Apostila 12 Portas de Jerusalem Planejamento COMPLETO-1

Planejamento Anual para Ministério Infantil
Abiqueila de Oliveira Gonçalves Padilha

Tia Bika Ministério Infantil
INTRODUÇÃO
Este Planejamento visa ajudar o ministério infantil de sua igreja, como um plano de unidade onde organizamos um conjunto de aulas com
atividades referentes a um tema abrangente ou de temas distintos com pontos em comum. (CONSOLARO, 2002 apud VAGULA, 2011, p. 121), cada
mês do ano se trabalhará um tema gerador ele é desencadeador como um eixo condutor, nesse caso as 12 portas de Jerusalém, em cada mês se diluirá
de 4 a 5 subtítulos dependendo o mês a ser trabalhado, colocamos sugestões e referências bíblicas para um estudo aprofundado de cada porta a ser
trabalhada e cada tema a ser contextualizado para as crianças em seus contextos. Como todo plano de unidade se precisa desenvolver o plano de aula
que é a proposta de trabalho do professor para um dia de aula, um detalhamento do plano de unidade, que orienta as ações do professor em sala de
aula.. (VAGULA, 2011, p. 121). O objetivo é ajudar a cada liderança trabalhar a Palavra de Deus com muita criatividade, para que possamos como
corpo de Cristo ganhar muitas crianças e adolescentes para Jesus através do lúdico mais com a base fundamental que é o plano da salvação,
trabalhando a criança de forma integral, seu crescimento espiritual, físico. Intelectual, emocional e ético.
TIA BIKA MINISTÉRIO INFANTIL Página 2

As 12 Portas de Jerusalém
1 – Porta da Ovelha - JANEIRO

2 – Porta do Peixe - FEVEREIRO
3 – Porta Velha - MARÇO
4 – Porta do Vale - ABRIL
5 – Porta do Monturo - MAIO
6 – Porta da Fonte - JUNHO
7 – Porta do Cárcere - JULHO
8 – Porta das Águas - AGOSTO
9 – Porta dos Cavalos - SETEMBRO
10 – Porta Oriental - OUTUBRO
11 – Porta da Guarda - NOVEMBRO
12 – Porta de Efraim - DEZEMBRO

PORTA DAS OVELHAS
Essa era a porta por onde passavam as ovelhas que serviriam para o sacrifício da Páscoa. Podemos fazer menção Do Cordeiro de DEUS, que tira o
pecado do mundo (Jo. 1.29). Que nos mostra Aquele que está à direita do Pai, aquele que João viu, que o Ancião bradou, o único digno de abrir o livro.
Sim aquele que comprou através de seu sangue todas raças, tribos , povos e nação, nos deu plena redenção é capaz de abrir e desatar selos. Deus nos
enviou Jesus seu filho único porque foi morto e com o Seu sangue nos comprou para DEUS e para Ele nos constituiu Reino e sacerdotes, destinados a
reinar para sempre (Ap. 5.9.10). Nesse mês falaremos da tão grande Salvação.
Porta das Ovelhas

1- Encontro com o cordeiro de Deus
2- O benefício da Salvação
3- Podemos entrar na presença de Deus
4- O cordeiro Venceu

JANEIRO: PORTA DAS OVELHAS
DATA TEMA TEXTO OBJETIVO SUGESTÃO
Encontro com o Cordeiro de NE. 3.1 Reconhecer a Jesus como Cordeiro Explicar o significado da Porta das
Deus. JO. 1.29 de Deus Ovelhas, era por ali que se passavam
GN. 22 as ovelhas para o sacrifício da
páscoa, ela aponta para o cordeiro de
Deus, hoje não precisamos mais
sacrificar nenhum animal pois ele foi
o sacrifício suficiente para nos
libertar. Contar a história de Abraão,
mostrar a obediência de Isaque, e a
Obs: Estude as características provisão do cordeiro, fazer a
de um cordeiro e faça o aplicação sobre Cristo como o
paralelo com Cristo. cordeiro de Deus (use uma pelúcia,
encene com as crianças, transmita a
verdade da cena)
O Benefício da Salvação RM. 4.24-25 Crer que o sangue de Cristo nos Dividir a sala em dois ambientes um
COL. 1.13-14 justificou lugar sombrio sem luz (use a
criatividade), as crianças com
algemas nas mãos passam pelo
ambiente, explicar que era assim que
estávamos antes do sacrifício de
Obs: Entregue a cora da vida Cristo, mas ele nos libertou (quebrar
aos vencedores. as algemas) e nos transportou para o
seu reino de luz, passar para o outro
lado mostrar como imaginamos o céu
(ruas de ouro, mar de cristal etc)
Podemos entrar na presença MT. 27.50-51 Compreender o sacrifício de Cristo Montar a sala de acordo com as
de Deus HB. 9 como novo e vivo caminho para particularidades do tabernáculo, átrio

HB. 10.19-25 entrarmos à presença de Deus, pois (lavabo o holocausto) candeeiro,
somos templo do espírito santo. mesa, pães (santo lugar) O véu de
alto abaixo (Santo dos Santos) uma
caixa encapada de papel dourado
simbolizando a arca, dentro (Vaso
maná, vara de Arão e as duas tábuas
da lei) estudar todo seu significado
mostrando os ambientes, falar do
sumo sacerdote, aplicar dizendo que
o véu se rasgou e hoje temos livre
acesso a presença de Deus.
O Cordeiro Venceu IS. 53.4-5 Crer no Cristo ressurreto, aquele Mostrar cenas da crucificação de
AP. 1.13-18 que esteve morto, mas ressuscitou e Cristo, cenas fortes porém
AP. 17.14 está vivo pelo séculos dos séculos. necessárias (dependendo a idade
mostrar ilustrações do sofrimento de
Cristo por gravuras) ir explanando
Isaias 53, falando do sofrimento, do
desprezo que Cristo sofreu,
transpassado, moído, por nossos
pecados, mas ele levou as nossas
dores e enfermidades, esse castigo
nos trouxe paz, foi a nossa redenção.
Hoje ele está à direita de Deus mais
não ferido, falar em Apocalipse do
Cristo glorificado e que voltará para
nos buscar (use sua criatividade)

PORTA DOS PEIXES
A porta dos Peixes fala sobre o crescimento, ali era onde se colocavam peixes para a reprodução. Isso nos chama a atenção para o chamado que Cristo
fez a sua igreja Ide e fazei discípulos, preguem o evangelho a toda a nação, a gerarmos novos filhos, novos peixes, novas ovelhas, novos irmãos e
Cristo. Esse mês falaremos do propósito de cada um de nós tomarmos decisão de não vivermos só para nós, entre quatro paredes precisamos lançar as
redes, na beira das lagoas como em nossos bairros, escolas, mais também ao mar alto sobre a palavra do Senhor iremos, mês de crescimento.
Porta dos Peixes

1- Lugar de crescimento e reprodução, a Pesca maravilhosa
2- Em busca da ovelha perdida
3- A compaixão de Cristo pelos malfeitores, pelos doentes e pelos famintos
4- Os frutos do Espírito

FEVEREIRO: PORTA DOS PEIXES
Lugar de crescimento e NE. 3.3 Evangelizar novos peixes Explicar o significado da porta dos
reprodução, A pesca MT. 4.18-22 (amiguinhos) peixes, ali se vendiam peixes, era um
Maravilhosa. MC. 1.16-20 lugar de muita reprodução de peixes
LC. 5.1-10 e crescimento, por isso falaremos
sobre uma grande pesca. Contar a
história sobre o chamado de Jesus
aos seus discípulos, mostrar a
obediência em ouvir a Cristo, falar
que os afazeres desse mundo não
podem ser maiores do que o
chamado de Jesus “ganhar pessoas
para Cristo”, encenar o momento em
que Pedro e João lavavam as redes e
não haviam pescado nada, Jesus
chegou escolheu o barco de Pedro e
OBS: Você poderá fazer sobre a palavra de Jesus ele foi ao
peixinhos de dobraduras, e mar alto, lançou a rede e os peixes
em cada peixe as crianças foram tanto que quase rompiam-se as
colocam nome dos redes (você pode fazer chapéus de
amiguinhos que ainda não peixe colocar nas crianças) e uma
receberam Jesus como rede para encenar a pesca
salvador, e em uma bacia maravilhosa, aplique a frase “a partir
simule uma pescaria. de hoje vos farei pescadores de
homens”, diga isso as crianças, e
sobre a palavra de Jesus eles possam
ganhar muitas almas.
Em busca da Ovelha perdida LC. 15.3-7 Buscar a todos quantos precisam de Conte a história com uma ovelha
LC. 15.8-10 Cristo. (ovelha perdida), 10 moedas

