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Desenhando Emoções

Book · November 2014

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3 authors, including:

Alfred Sholl-Franco
Federal University of Rio de Janeiro
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Desenhando
Emoções
Alfred Sholl-Franco
Anna Carolina Miguel
Scarlet Guedes

1º Edição Rio de Janeiro

2014
Copyright © 2014. Ciências e Cognição
Reservados todos os direitos da obra para a Organização Ciências e Cognição.
Nenhuma parte desta obra pode ser apropriada e estocada em sistema de banco de dados ou
processo similar, em qualquer forma ou meio, seja eletrônico de fotocópia, gravação,etc., sem
permissão do detentor do copyright.

Direitos reservados:
Ciências e Cognição Para fazer um desenho expressivo não é necessário ser um
Sala G0-015, Bloco G, Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, CCS, UFRJ. exímio desenhista, na verdade, é possível representar uma emoção
Av. Carlos Chagas Filho, 373, Cidade Universitária.
Ilha do Fundão – Rio de Janeiro - RJ 21.941-902, Brasil. com traços bem simples. Observe estes desenhos, veja quantos
URL: http://www.cienciasecognicao.org sentimentos podem ser expressos por traços tão caricatos!
E-mail: cecnudcen@cienciasecognicao.org

O conteúdo dos capítulos é de responsabilidade exclusiva dos autores.

Produção, projeto gráfico e diagramação:

Alfred Sholl-Franco, Anna Carolina Miguel e Scarlet Guedes.

Revisão:
Edylene Daniel Severiano.
Edição:
Glaucio Aranha.
Este livro foi impresso em novembro de 2014, para a Organização Ciências e Cognição.
As fontes usadas no miolo foram Candara e AR CHRISTY.
O papel do miolo é offset 150g/m² e o da capa é couchê 250g/m².

Ficha Catalográfica:

S368d

Sholl-Franco, Alfred.
Desenhando Emoções / Alfred Sholl-Franco; Anna Carolina Miguel; Scarlet Guedes Alvares de Oliveira.
Ilustrador: Scarlet Guedes Alvares de Oliveira 1a Edição - Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2014. 40p.

ISBN: 978-85-66768-01-5

1. Arte. 2. Neurociência. 3. Desenho. 4. Ensino. I. Título.

CDD 152.4
O fato de terem dificuldades para compreender e expressar emoções
não significa que os indivíduos não as sintam!

Jogos, livros e outras atividades, que ajudam a identificar as

emoções básicas, contribuem para que autistas melhorem sua
comunicação com outras pessoas. Ao atribuir significado emocional 44
em função do contexto vivido, desenvolve-se a cognição social e,
assim, aprende-se a reconhecer e a lidar com muitos sentimentos. Por 5
que não aprender brincando?

6
8
10
10
10
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39
 O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio provocado
E eu sou o Beto. Neste
por um funcionamento diferente do cérebro interferindo no
livro, vamos aprender sobre
as emoções. Ficou curioso? comportamento, na linguagem e na interação social de diferentes
Olá pessoal, formas. As informações que chegam até ao cérebro não são
Venha com a gente!
muito prazer! interpretadas de maneira típica.
Eu sou a Tati.

Enquanto muitas pessoas apontam os

olhos como parte da face mais expressiva,
dando maior atenção para eles, indivíduos
autistas reparam muito mais na boca e
nem sempre conseguem manter o “olho
no olho”.

Parece que o movimento atrai mais atenção visual do autista

do que o interesse em desvendar a mensagem que os traços da face
representam. Problemas com os neurônios espelho são apontados
por muitos estudiosos como responsáveis por esse comprometimento.
 Você saberia me dizer o que é emoção? Talvez
você responda que emoção é tudo aquilo que
sentimos como, por exemplo, a alegria, a
Para a maioria das pessoas, muitas emoções podem ser facilmente tristeza, a raiva, mas ela é muito mais
percebidas e expressas pelos movimentos faciais. O bebê, por exemplo, do que isso. Vamos descobrir juntos?
é capaz de imitar ações do adulto como colocar a língua para fora ou
abrir a boca. Essa imitação precoce acontece porque em nosso cérebro
existem células (neurônios espelho) que são ativadas quando vemos
o movimento muscular de alguém, fazendo com que a gente imite
o movimento. É isso que acontece quando vemos alguém bocejar e
logo em seguida também bocejamos. Essa capacidade de imitação
é importante, pois faz com que o bebê, ainda bem cedo, já consiga
compartilhar atenção com o adulto e possa assim aprender com ele.
Ao observar o adulto, a criança desenvolve a empatia e a capacidade
de se imaginar vivenciando o lugar do outro. Tudo isso acontece num
processo natural.
A emoção é um processo biológico, resultado da combinação de
Mas você sabia que algo que parece tão natural, pode ser um grande
fatores internos, como substâncias químicas (serotonina, endorfina,
desafio para quem tem autismo?
ocitocina, progesterona e testosterona) que controlam nosso humor
e externos, tal como cheiros, sabores, sons, imagens.
Ué, você não disse que
todo mundo nasce sabendo se
expressar? São tantas emoções...

