CAMPUS APARECIDA DE GOIÂNIA

Funções Biológicas
Manual do Aluno
Módulo 01
2º período
2024-1

1
 Prof. Dr. Sebastião Lázaro Pereira
Reitor

Profª. Mª. Maria Flavina das Graças

Vice-Reitora

Profª. Mª. Helemi Oliveira Guimarães de Freitas

Pró-Reitora de Graduação

Prof. Ms. Alberto Barella Netto

Pró-Reitor de Administração e Planejamento

Prof. Dr. Gustavo André Simon

Pró-Reitor de Pós-Graduação

Profª. Mª. Vanessa Renata Molinero de Paula

Pró-Reitor de Extensão e Cultura

Prof. Dr. Eduardo Lima do Carmo

Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação

Prof. Ms. Nagib Yassin

Pró-Reitor de Assuntos Estudantis

Leonardo Macedo Pereira

Coordenador Administrativo do Campus de Aparecida de Goiânia

Profª. Ms. Rafaella de Carvalho

Diretora da Faculdade de Medicina

Prof. Ms. Getúlio Freitas

Coordenador do Curso de Medicina

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 Corpo Docente

PROFª. MARIA TEREZA DIAS VASQUES

PROF. MARCO AURÉLIO CANDIDO DE MELO

Sumário

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INTRODUÇÃO.......................................................................................................................5
ÁRVORE TEMÁTICA ............................................................................................................6
OBJETIVOS GERAIS ...........................................................................................................7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................7
SEMANA DE AVALIAÇÃO ...................................................................................................8
CRONOGRAMA ....................................................................................................................9
PROBLEMA 1 – “MEU CORAÇÃO NÃO SEI POR QUE”...................................................10
PROBLEMA 2 – UNDER PRESSURE ................................................................................11
PROBLEMA 3 – SEGUE O SECO ......................................................................................12
PROBLEMA 4 - “O PULSO AINDA PULSA, O CORPO AINDA É POUCO”...........................13
PROBLEMA 5 – “SÓ ENQUANTO EU RESPIRAR, VOU ME LEMBRAR DE VOCÊ”........14
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA .....................................................................................15
RELATÓRIO DE TUTORIA .................................................................................................16

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 INTRODUÇÃO

A fisiologia corresponde ao elo entre as ciências básicas e a medicina. O grande

encanto da fisiologia está em sua integração das funções individuais dos diferentes tecidos,
órgãos e células do corpo em um todo funcional, o corpo humano. Na verdade, o corpo
humano é muito mais do que a soma de suas partes, mas a vida depende, sobretudo, de
sua funcionalidade total, não apenas da atuação das partes corpóreas, isoladas umas das
outras.
Isso nos traz uma questão importante: como são coordenados os órgãos e os
sistemas distintos para manter o funcionamento adequado de todo o corpo? Felizmente,
nossos corpos são dotados de vasta rede de controles por feedback que alcançam os
balanços necessários sem os quais não seriamos capazes de sobreviver. O termo
homeostasia é empregado, pelos fisiologistas, para descrever esse alto nível de controle
corporal interno. Nos estados patológicos, os balanços funcionais são, muitas vezes,
gravemente interrompidos, prejudicando a homeostasia. Mesmo quando um só distúrbio
atinge o seu limite, todo o corpo perde sua capacidade de sobrevivência, Uma das metas
deste módulo é enfatizar a eficácia e perfeição dos mecanismos de homeostasia do corpo
humano focando nos sistemas cardíaco, circulatório, pulmonar e renal.

5
ÁRVORE TEMÁTICA

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 OBJETIVOS GERAIS

Compreender o organismo humano e suas relações com o meio ambiente.

Mecanismos envolvidos com a homeostase e com as várias adaptações do sofrimento do
corpo humano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao final deste curso os alunos deverão ser capazes de:

-Explicar a dinâmica de funcionamento cardíaco;

-Identificar o Sistema de Condução Cardíaca;
-Descrever os mecanismos de Circulação Sistêmica;
-Identificar e diferenciar as características dos Vasos Sanguíneos;
-Descrever os mecanismos de funcionamento renal;
-Explicar a dinâmica da filtração glomerular;
-Compreender os Equilíbrios Hidroeletrolítico e Ácido Básico;
-Explicar a dinâmica da Mecânica Respiratória;
-Compreender os mecanismos de Ventilação e de Perfusão Pulmonar;
-Identificar e descrever os mecanismos de trocas gasosas.

