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5 Escala de Reconhecimento de Palavras
5 Escala de Reconhecimento de Palavras
Escola:
Série: Sexo: Idade:
CORREÇÃO:
Por favor, leia apenas uma vez cada palavra e dê o tempo necessário
para a criança marcar a resposta certa.
Explicar para criança o que ela terá de fazer, da seguinte forma:
“Você vai receber uma folha com palavras. Eu vou ler a primeira palavra e
você marcará a forma correta de escrever a palavra que eu falei. (Escrever o
seguinte exemplo na lousa: 1 – abacaxi - bacaxi – abacachi). Eu falo a palavra
abacaxi (falar claramente, sem silabar) e você faz um X na resposta que você acha
que está correta. Assim. (Marcar na lousa). Mesmo que não tenha certeza, não
deixe de marcar a que você acha que é a correta. Preste atenção, pois eu não vou
repetir a palavra. Começar.”
Os resultados obtidos devem ser avaliados qualitativamente. Deve-se
levar em consideração a idade da criança, grau de escolaridade e acesso a
estimulação. Crianças nos primeiros anos escolares após a alfabetização
apresentarão mais acertos em palavras mais simples, enquanto crianças em anos
superiores alcançarão acertos também em palavras mais complexas.