Aulão de Véspera 2

ENEM
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2º DIA
11/11/2023

Professores: Ítalo Reann, João Paulo, Jordanna Almeida, Kelton Wadson, Klaiton Barbosa,
Marisleny Brito, Régis Romero, Thiago Pacífico e Vasco Vasconcelos.
 INFORMAÇÕES
• Primeiro dia do Enem: 05/11 – (domingo)
Tempo de prova: 5h30min – 90 questões – Linguagens, Redação e Ciências Humanas.
• Segundo dia do Enem: 12/11 – (domingo)
Tempo de prova: 5h – 90 questões – Ciências da Natureza e Matemática.

HORÁRIOS – ENEM 2023

• Abertura dos portões: 12h
• Fechamento dos portões: 13h
• Início das provas: 13h30min
• Fim da prova (2o Dia): 18h30min

O acesso à sala de prova será permitido com a apresentação de um documento de identificação original com foto.

Consideram-se documentos válidos:

• RG;
• Passaporte;
• CNH (Carteira Nacional de Habilitação);
• CTPS (Carteira de Trabalho e Previdência Social);
• Identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que, por lei, tenha validade como documento de identidade.
• Documentos digitais (E-Título, CNH digital, RG digital) apresentados nos respectivos aplicativos oficiais.

Caneta de tinta preta:

• Serão corrigidas somente as redações e as respostas efetivamente marcadas no Cartão-Resposta com caneta esferográ-
fica de tinta preta fabricada em material transparente.
Lanche:
• O lanche será vistoriado pelo aplicador, portanto, recomendamos que o participante leve o alimento acondicionado em
embalagem transparente sem rótulo.
Aparelhos eletrônicos:
• Não será permitido o uso de aparelhos eletrônicos como celular, tablet, pulseiras e relógios inteligentes de qualquer tipo.

15. Da reaplicação
15.1. O participante afetado por problemas logísticos durante a aplicação das provas ou acometido por uma das doenças
infectocontagiosas citadas no item 15.1.1 deste Edital, na semana que antecede o primeiro ou o segundo dia de
aplicação das provas, poderá solicitar a reaplicação do Exame em até cinco dias úteis após o último dia de aplicação
das provas, no endereço enem.inep.gov.br/participante. As solicitações serão analisadas, individualmente, pelo Inep.
15.1.1. O participante que esteja com uma das doenças infectocontagiosas (tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasi-
va por Haemophilus influenzae, doença meningocócica e outras meningites, varíola, varíola dos macacos (monkey-
-pox), influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela e covid-19) não
deverá comparecer ao local de aplicação para realizar o Exame e deverá solicitar reaplicação.
Para a análise, o participante deverá inserir documento, conforme previsto no item 4.2.3 deste Edital. A aprovação do
documento comprobatório garante a participação na reaplicação do Exame, em data a ser divulgada pelo Inep.
15.1.2. O participante afetado por problemas logísticos durante o 1º dia de aplicação das provas deverá comparecer, no
2º dia de aplicação e poderá solicitar a reaplicação do Exame do 1º dia.
15.1.3. São considerados problemas logísticos para fins de reaplicação, fatores supervenientes, peculiares, eventuais ou
de força maior, como: desastres naturais (que prejudiquem a aplicação do Exame devido ao comprometimento da
infraestrutura do local), falta de energia elétrica (que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natu-
ral), falha no dispositivo eletrônico fornecido ao participante ou erro de execução de procedimento de aplicação que
incorra em comprovado prejuízo ao participante.
15.2. Os dados informados ou os documentos anexados na solicitação de reaplicação não poderão ser alterados após o
envio da solicitação.
15.3. A aprovação ou a reprovação da solicitação de reaplicação deverá ser consultada pelo endereço enem.inep.gov.br/
participante.