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Divisão das turmas de tutoria:
Turmas A/C: Profª Maria Tereza Vasques
Turmas B/D: Profª Marco Aurélio

CRONOGRAMA – MÓDULO 1

DATA HORÁRIO ATIVIDADE

7:00h – 08:40h (Turmas A/B) Apresentação 2º período

29/01 08:50h – 10:30h (Turmas C/D) PROBLEMA 1 – Análise
10:30h – 12:00h (Turmas E/F) PROBLEMA 2 – Análise

7:00h – 08:40h (Turmas A/B)

PROBLEMA 1 – Resolução
31/01 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)
7:00h – 08:40h (Turmas A/B)
PROBLEMA 2 – Resolução
05/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)

7:00h – 08:40h (Turmas A/B) PROBLEMA 3 – Análise

07/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D) PROBLEMA 4 – Análise
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)

7:00h – 08:40h (Turmas A/B)

PROBLEMA 3 - Resolução
19/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)
7:00h – 08:40h (Turmas A/B)
PROBLEMA 4 - Resolução
21/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)
7:00h – 08:40h (Turmas A/B)
PROBLEMA 5 – Análise
26/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)

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 7:00h – 08:40h (Turmas A/B)
PROBLEMA 5 – Resolução
28/02 08:50h – 10:30h (Turmas C/D)
10:30h – 12:00h (Turmas E/F)

04-08/03 Avaliação Módulo 1

OBS.: Datas e horários sujeitos a alterações conforme necessidade da Coordenação e do

Corpo Docente.

PROBLEMA 1 – “MEU CORAÇÃO NÃO SEI POR QUE...”

Luzia, 23 anos, residente em Aparecida de Goiânia, passou no concurso de uma grande empresa local
e solicitaram uma avaliação cardiológica (anatômica e funcional) antes de efetuar a contratação. Na consulta
a paciente refere ser hígida, sem antecedentes pessoais patológicos. Após o exame, o médico explica que,
aparentemente, não há nada grave e solicita alguns exames complementares para melhor avaliação.
Luzia retorna com os seguintes resultados: exames laboratoriais dentro dos limites da normalidade;
ECG com ritmo cardíaco sinusal; radiografia de tórax sem alterações. O ecocardiograma teve como conclusão:
cavidades cardíacas com dimensões normais; função sistólica esquerda e direita preservadas; valvas
normofuncionantes; pericárdio sem alterações e fração de ejeção do ventrículo esquerdo (VE) de 62%. O
médico explica que os exames realizados demonstram que seu coração está em perfeita função e orienta a
prática regular de atividade física.

Instrução:
Explique, em detalhes, os aspectos morfofuncionais do coração.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

1. HALL, J. E.; GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
2. SILVERTHORN, D.U., Fisiologia Humana – Uma abordagem integrada. 7ª ed. Porto Alegre, Artmed,
2017.
3. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
4. DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª Ed.
São Paulo: Atheneu, 2011.
5. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 7ªed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
6. SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 24ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Vol. 1 e
2, 2018.

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 PROBLEMA 2 – UNDER PRESSURE!

Valter, 56 anos, vai ao consultório com queixa de falta de ar há 1 mês. Relata piora aos esforços e
percebeu que, para dormir melhor, precisou aumentar mais um travesseiro. Além disso, toda noite levanta uma
ou duas vezes para ir ao banheiro (nictúria). Refere também que, há sete anos, recebeu o diagnóstico de
hipertensão arterial sistêmica (HAS) pelo médico do trabalho. Nessa época tinha dores de cabeça ocasionais
e nem sempre sua pressão estava alta e, por isso, não se preocupou. Ao exame físico: regular estado geral
(REG), obeso (IMC de 30Kg/m2). ACV: RCR, 2T, sem sopros, bulhas normofonéticas (BNF), FC: 84bpm, PA:
168x98 mmHg. AR: MVF com discretos estertores crepitantes em base pulmonar direita e ausência de sibilos,
Frequência Respiratória: 20 incursões por minuto (irpm). Abdome: sem alterações. MMII: edema bilateral +/4+,
panturrilhas livres, pulsos amplos e simétricos. Presença de varizes finas bilaterais.
O ECG realizado logo após a consulta revelou ritmo sinusal com sinais de sobrecarga ventricular
esquerda. O médico então solicitou exames complementares, orientou mudança de hábitos alimentares,
principalmente a diminuição da ingesta de sal e iniciou terapêutica medicamentosa anti-hipertensiva.

