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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Aula 00 - Atomística
Entender a constituição química dos átomos.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 1
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

SUMÁRIO

1. BREVE HISTÓRIA DA QUÍMICA 4

2. MODELOS ATÔMICOS 8

Modelo Atômico de Dalton. 8

Modelo Atômico de Thomson. 11

Modelo Atômico de Rutherford. 15

Modelo Atômico de Rutherford-Bohr ou Bohr. 22

Fluorescência, Fosforescência e Quimiluminescência 28

3. PARTÍCULAS SUBATÔMICAS 34

Características das partículas subatômicas 34

Semelhanças Atômicas 41

4. DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA 45

Distribuição Eletrônica Em Subníveis De Energia. 45

Distribuição Eletrônica Em Orbitais. 52

Números Quânticos. 55

5. QUESTÕES FUNDAMENTAIS 58

6. JÁ CAIU NOS PRINCIPAIS VESTIBULARES 59

Modelos Atômicos 59

Partículas Subatômicas 68

Distribuição Eletrônica 73

Números Quânticos 76

7. GABARITO SEM COMENTÁRIOS 79

8. RESOLUÇÕES DAS QUESTÕES FUNDAMENTAIS 79

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9. QUESTÕES RESOLVIDAS E COMENTADAS 80

10. CONSIDERAÇÕES FINAIS DAS AULAS 110

11. REFERÊNCIAS 110

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1. Breve História da Química

Antes mesmo de existir a Química, a ciência do estudo empírico sobre a matéria e suas
transformações, já existia o processo investigativo sobre as composições e transformações da
matéria. Os primeiros registros históricos dessa investigação são dos filósofos pré-Socráticos.

A Terra está parada em relação ao sol ou se movimenta ao redor dele?

Como seria uma argumentação filosófica dos pré-Socráticos sobre esse


tema? Eles não embasavam a argumentação na comprovação experimental ou
matemática, mas sim na reflexão e na analogia. Alguns filósofos responderiam:

- A Terra não pode estar se movimentando porque os pássaros não conseguiriam guiar
seus voos;

- Se a Terra se movimenta o tempo todo, então não deveria parar de ventar;

- Se a Terra faz curva em seu movimento, deveríamos ser, continuamente, empurrados


para fora do planeta.

Esses são alguns exemplos das analogias das reflexões daquela época, os quais não
possuem os fundamentos científicos atuais: experimentação, elaboração de hipóteses, criação
de regras ou leis, elaboração de teoria e construção de modelos. A partir do desenvolvimento de
novas tecnologias, novas observações foram feitas, o que levou a concluir que a Terra se
movimenta ao redor do sol.

Os filósofos pré-Socráticos são classificados em dois blocos: teoria atomística e teoria


dos elementos.

A teoria atomística acreditava que a matéria era formada de pequenos corpos indivisíveis
denominado átomos (do grego, a:não e tomo: divisível, portanto átomo: não divisível). Segundo
ela, os átomos apresentavam cor, tamanho e formatos diferentes. Por exemplo, uma corrente de
ferro deve ser formada de átomos com formato de foice que se entrelaçam entre si, enquanto a
água líquida deve ser formada de átomos com formato esférico que deslizam uma sobre as
outras. Acreditavam, também, que a matéria é formada de corpo cheio e corpo vazio, ou seja,
era formada de átomo e espaço vazio. Os principais difusores da teoria atomística eram
Demócrito e Leucipo.

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A teoria dos elementos buscava o princípio formador de todas as coisas. Alguns filósofos
acreditavam em um elemento primordial, enquanto alguns acreditavam em mais de um elemento.

O elemento que os filósofos buscavam pode ser entendido como um princípio de todas as
coisas, e não como elemento químico – tipo de átomo. Portanto, eles buscavam lógicas que
pudessem explicar todas as transformações observadas.

Filósofos Teoria dos Elementos Tales de Mileto Água


pré-Socráticos
Anaxímenes Ar

Heráclito de Éfeso Fogo

Empédocles Ar, água, fogo e terra

Aristóteles Ar, água, fogo, terra e éter.

