Bullying vai desde gozação até violência física e é um problema crescente nas escolas. Este livro discute alternativas para enfrentar o bullying reunindo conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo estratégias para lidar com problemas de comportamento individualmente, em turmas e em toda a escola para promover respeito.
Bullying vai desde gozação até violência física e é um problema crescente nas escolas. Este livro discute alternativas para enfrentar o bullying reunindo conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo estratégias para lidar com problemas de comportamento individualmente, em turmas e em toda a escola para promover respeito.
Bullying vai desde gozação até violência física e é um problema crescente nas escolas. Este livro discute alternativas para enfrentar o bullying reunindo conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo estratégias para lidar com problemas de comportamento individualmente, em turmas e em toda a escola para promover respeito.
Bullying, a intimidação direta ou indireta que varia da simples gozação até
atitudes mais violentas que empreguem a força física, é motivo de preocupação crescente nas escolas. Educadores, pais e psicólogos se questionam sobre o que fazer para dar fim a esse problema endêmico da agressão e do desrespeito.
Com o objetivo de discutir e apresentar alternativas para enfrentar o
problema, esta obra reúne conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo uma abordagem bem-sucedida para se lidar com um amplo leque de problemas comportamentais.
Complementam o texto inúmeras atividades e estratégias de fácil
implementação, as quais acompanham programas apropriados para o trabalho individual, com turmas da pré-escola e do ensino fundamental e com escolas inteiras, visando a promover o respeito, a responsabilidade e a tolerância entre os alunos.
A relação entre afetividade e inclusão escolar: uma abordagem sobre a importância da afetividade na relação professor-aluno, no desenvolvimento e na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais