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ODS 10: REDUÇÃO

DAS DESIGUALDADES

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável(ODS)

• A ODS 10 defende a redução das desigualdades, buscando essencialmente empoderar e
promover a inclusão social, econômica e política de todos, independente da idade, raça,
gênero, deficiência, etnia, origem, religião ou condição financeira e trabalhar para alcançar

→ Favelização
o crescimento de renda, principalmente da população mais vulnerável.

O processo de favelização é resultante de condicionantes econômicos e sociais que têm a

desigualdade social presente em diversas sociedades do mundo como ponto fundamental.
Sendo um processo caracterizado pela ampliação espacial das ocupações habitacionais
irregulares, especialmente nos centros urbanos. Tendo como consequências: baixo acesso
e até mesmo ausência de redes de serviços essenciais; fragilização de áreas de risco;
problemas como alagamentos, enchentes e enxurradas, entre outros.

A Favelização no Brasil é um processo muito comum que ocorre, tal qual nos países em
desenvolvimento, devido ao acelerado crescimento (desordenado) associado aos
problemas de planejamento e má gestão dos espaços urbanos. As principais medidas de
combate a favelização envolvem o planejamento urbano, ações sociais, criação de escolas,
geração de empregos, integração urbana das comunidades faveladas e remoção nos
casos extremos, bem como o estabelecimento de infra-estruturas habitacionais e de
transporte público.

A favelização é, antes de tudo, um processo. Por sua vez, o resultado da ação de

“favelizar” corresponde ao aumento do número de moradias precárias (barracos) em uma
determinada região, formando um conjunto habitacional conhecido como "favela". Ela
surge em áreas de ocupação irregular (públicas ou privadas) e formam núcleos
populacionais densamente povoados.

→ Ensino de baixa qualidade

No Brasil, quem costumeiramente possui mais acesso a uma educação de maior qualidade
é aquele que possui condições de arcar com um ensino privado, ou seja, as pessoas mais
ricas do país, o que demonstra que a desigualdade social impacta no acesso a
educação.Essa falta de acesso à educação de qualidade fortalece o ciclo de desigualdade
social, já que indivíduos com pouco ou menos estudo dificilmente conseguem mudar sua
condição ao longo da vida, enquanto que aqueles que nascem com maior renda podem
estudar mais e, por consequência, se tornarem adultos com condições financeiras e sociais
melhores.
Os desafios já eram gigantes antes da pandemia, que enfraqueceu todo o movimento.
Agora são ainda maiores. Os focos devem ser: enfrentar a evasão/abandono escolar;
apoiar a saúde mental de estudantes e profissionais; superar lacunas de aprendizagem. O
MEC deve estabelecer, em parceria com estados e municípios, uma política de
recuperação, com ênfase nas regiões e territórios mais pobres. O MEC precisa de
planejamento claro, estrutura funcional, processos ágeis e acompanhamento frequente de
suas ações. Um dos focos deve ser o avanço do financiamento, com transparência, para
apoiar os entes subnacionais mais pobres.

REFERÊNCIAS:
GUITARRARA, Paloma. "Favelização"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/favelizacao-segregacao-urbana.htm. Acesso em
09 de dezembro de 2023.

Favelização no Brasil. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/favelizacao-no-brasil/. Acesso em: 9 dez. 2023

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os

brasileiros. O Globo, Disponível em: URL:
https://oglobo.globo.com/google/amp/politica/tem-solucao/noticia/2022/09/qualidade-
e-baixos-salarios-sao-os-principais-problemas-da-educacao-no-pais-para-os-
brasileiros.ghtml . Acesso em: 9 dez 2023

Falta de Acesso à Educação de Qualidade no Brasil. Disponível em: URL:

https://www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-brasil/ .
Acesso em: 9 dez 2023