Teoria Atomística Demócrito e Leucipo Átomo

Aristóteles revolucionou a concepção da teoria dos elementos, pois ele conseguiu


argumentar sobre a transformações entre os próprios elementos. O elemento água poderia se
tornar o elemento fogo que, por sua vez, poderia se tornar o elemento ar e assim por diante.
Todos os elementos estavam mergulhados no princípio da existência ou quintessência chamado
éter.

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Figura 1 - Transformação dos elementos por Aristóteles [Fonte: Shutterstock - adaptado].

A alquimia é um período muito importante para


a construção da Química como Ciência. Não se sabe
ao certo a idade de início e fim desse período, estima-
se que durou entre os séculos III a.C. e XV. Os
alquimistas seguiam as concepções da teoria dos
elementos. Acreditavam que os metais proviam de
outros astros: o ouro veio do Sol, a prata da Lua, o
ferro de Marte e o cobre de Vênus.
Figura 2 – vidraria. [Fonte: Freeimages].

Os alquimistas foram responsáveis por desenvolver inúmeras técnicas, substâncias e


utensílios utilizados até hoje, tais como a destilação, a centrifugação, a decantação, a filtração,
o ácido nítrico, o ácido sulfúrico, o hidróxido de sódio, o cloreto de sódio, o sabão, o bico de
Bunsen, etc. Os alquimistas procuravam, incessantemente, dois materiais: o elixir da longa vida
e a pedra filosofal. O elixir da longa vida é um remédio milagroso que cura todas as enfermidades,
enquanto que a pedra filosofal é um material capaz de transmutar metais em ouro.

Dentro do período da alquimia existiu uma teoria interessante chamada teoria do flogisto
ou flogístico desenvolvida pelo químico e médico alemão George Ernest Stahl (1660-1734).

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Essa teoria explicava o princípio da combustibilidade das substâncias. Segundo ela, a presença
de flogisto em algum material é critério exclusivo para torná-lo combustível.

A calcinação, queima, de metais é de fundamental importância para o entendimento dessa


teoria. A massa de uma palha de aço queimada é maior que a massa da palha de aço antes da
reação. Stahl explicava que a massa do material obtido após a transformação é maior, porque
houve liberação do flogisto. Quanto mais flogisto um metal conseguir liberar, maior será a sua
massa, pois o flogisto é o princípio do fogo e atribui leveza ao material. A reação de calcinação
de um metal é representada por Stahl por:

Metal 'cal' flogisto

A cal não sofre queima porque já aconteceu toda a liberação de flogisto. O flogisto
apresenta peso negativo, o que contribui para o aumento de massa da cal. O termo cal é,
atualmente, substituído por óxido.

Desde 1669, quando o termo flogisto surgiu pela primeira vez por Becher, muitos
pesquisadores tentavam refutar ou isolar esse princípio. Destaca-se o trabalho do químico
Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) que conseguiu refutar essa teoria.

Lavoisier é considerado o pai da Química moderna devido aos seus estudos sistemáticos
com utilização de balanças. O principal trabalho de Lavoisier foi a lei da conservação das
massas ou Lei de Lavoisier. Lavoisier, ao repetir o experimento de descoberta do gás oxigênio
elaborada por Joseph Priestley, percebeu que a massa do sistema fechado se conservava
durante a reação de calcinação do mercúrio. Portanto, a teoria do flogisto foi anulada. O mistério
do aumento da massa da calcinação dos metais tinha sido revelado.

Metal Oxigênio Óxido

A soma das massas do metal e do oxigênio é igual a massa do óxido formado. Mais
detalhes sobre a lei da conservação da massa serão apresentados na aula de leis ponderais. A

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partir da elaboração da lei de Lavoisier e estudos de outros cientistas da época, surge o livro
escrito por Lavoisier intitulado Tratado Elementar da Química. Esse livro apresenta classificações
e nomenclaturas de compostos químicos.

