FAGOTE CÓDIGO

DISCIPLINA
MUSICALIZAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Introdução da técnica de respiração para formação da sonoridade em um instrumento

de sopro e conceitos fundamentais de postura e embocadura para formação da sonoridade em um
fagote através da execução e interpretação de exercícios técnicos e melódicos utilizando a
articulação tenuto, permitindo ao educando executar leitura de pequenos exercícios escritos em
partitura.

COMPETÊNCIAS

 Aplicar a postura adequada para execução do fagote;

 Empregar o tipo de respiração correta para a construção do som do fagote;
 Usar embocadura correta para emissão do som em um fagote;
 Dominar as digitações das Dó1 - Dó3;
 Entender fisicamente o processo para execução de uma articulação em um instrumento de
sopro;
 Executar as lições do método Weissenborn (Lições de 01 a 06 - Tenuto).

HABILIDADES

 Deixar o corpo em posição adequada para execução do fagote;

 Inspirar para a parte baixa dos pulmões criando a coluna de ar apoiado no diafragma;
 Fazer a dobra dos lábios e cavidade bucal adequada para emissão do som em um fagote;
 Desenvolver a digitação no instrumento com a mão esquerda e direita executando as notas
Dó1 - Dó3;
 Fazer o contato da língua com a palheta para a articulação do som;
 Fazer a inteiração da leitura com a digitação utilizando o método J. Weissemborn.

CONTEÚDOS/ BASES TECNOLÓGICAS

 Postura;
 Respiração;
 Embocadura;
 Emissão do som;
 Dedilhado com a mão esquerda;
 Dedilhado com a mão direita;
 Articulação das notas: Tenuto;
 Lições e melodias simples;
 Método J. Weissenborn (Lições de 1 – 12, Tenuto).

BIBLIOGRAFIA

 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 https://www.youtube.com/watch?v=30p0kF-8_H4
 https://www.youtube.com/watch?v=oS8nmAmgMCg
 https://www.youtube.com/watch?v=U18_myL_6o4
 https://www.youtube.com/watch?v=5uBrufZndu0

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
PREPARATÓRIO I CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Aplicação das técnicas de articulação tenuto e ligado no fagote através da execução e
interpretação de exercícios técnicos e melódicos utilizando as articulações tenuto e ligado, bem
como a execução de escalas e arpegios maiores com até duas oitavas e três alterações.

COMPETÊNCIAS

 Dominar as digitações das notas Do3 - Fá3, Sib, Fa#, Dó# e Ré#;
 Usar a articulação ligado;
 Praticar escalas arpegios maiores e menores com 1 bemóis e 1 sustenidos em, tenuto e
ligado de forma ascendente e descendente;
 Praticar e exercícios com semibreve, mínima, semínima e colcheia e semicolcheia aplicando
a respiração alternada;
 Praticar Duetos nas tonalidades estudas utilizando articulações ligado e diversas
intensidades;
Praticar as lições do método Weissenborn (Lições 01-10 Ligado).

HABILIDADES

 Definir no fagote as posições das notas Do3 - Fá3, Sib, Fa#, Dó# e Ré#;;
 Descrever através da execução do fagote as articulações tenuto e ligado;
 Definir as articulações de cada melodia nos estudos proposto;
 Explicar a diferença a diferença entre as articulações estudadas;
 Discutir os possíveis caminhos para uma melhor execução dos estudos propostos;
 Identificar as notas alteradas das escalas e arpegios maiores com ate 3 alterações;
 Expressar através da execução do fagote as escalas e arpegios maiores e menores com até
1 alteração.

CONTEÚDOS/ BASES TECNOLÓGICAS

 Escalas e arpegios de Sol e Fá maior em 1 oitava;

 Escalas e arpegios de Mi e Ré menor harmônica em 1 oitava;
 Dedilhado Do3 - Fá3, Sib, Fa#, Dó# e Ré#;
 Método Weissenborn;
 Melodias simples dentro da extensão estuda.

BIBLIOGRAFIA

 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000;

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
PREPARATÓRIO II CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Aplicação das técnicas de articulação tenuto, ligado, staccato e portamento no fagote
através da execução e interpretação de exercícios técnicos/melódicos utilizando as articulações
tenuto, ligado e staccato, bem como a execução de escalas e arpegios maiores com até duas oitavas
e três alterações.