2 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
BIOLOGIA
QUESTÃO 01
Em 2019, o sarampo aumentou em todo o mundo,
atingindo o maior número de casos notificados em 23 anos.
Os surtos de sarampo ocorrem quando as pessoas que não
estão protegidas contra o vírus são infectadas e transmitem a
doença a populações não vacinadas ou subvacinadas. Para
controlar o sarampo, as taxas de cobertura vacinal com a
primeira e segunda doses (MCV1 e MCV2, respectivamente)
exigidas devem chegar a 95%. A cobertura da MCV1 está
estagnada globalmente há mais de uma década, entre 84 e
85%. A cobertura da MCV2 tem aumentado constantemente,
mas agora está em 71%. A cobertura de vacinação contra o
sarampo permanece bem abaixo dos 95% com ambas as
doses que são necessárias para controlar a doença.
Mortes por sarampo em todo o mundo sobem 50% entre 2016 e 2019,
com mais de 207,5 mil vidas perdidas em 2019. Disponível em: https://www.paho.org.
Acesso em: 28 jul. 2021 (adaptado).
A prevenção de sarampo exige alta taxa de cobertura vacinal
com duas doses, uma vez que
A ocorre uma rápida e elevada produção de anticorpos
após a segunda dose, com participação das células de
memória imunológica.
B os linfócitos são capazes de produzir anticorpos apenas
após a segunda dose, conferindo uma imunidade passiva
ao organismo.
C a primeira exposição ao vírus leva à formação de antíge-
nos e após a segunda exposição são produzidos anticor-
pos específicos.
D ocorre a resposta imunitária secundária com a segunda
dose, na qual há produção de elevados níveis de antíge-
nos contra o sarampo.
E a primeira dose confere uma imunidade passiva, enquan-
to a segunda dose permite uma imunidade ativa, levando
à memória imunológica.
QUESTÃO 02
No ciclo do nitrogênio, a redução biológica do nitrato
ao gás nitrogênio, denominada desnitrificação, é realizada
por bactérias heterotróficas. Esse processo é fundamental
para evitar o acúmulo excessivo de compostos nitrogenados
nos ecossistemas aquáticos devido ao escoamento da água
da chuva, o que pode causar alterações nas características
físico-químicas e biológicas desses ambientes. Esses
desequilíbrios podem levar a um processo de
A aquecimento por causa da diluição de minerais na água.
B eutrofização por causa da proliferação excessiva de algas.
C inibição da fotossíntese de produtores que vivem na su-
perfície do ambiente aquático.
D acidificação por causa do acúmulo de gases diluídos
na água.
E redução da disponibilidade de matéria orgânica no am-
biente aquático.
OSG.: 11322/23
QUESTÃO 03
Pesquisadores desenvolveram sementes de milho
modificadas geneticamente capazes de produzir o hormônio
de crescimento ou hGH (do inglês human Growth Hormone),
que até o momento tem se mostrado idêntico ao produzido
pelo organismo humano. Pode estar se abrindo um caminho
para a fabricação, em larga escala e a custos reduzidos,
de um composto químico de grande interesse médico.
Indispensável no tratamento de crianças com problemas
de crescimento, o hGH é atualmente obtido por meio de
bactérias, procedimento de alto custo e produção limitada.
Segundo os pesquisadores, com o rendimento já obtido,
bastaria uma área equivalente a um campo de futebol
para produzir uma tonelada de milho, o suficiente para o
tratamento de aproximadamente mil crianças por ano.
Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br (adaptado).
Com relação às técnicas de engenharia genética citadas no
texto, afirma-se que
A o milho é transgênico, pois este recebeu uma sequência
humana de nucleotídeos.
B a terapia gênica é capaz de criar organismos com seg-
mentos gênicos de outra espécie.
C o milho o qual produz o hGH foi alterado geneticamente
por seleção artificial.
D haverá um aumento na produção de milho devido a es-
sas plantas produzirem o hormônio do crescimento.
E o desenvolvimento do milho modificado se deu pela clo-
nagem de linhagens selvagens.
QUESTÃO 04
Dois ratos, A e B, foram submetidos a uma série de
exercícios físicos em condições distintas de oxigenação. Após
o término do exercício, foi realizada uma biópsia da musculatura
da coxa de cada um deles com o objetivo de quantificar o
glicogênio nesse tecido. Os resultados foram convertidos
em porcentagem e comparados à quantidade máxima de