LC. 15.11-30 (dracmas) e um boneco
(coloque tecido para representar
roupa de época, filho pródigo),
explicar que como a ovelha há
pessoas que não entendem que estão
perdidas, outros sabem que estão
perdidos mais não conseguem achar
o caminho de volta e por último há
pessoas que sabem que estão
perdidas, sabem o caminho, mais
precisam decidir voltar por conta
própria. Nós temos estratégias para
encontrá-las, podemos sair à procura
como o pastor, podemos entre nós
OBS: Você poderá entregar buscar os que estão sem forças, ou
para as crianças folhetos para com alegria mostrar a todos que a
entregar a alguém que se porta estará sempre aberta,
encontra perdido, e convidá- recebendo-os sempre com muito
los a vir à casa do pai. amor e carinho
A Compaixão de Cristo pelos LC. 23.33-43 Receberem a todos quanto Montar um cenário com 3 cruzes
malfeitores, pelos doentes e MT. 15.32-39 chegarem com o mesmo amor de representando a crucificação (você
pelos famintos. MC. 1-40-45 Cristo, sem discriminação. poderá furar em um esopor e as
cruzes serem feitas de palito de
churrasco) contar a história falando
que o Senhor perdoa todo e qualquer
pecador, com um cesto você pode
colocar em e.v.a, 5 pães e 2
peixinhos, ao virar cairá vários
pendurados em uma linha
representando a multiplicação,
mostrando que Jesus não despedia
ninguém com fome, mostrar debaixo
de uma camisa que um professor

poderá representar faixas pintadas de
OBS: Você poderá sentar guache como se estivesse doente
todos de 5 em 5 e repartir um com lepra e Jesus vem ora (ao passar
pão caseiro em vários as mãos nos braços, puxar as faixas e
pedacinhos para cada um nessa hora o leproso mostra os
comer. braços limpos), Jesus amava também
os doentes .
O Fruto do Espírito GL. 5.22-23 Permitir que o Espírito de Deus Mostrar um fruto que tenha gomos,
JO. 15.1-8 trabalhe em nosso coração, através para ele se tornar um fruto ele não
de uma vida de comunhão com ele. precisou fazer esforço para nascer,
pois afinal ele veio de uma árvore
frutífera, assim somos nós em Cristo
quando estamos ligados na Videira
que é Jesus, daremos bons frutos,
quando nos rendemos a ele, é o
espírito santo que produz em nós
OBS: Você poderá levar em virtudes, veja não são vários frutos
um vaso um galho com está no singular, nós vamos
folhas, colocar o fruto nele desenvolvendo as nove qualidades,
EX: laranja, enrolar algumas que são os resultados do espírito
linhas mostrando que precisa santo na vida de cada salvo. Para isso
ser tirado, e vai podando ao precisamos permanecer em Cristo, na
relatar a história, distribua os dependência total do Agricultor, ele é
gomos as crianças, dando os o Pai, ele removerá em nós o que é
nomes das nove virtudes infrutífero.
(coloque-as no quadro)

A PORTA VELHA
Essa porta fala das coisas velhas, mobílias, acúmulo de coisas ruins e sentimentos que afetam a nossa alma e que devem ser removidas. Nós devemos
trazer a memória aquilo que nos dá esperança, viver remoendo o passado pode trazer-nos até mesmo doenças psicossomáticas, memórias tristes que
teimam em permanecer machucando; pensamento e hábitos que sempre nos levam a cometer os mesmos erros do passado enfim, tudo quanto nos leva
ao quarto escuro da nossa alma é preciso deixar Cristo entrar e fazer uma bela faxina.
Paulo diz: Se alguém está em CRISTO, nova criatura é, as coisas velhas já passaram; eis que tudo se fez novo. (2Co. 5:17)
Porta Velha
1-Se esquecendo do passado “A Festa da carne”
2- Nova Criatura
3-O velho Homem
4-Não entristeçais o Espírito Santo
5-Eu sou um vaso nas mãos do oleiro

MARÇO: PORTA VELHA
Se esquecendo do passado, NE. 3.6 Analisar o que precisamos deixar Explicar sobre a porta velha onde se
“A Festa da carne” RO. 8.8-9 fora do nosso coração, que no depositavam tudo que não se usava
RO. 3.23 separa de Deus. mais, que havia perdido seu valor,
GN. 3.1-24 entulhos, aqui aplicaremos, a queda
do homem nos levando ao caminho
da velha natureza do pecado,
vivendo do passado de culpas. Você
pode professor de diversas formas
dramatizar a queda do homem sobre
Adão, Eva e a serpente, um exemplo
fazer um fantoche com meia
representando a serpente, não se
esqueça não use um fruto comum
você pode criar um com as crianças,
fale o fruto proibido. Nessa aula
você poderá falar que o pecado
entrou no mundo e trouxe morte
separação de Deus, fale sobre a
“obras da carne”, em específico a
festa da carne o carnaval poderá
contextualizar com suas crianças,
uma festa que parece ser da alegria,
mas oferece no final dela cinzas para
se colocar em suas cabeças, mostrar
o que verdadeiramente ocorre
através de algumas fotos, Mais não
se esquece de falar do plano perfeito
e quem recebeu a cristo agora não é
mais guiado pela carne e sim pelo
espírito. Muito importante fazer o
apelo e dizer que Cristo não nos
acusa ele simplesmente perdoa, ele
não oferece cinzas e sim uma coroa
da vida.
Nova criatura II Co. 5.17 Entender que nossos pecados Nessa aula você poderá falar da
confessados o Senhor não se transformação que passamos ao
lembra mais receber a cristo, aproveite aqui pra
falar sobre o significado do batismo
nas águas, desse novo nascimento,
não se esqueça em frisar que chegará
o momento de cada um e que
devemos esperar ansiosos por esse
dia, mas o processo pode começar
ainda hoje se deixar Cristo trabalhar
em ti. Seria muito legal mostrar as
fases da transformação da lagarta em
borboleta, você encontrará várias
histórias que abordam esse assunto,
OBS: Indico a história de use a criatividade passe vídeo, ou
Max Lucado “Hermie, A conte através de visuais, o lúdico é
lagarta comum” sempre o melhor caminho para
chamar atenção de suas crianças.
O velho homem EF. 4.21-24 Deixar de praticar velhas atitudes Você poderá contar a história de
LC. 19.1-10 Zaqueu de diversas maneiras use sua
criatividade, o mais legal é aplicar as
crianças as velhas ações que ele
praticava, cobrador de impostos ele
extorquia os povos, o mais lindo de
OBS: Nessa aula seria muito sua transformação que mesmo com
legal em uma roda de obstáculos ele não desistiu de ver
conversa ouvir como está Jesus, subiu em uma árvore, ele foi
sendo sua transformação, o humilde e Jesus foi até sua casa, se

que cada um deixou por arrependeu, a salvação entrou em
Cristo. sua casa. Você deverá fazer uma
oração para cada um despojar de seu
velho homem.
Não entristeçais o Espírito EF. 4.30 Explicar que o Espírito Santo é uma Existem muitas formas de falar do
Santo JO. 14-26 pessoa, por isso se entristece, espírito santo, uma delas é falar de
JO.15-26 ensina, faz lembrar, fala e intercede suas ações na vida do cristão, se
JO.16.13-14 por nós. baseie nos versículos, fale da
RO. 8.26-27 trindade Pai Filho e Espírito Santo,
um exemplo bem legal é usar o
OVO, você pode levar cozido
explicar que a casca é como JESUS
e vai quebrando e falando que ele foi
moído pelos nossos pecados a Graça,
em seguida mostrar a clara que une a
casca e a gema, assim é o ESPÍRITO
SANTO que é a comunhão de Cristo
OBS: Você poderá no final da em nós e por último corte o ovo
aula servir ovos cozidos para mostre no centro a gema amarelinha
as crianças experimentarem, assim é DEUS o criador de todas as
claro dependendo do seu coisas está assentado sobre o globo
número de crianças, indico da terra. Hoje professor ore para que
louvor final, Santo Espírito de suas crianças sejam cheias do
Gabriela Rocha. espírito santo.
Eu sou um vaso nas mãos do JR.18.1-6 Compreender o trabalhar de Cristo Que tal fazer algo que as crianças
oleiro RO. 9.21 como oleiro em nossas vidas, amam, você poderá trazer argila, ou
retirando todo e qualquer fragmento trabalhar com massinha mesmo, e
duro que possa estragar nosso vaso. deixar cada crianças moldar seu
(vida) vasinho, mostre o que é o trabalho
de um oleiro através de um vídeo,
cada processo e o final seu resultado.
Não esqueça de cada criança levar
seu vaso para casa, recorte o

versículo chave e cole em cada vaso,
aplique a palavra “Assim Cristo o
oleiro tem feito em nossas vidas
você poderá ir demonstrando
modelando seu vasinho, falar das
rachaduras, de pedrinhas no barro,
do processo do amolecimento, e
depois para que servirá cada vaso”
flores, suco, etc. E você o que fará
para o senhor servirá para honra ou
desonra.

