Educação Integral

Estudo do livro da Dora Incontri

Educação segundo o espiritismo
Para discussão

• Intelectualidade sem amor nos conduz a

abismos seculares...

• Educar, assim, tanto para os fins da existência

presente, quanto para as metas eternas, deve
ser uma ação que desperte de maneira
equilibrada e integrada todas as forças da
alma.
Para discussão
• A educação deve se dirigia ao SENTIMENTO E
à inteligência, deve formar pessoas saudáveis de
corpo e alma.

• Sentimento = ato ou efeito de sentir, disposição emocional do indivíduo,

negativa ou positiva, em relação a fatos, objetos, ideias, pessoas e seres.

• Vídeo do Haroldo
Sentimento
 Pensamentos do Haroldo:
• “Pelos frutos os conhecereis, disse o Mestre.”
• “Pelas nossas ações seremos conhecidos, repetiremos nós.”
• “Se cada Espírito imortal é árvore, quais serão os frutos?”
• “os frutos da individualidade são:
• 1º seu sentimento, pois o sentimento define nossa estatura espiritual.
• Somos medidos pelo tonos do sentimento
• Sentimento produz, vibração, aura....

• O sentimento :
• É nosso primeiro fruto;
• Esculpe, molda o pensamento;
• Dirige o nosso pensamento e as nossas ideias.

• O que nós pensamos se traduz em atitudes e palavras.

• Vozes e palavras deverão ser trabalhadas.
Educação integral segundo
alguns autores
• Pestalozzi disse que a educação deve ser tríade:
• Educar o coração, entendia fazer brotar o amor a Deus
e ao próximo;
• Educar a cabeça, referia-se à formação da inteligência,
não no sentido de entupir a memória de informações,
mas de desenvolver-se o ímpeto de observar, analisar,
deduzir e pensar;
• Educar as mãos, para estimular atividades manuais e o
trabalho em geral, quanto cultivar agilidade, a saúde e
a harmonia.

• Leon Deni também trabalhou com a tríade: Amor,

sabedoria e vontade.
Por fim:
• O que importa em princípio é deixar clara a
necessidade de uma Educação integral, para
que o homem não cresça aleijado
espiritualmente, mas tenha harmonia interna
para realizar suas tarefas no mundo.
• Enfim, a Educação deve ser sempre integral,
mas procurando preencher as lacunas do
Espírito.