LIÇÃO 1 – DEUS CHAMA MOISÉS

Êxodo - capítulos 1 a 4

Esta série de lições trata sobre as grandes intervenções de Deus para livrar Seu povo. Procure
ministrar com emoção, interação e ênfase na ação de Deus. Evite a simples exposição monótona dos
fatos! Interaja com os alunos e seja um apreciador com eles dos eventos relatados na Bíblia.

Leitura inicial: Êxodo 1.7-14. Professor: mostre num mapa a localização do Egito.

Faraó teve medo do povo israelita, que multiplicava-se e espalhava-se pelo Egito. Qual foi a ordem
dada por ele para limitar a expansão do povo de Israel? Ex 1.15-16.

Como a mãe de Moisés o protegeu? Ex 2.2-3.

Quem o vigiou? Ex 2.4. Quem viu o cesto e o que aconteceu? Ex 2.5-9.

Moisés = "tirado das águas" - Ex 2.10.

Deus estava protegendo Seu povo (os israelitas) e a Moisés, pois tinha um plano definido para libertá-
los.

Também para nós Deus tem planos específicos:

1. que sejamos salvos do mal e do pecado;

2. que sejamos santificados (isto é, separados para Ele);
3. que nos tornemos Suas testemunhas neste mundo; 4. que O glorifiquemos em nosso corpo, alma
e espírito.

Moisés tentou resolver as injustiças de sua maneira (Ex 2.11.12), e precisou fugir. Ele precisava
compreender que Deus agiria de forma diferente. Foi morar no deserto, em Midiã. Professor: mostre
no mapa a localização desta terra, ao noroeste da atual Arábia Saudita.

Lá ele ficou durante 40 anos, mas Deus o chamou para uma missão especial: Êxodo 3.1-5, 10. Isto
aconteceu no monte Horebe (também chamado de Monte Sinai), no sul da península do Sinai
(mostre no mapa para os alunos).

Mas Moisés tinha outros planos, e apresentou várias objeções ao seu chamado, revelando suas
fraquezas:

1. sentimento de inferioridade - "quem sou eu para apresentar-me...?" (Ex 3.11)

2. dúvidas sobre a ação de Deus - "e se..." (Ex 4.1)
3. timidez - "...nunca tive facilidade para falar..." (Ex 4.10)
4. preguiça - "...peço-te que envies outra pessoa." (Ex 4.13)

1/2
Hoje, a tarefa da igreja é ser proclamadora (divulgadora) da mensagem de libertação do evangelho
(boas novas). Quais os obstáculos que você coloca na sua vida para servir a Deus?

Versículo para decorar: "Mostra-me, Senhor, os teus caminhos, ensina-me as tuas veredas" (Salmo
25.4)

EXERCÍCIOS PARA A SEMANA:

1. Leia os capítulos 1 a 4 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 5) dos

acontecimentos:

_____ Moisés vê a sarça ardente em Horebe

_____ Moisés foge para a terra de Midiã
_____ Deus chama Moisés para libertar o povo de Israel
_____ Faraó decreta a morte dos recém-nascidos meninos hebreus
_____ Moisés apresenta desculpas para não atender o chamado de Deus, mas, por fim, acaba
voltando ao Egito

LIÇÃO 1 – DEUS CHAMA MOISÉS

2) Leia os versículos indicados e descubra mais fatos sobre a lição de hoje:

a) Êxodo 3.17: o que haveria na terra que Deus prometeu ao povo israelita?
…………………........................................................................................................
b) Êxodo 3.1: como também é chamado o monte Horebe?
…………………........................................................................................................
c) Êxodo 2.16-17: o que Moisés fez quando os pastores queriam expulsar as moças?
…………………........................................................................................................
d) Êxodo 4.1-9: quais os 3 sinais que o povo israelita veria em Moisés para que acreditasse que fora
enviado por Deus?
…………………........................................................................................................
…………………........................................................................................................
…………………........................................................................................................

e) Êxodo 3.13-14: como Deus disse que era seu nome?

…………………........................................................................................................

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

1. Faraó decreta a morte dos recém-nascidos meninos hebreus

2. Moisés foge para a terra de Midiã
3. Moisés vê a sarça ardente em Horebe
4. Deus chama Moisés para libertar o povo de Israel
5. Moisés apresenta desculpas para não atender o chamado de Deus, mas, por fim, acaba
voltando ao Egito

2a - leite e mel com fartura

2b - o monte de Deus

2/2
2c - veio em auxílio delas e deu água ao rebanho
2d - 1. transformar uma vara em serpente (v. 3); 2. sua mão ficaria leprosa e depois seria curada (vv.
6-7) e 3.
transformação da água em sangue (v.9)
2e - "Eu Sou o que Sou"

____________________________________________________________________
LIÇÃO 2 – LIBERTAÇÃO DO EGITO
Êxodo - capítulos 5 a 12

O povo de Deus era escravo no Egito, e Moisés é chamado por Deus para ser o líder dos eventos da
libertação. Êxodo (grego) = “saída”.

Observe que Moisés foi o líder, mas Deus foi o condutor de cada evento, mostrando Sua soberania
sobre a história. Mesmo a oposição de faraó (o homem com maior poder na terra na época) não
impediu o agir de Deus.

Moisés e seu irmão Arão dirigem-se ao faraó, mas este mostra desprezo pelo Todo-Poderoso - Êxodo
5.1-2. A bíblia afirma: "Diz o tolo em seu coração: Deus não existe." (Salmo 14.1).