A PORTA DO VALE
A porta do Vale fala do momento em que os filhos de Israel passaram a sacrificar ao deus Moloque, aquele Vale foi amaldiçoado e Jeremias profetizou
que ele seria chamado "Vale da Matança" (Jr. 32.35; 7.30; 8.3).Esse Vale passou a ser chamado por causa do fogo do sacrifício, morte , tormento,
JESUS fala de um lugar onde haverá lago de fogo, ranger de dentes, quem está neste lugar não pode sair de lá não se morre, e o fogo não se apaga
(MC. 9. 43-48).
Nesse mês iremos tratar sobre a nossa libertação do lugar de tormento para o lugar onde não haverá dor, ele nos tirou do reino das trevas e nos trouxe
para o reino da luz.
Porta do Vale
1-O milagre da Salvação
2- Somos Príncipes e Princesas nosso Rei é o Rei dos Reis
3-A saída da Escravidão
4-O senhor Jesus nunca desprezou ninguém “Empatia e Cooperação”.

ABRIL: PORTA DO VALE
O milagre da Salvação NE. 3.13 Compreender que nosso corpo é Explicar o significado da porta do
ICO. 3.16-17 morada do Espírito santo de Deus, vale era onde se colocavam todo
ICO. 6.19-20 e que devemos cuidar com zelo entulho da cidade ali tinha vermes,
GL. 2.20 porque ele é santo. eles colocavam fogo em tudo aquilo,
e foi bem ali que se esqueceram de
Deus e adoraram deuses estranhos.
Professor você fará uma ligação
como uma casa que tal levar uma
casa feita de papelão e mostrar
quanta sujeira existe dentro dela, teia
de aranha, você pode colocar insetos
feitos de dobraduras (Rato, barata,
aranha), ouvir as crianças como
pode viver em uma casa assim, sem
luz, mal cheirosa, então faça a
aplicação como se essa casa fosse
nosso coração mostre um coração
sujinho machucado triste, explique
que somos a casa de Deus e ela
OBS: Indico o louvor de precisa estar limpa, você pode pedir
Leandro Borges “Pra para as crianças ajudarem na limpeza
todo sempre” ou use a vassoura, espanador, que tal
“Casinha de Jesus” tudo na cor vermelha representando
Aline Barros, ore com o sangue de cristo. Diga hoje Cristo
as crianças e que elas também vai limpar nossa casinha
sintam a limpeza que o chamada coração.
sangue de Cristo nos
trouxe.
Somos príncipes e JO. 1.12 Conhecer a Paternidade de Deus Nessa aula você poderá passar um
princesas, nosso rei é GL. 4.4-7 vídeo que mostra as fases de um

Rei dos Reis SL. 139 bebê ainda no ventre, ou através de
imagens, falar do SL.139 que o
senhor os conhecia desde o ventre de
sua mãe, cada detalhe foi criado por
ele, que mesmo que você se sinta
rejeitado em GL.4, Fala que o
Senhor Deus nos adotou e nos fez
filhos e fazemos parte do seu reino,
mesmo que seu pai ou sua mãe lhe
abandone, não somos obras do acaso,
um erro um acidente, não! Deus os
escolheu, fale da identidade da
menina e do menino. Deus nosso
OBS: Indico louvor pais nos adotou e nos fez todos
“Jóia Rara” CD Tia irmãos, trabalhe aqui rejeições,
Bika ou também complexos, fale que se eles
Paternidade de receberam a Cristo eles se tornaram
Anderson Freire, ore filhos, e que eles possam sentir esse
com seus pequenos, amor, e ser amados.
haverá muita cura de
alma nessa aula.
A saída da Escravidão Êx. 1.13-14 Conhecer a verdadeira história da Nessa aula você poderá falar da
Êx. 3.7 páscoa, a passagem da morte para a libertação do povo da escravidão,
Êx. 11.5 vida que legal reproduzir cada item que
Deus ordenou ao seu povo, para a
páscoa, ervas amargas, pão sem
fermento, explique sobre o cordeiro,
o sangue nas portas, fale
rapidamente das pragas, mas se
atenha a morte dos primogênitos,
fale o quanto Deus amava aquele
povo e não negociou com Faraó nem
OBS: Que legal se você se quer uma unha, foram libertos

e seus alunos homens, mulheres, jovens crianças,
representassem a idosos e até seus animais, a Páscoa
primeira páscoa a mesa significa a libertação, assim como
com ervas amargas, cristo se entregou na cruz , nos
pães sem fermento, libertou da escravidão do pecado, e o
reproduzir uma carne anjo da morte não nos alcançará,
assada, estarem deixe as crianças experimentarem
calçados, vestidos e com alguma erva amarga, o pão creio que
cajados em suas mãos, ele jamais esquecerão, e
não se esqueça de passar principalmente que pra que eu e você
com eles algo vermelho pudéssemos ser livres Cristo morreu
no umbral da porta em nosso lugar, mas ressuscitou.
representando o sangue
do cordeiro deixe eles
provarem.
O Senhor Jesus nunca LC. 14.21 Incentivar a inclusão de todos Que tal contar a história de
desprezou ninguém IS. 35.1-10 coleguinhas em suas diversas verdadeiros amigos, relate a
Empatia e Cooperação LC. 7.22 diferenças passagem do paralítico de
MR. 1.1-12 cafarnaum, quatro amigos não
LC. 5.17-26 mediram seus esforços para que seu
colega que era paralítico pudesse ter
um encontro com Cristo, a casa
estava cheia tentaram por todos os
lados, talvez pela janela, porta, mais
foi pelo telhado que o desceram,
vejam que fé desses amigos,
contextualize a época não haviam
facilidades tecnologia, pensem
quanto aqueles amigos andaram
segurando aquela maca. E vocês tem
sido como esses amigos, já
trouxeram algum amigo para Jesus,
comente em uma roda de conversa.

PORTA DO MONTURO
Essa é a porta ela ficava no local mais baixo da cidade onde todo lixo era enviado para lá, podemos considerar que também temos uma porta como essa
e precisamos remover o lixo da alma, tudo aquilo que me separa de Deus , pecados encobertos, mentiras, falta de perdão, mágoa, traição, tudo que
pensamos, falamos ou fazemos que desagrada a Deus .Esse mês passaremos pela limpeza profunda do ESPÍRITO SANTO para que todo o lixo
acumulado seja jogado fora, O senhor criador ainda não terminou conosco estamos em transformação, a obra dele se aperfeiçoa na nossa fraqueza.
Porta do Monturo
1-Auto conhecimento e auto cuidado
2-Off para o Mundo e On para Deus e para as Mamães
3-Igreja o Hospital de Cristo
4-O que você quer ser da Vida?

MAIO: PORTA DO MONTURO
Auto conhecimento e Auto NE. 3.14 Analisar como está nosso coração, Explicar o significado da porta do
cuidado RM. 12.1-2 através de nossas emoções no dia a Monturo, era a porta por onde saíam o
EF. 4.25-32 dia. esgoto e o lixo da cidade, já que passamos
pelo dia do trabalho, que tal falarmos da
profissão do Lixeiro, você pode mostrar
como é essencial essa profissão para nossa
cidade e nossa saúde, lembrar do serviço da
zeladora da escola, da igreja. Que legal
hoje vamos conhecer uma pessoa muito
especial, algumas vezes ele se ira, conta
mentira, mais quem olha para ele nem
imagina como ele é por dentro, nesse
momento professor você pode chamar
cada um para olhar uma caixa que tem um
espelho dentro, quando todos olharam
vocês explicarão, sabe qual é o problema,
muitas vezes é que essa pessoa especial não
conhece seus sentimento e emoções e fica
confuso, que tal conhecermos cada um
deles, uma dica é usar os “emojis”, mostre
como fica o coração quando sentimos ou
guardamos algo ruim dentro de nós, mostre
coração escuro triste e quando praticamos o
bem como fica o nosso coração feliz,
relacione na vida de Pedro momentos que
ele sentiu medo, confuso, alegre, triste,
ódio, paz , amor. Trabalhe os versículos,
quem mentia não minta, mais, quem
roubava não rouba mais ... etc, você pode
OBS: Indico a história Lúdica dar vários pedaços de papéis e enquanto

Monstro das cores de Anna você ora com fundo musical, eles amassam
Llienas, mais também faça e lançam no latão de lixo todos seus medos
uma adaptação para o menino e frustrações, no poder da oração.
das cores ou menina das
cores, ao falar do “AMOR”
aplique o verdadeiro amor de
Cristo, que lança fora todo
medo.
OFF Para o mundo ON para COl. 3.17 Usar a tecnologia para glória de Essa aula precisa ser realmente
Deus e para MAMÃE II CRO. 16.9 Deus, pois os olhos do Senhor tudo encantadora, que tal decorar com todos os
SL. 33. 13-19 vê. símbolos que cercam os olhares de nossos
SL. 34.15 pequenos, Watts, Isntagram, Face,
DN. 1.1-21 Snapchat e por ai vai, legal é observar
quais aplicativos seu pequeno grupo mais
visita, fale dos perigos dos vícios, de
vários distúrbios que tem se desencadeado,
a falta de comunicação em casa lembre –se
que hoje se comemora o dia das mães você
parou para fazer algo para ela, não se
esqueça de mostrar quantos perigos
aconteceram com fotos, Cyberbully, jogos
perigosíssimos de desafios, enfim essa aula
é para uma roda de conversa seja ouvidos
OBS: Indico louvores também professores, seus alunos querem
“CONECTADOS” de Débora ser ouvidos. Use os versículos, diga que
TEEN, não percam a mesmo que pai e mãe pode não estar vendo
oportunidade de cantar com mais os olhos do Senhor tudo vê, e que tais
as crianças para as MAMÃES vídeos ou fotos tem entristecido o amigo
conscientizando aos pais o espírito santo, Fale que Daniel não entrou
louvor “SE LIGA n moda ele decidiu não se contaminar, seja
DESCONECTA”, muda um sensível e deixa Deus te usar, ministre
pouco do que se faz de rotina, sobre a vida de suas crianças, tenho certeza
mas acredito que uma linda que essa aula ativará a comunicação entre

coreografia de gestos com vocês e os demais colegas.
esse louvor falará muito forte
ao coração das mamães e de
toda a família.
Igreja o Hospital de Cristo, JO. 5.1-10 Crer que Jesus opera milagres e Hei! que legal você professor chegar toda
maravilhas. vestida de enfermeira, com maleta e tudo,
aqui nessa aula você poderá explorar tudo
que está passando em seu pequeno grupo,
crianças que não estão dormindo,
hiperatividade, crianças que estão
violentas, respondonas, você vai trabalhar
Obs: coloque os pedidos de com um raio X e dizer do coração doente e
oração em uma maleta do Dr. tentar vários métodos para sará-lo
Jesus e toda aula ore pelos remédios, choque, injeção, mais só Jesus
pedidos, creio que haverá pode cuidar das doenças da alma, conte a
testemunhos. história do tanque de Betesda, aproveite e
encene, não esqueça de trabalhar a inclusão
as diferenças, com essa história você
poderá mostrar que não existe impossível
para Cristo, ouça testemunhos, ore com
eles, e aproveite para fazerem seus pedidos
de oração não esqueça de orar sempre por
eles, creio que terá muitos testemunhos,
leve as crianças a desenvolverem a fé.
O que você quer ser da vida? PV 16.1-9 Ensinar a criança a sonhar os Nesse dia professor seria interessante seus
sonhos de Deus. alunos viessem com roupas ou acessórios
que identificaria a profissão que desejam
ser no futuro, deixe a vontade a
criatividade de cada um. Que lindo!!! Você
poderá apresentar várias profissões através
de figuras, fazer um desfile das profissões,
o legal será ouvi-los saber em quem se

inspiraram, relacione as profissões da
época de Jesus, cobrador de impostos,
pescador, médico, pastor de ovelhas, faça
uma pergunta e se o grande Deus viesse
aqui hoje e nos chamasse para trabalhar em
sua obra você gostaria de ocupar qual
cargo? Conte o que Deus fez na vida do
pequeno sonhador José, e dizer que quando
sonhamos e entregamos a Deus, ele
realizará todos os nossos sonhos segundo
OBS: Não se esqueça de fazer sua boa perfeita e agradável vontade,
a carta para Deus entregando levando as crianças a esperarem em Deus,
seus pequenos sonhos a ele, por mais dificuldades que possamos passar
guarde em um baú e ore o final da nossa história está nas mãos dele.
sempre que possível com ele,
claro compartilhe com toda a
igreja as fotos dos pequenos
sonhadores através de um
vídeo.

PORTA DA FONTE
A porta da fonte fala de água que é um dos símbolos do ESPÍRITO SANTO o nosso amigo, ele através da comunhão nos gera em CRISTO, ao subir
aos céus o Senhor Jesus nos enviou o outro dele Consolador “E Eu rogarei ao Pai, e Ele vos dará outro Confortador, para que fique convosco para
sempre (Jo. 14.16.). Nesse mês vamos aprender abrir a porta para nadarmos no oceano do espírito, nos entregaremos, mas para que Ele opere em nós
tudo quanto Lhe compete, precisa do nosso consentimento, mediante uma decisão de entrega , para que rios de águas vivas fluam em nosso interior.
Porta da Fonte
1-O amigo Espírito santo Como água
2-O outro consolador como o Vento
3-O batismo com espírito santo e com fogo, como fogo
4-Óleo de unção, Óleo de alegria, manso como a pomba
5-Somos propriedade exclusiva de Deus como selo

JUNHO: PORTA DA FONTE
O amigo Espírito Santo, NE. 3.15 Identificar a importância do Explicar o significado da porta da
JO.4.13-14 Espírito Santo para que haja vida Fonte, esta porta ficava perto da fonte
COMO Água. JO. 7.37-38 espiritual, assim como é de Siloé, dava de frente a fonte que
IS. 44.3 indispensável a água para a vida abastecia toda água da cidade, A água é
IS. 12.3 humana. um dos símbolos do espírito santo, é
RM. 8.26-27 bom frisar que ele é uma PESSOA
porque pode se (entristecer, ele fala, ele
intercede por nós) a água é
indispensável para a vida, onde não há
água não tem vida. Assim também é
essencial a presença do Espírito Santo
para que haja vida espiritual. A água
lava, limpa, hidrata, umedece, refresca e
dessedenta. As Escrituras referem-se ao
Espírito Santo como chuvas (Joel 2.23);
como torrentes (Isaías 44.3); como rios
(Ezequiel 47.1-12) que seriam
derramados ou fluiriam abundantemente
em nosso meio (João 7.37-39). O
OBS: Você pode montar Espírito Santo como água Ele nos traz
um filtro de garrafa pet tempos de refrigério. Você professor
veja o modelo no pode trazer som das águas, pode
“YOUTUBE” confeccionar com eles uma gota em
https://www.youtube.com/ e.v.a, simbolizando um dos símbolos do
watch?v=Zhp_BxQbTYI espírito santo, Não se esqueça de orar
em que mostra o processo buscando o espírito santo tempo de
que a água suja passa pelo refrigério, com suas crianças, ore ao
um processo para ser som de Fernandinho “Faz Chover”.
purificada, aplique para
com nossas vidas esse é o

processo que o espírito
santo faz em nós, nos
purifica de toda sujeira
O outro consolador, JO. 3.1-8 Compreender que o Espírito Nessa aula você poderá mostrar várias
COMO Vento. EZ. 37.6-13 santo, não o vemos, mas o ações em que podemos ver e sentir o
AT.2.2 sentimos assim como o vento. vento, colocar no ventilador várias fitas,
soprar um canudo e sair confetes, o
vento do secador com a bolinha de
esopor seja criativo, conte as passagens
da bíblia começando na que o Criador
soprou o Fôlego de vida em Adão o
Ruáh, ele se tornou alma vivente, (Gn
2.7) fale da passagem dos ossos secos e
veio um vento e trouxe vida aqueles
ossos, diga que os ossos criarem carne e
tiveram que voltar a vida, extraordinário
o agir do espírito santo, no dia de
pentecostes ouviram um som como de
OBS: Indico louvor final um vento impetuoso e encheu toda a
para momento de busca casa. E Jesus fez o mesmo com seus
pelo espírito santo “Vento discípulos: “soprou sobre eles, e lhes
Impetuoso” de disse: recebei o Espírito Santo" (João
Fernandinho. 20.22).
O Batismo com Espírito MT. 3.11 Explicar sobre a descida do Uma sugestão é ascender uma vela
Santo e com fogo, AP.4.5 espírito santo no dia de mostrando a chama, poderá apagar as
COMO Fogo. AT.2.1-4 pentecostes, e buscar o batismo luzes e mostrar a luz que ela faz, falar
AT.1.4-8 do espírito santo com fogo. dos perigos que pode acontecer se uma
criança colocar a mão em fogo, mas
como um símbolo então mostre um
visual lúdico demonstrando uma chama,

A Bíblia diz em Hebreus
12.29 que "Deus é fogo consumidor".
Por isso acreditamos que o Espírito
Santo se manifesta como fogo. Não
somente para juízo, mas também para
revestimento de poder e purificação
(Mateus. 3.11). O fogo, aquece e
ilumina (Isaías 4.4). Deus se manifestou
várias vezes ao seu povo numa coluna
OBS: Ore não deixe de de fogo (Êxodo 13.21), por isso
buscar com seus pequenos relacionamos o fogo ao espírito Santo.
clame de joelhos impondo No pentecostes o Espírito Santo desceu
as mãos, haverá batismo em forma de línguas de fogo (Atos 2.3).
com fogo eu creio. Crianças vocês podem experimentar o
revestimento do poder de Deus, e ser
testemunhas até os confins da terra.
Óleo de unção, SL. 133.2 Buscar a alegria, paz e mansidão Levar uma botija e mostrar o cair de
Óleo de Alegria, ÊX. 30.22-33 no espírito santo azeite, explicar o porquê, o espírito
Manso Como Pomba SL. 45.7 santo é comparado ao azeite (Salmos
MT. 3.16 133.2) falar para que se usava o azeite,
MR.1.10 serve para alimentação, iluminação,
LC. 3.22 lubrificação, vitalizar a pele e os
JO. 1.32 cabelos, além de curar certas
enfermidades e feridas, representa
frescor, abundância, luz e remédio. Os
israelitas usavam um azeite especial
para a unção de sacerdotes e Reis
chamado de azeite ou óleo da “unção”
como foi ungido Davi (Êxodo 30.22-33)
era também chamado de óleo da alegria
(Salmos 45.7). (Marcos 6.13), outro
símbolo do espírito santo é a Pomba,
(Mateus 3.16; Marcos 1.10; Lucas 3.22;

