FÁBULA

Leia o texto e responda às questões:

O CAVALO E O BURRO

Cavalo e burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo, contente da vida,

folgando com a carga de quatro arrobas, e o burro – coitado! gemendo sob o peso
de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse:
– Não posso mais! Esta carga excede às minhas forças e o remédio é
repartirmos o peso irmanamente, seis arrobas para cada um.
O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.
– Ingênuo! Quer então que eu arque com seis arrobas quando posso bem
continuar com as quatro? Tenho cara de tolo?
O burro gemeu:
– Egoísta! Lembre-se que se eu morrer você terá que seguir com a carga das
quatro arrobas mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porém, o
burro tropica, vem ao chão e rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem da sorte e sem demora arrumam as oito arrobas do
burro sobre as quatro do cavalo egoísta. E como o cavalo refuga, dão-lhe de chicote
em cima, sem dó nem piedade.
– Bem feito! – exclamou um papagaio. Quem o mandou ser mais burro que o
pobre burro e não compreender que o verdadeiro motivo era aliviá-lo da carga em
excesso? Tome! Gema dobrado agora…”
(Monteiro Lobato, Fábulas. São Paulo, Editora Brasiliense, 1994)

Responda às questões sobre o texto.

1ª) Que características podem ser identificadas para que o texto seja classificado
como fábula?
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Narrativa curta, com animais como personagens personificados e história que traz
uma lição de vida. (Aceite outras respostas)
2ª) Na fábula acima, por que o cavalo e o burro se desentenderam?
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A partir do momento que resolveram repartir igualmente a carga que traziam.

3ª) A atitude do cavalo trouxe-lhe as consequências previstas pelo burro. Que

comportamento humano a atitude do cavalo representa?
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Egoísmo / individualismo: amor exagerado aos próprios interesses a despeito dos
de outrem.

4ª) Que ensinamento essa fábula transmite?

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Que devemos ajudar nossos semelhantes em situações em que nós mesmos
poderemos precisar de ajuda.

5ª) Escreva uma moral para o texto lido.

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Não faça aos outros aquilo que você não deseja para si mesmo. (Aceite outras,
desde que sintetizem o assunto da fábula).

6ª) Os textos narrativos, independentes do gênero, apresentam os elementos

constituintes da narração. Localize-os abaixo:
a) Personagens:
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O burro, o cavalo e os tropeiros.

b) Espaço:
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Em um caminho para uma cidade.

c) Conflito:
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O momento em que o burro não suportou o peso que levava.

7. No trecho: "Quer então que eu arque com seis arrobas quando posso bem
continuar com as quatro?", a palavra em destaque indica ideia de
a) tempo.
b) lugar.
c) modo.
d) dúvida.

8. No trecho: "Logo adiante, porém, o burro tropica...", a palavra em destaque

estabelece ideia de
a) adição.
b) alternância.
c) causa.
d) oposição.

Leia e resolva as questões 9 -10:

A fábula dos dois sapos

Numa empresa de laticínios, dois sapos, desastradamente, saltaram para dentro de
um balde de leite cremoso.
- É melhor desistir - coaxou um dos sapos, depois de tentar em vão, sair do balde. -
Vamos morrer!
- Continue a nadar! Disse o segundo sapo. - Havemos de encontrar maneira de sair
deste atoleiro!
- Não adianta! Disse o primeiro. - Isto é grosso demais para nadar, mole demais
para saltar e escorregadio demais para rastejar. Um dia teremos mesmo de morrer,
por isso, tanto faz que seja esta noite. Afundou-se no balde e acabou por morrer. O
amigo continuou a nadar, a nadar, a nadar, e quando amanheceu, viu-se
encarrapitado num monte de manteiga que ele, sozinho, havia batido.
Lá estava o sapo, com um sorriso, comendo as moscas que enxameavam, vindas
de todas as direções.
Esopo

9. A conflito gerador desta fábula é

a) a desistência de um dos sapos em continuar nadando.
b) o salto dos sapos para dentro do balde de leite cremoso.
c) a morte de um dos sapos.
d) o sapo comendo moscas.

10. A fábula nos ensina que

a) a união faz a força.
b) Deus ajuda quem cedo madruga.
c) não há conquista sem luta.
d) a confiança no próximo nos fortalece.