Além de não deixar o povo hebreu ir, faraó aumentou as cargas de trabalho - Ex 5.6-8. Mas de Deus
não se zomba, agora o Egito sofreria as consequências de seu líder opor-se à vontade do Senhor
Todo-Poderoso. Iniciam-se as 10 pragas:

1. Águas tornam-se sangue - Ex 7.19

2. Invasão de rãs - Ex 8.5-6
3. Piolhos - Ex 8.16
4. Enxames de moscas - Ex 8.24
5. Peste sobre os animais - Ex 9.3-4
6. Úlceras - Ex 9.8-9
7. Fogo e pedras - Ex 9.22-25
8. Invasão de gafanhotos - Ex 10.12,15
9. Trevas sobre o Egito - Ex 10.21-22 10. Morte dos primogênitos - Ex 11.4-5.

O que os israelitas deveriam fazer para se proteger da 10ª praga? Ex 12.3,7,13. Estas ações são
símbolo do sacrifício de Cristo (sangue derramado), que nos redime para a vida eterna.

Porém, em todas estas pragas Deus poupava Seu povo. Assim também Deus poupará a Sua igreja da
ira vindoura - Rm 5.9. Esta ira é reservada aos ímpios - Cl 3.6.

Faraó, ao permitir que seu coração endurecesse à vontade de Deus, trouxe humilhação e morte ao
seu povo. Um coração obstinado é a pior coisa que pode acontecer, pois impede de crermos no que
fatalmente irá ocorrer, por força da determinação do que Deus planejou. Finalmente, o faraó aceita
as evidências do agir de Deus e permite ao povo de Israel que saia do Egito - Ex 12.31-32.

A libertação do Egito marca o início do calendário judaico - Ex 12.1-2. Deus é soberano, e condutor
da história, seus planos eternos não poderão ser frustrados!

Versículo para decorar: "Diz o tolo em seu coração: Deus não existe." (Salmo 14.1).

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 EXERCÍCIOS PARA A SEMANA:

1. Leia os capítulos 5 a 12 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 5) dos

acontecimentos:

_____ Deus envia as primeiras 9 pragas ao Egito

_____ Morrem todos os primogênitos dos egípcios
_____ O povo de Israel sai do Egito
_____ Deus institui a Páscoa judaica
_____ Moisés fala com faraó e este aumenta a opressão sobre o povo

2) Leia os trechos indicados e descubra mais fatos sobre os eventos da saída do povo de Israel do
Egito:

a) Êxodo 12.31-41: período que os israelitas viveram no Egito:

www.ebdonline.com.br/licao2ex.htm

LIÇÃO 2 – LIBERTAÇÃO DO EGITO

…………………........................................................................................................
b) Êxodo 6.1-8: atributo de Deus mencionado nesta passagem:
…………………........................................................................................................
c) Êxodo 7.19-24: porque o coração de faraó se endureceu?
…………………........................................................................................................
d) Êxodo 9.22-28: local onde não caiu granizo:
…………………........................................................................................................
e) Êxodo 12.-1-11: marca que protegeria as casas dos israelitas e não permitiria que seus
primogênitos morressem:
…………………........................................................................................................

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

1. Moisés fala com faraó e este aumenta a opressão sobre o povo

2. Deus envia as primeiras 9 pragas ao Egito
3. Deus institui a Páscoa judaica
4. Morrem todos os primogênitos dos egípcios
5. O povo de Israel sai do Egito

2a - 430 anos (vv.

40 e 41) 2b - "todo-
poderoso" (v.2)
2c - porque os magos do Egito também conseguiram transformar água em sangue (v.22). Nota: quem
transformou toda a água do Egito em sangue foi o Senhor, através de Moisés. Os magos do Egito
apenas transformaram uma pequena porção de água em sangue, e faraó foi iludido por este truque.
2d - a terra de Gósen, onde estavam os israelitas (v.26)
2e - sangue nas laterais e nas vigas superiores das portas (v. 7)

____________________________________________________________________

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 LIÇÃO 3 – LIVRAMENTO DO POVO DE DEUS
Êxodo - capítulos 13 a 15

Debate inicial: ser livre é importante? O que é liberdade? Observe que liberdade não é a mesma coisa
que libertinagem - liberdade implica em escolher as melhores coisas, enquanto libertinagem implica
em escolher qualquer coisa, inclusive aquelas que irão prejudicar a mim e aos outros.

O povo de Israel sai do Egito, e seu número é estimado em 3 milhões de pessoas, com base em Ex
12.37-38.

Primeiramente, vagaram pelo deserto, próximo ao Mar Vermelho (professor, mostre num mapa a
localização do Mar Vermelho - trata-se de um evento histórico, valorize as informações e demonstre
a historicidade dos eventos) - Ex 13.18.

Vamos pesquisar na Bíblia os versículos que relatam vários detalhes desta caminhada (não responda
diretamente para os alunos, procure envolvê-los na leitura e na formação da resposta):

- Como Deus dirigia o povo de Israel? Ex. 13.21-22.

- O que os israelitas levaram? Ex 13.19
- Quem correu atrás dos israelitas? Ex 14.5-7
- Qual foi a resposta de Moisés ao povo? Ex 14.13-14
- Qual foi a ordem de Deus? Ex 14.16
- O que Deus fez para atrapalhar o exército egípcio? Ex 14.19-20

Debate: precisava o povo temer os egípcios? Porquê?

A travessia do Mar Vermelho ocorreu em seco, para os israelitas (leiam Ex 14.21-22).

Entretanto, os egípcios, ao tentarem segui-los, pereceram totalmente (leiam Ex 14.27-28).

O que os israelitas fizeram, após este livramento? (leiam Ex 15.1-2) Eles louvaram o Senhor,
reconhecendo que todos os acontecimentos foram dirigidos por Ele, e nenhum israelita pereceu,
somente os egípcios.

Debate: do que Deus nos livra hoje? (pela cruz, ele nos livra do pecado, do mal e da morte eterna).

Versículo para decorar: "O Senhor é aminha força e a minha canção; Ele é a minha salvação!" (Êxodo
15.2).

1/2
 EXERCÍCIOS

1. Leia os capítulos 13 a 15 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 6) dos

acontecimentos:

_____ Todo o povo de Israel louva a Deus pelo livramento dos exércitos egípcios
_____ Os exércitos egípcios saem em perseguição aos israelitas no deserto
_____ Os israelitas acampam junto ao Mar Vermelho
_____ As águas do Mar Vermelho se abrem qual muro à direita e à esquerda e o povo de Israel passa
em seco por ele
_____ Deus atrapalha a marcha dos exércitos egípcios
_____ Os exércitos egípcios se afogam no meio da travessia do Mar Vermelho

2. Também com base em Êxodo 13 a 15, relacione a primeira coluna com a segunda:

a.
1. Local onde as águas eram amargas
faraó
b. o
2. Líder do povo de Israel anjo de
Deus
3. Quem mudou de ideia e perseguiu os israelitas c.

Moisés
4. Quem ia colocou-se atrás de Israel, entre os d.
egípcios e os israelitas Miriã
e.
5. Irmã de Moisés e Arão
Mara

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

1. Os israelitas acampam junto ao Mar Vermelho

2. Os exércitos egípcios saem em perseguição aos israelitas no deserto
3. Deus atrapalha a marcha dos exércitos egípcios
4. As águas do Mar Vermelho se abrem qual muro à direita e à esquerda e o povo de Israel
passa em seco por ele
5. Os exércitos egípcios se afogam no meio da travessia do Mar Vermelho
6. Todo o povo de Israel louva a Deus pelo livramento dos exércitos egípcios

2. 1-e (Ex 15.23), 2-c (Ex 13.3), 3-a (Ex 14.5), 4-b (Ex 14.19), 5-d (Ex 15.20)
____________________________________________________________________

2/2
 LIÇÃO 4 – O MANÁ DO CÉU
Êxodo - capítulos 16 e 17

O povo de Israel agora estava no deserto, ao sul da península do Sinai (mostre no mapa para os
alunos a localização) - Ex. 16.1.

Mostre aos alunos algumas figuras de deserto, e deixe-os comentar sobre as características e
dificuldades em se viver neste ambiente.

Apesar de terem sido escravos no Egito, e passarem-se somente 45 dias desde a libertação, o povo
estava esquecendo-se do que Deus fizera, reclamando muito (Ex 16.2-3).

Deus providenciou o abastecimento necessário para eles, pão e carne. Vamos verificar os detalhes:

- De onde viria o pão? (do céu - Ex 16.4)

- O que o povo deveria fazer, diariamente? (recolhê-lo, Ex 16.4)
- O que o Senhor lhes daria ao entardecer? (carne, Ex 16.8)
- A reclamação do povo estava dirigida a quem? (ao Senhor, Ex 16.8).

Reclamação é um hábito perigoso, pois uma queixa logo leva a outra, acumulamos amargura e
deixamos de valorizar o que já temos para nos fixar naquilo que não temos. Você tem reclamado de
coisas como escola, seus pais, sua igreja? Pois saiba que há muitas crianças sem escola, sem pais,
sem igreja (nos países onde há perseguição ao cristianismo), e que gostariam muito de estar em seu
lugar!

Deus teve paciência com o povo e quis ensiná-lo a depender dEle. Vamos ver o que aconteceu:

- No final da tarde - Ex 16.13 - codornizes (pequeno pássaro parecido com uma galinha) apareceram
e o povo pode capturá-las.
- Ao amanhecer - Ex16.13.14 - uma camada de orvalho apareceu, e depois de seca, flocos finos
semelhantes a geada estavam sobre a superfície do deserto.

O nome e o gosto do pão: Ex 16.31.

O tempo em que Deus providenciou o maná: Ex 16.35.

Mas logo surge outro problema: Ex 17.1-2. E, para variar, o povo estava reclamando! Leiamos os
versículos 3 a 7, do capítulo 17 de Êxodo, para conhecer os detalhes desta situação e como,
novamente, Deus teve misericórdia do povo e supriu de água abundante.

Talvez nós não percebamos, mas diariamente o Senhor está nos sustentando. Como? Deixe os alunos
refletirem sobre o assunto, lembrá-los que temos o pão diário, roupas e outras comodidades. Faça
um tempo de oração com os alunos, agradecendo pela provisão diária que o Senhor nos dá.

Se houver tempo, permita-lhes desenhar um cartaz com pão, água, roupas e outras coisas que
recebemos, com uma frase de gratidão ao Senhor por tais coisas.

