O documento discute diferentes perspectivas sobre o protagonismo estudantil na formação inicial. Algumas frases destacam a importância de facilitar a participação dos estudantes e dar liberdade para suas ideias, enquanto outras apontam os riscos de estimular demais o protagonismo ou a apatia dos estudantes.
O documento discute diferentes perspectivas sobre o protagonismo estudantil na formação inicial. Algumas frases destacam a importância de facilitar a participação dos estudantes e dar liberdade para suas ideias, enquanto outras apontam os riscos de estimular demais o protagonismo ou a apatia dos estudantes.
O documento discute diferentes perspectivas sobre o protagonismo estudantil na formação inicial. Algumas frases destacam a importância de facilitar a participação dos estudantes e dar liberdade para suas ideias, enquanto outras apontam os riscos de estimular demais o protagonismo ou a apatia dos estudantes.
1. “A geração de hoje é totalmente apática e alienada. Não
adianta ficar falando de protagonismo com eles!”
2. “Tento mostrar aos estudantes que é muito simples exercer o
protagonismo, e que isso não vai exigir grandes esforços da parte deles.”
3. “Na minha época de estudante, tive que ralar muito para
conquistar o direito de opinar, participar e fazer alguma coisa de diferente dentro da escola. Por isso, hoje sei que meu papel como gestor escolar é garantir que os estudantes não tenham qualquer dificuldade em levar adiante as suas ideias, nem sofram a frustração de não ver seu sonho se tornar realidade.”
4. “Estou em todas as reuniões dos estudantes, ofereço ótimas
propostas para eles levarem adiante, transmito tudo o que já aprendi, faço questão de acompanhar cada passo que eles dão. Assim, garantirei que eles tenham sucesso nessa empreitada.” 5. “Faço de tudo para facilitar as coisas para os estudantes: organizo todos os detalhes, providencio tudo o que poderão necessitar. Fico muito preocupada que alguma coisa possa dar errado no projeto dos meninos. Tento prever os problemas e me antecipar a eles.”
6. “Aqui na escola damos total liberdade de ação aos estudantes.
Se queremos que o protagonismo se concretize, é preciso dizer sempre sim às ideias dos estudantes. Se você disser não uma única vez, vai colocar tudo por água abaixo.”
7. “Tenho medo de estimular demais o protagonismo, porque da
última vez que resolvi deixar eles tomarem conta de tudo, a escola acabou tendo prejuízo.”
8. “Na pandemia, percebemos que essa história de protagonismo
é uma bobagem. A escola decidiu como tudo deveria acontecer e os estudantes aceitaram, pois eles não conseguem decidir nada e no final a responsabilidade é dos adultos!