glicogênio na musculatura de animais mantidos em repouso.
Através da análise do gráfico, é correto afirmar que o rato
A A foi submetido à condição anaeróbica e consumiu mais
glicose, pois suas células realizaram fermentação láctica.
B B foi submetido à condição anaeróbica e consumiu mais
glicose, pois suas células realizaram fermentação láctica.
C A foi submetido à condição aeróbica e consumiu menos
glicose, pois suas células realizaram fermentação láctica.
D B foi submetido à condição aeróbica e consumiu mais gli-
cose, pois suas células realizaram respiração.
E A foi submetido à condição anaeróbica e consumiu menos
glicose, pois suas células realizaram fermentação láctica.
AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 3
QUESTÃO 05
Algumas populações de humanos têm sua dieta baseada
em carne de peixe. Para as populações que vivem à beira de
rios poluídos por mercúrio, por exemplo, é mais prejudicial
comer peixes carnívoros do que peixes herbívoros porque
A os peixes carnívoros se alimentam de qualquer tipo de
organismo, aumentando a chance de contaminação por
substâncias tóxicas além do mercúrio.
B os peixes herbívoros não ficam expostos ao mercúrio por
muito tempo, diminuindo as chances de contaminar os
humanos.
C os peixes carnívoros ficam expostos também ao mercúrio
presente no ar.
D os peixes carnívoros acumulam o mercúrio em seu orga-
nismo quando se alimentam de outros organismos, inclu-
sive os peixes herbívoros.
E os peixes herbívoros não acumulam mercúrio em seus
São corretas apenas as linhas de tendência representadas em
tecidos.
A 1, 2 e 3.
QUESTÃO 06 B 1, 2 e 4.
C 2, 3 e 5.
“Para reduzir a dependência de fertilizantes
D 2, 4 e 5.
importados para a agricultura, especialmente o nitrogênio,
E 3, 4 e 5.
cientistas têm trabalhado no desenvolvimento de organismos
geneticamente modificados que podem ser úteis no cultivo QUESTÃO 08
de plantações. Uma das propostas é transferir genes das
bactérias fixadoras de nitrogênio para as organelas que Assim como as bactérias, os fungos desempenham
mais se assemelham a esses microrganismos, viabilizando o papel de decompositores na natureza, possibilitando que
a fixação de nitrogênio diretamente do ar pelas plantas que outros seres vivos reaproveitem os elementos químicos
não se associam a essas bactérias simbiontes”. da matéria decomposta. Além disso, alguns fungos,
Disponivel em: https://news.mit.edu/2020/ (adaptado). popularmente conhecidos como cogumelos, crescem perto
de plantas. As hifas, filamentos microscópicos desses fungos,
A modificação genética citada desenvolvem-se no solo, onde se enrolam e, às vezes,
A criará uma nova espécie de planta resistente a herbicidas. penetram nas raízes das árvores, formando as chamadas
B será realizada nos plastos ou mitocôndrias das plantas. micorrizas.
C permitirá que bactérias fixadoras de nitrogênio se tornem
mais eficientes. Estudos recentes mostram que as plantas se beneficiam
D fará com que as células bacterianas sejam incorporadas dessa associação, especialmente se o solo for pobre nos
nos tecidos das plantas. minerais de que elas necessitam, principalmente, porque
E gerará riscos para o consumo humano pela possibilidade esses fungos
de ingestão de genes de bactérias. A atuam como decompositores e estabelecem com as
plantas relações de parasitismo na troca de nutrientes.
QUESTÃO 07 B realizam fotossíntese e liberam, para o meio ambiente,
O gráfico mostra linhas de tendência de cinco a matéria orgânica presente em suas hifas clorofiladas.
parâmetros da água (eixo y), medidos por pesquisadores, C estabelecem um tipo específico de associação ecológica,
durante os estágios iniciais do processo de eutrofização de o comensalismo, em que ambos os organismos se preju-
uma lagoa, a partir do momento em que começou a haver dicam com a interação.
aporte de esgoto não tratado e antes de haver a estabilização D liberam antibióticos, substâncias que matam as bactérias
do sistema. Entretanto, os técnicos da companhia de do solo e que impedem a absorção dos sais minerais pe-
saneamento notaram que nem todas as tendências las raízes das plantas.
mostradas no gráfico estão corretas. E aumentam a capacidade de as raízes absorverem os mi-
nerais do solo e se beneficiam pela obtenção de substân-
cias produzidas pelos vegetais.