COMPETÊNCIAS

 Dominar as digitações das notas Mib, Lá#, Sol#, Mi#, Sol3, Lá1 e Sib3;
 Usar as articulações tenuto, ligado, staccato e portamento;
 Praticar escalas arpegios maiores com até 3 bemóis e 3 sustenidos em tenuto, ligado,
portamento e staccato de forma ascendente e descendente em duas oitavas;
 Praticar emissão sonora utilizando exercícios com semibreve, mínima, semínima e colcheia
e semicolcheia aplicando a respiração alternada;
 Praticar Duetos nas tonalidades estudas utilizando articulações em tenuto, ligado,
portamento e staccato com diversas intensidades;
 Praticar as lições do método Weissenborn da sessão staccato.

HABILIDADES

 Definir no fagote as posições das notas Mib, Lá#, Sol#, Mi#, Sol3, Lá1 e Sib3;
 Descrever através da execução do fagote as articulações tenuto, ligado, staccato e
portamento;
 Definir as articulações de cada melodia nos estudos proposto;
 Explicar a diferença a diferença entre as articulações estudadas;
 Discutir os possíveis caminhos para uma melhor execução dos estudos propostos;
 Identificar as notas alteradas das escalas e arpegios maiores com ate 3 alterações;
 Expressar através da execução do fagote as escalas e arpegios maiores com até 3
alterações.

CONTEÚDOS/ BASES TECNOLÓGICAS

 Escalas e arpegios maiores com até 3 alterações em 2 oitavas;

 Escalas e arpejos menores com até 3 alterações em 2 oitavas;
 Dedilhado Mib, Lá#, Sol#, Mi#, Sol3, Lá1 e Sib3;
 Método Weissenborn.

BIBLIOGRAFIA

 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000.

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
PREPARATÓRO III CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Aplicação das técnicas de articulação Staccato e portamento no fagote através da

execução e interpretação de exercícios técnicos e melódicos, bem como a execução de escalas e
arpegios maiores com até tres oitavas e cinco alterações.

COMPETÊNCIAS

 Dominar as digitações das notas Ré3, Mi3, Fá3, Sol3, Si3 e Dó4;
 Usar as articulações staccato, portamento e dinâmica;
 Praticar escalas arpegios maiores com até 5 bemóis e 5 sustenidos em forma ascendente e
descendente;
 Praticar e exercícios com semibreve, mínima, semínima e colcheia e semicolcheia aplicando
com o pulso = 60;
 Praticar Duetos nas tonalidades estudas utilizando articulações em staccato e portamento e
diversas intensidades;
 Praticar melodias com sinais de dinâmicas, sinais de crescendo e diminuendo, marcato,
forzato, rinforzando.

HABILIDADES

 Definir no fagote as posições das notas Ré3, Mi3, Fá3, Sol3, Si3 e Dó4;
 Descrever através da execução do fagote as articulações staccato e portamento;
 Definir as articulações de cada melodia nos estudos proposto;
 Explicar a diferença a diferença entre as articulações estudadas;
 Discutir os possíveis caminhos para uma melhor execução dos estudos propostos;
 Identificar as notas alteradas das escalas e arpegios maiores com ate 5 alterações;
 Expressar através da execução do fagote as escalas e arpegios maiores com ate 5 alterações;
 Descrever através da execução do fagote as lições do método Weissenborn Lições de 01 a 06
staccato p.06-07 e lições 01-04 portamento p. 08).

CONTEÚDOS/ BASES TECNOLÓGICAS

 Escalas moires com ate 5 alterações;

 Arpejos maiores com ate 5 alterações;
 Dedilhado Ré3, Mi3, Fá3, Sol3, Si3 e Dó4;
 Extensão do instrumento com ate 3 oitavas;
 Método J. Weissenborn.

BIBLIOGRAFIA

 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000;

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
PREPARATÓRO IV CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Desenvolver as habilidades, digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos
andamentos lento e adágio, para a execução e interpretação do repertório de duas peças simples
e Prelúdio de um Concerto, e um concerto ou sonata do período Barroco.

COMPETÊNCIAS
 Analisar e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos
andamentos lento e adágio;
 Classificar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Barroco.
 Distinguir e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente
para fagote solo e peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 01 – 04).