Cada uma delas é importante para a qualidade da comunicação

No geral sim, mas
e sobrevivência dos seres humanos e outros animais. Um bom exem-
existem pessoas que não
plo disso está na conhecida frase: “Quem não chora não mama”. Ao
tem essa facilidade.
sentir o incômodo de fome, um bebê reage: a carinha dele muda e
expressa uma informação para o adulto, que logo o acolhe e o alimen-
ta. Assim, mesmo sem saber falar, o som do choro e a modificação da
expressão facial da criança comunica uma mensagem aos pais e com
isso manifesta sua necessidade de nutrição para a sobrevivência. É o
início da linguagem emocional na interação entre o bebê e adulto.
 Quando falamos de emoção há um detalhe importante
que não podemos deixar passar. É a grande diferença Tristeza Surpresa Desapontamento
que há entre sentir e expressar! Quando sentimos
algo, não necessariamente expressamos. Sentimentos
são abstratos, enquanto a expressão é o resultado do
movimento dos músculos diante do
que sentimos.

Expressar o que
sentimos é tão importante,
que já nascemos sabendo Alegria Raiva Crueldade
faze-lo, diferente de sentir
que pode ser aprendido.

Ué, se já nascemos Nojo Medo Horror

sabendo nos expressar,
não deveríamos já nascer
sabendo sentir também?
Como podemos
aprender a sentir?

Alegria Surpresa Extasiado

 Além disso, existem emoções que são resultado da soma de
Tente pensar em algo que você tenha
outras emoções distintas. Descubra essa matemática. Selecionamos
medo, uma barata, por exemplo.
as combinações mais relevantes e que certamente fazem parte do
seu dia a dia e combinam com frases que você já deve ter dito. Vamos
dar uma olhadinha? Veja a emoção resultante da soma e, com a ajuda
de um espelho, observe a sua face e tente reproduzir essa expressão.
Se for mais fácil, diga uma frase que combine com ela.

Podemos aprender a desenvolver temores

vendo a reação de outras pessoas. Se sua
Alegria Nojo Eca mãe demonstrava sentir medo diante de
uma barata, provavelmente você também
vai sentir, pois teria uma referência.

AAAAAAAAAAAAAA
Nojo Tristeza Empatia com dor
AAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAA
Nojo Surpresa Você comeu isso?
AAAAAAAA
Tudo bem, Beto! Eu já
entendi e os leitores
também! ECA!
 É fácil! Todo mundo
sabe que é no coração. Atenção Surpresa Choque

Desdém Nojo Repugnância

Será que as emoções

vêm mesmo do coração?
Não é à toa que nós desenhamos coraçõezinhos para indicar
nossos sentimentos de querer bem. Antigamente, acreditava-se que
o coração era o órgão responsável por guardar os sentimentos, prin-
cipalmente porque ele responde de forma rápida e intensa a fortes Preocupação Medo Terror
emoções. Você já deve ter sentido o coração bater mais rápido diante
de um susto ou de uma paixão. Não é mesmo?
Na verdade, o que acontece no nosso corpo são reações físicas
controladas pelo cérebro. Ele sim é que administra nossas emoções.
Numa situação de perigo, por exemplo, o cérebro comanda a reação
do corpo, enviando uma mensagem ao coração para que ele bata mais
forte e bombeie mais sangue para os músculos da perna, preparando
o corpo para correr mais rápido e, assim, fugir ou enfrentar uma
situação de risco. Desânimo Tristeza Aflição

33

Você aprendeu a nomear, identificar, associar e a reproduzir as
seis emoções básicas, mas existem muitos outros estados emocionais.
Você sabia que com a variação da intensidade de uma emoção podemos
ver surgir na face outras emoções? Pois é. Um sorriso mais discreto
pode expressar satisfação, assim como o aumento da intensidade
pode evoluir para o estado de diversão, depois para o de alegria e,
finalmente, para um belo e largo sorriso. O mesmo acontece para as
outras emoções. Veja essas mudanças no exemplo a seguir.
Uma das primeiras etapas da expressão das emoções ocorre nos
órgãos sensoriais (pele, ouvido, olhos, boca e nariz), que recebem as
informações vindas dos meios e as transformam em códigos elétricos,
os quais serão levados até o cérebro. Neste, os códigos serão inter-
pretados (percepção) e ganharão um novo sentido. Em geral, produ-
zimos respostas (ações) a partir do processo de integração entre as
informações sensoriais e a ativação dos nossos sistemas motores. Um
bom exemplo é a resposta que apresentamos nos músculos da nossa
face quando percebemos a chegada de uma pessoa que gostamos.
Na verdade, não precisamos que ela esteja presente, pois sorrimos e
expressamos a felicidade apenas se pensarmos ou lembrarmos dela!