4 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23

QUESTÃO 09
O esquema a seguir representa o aparecimento de
bactérias mutantes em uma colônia e o resultado de sua
exposição a quatro diferentes condições de cultura.
Disponivel em: https://edepot.wur.nl/376546/ (adaptado).
Assinale a alternativa com a relação correta entre as mutações
e as condições de cultura.
A A mutação X inativa os transportadores de glicose, e a con-
dição I tem esse açúcar como fonte exclusiva de carbono.
B A mutação X promove melhor eficiência do equilíbrio os-
mótico, e a condição III tem alta salinidade.
C A mutação Y confere resistência ao antibiótico penicilina, e
o meio de cultura da condição II contém esse antibiótico.
D As mutações X e Y conferem vantagem adaptativa às
bactérias na condição IV.
E A frequência de novas mutações será maior na condição IV.
QUESTÃO 10
O gráfico representa o volume celular de um protozoário
ciliado em um gradiente de salinidade.
A partir desses dados, é correto afirmar que o protozoário
ciliado é
Note e adote:
O volume celular do ciliado em seu hábitat natural é o
referencial 1.
0% corresponde à água doce pura.
A de água salobra e seu equilíbrio osmótico ocorre por difu-
são passiva em ambientes hiposmóticos.
B de água doce e possui mecanismos de controle osmótico
em ambientes hiperosmóticos.
OSG.: 11322/23 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA
C marinho e possui mecanismos de controle osmótico em
ambientes hiperosmóticos.
D de água doce e não possui mecanismos de controle os-
mótico em ambientes hiposmóticos.
E marinho e não possui mecanismos de controle osmótico
em ambientes hiposmóticos.
FÍSICA
QUESTÃO 01
Uma pessoa retira da geladeira um pote de plástico com
tampa metálica que havia sido guardado no dia anterior. Ao
tocar a tampa, a pessoa deduz que esta esteja mais fria que
o pote. A dedução da pessoa, em relação às temperaturas
do pote e da tampa, está
A correta, pois, ao tocá-los, o pote aquece mais rápido que
a tampa.
B incorreta, pois a tampa e o pote aquecem com a mesma
velocidade.
C incorreta, pois tanto o pote quanto a tampa estão à mes-
ma temperatura.
D correta, pois os metais atingem temperaturas mais baixas
que os plásticos.
E incorreta, pois os plásticos atingem temperaturas mais
baixas que os metais.
QUESTÃO 02
Um técnico e uma técnica trabalhavam na preparação de
um forno para aquecimento de ligas metálicas, em uma
indústria metalúrgica, na cidade de Juiz de Fora. Esse forno
não possuía um bom isolamento térmico, logo era possível
sentir o calor emanado dele a alguns metros de distância.
Enquanto revisavam informações importantes sobre o
funcionamento do forno e sobre a Física envolvida nesse
processo, perceberam que
A o forno perde uma parte de sua energia por meio da ra-
diação térmica, sem precisar do processo de convecção,
já que as pessoas podem sentir o calor emanado por ele
a alguns metros de distância.
B a quantidade de calor que precisa ser fornecida por esse
forno a uma massa m de determinada liga metálica sóli-
da para se realizar uma variação de temperatura ΔT não
depende do valor de ΔT.
C esse forno permite variação de temperatura de até 1800 °F
em uma hora. Em termos da escala Celsius, mais familiar
no Brasil, isso significa que se pode realizar variação de
temperatura de até 1800 °C em uma hora.
D o intervalo de tempo para a temperatura de uma amos-
tra de liga metálica qualquer colocada dentro do forno au-
mentar de 200 °C não depende da massa dessa amostra,
quando mantida uma taxa de calor constante fornecida
pelo forno para essa liga.
E a quantidade de calor fornecida por esse forno para au-
mentar a temperatura de 10 kg de chumbo desde 100 °C
até 500 °C não depende do calor latente de fusão desse
metal, mesmo sabendo que o ponto de fusão do chumbo
encontra-se em 327,5 °C.
5
QUESTÃO 03
Frequentemente, os meios de comunicação informam que o
chuveiro é um dos equipamentos que mais consome energia
elétrica nas residências. A quantidade de energia elétrica
consumida por um chuveiro depende
A da quantidade de água aquecida e do tempo que ele fica
ligado.
B da diferença de potencial em que ele é ligado e da quan-
tidade de água aquecida.
C do tempo que ele fica ligado e da sua potência.
D da sua potência e da diferença de potencial em que ele
é ligado.
E do tempo que ele fica ligado e da diferença de potencial
em que é ligado.
QUESTÃO 04
Uma abelha emite um zumbido característico, batendo suas
asas 450 vezes por segundo. Durante um voo retilíneo, ela
mantém a velocidade uniforme de 10 m/s em relação ao
solo. Se uma pessoa corre da abelha com uma velocidade
de 5 m/s, também em relação ao solo, pode-se afirmar que a
pessoa ouve o zumbido da abelha
A mais agudo, pois ela se afasta da abelha.
B mais agudo, pois a abelha se aproxima.
C mais grave, pois a abelha se aproxima.
D na mesma frequência característica, pois a frequência não
depende da velocidade.
E mais grave, pois a pessoa está se movendo.
QUESTÃO 05
Um professor resolveu fazer algumas afirmações sobre
óptica para seus alunos. Para tanto, contou com o auxílio
de óculos com lentes bifocais como mostra a figura abaixo.
Esses óculos são compostos por duas lentes, uma superior
para ver de longe e outra inferior para ver de perto.
Com base no exposto acima e nos conhecimentos de óptica,
pode-se afimar que
A as lentes inferiores dos óculos são aconselhadas para
uma pessoa com miopia.
B as lentes superiores são lentes convergentes.
C pessoas com hipermetropia e presbiopia são aconselha-
das a usar as lentes inferiores.
6 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA
D as lentes inferiores possibilitam que as imagens dos ob-
jetos, que se formam antes da retina, sejam formadas so-
bre a retina.
E as lentes superiores podem convergir os raios do Sol.
QUESTÃO 06
Chamamos de efeito Joule quando um equipamento tem
como função transformar energia elétrica em calor, como
chuveiro elétrico, ferro elétrico, chapinha, resistor etc. No
caso dos resistores, é usual afirmar que ele dissipa a potência
elétrica que recebe do circuito elétrico na forma de calor.
Por definição, sabe-se que a potência é dada pela equação
P = U ⋅ i (P = potência; U = ddp e i = intensidade de corrente),
mas pela lei de Ohm, tem-se que U = P ⋅ i ou i = (U = ddp;
R = Resistência e i = intensidade de corrente), logo, pode-se
escrever que P = R · i2 ou P = .
Se for mantida constante a ddp nos terminais do resistor,
o valor da potência P vai depender exclusivamente da
resistência R.
GREF. Física 1: Mecânica. 4. ed. São Paulo: Editora USP, 1998.
MÁXIMO, A.; ALVARENGA, B. Física. v3. São Paulo: Scipione, 2005.
PAULI, R. et al. Física: Mecânica. São Paulo: EPU, 1978.
Mantida a ddp nos terminais de um resistor, a potência será
A triplicada quando a resistência elétrica for reduzida de um
terço.
B triplicada quando a resistência elétrica for triplicada.
C reduzida de um terço quando a resistência elétrica for re-
duzida de um terço.
D aumentada de um terço quando a resistência elétrica for
nonuplicada.
E reduzida de um terço quando a resistência elétrica for no-
nuplicada.
OSG.: 11322/23
QUESTÃO 07
Sílvia e Patrícia brincavam com uma corda quando
perceberam que, prendendo uma das pontas num pequeno
poste e agitando a outra ponta em um mesmo plano, faziam
com que a corda oscilasse de forma que alguns de seus
pontos permaneciam parados, ou seja, se estabelecia
na corda uma onda estacionária. A figura 1 mostra a
configuração da corda quando Sílvia está brincando, e a
figura 2 mostra a configuração da mesma corda quando
Patrícia está brincando.
Considerando iguais, nas duas situações, as velocidades
de propagação das ondas na corda, e chamando de fS e fP
as frequências com que Sílvia e Patrícia, respectivamente,
estão fazendo a corda oscilar, pode-se afirmar corretamente
que a relação é igual a
A 1,6.
B 1,2.
C 0,8.
D 0,6.
E 0,4.
QUESTÃO 08
Aumentar a eficiência na queima de combustível dos
motores à combustão e reduzir suas emissões de poluentes
são a meta de qualquer fabricante de motores. É também o
foco de uma pesquisa brasileira que envolve experimentos
com plasma, o quarto estado da matéria e que está presente
no processo de ignição. A interação da faísca emitida pela
vela de ignição com as moléculas de combustível gera o
plasma que provoca a explosão liberadora de energia que,
por sua vez, faz o motor funcionar.
Disponível em: www.inovacaotecnologica.com.br. Acesso em: 22 jul. 2010 (adaptado).
No entanto, a busca da eficiência referenciada no texto
apresenta como fator limitante
A o tipo de combustível fóssil que utilizam, pois, sendo um in-
sumo não renovável, em algum momento estará esgotado.
B um dos princípios da termodinâmica, segundo o qual o
rendimento de uma máquina térmica nunca atinge o ideal.
OSG.: 11322/23
C o funcionamento cíclico de todo os motores, pois a repeti-
ção contínua dos movimentos exige que parte da energia
seja transferida ao próximo ciclo.
D as forças de atrito inevitáveis entre as peças, pois tais for-
ças provocam desgastes contínuos que, com o tempo,
levam qualquer material à fadiga e à ruptura.
E a temperatura em que eles trabalham, pois, para atingir
o plasma, é necessária uma temperatura maior que a da
fusão do aço com que se fazem os motores.
QUESTÃO 09
Enquanto movia-se por uma trajetória parabólica depois de
ter sido lançada obliquamente e livre de resistência do ar, uma
bomba de 400 g explodiu em três partes, A, B e C, de massas
mA = 200 g e mB = mC = 100 g. A figura abaixo representa
as três partes da bomba e suas respectivas velocidades em
relação ao solo, imediatamente após a explosão.
Analisando a figura, é correto afirmar que a bomba,
imediatamente antes de explodir, tinha velocidade de módulo
igual a
A 100 m/s e explodiu antes de atingir a altura máxima de
sua trajetória.
B 100 m/s e explodiu exatamente na altura máxima de sua
trajetória.
C 200 m/s e explodiu depois de atingir a altura máxima de
sua trajetória.
D 400 m/s e explodiu exatamente na altura máxima de sua
trajetória.
E 400 m/s e explodiu depois de atingir a altura máxima de
sua trajetória.
AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 7
QUESTÃO 10
A figura ilustra a parte traseira de um carro ao fazer uma curva
à esquerda. A inclinação da curva é dada pelo ângulo θ.
QUESTÃO 12
A água apresenta propriedades físico-químicas que a coloca
em posição de destaque como substância essencial à
vida. Dentre essas, destacam-se as propriedades térmicas
biologicamente muito importantes, por exemplo, o elevado
valor de calor latente de vaporização. Esse calor latente
refere-se à quantidade de calor que deve ser adicionada a
um líquido em seu ponto de ebulição, por unidade de massa,
para convertê-lo em vapor na mesma temperatura, que no
caso da água é igual a 540 calorias por grama.