Anteriormente a Lavoisier, Robert Boyle já


publicava suas intervenções contra as ideias
alquimistas, como em seu livro O Químico
Cético:

"marinheiros da frota
de Társis de Salomão, que trouxeram para
casa... não somente ouro, prata e marfim, mas
também pavões e macacos", e que qualquer
uma de suas teorias "são como as penas de
pavão... muito coloridas, mas não são sólidas ou
úteis, ou, como macacos, que possuem uma
aparência racional, mas que é manchada por Figura 3 - Tratado Elementar da Química. Livro
escrito por Lavoisier e considerado a primeira obra
alguma bobagem ou outra que os fazem parecer de química. [Fonte: Wikipedia

ridículos".

Portanto, os trabalhos elaborados, principalmente por Boyle e por Lavoisier,


fundamentaram a ciência empírica experimental Química, que apresenta como pareceres
obrigatórios: experimentação, elaboração de teoria, criação de leis e regras e construção de
modelos.

2. Modelos Atômicos

A seguir serão apresentados os principais modelos atômicos exigidos nos vestibulares.


Para cada modelo atômico elaborado, existiram descobertas anteriores que ajudaram em sua
construção. Portanto, antes de cada modelo atômico, iremos apresentar a seção ‘premissa’ que
embasa o modelo elaborado.

Modelo Atômico de Dalton.


Premissa:

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- Leis Ponderais: série de leis que provam, em uma reação química, a conservação das
massas e a existência da proporção mínima, em massa, entre as substâncias participantes.

Modelo atômico de Dalton:

Entre 1803 e 1808, o químico, meteorologista e físico inglês John Dalton (6 de setembro
de 1766 – 27 de julho de 1844) elaborou uma teoria atômica que pudesse estar de acordo com
as leis ponderais descobertas.

Postulados da Teoria atômica de Dalton

A matéria é formada por partículas indivisíveis e indestrutíveis denominadas átomos.

Átomos de um mesmo elemento químico apresentam mesma massa, tamanho e forma.

A combinação de átomos iguais formam substâncias simples, e a combinação de átomos


diferentes formam substâncias compostas.

Dalton conhecia cerca de 50 elementos químicos, aos quais representou por símbolos. A
simbologia dos elementos químicos que usamos atualmente deriva do latim e foi desenvolvida
por Berzelius somente em 1810.

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Figura 4 - Legenda dos elementos químicos criado por Dalton. Perceba que alguns materiais que hoje são substâncias para Dalton eram átomos, por
exemplo soda (hidróxido de sódio) e cal (“lime” que é óxido de cálcio) [Fonte: Wikipedia].

O modelo atômico de Dalton ficou conhecido como bola de bilhar.

Átomo:
- indivisível
- esférico
- maciço

Figura 5 - modelo atômico de Dalton: bola de bilhar [Fonte: shutterstock].

Em 1826, o modelo atômico de Dalton foi reconhecido pelo rei da Inglaterra,


entregando-lhe a Medalha Real.

Figura 6 - Assinatura de John Dalton [fonte: Wikipedia].

Peso atômico é o mesmo que massa atômica?

Em 1804, John Dalton atribui aos elementos químicos uma qualidade que ele denominou
de “peso atômico”. Naquela época surgiram várias ideias em relação a quantização da massa
dos átomos, ora chamado de peso atômico e ora chamado de peso equivalente. A utilização
desses dois termos era confuso até para os químicos da época.

Em 1860, no congresso de Karlsruhe na Alemanha foi discutido sobre a necessidade de


uniformizar o termo peso atômico ou peso equivalente. Stanislao Cannizzaro apresentou uma
definição clara sobre peso atômico e, a partir daquele momento, muitos químicos preferiram
utilizar esse termo.

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Atualmente, sabe-se o termo peso não é o mesmo que massa. O peso de um objeto leva
em consideração a massa do objeto e a aceleração da gravidade que ele está submetido.
Portanto, ao estudar o modelo atômico de Dalton e ler ‘peso’ entenda que, atualmente, devemos
substituir por massa.

Atualmente:

PESO MASSA
• É uma grandeza vetorial, que • É uma grandeza escalar positiva.
apresenta intensidade, direção e • Unidades: quilograma (kg),
sentido. grama (g), libra (lb) etc.
• peso (P) = massa (m) x aceleração de
gravidade (g)
• Unidade mais utilizada: Newton (N)

Modelo Atômico de Thomson.