Instrução:
Como o organismo de Valter se comporta frente ao aumento de sua pressão arterial?

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

1. HALL, J. E.; GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
2. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
3. DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª Ed. São
Paulo: Atheneu, 2011.
4. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 7ªed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
5. SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 24ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Vol. 1 e 2,
2018.
6. SILVERTHORN, D.U., Fisiologia Humana – Uma abordagem integrada. 7ª ed. Porto Alegre, Artmed,
2017.

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 PROBLEMA 3 - SEGUE O SECO

Júlia, 25 anos, procura assistência médica de urgência com quadro de cefaleia, mal-estar generalizado,
náuseas e vômitos. Ao ser avaliada na emergência, apresentava PA de 220 x 120mmHg. O médico explicou
que se tratava de uma crise hipertensiva e internou-a para melhor controle da pressão e definição etiológica
do quadro. No segundo dia de internação, ainda mantinha níveis pressóricos de 160 x 100 mmHg e observou-
se diminuição de sua diurese e aumento do nível da creatinina sérica de 1,0 mg/dl para 1,6 mg/dl. O médico
assistente, suspeitando tratar-se de HAS secundária, solicitou USG com doppler de artérias renais, que
evidenciou estenose de artéria renal direita.

Instrução:

De que modo ocorre a regulação da pressão arterial?

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

1. HALL, J. E.; GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
2. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
3. SILVERTHORN, D.U., Fisiologia Humana – Uma abordagem integrada. 7ª ed. Porto Alegre, Artmed,
2017.
4. GOLDMAN, L., AUSIELLO, D. CECIL Tratado de Medicina Interna. 25ª ed. Ed. Elsevier, Rio de Janeiro,
2018.

11
 PROBLEMA 4- “O PULSO AINDA PULSA, O CORPO AINDA É POUCO”

César, de 48 anos, foi atendido na UPA do Buriti Sereno com quadro de edema de MMII, hipertensão
e alteração do nível de consciência. Antecedentes patológicos pessoais: HAS há 12 anos com tratamento
irregular e dislipidemia. Ao exame físico: REG, palidez cutâneo-mucosa 2+/4, desidratado 2+/4, taquipneia
leve. ACV: RCR 2T, sem sopros, FC 100 bpm, PA 220 x 130 mmHg. AR: MVF, com estertores bibasais, FR=26
ipm e SatO2 94%. MMII: edema 2+/4, pulsos amplos e simétricos e panturrilhas livres. Foram realizados os
seguintes exames laboratoriais: creatinina 4,5 mg/dl (VR 0,6 a 1,3 mg/dl); ureia 220mg/dl (VR 15 a 45 mg/dl) e
gasometria arterial: pH 7,29; PO2 80; PCO2 30; HCO3- 12. O médico então solicitou internação no CTI para
monitorização e avaliação da necessidade de diálise.

Instrução:
Identifique as causas e consequências da disfunção renal de César.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

1. HALL, J. E.; GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
2. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
3. SILVERTHORN, D.U., Fisiologia Humana – Uma abordagem integrada. 7ª ed. Porto Alegre, Artmed, 2017.
4. Aguirre, A.R., Abensur, H. Fisiologia do transporte de fluidos e solutos através da membrana peritoneal. J
Bras Nefrol 2014;36(1):74-79.
5. Pecoits, R.F.S, Ribeiro, S. C. Modalidades de terapia renal substitutiva: hemodiálise e diálise peritoneal.
UNASUS/UFMA. São Luís, 2014.
6. GOLDMAN, L., AUSIELLO, D. CECIL Tratado de Medicina Interna. 25ª ed. Ed. Elsevier, Rio de Janeiro,
2018.