A propriedade físico-química mencionada no texto confere à

As orientações, respectivamente, da força centrípeta, atuando água a capacidade de
sobre o carro ao fazer a curva, e da força de atrito estático
nas rodas, impedindo que o carro derrape radialmente, são A servir como doadora de elétrons no processo de fotos-
síntese.
A B funcionar como reguladora térmica para os organismos
vivos.
C agir como solvente universal nos tecidos animais e ve-
B getais.
D transportar os íons de ferro e de magnésio nos tecidos
vegetais.
C E funcionar como mantenedora do metabolismo nos orga-
nismos vivos.
D

QUESTÃO 11
A ilustração abaixo representa um bloco apoiado sobre uma
superfície horizontal com atrito, puxado por uma força com
velocidade constante.

Fonte: Texto de Física Experimental do Campus Florianópolis do IF-SC.

Com base na ilustração acima e na situação descrita no

enunciado, é correto afirmar que
A o trabalho realizado pela força é nulo.
B o trabalho total realizado sobre o bloco é nulo.
C o trabalho realizado pela força de atrito é nulo.
D o trabalho realizado pela força de atrito é positivo.
E o trabalho realizado pela força é igual à variação da
energia cinética do bloco.

8 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23

 QUÍMICA QUESTÃO 02
Os cães podem ser treinados para identificar certas
QUESTÃO 01 substâncias, dentre elas, alguns entorpecentes. Contudo,
no treinamento, os cães não precisam ser expostos ao
As vitaminas são substâncias fundamentais para o
entorpecente para aprenderem a reconhecer o seu odor. O
funcionamento do nosso organismo e podem ser divididas
treinamento pode ser realizado com o benzoato de metila,
em dois grupos, as hidrossolúveis e as lipossolúveis. A
um éster de odor pungente, produto volátil da hidrólise da
diferença na maneira como elas podem ser solubilizadas
molécula a ser identificada.
tem grande importância para entender seu metabolismo e
seu funcionamento. As hidrossolúveis, por exemplo, são
facilmente metabolizadas e, consequentemente, mais
rapidamente excretadas e por isso necessitam de maior
reposição (que seja ingerido mais frequentemente), enquanto
as lipossolúveis podem ser mais facilmente estocadas no
organismo.
Disponível em: https://www.infoescola.com/biologia/vitaminas/ Acesso em 05 de maio de 2021
(adaptado). Substância entorpecente Produto da hidrólise do entorpecente

A seguir, estão representadas as estruturas moleculares de Considerando o exposto, qual das reações representadas
duas vitaminas. poderia gerar o mesmo éster capaz de atrair um cão treinado
para a identificação de uma substancia entorpecente?

Acercar dessas vitaminas, é correto afirmar que

A ambas as vitaminas, devido à sua estrutura espacial,
apresentam-se lipossolúveis.
B ambas as vitaminas apresentadas são hidrossolúveis em
solventes orgânicos.
C a vitamina A é hidrossolúvel em solventes polares, e a
vitamina B2 é lipossolúvel.
D a presença de átomos de nitrogênio é fundamental na
classificação da hidrossolubilidade.
E a vitamina B2 é hidrossolúvel, e a vitamina A é lipossolúvel.

OSG.: 11322/23 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 9

QUESTÃO 03 Abaixo há a ilustração de uma molécula na qual, pela
irradiação de luz (fotoestimulação), o isômero A é convertido
Entre os materiais mais usados no nosso dia a dia
no isômero B. Sob aquecimento (termoestimulação), o isômero
destacam-se os plásticos, constituídos por polímeros. A
B novamente se converte no isômero A.
consequência de seu amplo uso é a geração de resíduos,
que necessitam de um destino final adequado em termos
ambientais. Uma das alternativas tem sido a reciclagem,
que deve respeitar as características dos polímeros que
compõem o material. Esse processo envolve algumas
etapas, como separação do resíduo (catação), moagem,
hidrólise, lavagem, secagem, pirólise e aquecimento (fusão).
SPINACÉ, M. A. S., PAOLI, M. A. D. Tecnologia de reciclagem de polímeros.
Química Nova, n.1, 2005 (adaptado).

Quais das etapas citadas do processo de reciclagem são

classificadas como métodos químicos?
A Hidrólise e pirólise.
B Secagem e pirólise.
C Moagem e lavagem.
D Separação e hidrólise.
E Secagem e aquecimento.

QUESTÃO 04
A agricultura de frutas cítricas requer que o valor do pH do
solo esteja na faixa ideal entre 5,8 e 6,0. Em uma fazenda,
o valor do pH do solo é 4,6. O agricultor resolveu testar três
produtos de correção de pH em diferentes áreas da fazenda.
O primeiro produto possui íons sulfato e amônio, o segundo
Considerando essas informações, considere as seguintes
produto possui íons carbonato e cálcio, e o terceiro produto
afirmações.
possui íons sulfato e sódio.
A A e B são isômeros geométricos em que os substituintes
O íon que vai produzir o efeito desejado de correção no valor na ligação N = N estão em lados opostos no isômero A e,
do pH é o no mesmo lado, no isômero B.
B A interação do grupo –+NH3 com o heterociclo, no isôme-
A cálcio, porque sua hidrólise produz H+, que aumenta a
ro B, é do tipo dipolo induzido.
acidez.
C Todos os nitrogênios presentes nos dois isômeros apre-
B amônio, porque sua hidrólise produz H+, que aumenta a
sentam uma estrutura tetraédrica.
acidez.
D O composto A possui configuração trans, enquanto o
C sódio, porque sua hidrólise produz OH–, que aumenta a
composto B possui configuração cis.
alcalinidade.
E A e B possui carbonos assimétricos, logo formam um par
D sulfato, porque sua hidrólise produz OH–, que aumenta a
de isômeros ópticos.
alcalinidade.
E carbonato, porque sua hidrólise produz OH–, que aumen-
ta a alcalinidade.

QUESTÃO 05
O Prêmio Nobel de Química de 2016 foi concedido aos
cientistas Jean-Pierre Sauvage, Sir J. Fraser Stoddart
e Bernard L. Feringa, que desenvolveram máquinas
moleculares. Essas moléculas, em função de estímulos
externos, realizam movimentos controlados que poderão
levar, no futuro, à execução de tarefas de uma máquina na
escala nanométrica (19–9 m).