Premissa:

- Tales de Mileto percebeu, em VI a.C., que uma pena sofria atração por âmbar, quando
esta era previamente esfregada com lã.

- Du Fay, em 1733, classificou os materiais em dois grupos: corpos condutores de


eletricidade e corpos isolantes.

- Benjamin Franklin, em 1746, rotulou em positivo e negativo os corpos que se atraem ou


repelem.

- Luigi Galvani, em 1786, elaborou a teoria da eletricidade animal, a qual somente os seres
vivos eram capazes de produzir eletricidade.

- Alessandro Volta, em 1799, produziu uma pilha de discos de zincos e cobres, separados
por feltros embebidos com solução aquosa salina, capaz de produzir eletricidade.

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Figura 7 - pilha construída por Volta em exposição no Templo Voltiano, na cidade de Como na Itália [fonte: Wikipedia].

- Oersted, em 1820, descobriu o eletromagnetismo através de uma corrente elétrica em


uma agulha.

Modelo atômico de Thomson:

- William Crookes, em 1856, elaborou um equipamento denominado ampola de Crookes


ou tubo de raios catódicos que emitia descargas elétricas em ampolas de vidro contendo gases
à baixa pressão, 0,01 atm.

Ao ligar o equipamento à uma elevada voltagem, cerca de 10000 V, observa-se um raio


luminoso saindo do polo negativo (cátodo) em direção ao polo positivo (ânodo). Por isso, esse
feixe luminoso foi denominado raios catódicos. O feixe luminoso apresenta cor distinta para

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cada gás. A partir desse experimento, Crookes elaborou novos experimentos, obtendo novas
conclusões.

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Esses raios catódicos saem de uma placa metálica e entram em outra. Portanto, sem
conseguir enxergar alguma partícula, afirma-se:

O átomo é divisível em partículas, que possuem carga negativa.

A partir das contribuições de Crookes, Joseph John Thomson (18 de dezembro de 1856
– 30 de agosto de 1940) elaborou um modelo de átomo que unisse todas as novas concepções
da eletricidade.

Modelo atômico de Thomson

Em 1897, ao perceber que a propriedades dos raios catódicos se aplicava para todos os
gases testados, Thomson nomeou os raios catódicos de elétrons e elaborou um modelo atômico
denominado pudim com ameixas (também denominado pudim com passas ou pudim de
passas). Nesse modelo, os elétrons estão mergulhados em um fluido de carga positiva.

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Figura 8 - Pudim com passas [fonte: Shutterstock - adaptado].

A partir do modelo atômico pudim com passas, é possível explicar os fenômenos elétricos
tais como eletricidade, eletrização por fricção, formação de íons, etc. Em 1906, Thomson recebe
o prêmio Nobel de Física pela descoberta dos elétrons e em 1940 foi enterrado em Abadia de
Westminster, perto de Isaac Newton.

Figura 9 - Assinatura de Thomson [fonte: Wikipedia].

Originalmente, o nome do modelo atômico elaborado por Thomson foi plum pudding, cuja
tradução em português é pudim com ameixas. Ainda é um mistério do porquê a tradução em
português mais encontrada é pudim de passas. Dois equívocos em uma só tradução: ‘passas’ e
‘de’. Pudim de passas, certamente, é diferente de pudim com passas. Analogamente, pudim de
limão e pudim com limão são mais fáceis de serem imaginados; pudim com limão é um pudim
de massa qualquer em que foi colocado um pouco de limão, enquanto o pudim de limão
apresenta limão em toda sua constituição. Nessa aula, com todo respeito à Thomson, iremos
adotar o nome de seu modelo atômico por modelo pudim com passa em virtude de sua maior
utilização nas provas de vestibulares. Désolé, Thomson! *Desculpe, Thomson! [em francês]

Modelo Atômico de Rutherford.


