necessidade de formar professores e profissionais para relações étnico-
raciais.
3.3 Limites do Diálogo:
Discussão sobre quando a lei deve ser aplicada diante de práticas racistas.
4. O que Fazer Diante de Ameaças:

4.1 Atenção a Comportamentos de Risco:

Identificação de comportamentos de risco entre estudantes.
Formação de pares para identificar comportamentos violentos nas redes sociais.
4.2 Ação Coletiva:
Ênfase na necessidade de agir coletivamente e envolver a família e a Secretaria de Educação
em casos de comportamento de risco.
4.3 Contato com a Polícia e o Ministério Público:
Orientações sobre quando e como envolver a polícia e o Ministério Público em casos de
ameaças.
4.4 Afastamento da Escola:
Como lidar com situações em que pessoas específicas são ameaçadas.
Necessidade de agir rapidamente para evitar ataques.
Conclusão:
Recapitulação da importância de combater o racismo na escola e a necessidade de
ações coletivas para prevenir situações de violência.
Lembrete de que a educação é uma ferramenta fundamental na construção de uma
sociedade mais equitativa e respeitosa.
Para saber mais: Alguns autores renomados na área de educação e estudos étnico-
raciais que podem ser úteis incluem:
1. Nilma Lino Gomes: A Dra. Nilma Lino Gomes é professora e pesquisadora. Ela tem
diversos livros e artigos publicados sobre educação, relações raciais e inclusão social.
Para obter informações acadêmicas mais específicas, você pode pesquisar seu nome
em bases de dados acadêmicos, como o Google Scholar.
 2. Kabengele Munanga: Kabengele Munanga é um sociólogo e antropólogo. Ele escreveu
o livro "Rediscutindo a Mestiçagem no Brasil - Identidade Nacional versus Identidade
Negra" e tem vários artigos acadêmicos publicados. Para obter referências acadêmicas
específicas, você pode procurar seu nome em bases de dados acadêmicos.
3. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva: A Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva é
conhecida por seus trabalhos na área de educação e diversidade étnico-racial. Para
obter informações acadêmicas específicas, você pode pesquisar seu nome em bases
de dados acadêmicos.
4. Djalma Santos: O livro "Educação Antirracista: caminhos abertos pela Lei Federal n.
10.639/03" é uma referência importante. Para mais referências acadêmicas, você pode
procurar trabalhos relacionados a esse livro e à implementação da Lei 10.639.
5. Bell Hooks: A autora Bell Hooks tem uma vasta obra, incluindo livros como "Teaching
to Transgress" e "Ain't I a Woman?". Ela é conhecida por seu trabalho na interseção de
questões raciais, feminismo e educação. Você pode encontrar muitos de seus escritos
em bases de dados acadêmicos.
Para obter detalhes precisos sobre os referenciais acadêmicos desses autores,
recomendo pesquisar em bases de dados acadêmicos e bibliotecas acadêmicas, onde você
encontrará uma variedade de artigos, livros e estudos relacionados ao trabalho deles.