João 1.32) comparando a sua brandura,
doçura, amabilidade, inocência,
suavidade, paz, pureza e
paciência. Gênesis 1.2 “O Espírito de
Deus como pomba pousava sobre as
águas”. Aqui você poderá fazer uma
dobradura forma de pomba, para eles
levarem para suas casas, e não termine
sem a busca pelo espírito santo.
Somos Propriedade I PE. 2.9 Entender que somos casa de Professor, mostrar através de figuras
exclusiva de Deus, EF. 1.13-14 Deus, propriedade exclusiva dele como eram os selos na época dos reis,
COMO Selo ICO. 3.16 como eles selavam documentos
propriedades com seus anéis, que
possuíam seus brasões, também nas
cartas colocamos selos, mostrar como se
coloca selo em envelopes, depois
aplicar mostrando que somos a casa de
Deus e o espírito santo habita em nós, e
temos selo do Senhor com seu sangue,
que nos identifica que somos nação
eleita sacerdócio real, ninguém pode
tocar, invadir essa morada, violar, ele
OBS: Indico louvor de tem cuidado de nós, por isso precisamos
Leandro Borges “Esta casa cuidar desse templo, ele não habita em
é tua” casa suja como já aprendemos, ele é
educado para entrar, chame ele hoje
para tomar conta de sua casa entregue a
chave para ele, vamos nos entregar a ele
, se derrame ... professor busque será
um momento cheio da presença do doce
espírito.

PORTA DO CÁRCERE
Essa porta fala do cárcere ou prisão, há muitas algemas que nos aprisionam medo, depressão, vícios, maldade, abandono rejeição e tantos mais,
costumo pensar que tudo que nos domina é uma prisão, quando pensamos, não vivo, sem isso, não sou feliz sem aquilo, mas o senhor já quebrou
nossas cadeias na cruz, ele te comprou para que fosses livre. Esse mês as cadeias que ainda nos aprisionam cairão por terra pelo poder do nome de
Jesus.
Porta do Cárcere
1-Livre das prisões “a cura da alma”
2-Presos a Jesus
3-Só Jesus pode nos salvar
4-Há poder na oração

JULHO: PORTA DO CÁRCERE
Livre das prisões NE. 3.25 Identificar as prisões que prendem a Essa aula professor você vai apresentar que
A cura da alma GL. 5.1 nossa alma e nos fazem escravos do essa porta dava para o cárcere onde eram
SL 142.7 pecado encaminhados todos os malfeitores.
JO. 8.31-36 Professor nessa aula uma sugestão é
explicar o que é pecado, dê nome a
situações que eles vivenciam diariamente,
vícios que tem aprisionado crianças e
adolescentes, que tal montar cenas Ex:
OBS: Você pode trazer crianças jogando games segurando o
reportagens de crianças que controle com algemas, discuta horas que se
passaram por isso, e se passam jogando que tipo de jogos, pesquise
preferir antes de começar a alguns GTA, FREE FIRE... Ex: perigosos
aula coloque algumas fitas de desafios na net, MOMO, Baleia Azul ...
papéis em cada criança os Feito isso mostre que tudo aquilo que tem
deixe assistindo a aula assim domínio sobre nós é semelhante uma
e no final os faça quebrar no prisão, a pior prisão é aquela que nos dá
altar de Cristo, clamando impressão de uma falsa liberdade, de
como Davi “Tira a minha autocontrole, no fundo te domina te
alma da prisão”. Ao som de bloqueia e não te faz feliz. Ela traz
Soraya Moraes Cadeias depressão, ansiedade, insônia, medo,
quebrar pânico. Amargura.
PRESOS A JESUS AT. 16.19-26 Apresentar a verdadeira liberdade Nessa aula você professora conte com
em Cristo ajuda de dois obreiros ou pais para
dramatizarem a cena de Paulo e Silas, o
legal é estarem com trajes de época e
algemas, combine antes, peça para
ensaiarem a fala de Paulo e Silas, e como

narrador você vai propondo a cena para
eles, “por volta da meia noite” nesse
momento você pode soltar o louvor para
eles cantarem com o hino pra ficar mais
real, e um som de terremoto e então ele
OBS: Professor ministre a arrebentam as algemas com som de
vida de suas crianças com terremoto. Fale que há muitos cristãos
ousadia e autoridade, esse sofrendo nos dias de hoje mostre algumas
mês será de fortalecimento fotos, e eles não negam o nome de Cristo,
com a identidade cristã termine os fazendo refletir e se fosse você
negaria a Cristo, será que por algumas
atitudes nossas, não estamos negamos a
ele. Termine dizendo se quiserem saber o
que acontecerá no final venham no
próximo domingo.
SÓ JESUS PODE NOS AT. 16(27.40) Aprender o que é necessário para A História continua... se possível os
SALVAR ser salvo, “Crê no Senhor Jesus”. mesmos personagens kk caso não seja
possível use bonecos ou outro material tipo
vassouras com caricaturas, use sua
criatividade, mais terá um terceiro
personagem o carcereiro estudem bem a
verdade dessa lição, ele pergunta o que é
necessário para que ele seja salvo, a
resposta foi objetiva, “Crê no Senhor
Jesus”, explicar o que é crer, não só da
boca para fora, mais de todo seu

entendimento, nossos pais, pastores e
professores, não podem nos salvar,
somente Jesus Cristo. A primeira vinda de
Cristo foi para salvar a humanidade, mas
ele voltará e será para julgar as nações, e
nós os salvos já estaremos com ele e
julgaremos juntamente com ele. Faça o
apelo há muitos que nessa aula entenderão
o que é realmente crê no Senhor Jesus.
HÁ PODER NA ORAÇÃO AT.12.1-19 Crer no poder da oração e não Use um aluno para ser o ajudante da
AP.5.8 duvidar. dramatização tente de alguma forma
dramatizar como PEDRO foi preso amarre
pés, mãos, explique que haviam soldados
por todos os lados, não havia como fugir
desse esquema de segurança era como FBI
dos dias de hoje, super armamentos de
ultima geração. Mas havia uma arma que
refletia diante do trono de Deus e que era
recolhida em taças de ouro, e provocava
raios relâmpagos e trovões, são as
“ORAÇÕES DOS JUSTOS”, a igreja
havia aprendido o segredo da oração que é
a chave que abre os céus, e aconteceu todo
o grande milagre, mais a DÚVIDA entrou
no coração, quando PEDRO chegou não
acreditaram que era ele, pensaram ser o
anjo dele. Quando orarmos precisamos
crer que Jesus nos ouve, e que ele tem no
mínino três respostas para cada uma delas :
SIM, NÃO E ESPERE, vamos dar as mãos
e orar para Cristo nos ouvir no seu trono de
glória.

PORTA DA ÁGUAS
Essa é a porta da Palavra de Deus, pois Paulo nos diz que a palavra nos purifica, nos traz a Verdade, a bíblia é nosso manual de fé, o livro mais lido no
mundo inspirado pelo espírito santo, a Boca de Deus falando conosco, ela é viva é eficaz, conhece nossos pensamentos. Nesse mês falaremos da nossa
espada do espírito, e nada poderá tirá-la do nosso coração.
Porta das águas

1-Apalavra de Deus
2-A espada do espírito uma das peças do soldado de Cristo
3-A palavra mais doce do que o mel
4-Guardar a palavra de Deus no meu coração

AGOSTO: PORTA DAS ÁGUAS
A Palavra de Deus NE. 3.26 Mostrar o valor da bíblia como Explique o significado da porta da
NE. 8.1-2 livro especial águas por onde as águas passavam,
JO. 7.37-38 Cristo simboliza a água que mata a
EZ. 47.1-9 sede do homem, explique que a
palavra de Deus é vital para a vida do
cristão. Faça bíblia gigante de uma
caixa como de bota, que dê para abrir
como um livro, dentro dela coloque
as curiosidades da bíblia, as divisões,
apresente os nomes dos livros use a
criatividade ou em caixinhas, ou
palitos de sorvete, cante louvor
repetindo os nomes, curiosidades de
quantos versículos, quantos
capítulos, quem é o autor desse livro,
quantos livros no total, quantas
promessas, mostre através de figuras,
como eram os livros da bíblia
antigamente, pergaminhos, mostre
vários modelos de bíblia Ex: infantil,
estudo, mulheres, príncipes e
princesas etc.
Mostre países que não podem ler a
bíblia, fale do poder que ela tem
sobre nossas vidas, boca de Deus
falando conosco, como manual de
instruções, bússola.
Espada do Espírito uma das EF. 6.17 Indicar a arma de defesa do Cristão Nessa aula monte um soldado
peças da armadura do soldado medieval, vai se colocando cada
de Cristo parte na armadura, explique com

detalhe que nossa luta não é contra a
carne, por isso somos pacificadores,
mas sim contra as potestades,
exemplifique segundo a idade de sua
turma, o que cada peça proporciona
para nosso revestimento de poder,
muito legal fazer vozes de comando
para que eles atendam como bons
soldados ex: sentido, direita, junto...
gestos para cada parte da armadura,
os gestos ajudam para aplicação e
memorização da sua aula.
A Palavra mais doce que o SL. 119.103 Demonstrar a bíblia como fonte de Nessa aula que tal falar de coisas
mel vida e energia saudáveis, mostre alimentos que
ajudam no crescimento, que nos dá
energia, e que toda atleta necessita
dessas fontes de energias, assim
somos nós como grandes atletas
estamos em desenvolvimento,
precisamos nos alimentar da palavra
para fortalecermos espiritualmente,
você professor vai apresentar todos
os símbolos que a bíblia representa
ela mel, leite, pão, água, semente,
martelo, espada, espelho, fogo, use
sua criatividade para apresentar, faça
uma salada de frutas e coloque mel,
deixe as crianças provarem, fale dos
benefícios do mel para a saúde, e a
bíblia para nossa saúde espiritual, no
final se preferir, você pode promover
“QUIZ” “maratona bíblica de
perguntas e repostas, enigmas, e

entregar medalhas para incentivá-los
a continuarem nesse time que é
mais que vencedor.
Guardar a Palavra de Deus no SL. 119.9 Ensinar a criança a guardar seu Levar um vídeo mostrando como
meu Coração MT. 12-33-37 coração bate o nosso coração e o quanto ele é
SL. 51.10 vital para nossa vida, você pode
PV. 4.23 trazer estetoscópio para deixarem
eles ouvirem o coração uns dos
outros, essa aula você vai relacionar
o coração como uma porta para nossa
vida, é por ali que procedem as
saídas da alma, tudo que vemos,
ouvimos ou falamos reflete em nossa
OBS: Nessa aula você pode vida, porque guardamos em nosso
fazer várias dinâmicas tirar coração e reproduzimos em nossas
palavras ruins de um coração, ações, que hoje a palavra de Deus
fazer a dinâmica do iodo, tem nos constranja e nos mostre o que
a história do Zé coração, da precisamos deixar para termos um
Ana coração... seja criativo coração puro, somente tendo a
palavra em nossas vidas poderemos
dar bons frutos,

PORTA DOS CAVALOS
Essa porta era onde ficavam os cavalos, eles eram um meio de transporte não eram usados somente para confrontos mais também Levavam cargas,
pesos. Nesse mês iremos retratar tudo aquilo que tem trazido fardos gigantescos para nossas vidas, aprenderemos que precisamos deixar tudo aos pés
da cruz, e aprender com o pai que seu fardo é leve, há um versículo para toda essa entrega “Lançando sobre Ele toda a vossa ansiedade, porque Ele
tem cuidado de vós (I Pe. 5-7).
Porta dos Cavalos

1-Livre das cargas
2-Que amor é esse
3-O perigo das riquezas
4-Não Andeis ansiosos

SETEMBRO: PORTA DOS CAVALOS
Livre das cargas NE. 3.28 Lançar sobre ele todas as nossas Explicar que os cavalos naquela
GL. 6.2 ansiedades época eram um meio de transporte
I PD. 5.7 levavam muitas cargas, muito
IS.41.6 importante para as guerras sem
eles os carros que eram como
carroças não se locomoviam,
lembrando assim sempre os
momentos de batalhas,
parafraseando, nós também com o
passar dos anos vamos
acarretando muitas cargas, por
isso o senhor nos diz que nos quer
como criança, porque o adulto vai
guardando mágoas, tem
dificuldade de perdoar, guarda
medos, tristezas, traumas,
OBS: ore com as crianças ansiedade, nesse momento que
para deixarem no altar de você for falando você pode ir
Cristo suas ansiedades seus colocando sobre seus ombros
medos. muitos sacos e vai se curvando,
depois de explicar coloque alguns
nas crianças para sentirem o peso,
você pode falar do livro de
gálatas, paraajudarem uns aos
outros, vista alguém como Cristo
que vem e pedi para que
aprendamos dele que o seu julgo é
suave e seu fardo é leve, e ele vai
tirando das suas costas.

Que amor é esse IJO. 4.10 Compreender e sentir o grande Esse dia será para falar do verdadeiro
RM. 5.8.9 amor de Deus amor, que tal decorar a sala toda com
IS. 49.15.16 corações, bexigas de corações, os receba
IJO. 3.1 com muito amor e abraços ainda na
SL. 36.7 porta, faça um caminho até a sala de
IICO. 8.9 corações, cada professor apresentará o
significado dos “seis” versículos chave ,
eles podem ser visualizados para melhor
aplicação, são versículos chaves que
falam do grande amor de Deus, você
pode aplicar com o dia a dia das
crianças, pode orar com elas ao som da
música “Diante do trono Me Ama”, que
eles possam se sentir amados, fale do
grande amor de Deus como pai para
seus filhos, no final ore todos junto de
mãos dadas ao som do hino “Ousado
amor de Deus”.
O Perigo das riquezas! MR.10.23-31 Entender que devemos juntar Que tal fazer uma caça ao tesouro, você
MT. 6.19-21 tesouro nos céus, pois onde está poderá trabalhar um mapa e ditando as
o meu tesouro está o meu dicas para eles encontrarem as peças do
coração quebra cabeça e encontrarem o grande
baú do tesouro, para deixar essa aula
mais lúdica você poderá estar vestida de
pirata e distribuir tapa olho para as
crianças, essa aula será muito top,
quando todas as peças forem
encontradas eles montaram o quebra
cabeça e descobrirão onde está o baú,
esse baú pode ter várias chaves que
você tentará abrir o cadeado CHAVE
DA GANANCIA, CHAVE DO
DINHEIRO, CHAVE DA

RELIGIOSIDADE, até achar a chave
JESUS, o maior tesouro é o céu, você
nessa aula poderá expor situações em
que o dinheiro não é tudo, e também
não é errado ser rico, só não devemos
ter o DINHEIRO como nosso Deus.
Não andeis ansiosos MT. 1.12 Buscar primeiro o reino de Deus Nessa aula você poderá quebrar a
ECL. 3.1-11 e a sua Justiça ansiedade com fundo musical, fazê-los
MT.6- (25-34) ouvirem os sons ao seu redor,
reconhecerem alguns sons que você for
soltando, isso os fará entender que tudo
na vida há um tempo determinado para
todas as coisas, você pode mostrar vídeo
sobre o ciclo da vida infância,
adolescência, fase adulta e a velhice,
nessa aula ficará muito linda a história
da transformação da lagarta em
borboleta, explicar que eles estão em
transformação, assim como todo ser
humano, não se esqueça de dizer que a
morte, será o começo da vida eterna
para os salvos em Cristo ensine suas
crianças a crer no amanhã com Deus.
Dizer que Deus cuida dos pássaros, do
lírios quem dirá da sua maior criação,
OBS: Ilustre o hino Porque ele te conhece e sabe de tudo que você
ele Vive, cante com eles ... está precisando, tenha um momento de
conversa com o pai, ao som do fundo
musical para oração, morte para nós não
é fim e sim o começo de uma vida plena
com Deus.
Aprendendo a confiar em ti IS. 26.3-4 Aprender a confiar no Senhor Você pode iniciar a aula falando das
SL 121 Jesus catástrofes mais recentes, enchentes,

MT. 7 24-27 incêndio, tsunami, tornado, ciclone,
poderá mostrar vídeos, com isso
falaremos que nossa vida está em
Cristo, até mesmo acontecendo algo que
possa destruir nossos bens materiais, ou
até mesmo tirar nossa vida terrena, não
nós temeremos porque a vida eterna nos
espera e todos nós no encontraremos lá,
para isso conte a história das duas casas
e os dois firmamentos, a casa na areia e
na rocha, sugestão trazer uma pedra e
um pouco de areia colocar em cima de
uma bandeja conte a história mostre os
dois firmamentos um ao lado do outro
coloque duas casinhas em cima de cada
um e venha com um regador
transformado em nuvem, coloque som
de chuva ou peça para as crianças
fazerem com as mãos e a boca,
demonstre a chuva caindo em cima da
casa na rocha e depois mostre na casas
da areia o legal é você fazer as casinhas
em copinhos de plástico algo leve que
ao chover a areia se desfaça o monte e a
casa desça, diga que é assim é ávida do
Cristão não pode se abalar na primeira
tempestade da vida, somente Cristo
pode nos manter em pé no meio das
lutas.

PORTA ORIENTAL
A porta Oriental, no estudo da história, historiadores contam que esta é porta por onde Jesus entrou, e que ainda hoje encontra-se fechada. Há uma
espera que o Messias venha na Segunda vinda e entre por ela, ao falarmos nela estamos aguardando o regresso do Rei Jesus, essa é a nossa esperança,
aguardamos o grande arrebatamento da igreja, esse mês falaremos dessa esperança que está para se cumprir.
Porta Oriental
1-O Regresso de Jesus
2-A casa do Pai
3-Ele virá como um ladrão
4-A grande Festa

OUTUBRO: PORTA ORIENTAL
O Regresso de Jesus NE. 3.29 Esperar a Volta de Cristo Professor explique a porta oriental,
AT.1-6-11 mostre a foto real dela nos dias de hoje e
JO. 14.1-6 a promessa que se cumprirá, ela está
OBS: cante no final louvor EZ. 43.1-5 fechada como diz em Ezequiel e em
do trio “R3” Ver Você ou ZA. 14.4 Zacarias fala que Cristo a abrirá, que
Maranata ora vem Senhor linda promessa, sente no chão e faça
Jesus, solte o som de dessa aula uma esperança para as
trombeta os faça fechar os nações, diga que quando Cristo subiu
olhos... aos céus ele nos prometeu preparar um
lugar e vir nos buscar, está tudo
preparado e pertinho de vivermos esse
grande regresso, você pode usar uma
nuvem Cristo sumindo, e da mesma
forma que subiu ele voltará, vestido de
rei em seu cavalo branco, todo olho o
verá , fale desse lindo dia, os deixe com
vontade de esperar ansiosos por esse dia.
A casa do Pai AP.21.3-4 Falar da nossa morada, nosso Crianças, ontem foi comemorado o dia
AP.21-22-23 verdadeiro lar das crianças, explicar o que significa
ITS 4.16-17 para muitos esse dia, os perigos dos
ICO 15.50-52 doces consagrados, mas há um sim que
RM. 14.17 comemora o dia das crianças, todos os
ICO. 2.9 dias e não é só isso, está nos esperando
MT. 19.14 para todos morarmos juntos, em Mateus
Jesus disse que das crianças é o reino
dos céus, faça uma roda de conversa
ouça como eles imaginam o céu, em
seguida use os versículos estude, e
mostre símbolos, o tocar da trombeta, as
ruas de ouro, o mar de cristal, as portas

de pérola, deus enxugará toda lágrima,
lá não haverá morte, doenças, injeção,
separação, nem vai precisar de luz, vai
OBS: louve louvores sobre a fazendo as crianças sonharem com nossa
nova Jerusalém, será uma pátria, a vida eterna, a árvore da vida, o
aula maravilhosa mais lindo viveremos para sempre ao
lado do nosso pai DEUS, e abraçaremos
Nosso salvador Jesus, a bíblia diz que
nem olhos viram nem ouvidos ouvirão
nem subiu ao nosso coração o que Deus
tem preparado para nós.
Ele virá como um ladrão ITS. 5.4-6 Vigiar e estar sempre atentos Essa aula você poderá iniciar mostrando
LU. 17.24 para não perder a volta do rei vídeos de tempestades de raios, mostre
ICO. 15.50-53 como se dá muito rápido, você pode
ITS. 5.23 pedir que eles pisquem os olhos,
II PD 3.(1-18) explique que assim será a vinda do rei
Jesus, por isso precisamos estar
preparados todos os dias, arrependidos
de nossos pecados, pode não dar tempo
de pedir perdão, não podemos brincar
OBS: Se quiser deixar sua pois não sabemos o dia nem a hora que
aula mais lúdica vista um Cristo voltará, você pode usar um
ladrão, com vendas nos relógio dizendo que já está quase
olhos como zorro. Chegue chegando a ultima badalada no relógio
na sala dizendo, não me de Deus, explique que ele virá como um
deixe esquecer recebi meu ladrão no sentido de que o ladrão não
salário hoje minha bolsa esta avisa a hora que vai assaltar sua casa ele
cheia de dinheiro, e então nos pega de surpresa, vamos todos os
ele entra e rouba a bolsa, dias manter nosso coração longe do
você pode usar como pecado, a nossa mente, nossa boca, todo
introdução a mensagem. nosso corpo em santidade.
A grande festa AP.19.1-9 Aguardar a festa das bodas do Receba seus alunos já com uma mesa

ICO. 11.23-34 Cordeiro bem linda preparada como a da Santa
MT. 22(1-14) ceia, uma jarra com suco um pão, você
MT. 25(1-13) professor e auxiliares deverão estar
vestidos de roupa de festa de gala (seria
muito legal avisar domingo passado para
que os alunos também viessem com suas
melhores roupas) professor que tal
OBS: No final, sirva o suco passar fotos do seu casamento levar seu
em copinhos de café e álbum de fotos, depois inicie e diga que
divida o pão como Cristo está preste a acontecer a maior festa de
fez, diga que logo todos eles casamento do mundo, e entre na
participarão da ceia aqui e mensagem dizendo que a igreja é
depois juntos lá no céu. considerada como uma noiva e Cristo o
noivo, e nós festejaremos no céu, essa
grande ceia o próprio Senhor servirá a
cada um de nós, explicar esse ato da ceia
que participamos o significado de cada
símbolo o pão o vinho, que todos
precisam passar pelo batismo nas águas
simbolizando o novo nascimento
(mostre vídeo de um batismo pode ser
que alguém nunca viu), muito bom
também fazer uma paralelo com a festa
do HALLOWEEN onde se cultua os
mortos DT. 18.10-12, dizer as verdades
sobre ela, diga, Cristo nos espera para a
festa que celebrará a vida eterna

PORTA DA GUARDA
Iremos Atribuir essa porta como a porta da Guarda, ali onde se posicionavam os soldados para as missões, lugar de ordem. Nesse mês falaremos da
nossa ação como soldados do grande exército de Cristo, como estamos, como está nossa armadura, estamos vigilantes, O grande General nos alistou
para esse exército, e está todos os dias recrutando novos soldados para essa guerra que não é contra a carne mais espiritual.
Porta da Guarda
1-Porta da Guarda a Missão
2-Como podemos ser sal e luz
3-IDE
4-Eis- me aqui ,envia-me a mim

NOVEMBRO: PORTA DA GUARDA
Porta da Guarda a “Missão” NE. 3.31 Cumprir a Missão que Cristo Por essa porta passava os guardas
IICO. 5.20 nos ordenou e os sentinelas que avisavam
ICO. 3.5 quando os inimigos chegavam, era
FI. 3.20 uma porta que devia estar bem
JO. 17.14-16 vigiada, para o inimigo não entrar
na cidade. Hoje nossa missão aqui
na terra é anunciar a volta do Rei
Jesus, e para isso ele nos fez
Embaixadores dele, você sabe o
que faz um embaixador, mostre
OBS: Professor você poderá fazer através de figuras, ou slides o
uma medalha com as letras JC, e embaixador da sua nação,
colocar em cada criança como explique que ele é um porta voz
embaixadores do Rei Jesus, é da sua nação em terras
muita responsabilidade. internacionais, Ex: o Embaixador
do Brasil nos EUA, é a maior
autoridade brasileira em território
americano. Assim somos nós
nossa pátria é o céu e estamos
sendo porta voz do Rei Jesus, o
representamos aqui na terra,
FP. 3.20 e JO. 17.16, devemos
falar como ele fala, agir como ele
age, respeitamos suas leis
celestiais, vamos fazer uma auto
análise, de como temos nos
portado nesse mundo.
Como podemos ser Sal e Luz MT. 5.13-14 Compreender que nossas Você pode levar um saleiro
vidas tem a mesma função do explicar a função do sal, dar
sal e a luz para o mundo, para exemplos de alimentos com e sem

uma vida que glorifique a sal, serve para conservar, use os
Deus versículos MT, a Luz é sempre
colocada em um cômodo onde ela
vai iluminar o maior alcance.
Assim da mesma forma nossas
vidas devem iluminar toda nossa
volta. Aqui você pode escurecer o
OBS: Professor aqui você pode ambiente, fazê-los andar talvez
usar teatro de sombras para cotar com vendas, e depois mostrar o
histórias, você poderá dar lanterna efeito da luz, comece com
a suas crianças, e louvores sobre pequeno raio, de uma lanterna
esse tema existem muito, Ex: depois vai iluminando e o quanto
Minha pequena Luz. é bom andar na luz, assim somos
nós, não andamos nas trevas desse
mundo, e que as pessoas possam
ver a luz de Cristo em nós, e
maior exemplo para sermos luz é
usarmos a bíblia que é lâmpada
para nossos pés.
IDE MT. 28.18-20 Apontar o Ide que Cristo Entre como um guarda de trânsito
MC. 16.15-17 deixou para sua igreja pregar com apito colete, decore a sala,
o evangelho a toda criatura semáforo, e uma placa escrita
IDE, mostre que temos uma
ordem dada por Cristo a cumprir,
você pode intercalar vídeos ou
mapas dizendo que há muitos
OBS: Professor tem um vídeo que povos ainda que não ouviram
chama atenção, a pequena sobre o salvador, na sua escola
missionária Andressa vai falar amigos estão perecendo em sua
muito ao coração deles. família, e você foi recrutado para
.www.youtube.com/watch?v=3P8 essa missão. Comece amanha em
cL5loeyc, sua escola, em seu bairro, em sua
família, fale do plano da salvação,