HABILIDADES
 manipular a digitação no instrumento, andamentos lento e adagio, através de estudos de
escalas e arpejos em graus conjuntos e disjuntos;
 interpretar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais
contidas até o período Barroco;
 Praticar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 01 a 04 do
método Milde nº 1, nas passagens com mecanismos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos de terça e quartas, arpejos e escala cromática com
articulações (Velocidade no METRONIMO 60);
 Trabalhar duas peças: Solo de Concerto e um valsa ou canção brasileira;
 Lições do método Milde nº1.
-

BIBLIOGRAFIA
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000
 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
AVANÇADO I CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Desenvolver as habilidades, digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos
andamentos lento e adágio, para a execução e interpretação do repertório de duas peças simples
e Prelúdio de um Concerto, e um concerto ou sonata do período Barroco.

COMPETÊNCIAS

 Analisar e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos

andamentos lento e adágio;
 Classificar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Barroco.
 Distinguir e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente
para fagote solo e peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 01 – 04).

HABILIDADES

 manipular a digitação no instrumento, andamentos lento e adagio, através de estudos de

escalas e arpejos;
 interpretar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais
do período Barroco;
 Praticar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 01 a 04 do
método Milde nº 1, nas passagens com mecanismos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos de terça e quartas, arpejos e escala cromática com
articulações (Velocidade no METRONIMO 60);
 Trabalhar duas peças: Solo de Concerto e um valsa ou canção brasileira;
 Lições do método Milde nº1.
-

BIBLIOGRAFIA

 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
AVANÇADO II CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Desenvolver as habilidades para a execução e interpretação do repertório de duas

peças simples e Prelúdio de um Concerto, e um concerto ou sonata do período Barroco.

COMPETÊNCIAS

 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento nos referidos

andamentos lento e adágio;
 Coordenar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período Barroco.
 Planejar e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente
para fagote solo e peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 05 – 08).

HABILIDADES

 Usar a digitação no instrumento, andamentos lento e adagio, através de estudos de escalas

e arpejos;
 Praticar técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de peças musicais do
período Barroco;
 Traçar e Apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 051 a 08 do
método Milde nº 1, nas passagens com mecanismos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos de terça e quartas, arpejos e escala cromática com
articulações (Velocidade no METRONIMO 70);
 Trabalhar duas peças: Um concerto ou sonata do período Barroco e um valsa ou canção
brasileira;
 Lições do método Milde nº1.
-

BIBLIOGRAFIA

 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

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 FAGOTE CÓDIGO
DISCIPLINA
AVANÇADO III CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 80 H/A ANUAL

EMENTA: Estudo da técnica do instrumento para o itinerário formativo II do curso de

instrumento musical

COMPETÊNCIAS

 Articular e dominar as digitações das escalas e arpejos no instrumento no andamento

Andante;
 Coordenar e dominar tecnicamente elementos para execução de peças do período
Clássico;
 Planejar e dominar técnicas para suprir as dificuldades existentes na literatura existente
para fagote solo e peças de orquestras através do método Milde nº 1 (Lições de 09 – 12).

HABILIDADES

 Analisar e desenvolver a digitação no instrumento, andamento andante, através de estudos

de escalas e arpejos;
 Diferenciar e desenvolver técnicas de digitação, sonoridade, e afinação para execução de
peças musicais do período clássico;
 Praticar e apreender subsídios para superar as dificuldades, nas lições de 09 a 12 do
método Milde nº 1, nas passagens com mecanismos ímprobos.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

 Escalas em grau conjunto, em intervalos quintas e sextas, arpejos e escala cromáticas com
articulações (Velocidade no METRONIMO de 80);
 Trabalhar duas peças: 1º Movimento de um Concerto e uma Sonata do período Clássico ou
Barroco);
 Lições do método Milde nº1

BIBLIOGRAFIA

 WEISSENBORN, J. – Método para Fagote V.1 e V. 2; Editora Petes. Germany, 2002.

 MILDE, L. – 25 Estudos (escalas e arpejos) para Fagote op. 24. Editora Simon Kovar. New
York, 2000.
 HASENZAKL, O. - Flotte Fagote .Editora Accolade Musikverlag, Germany. 2000