Versículo para decorar: "Tendo o que comer e com que vestir-nos, estejamos com isso satisfeitos" -
1 Timóteo 6.8.

1/2
 EXERCÍCIOS

1. Leia os capítulos 16 e 17 de Êxodo e responda:

a) Onde apareceu a glória do Senhor?

_____________________________________________________________
b) Em qual dia não haveria o maná sobre o solo?
____________________________________________________

c) Qual era a cor do maná? ____________________________________________________

d) Qual o nome do monte onde saiu água da rocha? _________________________________

e) Qual o nome do povo que foi vencido por Israel em Refidim? ___________________________

2. Também com base em Êxodo 16 e 17, relacione a primeira coluna com a segunda:

a.
1. Local onde os amalequitas atacaram os israelitas derretia-
se
b.
2. No por do sol, o povo de Israel comeria
Refidim
c.
3. O que ocorria com o maná quando o sol
apedrejá-
esquentava
lo
d. "O
4. O que o povo queria fazer a Moisés quando Senhor é
faltou água minha
bandeira"
5. Nome do altar que Moisés construiu e. carne

Respostas dos exercícios:

1-
a) na nuvem (Ex 17.8)
b) sábado (Ex 16.25-26)
c) branco (Ex 16.31)
d) Horebe (Ex 17.6)
e) amalequitas (Ex 17.8-13)

2. 1-b (Ex 16-13), 2-e (Ex 16.12), 3-a (Ex 16.21), 4-c (Ex 17.4), 5-d (Ex 17.5)
____________________________________________________________________

2/2
 LIÇÃO 5 – A ENTREGA DA LEI
Êxodo - capítulos 19 e 20

Debate inicial: o que é lei? Porque existem leis?

Na lei existem regras ou mandamentos que regem uma sociedade. Pela lei, por exemplo, todos nós
devemos pagar impostos e obedecer as normas de trânsito. Sem a existência de leis, a sociedade seria
caótica, confusa, ainda mais injusta e perversa - sem lei não há ordem!

Leitura em classe: Êxodo 20.1-17 - explique aos alunos o sentido das palavras ou expressões que
talvez não conheçam bem:

Deuses (v. 3) = qualquer pessoa ou entidade que se atribua poderes que somente Deus, o Criador,
tenha Ídolo (v.4) = imagem para adoração
Tomar em vão (v.7) = falar de qualquer jeito, sem respeito
Adulterar (v.14) = infidelidade entre os cônjuges, sexo fora do casamento monogâmico (entre um
homem e uma mulher)
Furtar (v. 15) = roubar
Falso testemunho (v. 16) = mentira, engano
Cobiçar (v. 17) = desejar

Debate: qual o mandamento mais importante?

O objetivo dos mandamentos: o equilíbrio do homem com Deus e seus semelhantes. Quando um dos
mandamentos é violado, rompe-se este equilíbrio, e a paz e harmonia são prejudicados. O homem é
o principal interessado e beneficiado por estes mandamentos, já que eles são princípios universais
de convivência, em defesa da família, da propriedade, da vida e da saúde espiritual e mental.

Qual o mandamento quebrado pelo aborto? (Ex 20.14)

Quando se faz "cola" na prova? (Ex 20.15) - colar equivale a "furtar a nota"!
Pelo desprezo dos pais? (Ex 20.12)
Pela inveja e ciúmes? (Ex 20.17)

Jesus resumiu os mandamentos de Deus em Mateus 22.36-40:

- Amar a Deus, acima de tudo - esta é a ênfase dos primeiros 4 mandamentos.

- Amar ao próximo, como a si mesmo - esta é a ênfase dos últimos 6 mandamentos.

Versículo para decorar: "A lei do Senhor é perfeita, e revigora a alma" - Salmo 19.7.

1/2
 EXERCÍCIOS

1. Leia os capítulos 19 e 20 de Êxodo e responda:

a) Qual foi o local em que os mandamentos foram entregues por Deus a Moisés?
__________________________________________________

b) Qual seria o sinal para o povo subir ao monte?

____________________________________________________

c) Como foi chamado a terra do Egito?

____________________________________________________

d) Até quantas gerações seriam abençoadas por Deus, pela obediência dos pais?
_________________________________

e) Qual a promessa contida no mandamento de obediência a pai e mãe?

___________________________

LIÇÃO 5 – A ENTREGA DA LEI

2. Também com base em Êxodo 19 e 20, relacione a primeira coluna com a segunda:

a. 6
1. Tempo que os israelitas tinham saído do Egito
dias
b. três
2. Dia em que o povo deveria estar preparado
meses
c.
3. Em quantos dias o Senhor fez os céus e a terra
cinco
d.
4. Versículo do capítulo 20 de Êxodo onde proíbe-se matar terceiro
dia
5. Versículo do capítulo 20 de Êxodo onde proíbe-se
e. treze
prostrar-se diante de imagens

Respostas dos exercícios:

1-
a) em Sinai (Ex 19.1,11,18,23)
b) um toque longo de corneta (Ex 19.13)
c) terra da escravidão (Ex 20.2)
d) mil (Ex 20.6)
e) vida longa na terra (Ex 20.12)

2. 1-b (Ex 19.1), 2-d (Ex 19.15), 3-a (Ex 20.11), 4-e (Ex 20.13), 5-c (Ex 20.5)
____________________________________________________________________

www.ebdonline.com.br/licao5ex.htm

2/2
 LIÇÃO 1 – DEUS CHAMA MOISÉS
Êxodo - capítulos 1 a 4

Esta série de lições trata sobre as grandes intervenções de Deus para livrar Seu povo. Procure
ministrar com emoção, interação e ênfase na ação de Deus. Evite a simples exposição monótona dos
fatos! Interaja com os alunos e seja um apreciador com eles dos eventos relatados na Bíblia.