Premissas

- Goldstein, em 1886, adaptou o tubo de raios catódicos fazendo canais (buracos) na placa
metálica do catodo. Ele percebeu que, por esses buracos, passavam raios positivos que se
propagavam em direção oposta aos raios catódicos, por isso foram denominados de raios
anódicos ou raios canais ou raios positivos. Curiosamente, essa descoberta aconteceu quase 10
anos antes da proposta do modelo atômico por Thomson.

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- Röentgen, em 1895, observou que a parte externa do tubo de raios catódicos emitia
radiações que conseguiam sensibilizar (manchar) chapas fotográficas. Porém, Röentgen não
conseguira identificar que tipo de radiação era aquela, o que levou a chamar de raios X. Em
1901, Röentgen foi agraciado com o prêmio Nobel de física e, em 2004, com o nome do elemento
químico roentgênio (número atômico 111), descoberto pela equipe internacional liderada por
Peter Armbruster e Sigurd Hofmann. Posteriormente a descoberta da radiação, cientistas
perceberam que a exposição aos raios-X causava vermelhidão na pele, úlceras e necrose, em
casos mais graves.

Figura 10 - Imagem do raio-X da mão de Anna Bertha Ludwig, esposa de Röentgen, tirada em 22 de dezembro de 1895 [Fonte: Wikipedia].

- Becquerel, em 1896, percebeu que o sal duplo de urânio, na ausência de luz solar ou
aquecimento, sensibilizava um filme fotográfico.

- Marie Curie e Pierre Curie, em 1898, descobriram novos elementos químicos que
emitiam radiações: polônio e rádio. Marie descobriu que as radiações emitidas pelos elementos
independiam de estado físico, de temperatura, de pressão e da natureza das ligações, ou seja,
era uma propriedade do próprio átomo. Esse fenômeno foi, por ela, chamado de radioatividade.
Marie Curie foi a primeira mulher a ser admitida como professora na Universidade de Paris e a
primeira pessoa e única mulher a receber dois prêmios Nobel: Nobel de Física em 1903 e Nobel
de Química em 1911.

- Rutherford e Kaufmann, em 1898, realizaram um experimento que identificava três tipos


de emissões radioativas. Essas radiações emitidas por uma amostra radioativa propagavam-se
pelo espaço entre uma placa positiva e uma negativa. Analogamente:

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Radiação alfa
• Partícula de massa elevada e carga
positiva.

Radiação beta
• Partícula de pequena massa e carga
negativa.

Radiação gama
• Onda eletromagnética (energia) e não
possui
carga e nem massa.
Figura 11 - a radiação alfa é atraída
pela placa negativa, a radiação beta é
atraída pela placa positiva e a radiação
gama não sofre interferência pelas placas
[fonte: Shutterstock].

Esse experimento prova que o átomo é divisível em partículas positivas e negativas e


fundamenta Rutherford para a elaboração de seu modelo atômico.

Modelo atômico de Rutherford.

Em 1906, o neozelandês Ernest Rutherford (30 de agosto de 1871 – 19 de outubro de


1937) realizou o seu famoso experimento: bombardeamento da lâmina de ouro. Ele colocou uma
amostra de polônio, emissor de partículas alfa, em um pequeno orifício de bloco de chumbo,
capaz de deixar a radiação sair, somente, pelo orifício. As partículas alfas emitidas pelo polônio
são direcionadas para uma finíssima placa de ouro de 0,1 μm ou 0,00001 cm de profundidade.
Atrás da placa de ouro, um anteparo de sulfeto de zinco (ZnS) que é fluorescente quando em
contato com a radiação.

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Figura 12 - Ilustração do experimento do bombardeamento da lâmina de ouro realizado por Rutherford [Fonte: Shutterstock - editado].

Imagem Observação Conclusão

A A maior parte das partículas alfa atravessa, A maior parte do átomo é vazio.
sem desvio, a lâmina de ouro.

B Uma pequena quantidade de partículas alfa Existe uma pequena região positiva.
atravessa, com desvio, a lâmina de ouro.

C Uma pequeníssima quantidade de partículas Existe uma pequena região densa.


alfa não atravessa a lâmina de ouro, uma a
cada oito mil.