Vamos acompanhar o gráfico abaixo

Nº 4 Nº 1
As respostas Situação que
vindas do cérebro são provoque a emoção
direcionadas aos músculos de medo.
da face resultando na
“cara” de medo.
Satisfação Alegria Felicidade

N° 2
Através dos nossos
N° 3 órgãos sensoriais
No cérebro, essas detectamos o que acontece.
informações são traduzidas Essas informações são levadas até o
Seriedade Raiva Fúria e ganham um novo sentido. cérebro na forma de códigos elétricos.

32
 São muitas as “caras e bocas”. Podemos fazê-las graças a um
conjunto de músculos subcutâneos (abaixo da pele) de grande
flexibilidade, por não estarem presos aos ossos. Eles trabalham juntos, Testa enrugada.
num revezamento entre movimentos de contração e relaxamento, A elevação das
criando traços expressivos na pele. Dentre eles, há os que estão no sobrancelhas forma
couro cabeludo, chamados de lâmina e gálea oponeurótica. Apesar linhas de expressão.
dos nomes estranhos, são muito importantes na tração do couro
cabeludo produzindo enrugamento da fronte com ampliação dos
olhos (expressão de medo) ou levantando as sobrancelhas (expressão
de surpresa). Vejamos outros músculos presentes na face e suas
Olhos bem
principais funções:
abertos
01) corrugador - franze a testa. 07) abaixador do lábio inferior -
repuxa o lábio inferior diretamen- Sobrancelhas
02) frontalis - ergue ou abaixa o te para baixo e lateralmente apertadas
couro cabeludo, a testa e as so- (expressão de ironia).
brancelhas.
08) mentual - enruga e eleva o
03) levantador do lábio superior e lábio superior.
da asa do nariz - dilata as narinas,
levanta o lábio superior.
09) orbicular da boca - fecha e
franze os lábios (os aperta).
04) levantador do lábio superior
- levanta o lábio superior e o traz Boca levemente
para frente. 10) zigomático - eleva o lábio. aberta

05) risório retrai o ângulo da boca 11) levantador da pálpebra

lateralmente (riso forçado). superior - eleva as pálpebras.

06) depressor do ângulo da boca - 12) orbicular do olh0 - produz pis-

deprime os lábios. cada e olhar semicerrado.
 01. M. corrugador 02. M. frontalis

03. M.
levantador
do lábio
Linhas de superior e
expressão no da asa do
cenho nariz
12. M.
orbicular do
Supercílio olho
por cima das
pálpebras
Sobrancelhas
11. M.
apertadas
levantador
Olhos fundos da palpebra
superior
04. M.
levantador do
10. M.
lábio superior
zigomático
05. M. risório
Canto dos lábios
09. M. orbicular
retraídos
da boca 06. M. depressor
do ângulo da boca

08. M.
mentual 07. M. abaixador do
lábio inferior
 Agora que já sabemos como se processam as emoções, que tal
aprender a desenhar as principais características das seis emoções bá- Linhas de expressão
sicas? Se você não sabe desenhar, não se preocupe! Vamos fazer uma na testa. Resultado
rápida aula de como desenhar cada parte do rosto. Pegue lápis, papel da elevação das
e uma borrachinha. Vamos lá? sobrancelhas

Sobrancelhas
Supercílios arqueadas
amostra

Vamos começar desenhando

um retângulo e dividindo-o
ao meio, na horizontal e na
vertical.

Olhos
Dentro do retângulo, vamos co- arregalados
meçar esboçando o olho. Ele tem Músculos do
o formato de uma elipse (veja a rosto relaxados
imagem ao lado). Em cima e em-
baixo, vamos desenhar as pálpe-
bras e, no cantinho, o canal lacri-
mal (por onde saem as lágrimas).
Boca aberta

No centro do retângulo, onde

as retas se encontram, vamos
desenhar um círculo. Ele será a
íris do olho.
 Faremos um círculo novamente
no centro do retângulo. Desta
vez, menor. Ele representa a
pupila do olho.

Se desejar, pode colocar cílios!