Leitura inicial: Êxodo 1.7-14. Professor: mostre num mapa a localização do Egito.

Faraó teve medo do povo israelita, que multiplicava-se e espalhava-se pelo Egito. Qual foi a ordem
dada por ele para limitar a expansão do povo de Israel? Ex 1.15-16.

Como a mãe de Moisés o protegeu? Ex 2.2-3.

Quem o vigiou? Ex 2.4. Quem viu o cesto e o que aconteceu? Ex 2.5-9.

Moisés = "tirado das águas" - Ex 2.10.

Deus estava protegendo Seu povo (os israelitas) e a Moisés, pois tinha um plano definido para libertá-
los.

Também para nós Deus tem planos específicos:

4. que sejamos salvos do mal e do pecado;

5. que sejamos santificados (isto é, separados para Ele);
6. que nos tornemos Suas testemunhas neste mundo; 4. que O glorifiquemos em nosso corpo, alma
e espírito.

Moisés tentou resolver as injustiças de sua maneira (Ex 2.11.12), e precisou fugir. Ele precisava
compreender que Deus agiria de forma diferente. Foi morar no deserto, em Midiã. Professor: mostre
no mapa a localização desta terra, ao noroeste da atual Arábia Saudita.

Lá ele ficou durante 40 anos, mas Deus o chamou para uma missão especial: Êxodo 3.1-5, 10. Isto
aconteceu no monte Horebe (também chamado de Monte Sinai), no sul da península do Sinai
(mostre no mapa para os alunos).

Mas Moisés tinha outros planos, e apresentou várias objeções ao seu chamado, revelando suas
fraquezas:

5. sentimento de inferioridade - "quem sou eu para apresentar-me...?" (Ex 3.11)

6. dúvidas sobre a ação de Deus - "e se..." (Ex 4.1)
7. timidez - "...nunca tive facilidade para falar..." (Ex 4.10)
8. preguiça - "...peço-te que envies outra pessoa." (Ex 4.13)

Hoje, a tarefa da igreja é ser proclamadora (divulgadora) da mensagem de libertação do evangelho

(boas novas). Quais os obstáculos que você coloca na sua vida para servir a Deus?

Versículo para decorar: "Mostra-me, Senhor, os teus caminhos, ensina-me as tuas veredas" (Salmo
25.4)

EXERCÍCIOS PARA A SEMANA:

1/2
1. Leia os capítulos 1 a 4 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 5) dos
acontecimentos:

_____ Moisés vê a sarça ardente em Horebe

_____ Moisés foge para a terra de Midiã
_____ Deus chama Moisés para libertar o povo de Israel
_____ Faraó decreta a morte dos recém-nascidos meninos hebreus
_____ Moisés apresenta desculpas para não atender o chamado de Deus, mas, por fim, acaba
voltando ao Egito

LIÇÃO 1 – DEUS CHAMA MOISÉS

2) Leia os versículos indicados e descubra mais fatos sobre a lição de hoje:

f) Êxodo 3.17: o que haveria na terra que Deus prometeu ao povo israelita?
…………………........................................................................................................
g) Êxodo 3.1: como também é chamado o monte Horebe?
…………………........................................................................................................
h) Êxodo 2.16-17: o que Moisés fez quando os pastores queriam expulsar as moças?
…………………........................................................................................................
i) Êxodo 4.1-9: quais os 3 sinais que o povo israelita veria em Moisés para que acreditasse que fora
enviado por Deus?
…………………........................................................................................................
…………………........................................................................................................
…………………........................................................................................................

j) Êxodo 3.13-14: como Deus disse que era seu nome?

…………………........................................................................................................

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

6. Faraó decreta a morte dos recém-nascidos meninos hebreus

7. Moisés foge para a terra de Midiã
8. Moisés vê a sarça ardente em Horebe
9. Deus chama Moisés para libertar o povo de Israel
10. Moisés apresenta desculpas para não atender o chamado de Deus, mas, por fim, acaba
voltando ao Egito

2a - leite e mel com fartura

2b - o monte de Deus
2c - veio em auxílio delas e deu água ao rebanho
2d - 1. transformar uma vara em serpente (v. 3); 2. sua mão ficaria leprosa e depois seria curada (vv.
6-7) e 3.
transformação da água em sangue (v.9)
2e - "Eu Sou o que Sou"

____________________________________________________________________

2/2
 LIÇÃO 2 – LIBERTAÇÃO DO EGITO
Êxodo - capítulos 5 a 12

O povo de Deus era escravo no Egito, e Moisés é chamado por Deus para ser o líder dos eventos da
libertação. Êxodo (grego) = “saída”.

Observe que Moisés foi o líder, mas Deus foi o condutor de cada evento, mostrando Sua soberania
sobre a história. Mesmo a oposição de faraó (o homem com maior poder na terra na época) não
impediu o agir de Deus.

Moisés e seu irmão Arão dirigem-se ao faraó, mas este mostra desprezo pelo Todo-Poderoso - Êxodo
5.1-2. A bíblia afirma: "Diz o tolo em seu coração: Deus não existe." (Salmo 14.1).