10 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23

QUESTÃO 06 QUESTÃO 08
Sais de amônio são sólidos iônicos com alto ponto de Considere que o leite materno, após sete meses do parto,
fusão, bem mais solúveis em água que as aminas originais é um alimento cujos principais constituintes são lipídeos.
e ligeiramente solúveis em solventes orgânicos apolares, Uma mulher que está amamentando ingere, rotineiramente,
sendo compostos convenientes para serem usados em alimentos contaminados com os pesticidas HCB, DDT,
xaropes e medicamentos injetáveis. Um exemplo é a atrazina, paration e malation, cujas estruturas e cujos dados
efedrina, que funde a 79 °C, tem um odor desagradável e de solubilidade em água estão apresentados no quadro a
oxida na presença do ar atmosférico, o que forma produtos seguir.
indesejáveis. O cloridrato de efedrina funde a 217 °C, não se
Pesticida Atrazina DDT HCB Malation Peration
oxida e é inodoro, sendo o ideal para compor os medicamentos.
Solubilidade
35-70 0,0034 0,0062 145 24
em água (ppm)

SOUTO, C. R. O.; DUARTE, H. C. Quimica da vida: aminas. Natal: EDUFRN, 2006.

De acordo com o texto, que propriedade química das aminas

possibilita a formação de sais de amônio estáveis, facilitando
a manipulação de princípios ativos?
O pesticida transmitido a um lactente (bebê em amamen-
A Acidez. tação) de dez meses, em maior proporção, é o
B Basicidade.
A atrazina.
C Solubilidade.
B DDT.
D Volatilidade.
C HCB.
E Aromaticidade.
D malation.
QUESTÃO 07 E paration.

QUESTÃO 09
O principal processo industrial utilizado na produção de fenol
é a oxidação do cumeno (isopropilbenzeno). A equação a
seguir mostra que esse processo envolve a formação do
hidroperóxido de cumila, que, em seguida, é decomposto em
fenol e acetona, ambos usados na indústria química como
precursores de moléculas mais complexas. Após o processo
de síntese, esses dois insumos devem ser separados para
comercialização individual.

A tirinha acima ilustra metaforicamente o fenômeno corres- Considerando as características físico-químicas dos dois
pondente a uma insumos formados, o método utilizado para a separação da
A captura de partícula alfa pelo 234Th. mistura, em escala industrial, é a
B captura de partícula beta pelo 234Th. A filtração.
C emissão de partícula beta pelo 238U. B ventilação.
D emissão de nêutrons pelo 238U. C decantação.
E emissão de partícula alfa pelo 238U. D evaporação.
E destilação fracionada.

OSG.: 11322/23 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 11

QUESTÃO 10 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
O quadro abaixo lista alguns dispositivos eletrônicos que
estão presentes no dia a dia, bem como a faixa de força
MATEMÁTICA
eletromotriz necessária ao seu funcionamento.
QUESTÃO 01
Dispositivo eletrônico Faixa de força eletromotriz
I Relógio de parede 1,2 a 1,5 Na figura a seguir, ABCD é um trapézio com AB = 1
e CD = 5. Os pontos M e N são pontos médios de AB e BC,
II Celular 3,5 a 3,8 respectivamente.
III Câmara digital 7,5 a 7,8
Carrinho de controle
IV 10,5 a 10,9
remoto
V Notebook/Laptop 19,5 a 20,0

Considere que uma bateria é construída pela associação

em série de três pilhas de lítio-iodo, nas condições-padrão,
conforme as semiequações de redução apresentadas.
I2 + 2e– → 2 I– E° = +0,54 V
Li+ + e– → Li E° = –3,05 V
Essa bateria é adequada para o funcionamento de qual
dispositivo eletrônico?
Sabendo que a área de MBN é 1, a área do trapézio é
A I.
B II. A 18.
C III. B 20.
D IV. C 22.
E V. D 24.
E 26.

QUESTÃO 02
Em um dia de aula, faltaram 3 alunas e 2 alunos porque os
cinco estavam gripados. Dos alunos e alunas que foram
à aula, 2 meninos e 1 menina também estavam gripados.
Dentre os meninos presentes à aula, a porcentagem dos
que estavam gripados era 8% e, dentre as meninas, a
porcentagem das que estavam gripadas era 5%. Nos dias
em que a turma está completa, a porcentagem de meninos
nessa turma é de
A 52%.
B 50%.
C 54%.
D 56%.
E 46%.

12 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23

QUESTÃO 03 QUESTÃO 05
Uma confeitaria vendeu seus dois últimos bolos por R$ 32,00
Os estudantes 1, 2 e 3 concorreram a um mesmo
cada. Ela teve lucro de 28% com a venda de um dos bolos
cargo da diretoria do grêmio de uma faculdade da UNESP,
e prejuízo de 20% com a venda do outro. No total dessas
sendo que o candidato 1 obteve 6,25% do total de votos
vendas, a confeitaria teve
que os três receberam para esse cargo. Na figura, a área
de cada um dos três retângulos representa a porcentagem A prejuízo de R$ 1,28.
de votos obtidos pelo candidato correspondente. Juntos, os B lucro de R$ 2,56.
retângulos compõem um quadrado, cuja área representa o C prejuízo de R$ 2,56.
total dos votos recebidos pelos três candidatos. D lucro de R$ 5,12.
E prejuízo de R$ 1,00.