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 PROBLEMA 5 - “SÓ ENQUANTO EU RESPIRAR, VOU ME LEMBRAR DE VOCÊ”

Conceição, 76 anos, sexo feminino, do lar, natural e procedente de Hidrolândia-GO, foi consultada na
UBS do Jardim Olímpico com queixa de dispneia aos médios esforços e tosse seca há 10 dias. Referia ter
diagnóstico de doença autoimune e fazia tratamento com imunossupressores. Ao exame físico, chamou
atenção a hiperfonese no foco pulmonar. A médica suspeitou tratar-se de hipertensão de artéria pulmonar.
Foram solicitados radiografia de tórax e ecocardiograma.
Na semana seguinte, a paciente procurou a Unidade de Pronto Atendimento (UPA) Buriti Sereno com
história de tosse produtiva há 5 dias, associada a dispneia progressiva e dor torácica do tipo pleurítica. Ao
exame físico: consciente, normocorada, desidratada +/4+, acianótica, taquipneica, com uso de musculatura
respiratória acessória. PA= 110 X 70 mmHg, FC = 112 bpm, FR= 30 irpm, Tax = 38,2°C, Sat O2 = 88% (ar
ambiente). ACV: RCR, 2T, hiperfonese de B2, sem sopros. AR: MV diminuído na base direita, com roncos
esparsos, frêmito tóraco-vocal (FTV) diminuído e percussão com macicez na base pulmonar direita. Abdome:
flácido, indolor, RHA presentes e sem visceromegalias. MMII: ausência de edemas, pulsos palpáveis e
simétricos, panturrilhas livres.
A radiografia de tórax evidenciou opacidade na base pulmonar direita, sendo feito diagnóstico de PAC
(Pneumonia Adquirida na Comunidade) complicada com derrame pleural. A paciente foi hospitalizada e
submetida a toracocentese para avaliar a etiologia do derrame pleural. Após 48h de tratamento, evoluiu com
melhora, mas permaneceu internada até resolução do quadro infeccioso.

Instrução:
Defina, em detalhes, os aspectos morfológicos dos pulmões e da circulação pulmonar, bem como a
regulação da respiração.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

1. HALL, J. E.; GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
2. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
3. DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª Ed. São
Paulo: Atheneu, 2011.
4. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 7ªed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
5. SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 24ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Vol. 1 e 2,
2018.
6. SILVERTHORN, D.U., Fisiologia Humana – Uma abordagem integrada. 7ª ed. Porto Alegre, Artmed, 2017.

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 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

1. ARAÚJO, C. H. et al. (Trad.) Goodman: As Bases Farmacológicas da Terapêutica. 11ª Ed. FONSECA,
Almir. Porto Alegre: AMGH, 2010.
2. BRASILEIRO G, F. Bogliolo Patologia. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
3. DANGELO, José Geraldo: FATTINI, Carlo Américo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª Ed.
São Paulo: Atheneu, 2011.
4. GARCIA, E. A. C. Biofísica. São Paulo, Sarvier, 2002.
5. GRAY, Henry: GOSS, Charles Mayo (Ed.): SOUSA, Odorico Machado de et al (Trad.). Anatomia. 29ª
Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.
6. HALL, J. E.: GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
7. JUNQUEIRA, L. C.: CARNEIRO, J. Histologia Básica. 13ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
8. NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
9. SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 23ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Vol.1
e 2, 2012.
10. SILVERTHORN, DEE, UNGLAUB. Fisiologia Humana/Uma abordagem integrada.7ª edição. Rio de
Janeiro Editora Artmed.2017.
11. GOLDMAN, L., AUSIELLO, D. CECIL Tratado de Medicina Interna. 25ª ed. Ed. Elsevier, Rio de
Janeiro, 2018.

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 Relatório de Tutoria
Problema Nº Data Análise: /2020 Data Resolução: /2020
Tutor: Coordenador: Relator:

1º Passo: Definir os termos desconhecidos

Inserir texto aqui

2º Passo: Definir o problema

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3º Passo: Analisar o problema (Chuva de Ideias)

Não utilizar fontes de consulta neste passo.
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4º Passo: Sistematizar a análise e hipótese de resolução do problema

Colocar o Mapa Conceitual.
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5º Passo: Formular objetivos específicos de aprendizagem

O1:
O2:
O3:
O4:

6º Passo: Aprendizado Autodirigido

Identificar fontes de informação. Aquisição de conhecimentos.

7º Passo: Sistematizar os conhecimentos adquiridos para a resolução do problema

Mapa Conceitual
DO1:
DO2:
15
DO3:
DO4:

RESOLUÇÃO DO PROBLEMA
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