O modelo atômico vigente na época era o pudim com passas, porém esse experimento
não conseguiria ser explicado por esse modelo. O comportamento previsto para o átomo,
utilizando o modelo de Thomson, indica que o átomo, por ser formado por um fluido positivo mais
elétrons, deveria ser atravessado por todas as partículas alfa. Para o modelo de Thomson, não
seria possível a reflexão das partículas observadas. Portanto, esse modelo estava errado.

Rutherford disse: “Foi o acontecimento mais incrível de minha vida. Era quase tão incrível
quanto atirar uma granada de quinze polegadas contra uma folha de papel de seda e a
granada voltar e nos atingir.”

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Rutherford sabia que enquanto 1 partícula sofria deflexão pelo núcleo, as 7999 outras
partículas atravessavam como se não existisse nada na frente. Portanto, em 1911, Rutherford
elaborou um modelo em que o átomo é dividido em duas partes: núcleo e eletrosfera. Em que o
núcleo, cerca de 10 mil a 100 mil vezes menor que o átomo, concentra, praticamente, toda a
massa do átomo. A eletrosfera consiste da maior parte do átomo, onde se encontram os elétrons.

A interpretação comparativa do experimento do bombardeamento da lâmina de ouro


aplicado aos modelos atômicos de Thomson e Rutherford são apresentados por:

Figura 13 - Interpretação do experimento do bombardeamento da lâmina de ouro por


partículas alfa segundo os modelos de Thomson e Rutherford [fonte: wikipedia].

Somente o modelo de átomo descontínuo de Rutherford seria capaz de explicar as três


observações das partículas alfa no experimento: o atravessar sem desvio, o atravessar com
desvio e a deflexão.

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Figura 14 - interpretação do experimento do bombardeamento da lâmina de ouro pelo modelo atômico de Rutherford [fonte: Shutterstock].

O modelo atômico elaborado por


Rutherford foi denominado sistema planetário,
sendo dividido em duas partes: núcleo e
eletrosfera.

- Núcleo: formado por próton(s).

- Eletrosfera: formado por elétron(s).

Figura 15 - modelo atômico de Rutherford [fonte: shutterstock - adaptado].

O modelo sistema planetário é capaz de explicar tudo que os modelos anteriores (Dalton
e Thomson) explicavam mais os baseamentos e as aplicações da radioatividade. Porém,
Rutherford ao elaborar seu modelo já previa a existência de dois problemas segundo a física
clássica:

1º problema – repulsão dos prótons no núcleo do átomo. Como as partículas positivas se


repelem, logo os prótons iriam se repelir e desintegrar o núcleo atômico. Rutherford previa a
solução para esse problema e imaginava que no núcleo deveriam existir partícula sem carga,
que seriam responsáveis por apaziguar a repulsão entre os prótons. Essa hipótese foi
confirmada, em 1932, por seu aluno James Chadwick.

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2º problema – movimento espiralado dos elétrons. Segundo a física clássica, toda


partícula elétrica em movimento circular gera um campo magnético, ou seja, uma partícula
elétrica converte energia cinética em onda eletromagnética. Portanto, o movimento cinético do
elétron sofreria decréscimo até a colisão com o núcleo. Para esse problema, nem Rutherford e
nenhum cientista da época (Nernst, Planck, Marie Curie, Poincaré, Einstein, de Broglie, etc.)
conseguiram encontrar uma explicação ou elaborar um outro modelo.

1. Walther Nernst

2. Robert Goldschmidt

3. Max Planck

4. Marcel Brillouin

5. Heinrich Rubens

6. Ernest Solvay

7. Arnold Sommerfeld

8. Hendrik
Lorentz (presidente)
Figura 16 - Conferência de Solvay em 1911 - tema: teoria da radiação e dos quanta [fonte:
wikipedia].