QUESTÃO 06
Para a orientação dos maquinistas, ao longo de uma ferrovia,
existem placas com a indicação da quilometragem. Um trem
percorre essa ferrovia em velocidade constante e, num
dado instante, seu maquinista observa uma placa em que o
número indicador da quilometragem tinha dois algarismos.
Após 30 minutos, ele passa por outra placa em que,
curiosamente, os algarismos assinalados eram os mesmos
da primeira, só que escritos na ordem inversa. Decorridos
30 minutos de sua passagem pela segunda placa, ele passa
por uma terceira placa em que o número marcado tinha os
mesmos algarismos das anteriores, mas na mesma ordem
dos da primeira e com um zero intercalado entre eles.
Nessas condições, a velocidade desse trem, em quilômetros
por hora, era
A 72.
Do total de votos recebidos pelos três candidatos, o candidato B 90.
2 obteve C 100.
A 61,75%. D 116.
B 62,75%. E 120.
C 62,50%.
D 62,00%. QUESTÃO 07
E 62,25%. Um campeonato de lançamento de minifoguetes foi
realizado em um estádio de 45 m de altura e sem cobertura.
QUESTÃO 04
O minifoguete campeão alcançou a altura máxima de 125 m
Uma peça pode ser fabricada pelo técnico A, com e ficou 10s no ar até atingir o solo novamente dentro do
moldagem manual, ou pelo técnico B, com impressora 3D. estádio. Considere que a trajetória seguida pelo minifoguete
Para fabricar a peça com moldagem manual, gastam-se 4 vencedor foi parabólica e que a função que determina a
horas de trabalho do técnico A e R$ 40,00 de material. O altura (h) atingida por ele, em metro, em função do tempo (t),
valor da hora de trabalho do técnico A é R$ 17,00. Quando em segundo, tenha a forma h(t) = at2 + bt + c, com a, b e c
feita com impressora 3D, a mesma peça é fabricada em 3 números reais.
horas de trabalho do técnico B, com gasto de R$ 12,00 com
material. Por quanto tempo, em segundo, esse minifoguete ficou no ar
fora do estádio?
Juntos, o total de técnicos A e B da fábrica é igual a 68. Se A 3
esses técnicos fabricam 480 peças em 24 horas, então o B 4
total de técnicos B supera o de técnicos A em C 5
A 18,5%. D 8
B 21,5%. E 9
C 18%.
D 25%.
E 12,5%.

OSG.: 11322/23 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 13

QUESTÃO 08
ANOTAÇÕES
Sete funcionários de uma companhia, dos quais dois
são gerentes, marcaram uma reunião para discutir os atuais
resultados de algumas metas corporativas. A reunião foi
marcada em uma sala que possui uma mesa circular de sete
lugares, nos quais os funcionários deverão se sentar. Nessa
reunião, os dois gerentes deverão se sentar separados para
facilitar a comunicação, e outros dois funcionários precisarão
se sentar um ao lado do outro, pois irão realizar juntos uma
breve apresentação.

Obedecendo a essas restrições, de quantas maneiras

distintas os sete funcionários poderão se sentar ao redor da
mesa para a realização da reunião?
A 96
B 144
C 480
D 720
E 960

QUESTÃO 09
Como decorrência da Lei de Boyle, comprova‑se que
a pressão atmosférica a uma altitude h, em km, pode ser
descrita pela função exponencial p(h) = p0 · e–αh, em que p0
é a pressão atmosférica ao nível do mar, em atm; α é uma
constante; e e, o número de Euler.
Considere que a pressão atmosférica, ao nível do
mar, é de 1 atm e que, para cada quilômetro acima desse
nível, a pressão diminui 10%.
Disponível em: https://uenf.br. Acesso em: 10 mar. 2022 (adaptado).

Caso necessário, utilize ln 0,9 = –0,11 e ln 0,1 = –2,30.

Dessa forma, qual é o valor aproximado da constante α?
A 0,04
B 0,11
C 0,90
D 2,30
E 2,72

QUESTÃO 10
Um grupo de pacientes foi submetido a um
tratamento tradicional em que 40% desses pacientes foram
completamente curados. Os pacientes que não obtiveram
cura foram distribuídos em dois grupos de mesma quantidade
e submetidos a dois tratamentos inovadores. No primeiro
tratamento inovador, 30% dos pacientes foram curados e, no
segundo, 40%.
Após uma auditoria, foi apresentado um relatório constando
que os tratamentos inovadores apresentaram um grau de
eficácia de
A 16%.
B 21%.
C 35%.
D 48%
E 64%.
14 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23
 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

BIOLOGIA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B A A D B B E C E

FÍSICA

1 2 3 4 5 6
C A C B C A
7 8 9 10 11 12
D B B A B B

QUÍMICA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E A D E A B E B E D

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

MATEMÁTICA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C E E B D B B C

OSG.: 11322/23 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA 15

 “O agradecimento é a memória do coração.”
Tao-Tse

Boa prova!

Marc/Rev.: CLY, DAPH, DSL e MRC

16 AULÃO DE VÉSPERA – ENEM – 2º DIA OSG.: 11322/23