Além de não deixar o povo hebreu ir, faraó aumentou as cargas de trabalho - Ex 5.6-8. Mas de Deus
não se zomba, agora o Egito sofreria as consequências de seu líder opor-se à vontade do Senhor
Todo-Poderoso. Iniciam-se as 10 pragas:

10. Águas tornam-se sangue - Ex 7.19

11. Invasão de rãs - Ex 8.5-6
12. Piolhos - Ex 8.16
13. Enxames de moscas - Ex 8.24
14. Peste sobre os animais - Ex 9.3-4
15. Úlceras - Ex 9.8-9
16. Fogo e pedras - Ex 9.22-25
17. Invasão de gafanhotos - Ex 10.12,15
18. Trevas sobre o Egito - Ex 10.21-22 10. Morte dos primogênitos - Ex 11.4-5.

O que os israelitas deveriam fazer para se proteger da 10ª praga? Ex 12.3,7,13. Estas ações são
símbolo do sacrifício de Cristo (sangue derramado), que nos redime para a vida eterna.

Porém, em todas estas pragas Deus poupava Seu povo. Assim também Deus poupará a Sua igreja da
ira vindoura - Rm 5.9. Esta ira é reservada aos ímpios - Cl 3.6.

Faraó, ao permitir que seu coração endurecesse à vontade de Deus, trouxe humilhação e morte ao
seu povo. Um coração obstinado é a pior coisa que pode acontecer, pois impede de crermos no que
fatalmente irá ocorrer, por força da determinação do que Deus planejou. Finalmente, o faraó aceita
as evidências do agir de Deus e permite ao povo de Israel que saia do Egito - Ex 12.31-32.

A libertação do Egito marca o início do calendário judaico - Ex 12.1-2. Deus é soberano, e condutor
da história, seus planos eternos não poderão ser frustrados!

Versículo para decorar: "Diz o tolo em seu coração: Deus não existe." (Salmo 14.1).

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 EXERCÍCIOS PARA A SEMANA:

1. Leia os capítulos 5 a 12 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 5) dos

acontecimentos:

_____ Deus envia as primeiras 9 pragas ao Egito

_____ Morrem todos os primogênitos dos egípcios
_____ O povo de Israel sai do Egito
_____ Deus institui a Páscoa judaica
_____ Moisés fala com faraó e este aumenta a opressão sobre o povo

2) Leia os trechos indicados e descubra mais fatos sobre os eventos da saída do povo de Israel do
Egito:

f) Êxodo 12.31-41: período que os israelitas viveram no Egito:

www.ebdonline.com.br/licao2ex.htm

LIÇÃO 2 – LIBERTAÇÃO DO EGITO

…………………........................................................................................................
g) Êxodo 6.1-8: atributo de Deus mencionado nesta passagem:
…………………........................................................................................................
h) Êxodo 7.19-24: porque o coração de faraó se endureceu?
…………………........................................................................................................
i) Êxodo 9.22-28: local onde não caiu granizo:
…………………........................................................................................................
j) Êxodo 12.-1-11: marca que protegeria as casas dos israelitas e não permitiria que seus
primogênitos morressem:
…………………........................................................................................................

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

6. Moisés fala com faraó e este aumenta a opressão sobre o povo

7. Deus envia as primeiras 9 pragas ao Egito
8. Deus institui a Páscoa judaica
9. Morrem todos os primogênitos dos egípcios
10. O povo de Israel sai do Egito

2a - 430 anos (vv.

40 e 41) 2b - "todo-
poderoso" (v.2)
2c - porque os magos do Egito também conseguiram transformar água em sangue (v.22). Nota: quem
transformou toda a água do Egito em sangue foi o Senhor, através de Moisés. Os magos do Egito
apenas transformaram uma pequena porção de água em sangue, e faraó foi iludido por este truque.
2d - a terra de Gósen, onde estavam os israelitas (v.26)
2e - sangue nas laterais e nas vigas superiores das portas (v. 7)

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 LIÇÃO 3 – LIVRAMENTO DO POVO DE DEUS
Êxodo - capítulos 13 a 15

Debate inicial: ser livre é importante? O que é liberdade? Observe que liberdade não é a mesma coisa
que libertinagem - liberdade implica em escolher as melhores coisas, enquanto libertinagem implica
em escolher qualquer coisa, inclusive aquelas que irão prejudicar a mim e aos outros.

O povo de Israel sai do Egito, e seu número é estimado em 3 milhões de pessoas, com base em Ex
12.37-38.

Primeiramente, vagaram pelo deserto, próximo ao Mar Vermelho (professor, mostre num mapa a
localização do Mar Vermelho - trata-se de um evento histórico, valorize as informações e demonstre
a historicidade dos eventos) - Ex 13.18.

Vamos pesquisar na Bíblia os versículos que relatam vários detalhes desta caminhada (não responda
diretamente para os alunos, procure envolvê-los na leitura e na formação da resposta):

- Como Deus dirigia o povo de Israel? Ex. 13.21-22.

- O que os israelitas levaram? Ex 13.19
- Quem correu atrás dos israelitas? Ex 14.5-7
- Qual foi a resposta de Moisés ao povo? Ex 14.13-14
- Qual foi a ordem de Deus? Ex 14.16
- O que Deus fez para atrapalhar o exército egípcio? Ex 14.19-20

Debate: precisava o povo temer os egípcios? Porquê?