entregue o livro a eles, monte com
ele as cores uma pulseira, dêem a
eles uma preciosa tarefa. Tem um
louvor que ajudará acender a
chama “Nossa Missão”.
Eis me aqui, Envia- me a mim IS. 6.1-8 Entender o chamado de Olá professores, essa aula é para
IITM 1.2.-4 Cristo de modo particular fechar o mês como muito
aprendizado, você pode
representar a passagem do livro de
Isaías, onde o anjo tocou os lábios
de Isaías, você pode simbolizar
essa brasa e profetizar aos seus
alunos que Deus também os unge
para tirar toda iniqüidade de
nossos lábios e nos dar ousadia, e
assim o Senhor faz a pergunta e
você pode soltar um som de
chofar e dizer como uma brado
“A quem enviarei e quem há de ir
por nós”, as crianças responderão
“ Eis me aqui Envia-me a mim,
mostre vídeos de missionários
sofredores, assim como Paulo
diz, podemos sofrer como
soldados em guerra ,mas nenhum
sofrimento será comparado com a
glória dos céus, não estamos
envolvidos com as coisas desse
mundo, e sim comprometido com
a missão de Cristo, tudo que fizer
façais para a glória de Deus.

PORTA DO EFRAIM
Esta é a última porta que iremos trabalhar nesse ano, a história de Efraim está na bíblia e nos fala que ele era o segundo filho de José, mas Jacó o
abençoou como um dos seus filhos lhe dando a benção da primogenitura, e assim nesse mês profetizaremos sobre cada um benção sobre benção, uma
herança frutífera para nossas crianças.
Porta do Efraim
1-A Porta de Efraim
2-A graça
3- A verdadeira Alegria
4-O Bebê que mudou a história

DEZEMBRO: PORTA EFRAIM
A porta de Efraim NE. 8.16 Compreender que somos Professor explique o significado da porta
GN. 48.1-5 filhos de Deus, receber a de Efraim a primogenitura, Efraim era o
GL. 4.4-7 Paternidade de Deus. segundo filho de José mais recebeu a
EF. 1.5 primogenitura, porção dobrada. Assim
HB. 12.23 Jesus é primogênito e nós somos um com
ele, e somos co-herdeiros do reino de
nosso PAI, seremos frutíferos, Professor
que tal contar uma história sobre
ADOÇÃO, explicar o que é ser adotado,
mostre fotos de orfanatos, ouça as
crianças, conte “JAIME O ATEU”, e
OBS: Ore no final ao som do explique que fomos adotados por Deus, ele
louvor de Anderson Freire nos deu o direito de sermos filhos, ele nos
PATERNIDADE, também o amou desde a eternidade, e jamais nos
louvor Jóia Rara Turminha da abandonará. Você poderá trabalhar com
TIA BIKA, não se esqueça de suas crianças, o perdão a muitos pais, que
interceder pelas crianças nos talvez fizeram mal algumas crianças, e por
orfanatos, nos campos de isso a figura paterna é tão difícil para se
refugiados. confiar, mostrando que esse Pai nos ama
que nos salvou , que ele é o próprio amor.
A Graça RM. 5.8 Reconhecer a Graça do Pai, Essa aula você poderá retornar o assunto
EF. 2.8-9 como um favor imerecido. do plano da salvação mostrando que nós
IICO. 12.9 estávamos separados de Deus, porque
IITM. 1.9 todos pecaram, e sem merecer mas porque
IIPE. 3.18 ele o Senhor criador nosso Pai, nos amou
desde a eternidade, teve o plano perfeito,
em enviar seu único filho Jesus através da
sua graça fomos salvos, e hoje somos
livres. Use a criatividade, lembre que
OBS: Cante louvor Porque aquela cruz não era dele, ele não tinha

me Amou do Diante do trono. pecado, mostre os passos do calvário,
conte segredos da cruz seu peso, tamanho
dos cravos, e Jesus hoje é nosso
advogado a direita de Deus, quando nossos
erros estão diante de Deus, Jesus mostra
suas mãos feridas e diz já está pago.
Mesmo não merecendo ele deixou seu
espírito em nós ele ora por nós com
gemidos inexprimíveis.
A Verdadeira Alegria FL. 4.4 Incentivar a criança a se Decore a sala com balões coloridos,
SL. 16.8-9 alegrar no Senhor “emoji” da alegria, receba as crianças com
RM. 15.13 louvores alegre, com muito beijo, abraço,
JO. 16.22 a palavra ALEGRIA bem destacada ,
SL. 30.5 pergunte as crianças o que é ser alegre,
escute-os, explique o que é a verdadeira
alegria , um estado de viva satisfação, de
vivo contentamento, regozijo, júbilo e
prazer, e isso não se encontram em coisas
passageiras. Há pessoas que esperam sua
OBS: Você poderá contar a alegria em pessoas, em comidas, em
história da amizade de Jesus e brinquedos, lugares, amigos, mas as vezes
lázaro, ou a história lúdica “O nos decepcionamos com tudo e todos, e
vazio” de Anna Llenas. algumas pessoas vivem em tristeza, por
isso hoje apresento a verdadeira alegria
JESUS, ele nunca nos decepciona, nos
abandona, nos troca, ele simplesmente
quer ser teu amigo, compartilhar contigo
de suas pequenas e grandes alegrias, e nos
momentos de tristezas está também ali te
consolando.
O Bebê que mudou a história LC. 1.26 Conhecer a importância do Olá professores então é natal, temos a
LC. 1.35 Nascimento de Jesus para a oportunidade de falar da verdade para
LC. 3.21.22 humanidade nossas crianças, que tal usar os

MT. 1.16 significados do natal que eles conhecem
JO. 1.3 para explicar que é somente uma forma
IS. 7.14 para vendas o comércio, diga que papai
IS. 53.4-5 Noel não existe, e sim papai do céu, ele
não vive no pólo norte e sim no lindo céu,
luzes lá não vai precisar porque a glória do
Senhor iluminará todo o céu, vai fazendo
contextualização, você pode usar um
OBS: Você poderá cantar o fantoche de bebê ou boneco, de forma que
louvor de Bruna Karla mostre a fragilidade de uma criança,
“Nasce Jesus”, que legal se lembrar que muitos outros bebês
você professor durante a continuavam nascendo, mais esse era
semana conseguir com os grande promessa de Deus para
pais fotos das crianças ainda humanidade, Jesus deixou a sua glória e se
bebê e fazer um varal de fotos fez carne JO. 1.3, e habitou entre os, foi
ou montar em forma de bebê, criança, foi adolescente, jovem e
árvore como de pinheiro as adulto, mais ele não era somente homem
fotos eles irão amar e também era 100% Deus, ele nunca pecou
entender que Jesus foi como era santo, ele foi gerado pelo espírito
eles um lindo bebê . santo, quando ele nasceu, um coral de
anjos cantou no céu, pastores vieram, e
tudo isso mudou a nossa vida , estamos
aqui porque esse bebezinho nasceu para
um propósito, ele se entregou na cruz, não
foi preso por ser fraco, ele se deu. Crianças
a história se divide A.C- antes de Cristo e
D.C- depois de Cristo, porque ele
ressuscitou e ainda a história não acabou,
ele virá nos buscar, ele subiu aos céus, mas
da mesma forma que subiu ele voltará, ele
foi preparar lugar para todos os povos,
raças, línguas e nações viveremos para
sempre com ele .

Que o Senhor nosso Deus possa usar esse planejamento como ferramenta no Ministério Infantil, a ele seja a Honra e Glória e para o crescimento da
Igreja – corpo de Cristo.
“ Não fostes vós que me escolhestes a mim; pelo contrário, eu vos escolhi a vós outros, e vos designei para que vades e deis frutos, e o vosso fruto
permaneça: a fim de que tudo quanto pedirdes ao Pai em meu nome, Ele vô-lo conceda.” Jo.15:16
“ESTOU FAZENDO UMA GRANDE OBRA DE MODO QUE NÃO POSSO PARAR...”
NE.6.3

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Planejamento Anual para Ministério Infantil

Abiqueila de Oliveira Gonçalves Padilha

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1 – Porta da Ovelha - JANEIRO

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Porta das Ovelhas

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Porta dos Peixes

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Porta das águas

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Porta dos Cavalos

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