Sobrancelhas
baixas
Olhos
cerrados
Agora é só acrescentar as
sobrancelhas e colorir a íris
utilizando cores como: mar-
Surgem rugas rom, verde, azul, caramelo
ao lado do ou preto.
Bochechas se nariz
contraem

Os cantos da
boca se contraem Você também pode fazer olhos
pequenos e amendoados,
como os olhos de um japonês,
por exemplo.
 Existem lábios de diversos formatos e tamanhos. Nesta página,
vamos aprender a desenhar lábios, mas este é apenas um modelo
até que fique mais fácil para você fazer o seu desenho. Na página ao
lado, temos vários tipos de lábios que ajudarão a dar características
diferentes aos seus personagens.
Cenho
franzido
Assim, como nos olhos, vamos co-
meçar desenhando um retângulo e di- Sobrancelhas
vidindo-o ao meio no sentido vertical e apertadas
horizontal. Estes novos traços forma-
rão um ponto central delimitado pelo
cruzamento das linhas divisórias e qua-
tro espaços (retângulos menores). Supercílios
em cima das
pálpebras
Bochechas
contraídas
Bem no centro, desenhamos
um pequeno círculo.
Lábios contraídos

Queixo contraído
O círculo feito no centro do retângulo apertando os lábios
vai ajudar a desenhar esta parte mais
volumosa do lábio. Veja como este
exemplo fica.
 Veja só estes outros exemplos.

Linhas de expressão
Sobrancelhas
ao redor dos olhos arqueadas
definida pela elevação
das bochechas

Bochechas
elevadas

Sorriso

Linhas de expressão
ao redor do nariz
O nariz, diferente das outras partes do rosto, é o que menos sofre
modificações durante as expressões faciais. A mudança mais notável
é aquela dada pela formação das ruguinhas de contração muscular,
durante a produção das expressões de raiva e nojo.

Vamos ao primeiro passo:

Construa um retângulo e divida-0 na
vertical em três partes iguais e ao meio
na horizontal. Vamos desenhar o nariz na
porção inferior.

Quando observamos o nariz de frente,

podemos notar facilmente que a maior
parte de seus contornos são arredondados.
Então, para termos uma ideia básica de como
se representa um nariz, vamos desenhar
três bolinhas: uma no centro e outras duas
nos cantos, sendo uma de cada lado. Tente
copiar este exemplo.
 Veja só estes outros exemplos.

Agora que aprendemos a desenhar um rosto, podemos desenhá-

lo de forma expressiva. Isso mesmo! Sabendo quais características da
face revelam cada emoção você poderá reproduzir em seu desenho
uma grande variedade de movimentos e intensidades: as chamadas
“caras e bocas.”
Iremos destacar aqui as seis emoções básicas: nojo, alegria, medo,
tristeza, raiva e surpresa.
Olhe para as seis faces a seguir e responda:
Você consegue perceber o que muda entre elas e as diferencia?
Observe atentamente, se achar mais fácil separe por categoria.
Compare primeiro as sobrancelhas, depois os olhos e assim por diante.
Quais partes relaxam? Quais partes contraem-se? O movimento de
uma parte resulta no movimento da outra? Repare com atenção.
Agora tente descobrir que emoção cada face está expressando.

17
Da mesma forma que fizemos em relação ao desenho dos olhos, nariz
e boca, vamos dar continuidade a esses pequenos esquemas para a
construção dos nossos desenhos. Quando for desenhar, tente visualizar
formas geométricas. Elas auxiliam na confecção dos desenhos. Nesta
primeira etapa, vamos começar com um círculo.

Agora seu desenho está pronto!

Basta brincar com os diferentes tipos de rosto,
olho, nariz, boca e cabelos!
 Passo 5
Está lembrado dos esquemas de construção anteriores (olhos, nariz,
boca)? É aqui que eles serão encaixados. Na hora de colocá-los, fique
atento a algumas dicas: a distância entre os olhos é o espaço que Passo 2
ocuparia um outro olho. Divida o círculo em duas partes iguais: na horizontal e na vertical. A
Para que fique mais preciso, faça um primeiro retângulo com a medida linha vertical será nosso eixo de simetria, ou seja, o lado direito será
dos olhos bem no meio da linha dos eixos. Lembre-se de deixar um igual ao lado esquerdo e vice e versa.
espaço nas laterais. O nariz fica entre os dois olhos e o meio dos lábios
no fim do círculo.

22
 Passo 3
Veja o eixo horizontal. Ele divide o círculo em duas metades: superior
(parte de cima) e inferior (parte de baixo). Vamos dividir a parte
inferior em duas partes iguais. Essa divisão é muito importante, pois
vai delimitar o queixo, parte da testa e dos cabelos. Divida-o em duas
partes iguais e transfira essas medidas para as duas extremidades do
círculo.
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Passo 4
Como a cabeça apresenta um formato oval, depois de serem feitas
as marcações básicas, basta ligar o círculo de uma ponta a outra do
mesmo modo que se escreve a letra U. Este é um exemplo genérico,
você pode, ainda, experimentar desenhar o rosto com outros formatos,
como o triangular, quadrado e redondo.