A travessia do Mar Vermelho ocorreu em seco, para os israelitas (leiam Ex 14.21-22).

Entretanto, os egípcios, ao tentarem segui-los, pereceram totalmente (leiam Ex 14.27-28).

O que os israelitas fizeram, após este livramento? (leiam Ex 15.1-2) Eles louvaram o Senhor,
reconhecendo que todos os acontecimentos foram dirigidos por Ele, e nenhum israelita pereceu,
somente os egípcios.

Debate: do que Deus nos livra hoje? (pela cruz, ele nos livra do pecado, do mal e da morte eterna).

Versículo para decorar: "O Senhor é aminha força e a minha canção; Ele é a minha salvação!" (Êxodo
15.2).

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 EXERCÍCIOS

3. Leia os capítulos 13 a 15 de Êxodo e coloque as frases na ordem correta (de 1 a 6) dos

acontecimentos:

_____ Todo o povo de Israel louva a Deus pelo livramento dos exércitos egípcios
_____ Os exércitos egípcios saem em perseguição aos israelitas no deserto
_____ Os israelitas acampam junto ao Mar Vermelho
_____ As águas do Mar Vermelho se abrem qual muro à direita e à esquerda e o povo de Israel passa
em seco por ele
_____ Deus atrapalha a marcha dos exércitos egípcios
_____ Os exércitos egípcios se afogam no meio da travessia do Mar Vermelho

4. Também com base em Êxodo 13 a 15, relacione a primeira coluna com a segunda:

a.
1. Local onde as águas eram amargas
faraó
b. o
2. Líder do povo de Israel anjo de
Deus
3. Quem mudou de ideia e perseguiu os israelitas c.

Moisés
4. Quem ia colocou-se atrás de Israel, entre os d.
egípcios e os israelitas Miriã
e.
5. Irmã de Moisés e Arão
Mara

Respostas dos exercícios:

1 - sequência histórica:

7. Os israelitas acampam junto ao Mar Vermelho

8. Os exércitos egípcios saem em perseguição aos israelitas no deserto
9. Deus atrapalha a marcha dos exércitos egípcios
10. As águas do Mar Vermelho se abrem qual muro à direita e à esquerda e o povo de Israel
passa em seco por ele
11. Os exércitos egípcios se afogam no meio da travessia do Mar Vermelho
12. Todo o povo de Israel louva a Deus pelo livramento dos exércitos egípcios

2. 1-e (Ex 15.23), 2-c (Ex 13.3), 3-a (Ex 14.5), 4-b (Ex 14.19), 5-d (Ex 15.20)
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 LIÇÃO 4 – O MANÁ DO CÉU
Êxodo - capítulos 16 e 17

O povo de Israel agora estava no deserto, ao sul da península do Sinai (mostre no mapa para os
alunos a localização) - Ex. 16.1.

Mostre aos alunos algumas figuras de deserto, e deixe-os comentar sobre as características e
dificuldades em se viver neste ambiente.

Apesar de terem sido escravos no Egito, e passarem-se somente 45 dias desde a libertação, o povo
estava esquecendo-se do que Deus fizera, reclamando muito (Ex 16.2-3).

Deus providenciou o abastecimento necessário para eles, pão e carne. Vamos verificar os detalhes:

- De onde viria o pão? (do céu - Ex 16.4)

- O que o povo deveria fazer, diariamente? (recolhê-lo, Ex 16.4)
- O que o Senhor lhes daria ao entardecer? (carne, Ex 16.8)
- A reclamação do povo estava dirigida a quem? (ao Senhor, Ex 16.8).

Reclamação é um hábito perigoso, pois uma queixa logo leva a outra, acumulamos amargura e
deixamos de valorizar o que já temos para nos fixar naquilo que não temos. Você tem reclamado de
coisas como escola, seus pais, sua igreja? Pois saiba que há muitas crianças sem escola, sem pais,
sem igreja (nos países onde há perseguição ao cristianismo), e que gostariam muito de estar em seu
lugar!

Deus teve paciência com o povo e quis ensiná-lo a depender dEle. Vamos ver o que aconteceu:

- No final da tarde - Ex 16.13 - codornizes (pequeno pássaro parecido com uma galinha) apareceram
e o povo pode capturá-las.
- Ao amanhecer - Ex16.13.14 - uma camada de orvalho apareceu, e depois de seca, flocos finos
semelhantes a geada estavam sobre a superfície do deserto.

O nome e o gosto do pão: Ex 16.31.

O tempo em que Deus providenciou o maná: Ex 16.35.

Mas logo surge outro problema: Ex 17.1-2. E, para variar, o povo estava reclamando! Leiamos os
versículos 3 a 7, do capítulo 17 de Êxodo, para conhecer os detalhes desta situação e como,
novamente, Deus teve misericórdia do povo e supriu de água abundante.

Talvez nós não percebamos, mas diariamente o Senhor está nos sustentando. Como? Deixe os alunos
refletirem sobre o assunto, lembrá-los que temos o pão diário, roupas e outras comodidades. Faça
um tempo de oração com os alunos, agradecendo pela provisão diária que o Senhor nos dá.

Se houver tempo, permita-lhes desenhar um cartaz com pão, água, roupas e outras coisas que
recebemos, com uma frase de gratidão ao Senhor por tais coisas.

Versículo para decorar: "Tendo o que comer e com que vestir-nos, estejamos com isso satisfeitos" -
1 Timóteo 6.8.

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 EXERCÍCIOS

1. Leia os capítulos 16 e 17 de Êxodo e responda:

f) Onde apareceu a glória do Senhor?

_____________________________________________________________
g) Em qual dia não haveria o maná sobre o solo?
____________________________________________________

h) Qual era a cor do maná? ____________________________________________________

i) Qual o nome do monte onde saiu água da rocha? _________________________________

j) Qual o nome do povo que foi vencido por Israel em Refidim? ___________________________

2. Também com base em Êxodo 16 e 17, relacione a primeira coluna com a segunda:

a.
1. Local onde os amalequitas atacaram os israelitas derretia-
se
b.
2. No por do sol, o povo de Israel comeria
Refidim
c.
3. O que ocorria com o maná quando o sol
apedrejá-
esquentava
lo
d. "O
4. O que o povo queria fazer a Moisés quando Senhor é
faltou água minha
bandeira"
5. Nome do altar que Moisés construiu e. carne

Respostas dos exercícios:

1-
f) na nuvem (Ex 17.8)
g) sábado (Ex 16.25-26)
h) branco (Ex 16.31)
i) Horebe (Ex 17.6)
j) amalequitas (Ex 17.8-13)

2. 1-b (Ex 16-13), 2-e (Ex 16.12), 3-a (Ex 16.21), 4-c (Ex 17.4), 5-d (Ex 17.5)
____________________________________________________________________

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 LIÇÃO 5 – A ENTREGA DA LEI
Êxodo - capítulos 19 e 20

Debate inicial: o que é lei? Porque existem leis?

Na lei existem regras ou mandamentos que regem uma sociedade. Pela lei, por exemplo, todos nós
devemos pagar impostos e obedecer as normas de trânsito. Sem a existência de leis, a sociedade seria
caótica, confusa, ainda mais injusta e perversa - sem lei não há ordem!

Leitura em classe: Êxodo 20.1-17 - explique aos alunos o sentido das palavras ou expressões que
talvez não conheçam bem:

Deuses (v. 3) = qualquer pessoa ou entidade que se atribua poderes que somente Deus, o Criador,
tenha Ídolo (v.4) = imagem para adoração
Tomar em vão (v.7) = falar de qualquer jeito, sem respeito
Adulterar (v.14) = infidelidade entre os cônjuges, sexo fora do casamento monogâmico (entre um
homem e uma mulher)
Furtar (v. 15) = roubar
Falso testemunho (v. 16) = mentira, engano
Cobiçar (v. 17) = desejar

Debate: qual o mandamento mais importante?

O objetivo dos mandamentos: o equilíbrio do homem com Deus e seus semelhantes. Quando um dos
mandamentos é violado, rompe-se este equilíbrio, e a paz e harmonia são prejudicados. O homem é
o principal interessado e beneficiado por estes mandamentos, já que eles são princípios universais
de convivência, em defesa da família, da propriedade, da vida e da saúde espiritual e mental.

Qual o mandamento quebrado pelo aborto? (Ex 20.14)

Quando se faz "cola" na prova? (Ex 20.15) - colar equivale a "furtar a nota"!
Pelo desprezo dos pais? (Ex 20.12)
Pela inveja e ciúmes? (Ex 20.17)

Jesus resumiu os mandamentos de Deus em Mateus 22.36-40:

- Amar a Deus, acima de tudo - esta é a ênfase dos primeiros 4 mandamentos.

- Amar ao próximo, como a si mesmo - esta é a ênfase dos últimos 6 mandamentos.

Versículo para decorar: "A lei do Senhor é perfeita, e revigora a alma" - Salmo 19.7.

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 EXERCÍCIOS

1. Leia os capítulos 19 e 20 de Êxodo e responda:

f) Qual foi o local em que os mandamentos foram entregues por Deus a Moisés?
__________________________________________________

g) Qual seria o sinal para o povo subir ao monte?

____________________________________________________

h) Como foi chamado a terra do Egito?

____________________________________________________

i) Até quantas gerações seriam abençoadas por Deus, pela obediência dos pais?
_________________________________

j) Qual a promessa contida no mandamento de obediência a pai e mãe?

___________________________

LIÇÃO 5 – A ENTREGA DA LEI

2. Também com base em Êxodo 19 e 20, relacione a primeira coluna com a segunda:

a. 6
1. Tempo que os israelitas tinham saído do Egito
dias
b. três
2. Dia em que o povo deveria estar preparado
meses
c.
3. Em quantos dias o Senhor fez os céus e a terra
cinco
d.
4. Versículo do capítulo 20 de Êxodo onde proíbe-se matar terceiro
dia
5. Versículo do capítulo 20 de Êxodo onde proíbe-se
e. treze
prostrar-se diante de imagens

Respostas dos exercícios:

1-
f) em Sinai (Ex 19.1,11,18,23)
g) um toque longo de corneta (Ex 19.13)
h) terra da escravidão (Ex 20.2)
i) mil (Ex 20.6)
j) vida longa na terra (Ex 20.12)

2. 1-b (Ex 19.1), 2-d (Ex 19.15), 3-a (Ex 20.11), 4-e (Ex 20.13), 5-c (Ex 20.5)
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www.ebdonline.com.br/licao5ex.htm

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