9. Frederick Lindemann

10. Maurice de Broglie

11. Martin Knudsen

12. Emil Warburg

13. Jean Baptiste Perrin

14. Friedrich Hasenöhrl


Figura 17 - identificação dos cientistas presentes na conferência de Solvay em 1911 [fonte:
Wikipedia].
15. Georges Hostelet

16. Edouard Herzen

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17. James Hopwood Jeans

18. Wilhelm Wien

19. Ernest Rutherford

20. Marie Curie

21. Henri Poincaré

22. Heike Kamerlingh Onnes

23. Albert Einstein

24. Paul Langevin

Ernest Rutherford recebeu o prêmio Nobel de Química em 1908, antes de seus estudos
sobre modelo atômico, por suas contribuições sobre os estudos das desintegrações dos
elementos e a química das substâncias radioativas. Além de outros 8 prêmios, o pai da física
nuclear recebeu a homenagem do emprego de seu nome no elemento químico rutherfórdio
(Z=104), em 1964, pelo grupo soviético Instituto Nuclear de Dubna.

Modelo Atômico de Rutherford-Bohr ou Bohr.


Premissas

- Isaac Newton, no início do século XVII, ao observar a luz solar atravessar um prisma,
concluiu que a luz é um espectro contínuo, pois a separação entre as cores de um arco-íris é
imperceptível.

- Bunsen, em 1855, percebeu que uma sustância, quando exposta a chamas, emite luz
característica de espectro descontínuo. Cada elemento químico apresenta um espectro
descontínuo como uma impressão digital.

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Figura 18 - Espectros do sol e vários elementos químicos [Fonte: Shutterstock].

A luz solar apresenta espectro contínuo, enquanto os elementos emitem raias espectrais,
que compõem um espectro descontínuo. O somatório de todos os feixes emitidos por um
elemento, ao entrar em contato com nossos olhos, são observados por uma cor majoritária. A
luz emitida pelo lítio apresenta coloração vermelha, enquanto a luz emitida pelo bário é amarela.

Figura 19 - Teste da chama [fonte: Shutterstock - adaptado].

Por que um objeto possui aquela cor?

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Por que enxergamos a cor do batom da figura ao lado


sendo rosa? Será que ele tem átomos ou moléculas rosas? Não!
Átomos e moléculas não possuem cor.

Para os objetos que não emitem luz, o que acontece é que


todo material tem um espectro de absorção. A luz incidida sobre
essa pessoa é branca, que corresponde ao somatório de todas
as cores. Essa luz branca é parcialmente absorvida pelos
componentes do batom. Vemos esse batom rosa por que o
somatório das cores que ele não absorve é rosa, ou seja, o Figura 20 - batom rosa [fonte: unsplash].

espectro verde, azul, amarelo foi todo absorvido, enquanto as


nuances de vermelho e rosa foram refletidas.

Se expuséssemos a pessoa do batom rosa à uma luz monocromática (luz só de cor única)
de coloração verde, veríamos o batom de cor preta. Porque o espectro do verde seria absorvido.
Quando todas as cores expostas são absorvidas, observamos um objeto de cor preta, porém ao
absorver objetos de cor branca é porque nenhuma cor foi capturada. Se a pessoa fosse iluminada
por uma lâmpada de luz monocromática rosa, continuaríamos enxergando o batom de cor rosa.

Para o gás hidrogênio, temos os dois espectros seguintes:

O espectro de absorção do gás hidrogênio vemos todas as cores que essa substância
consegue absorver do espectro visível, enquanto o espectro de emissão vemos todas as cores
que ele não absorve, logo emite ou reflete.

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- Planck, em 1900, descobriu que a energia é descontínua, determinada por pacotes de


energia denominados quantum. Cada quantum equivale a uma quantidade de energia, que é
proporcional à frequência.

𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑙𝑢𝑧 (𝑐) = 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 (𝜆) ∙ 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑓)

𝑐 = 𝜆∙𝑓

𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 (𝐸) = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑃𝑙𝑎𝑛𝑐𝑘(ℎ) ∙ 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑓)

𝐸 =ℎ∙𝑓

- Chadwick, em 1932, observou as partículas que eram emitidas por átomos e não eram
desviadas por campos elétricos, sendo denominadas de nêutrons.

Modelo atômico de Rutherford -Bohr ou Bohr.

O físico dinamarquês Niels Bohr (7 de outubro de 1885 – 18 de novembro de 1962), aluno


de Rutherford, relacionou a energia de absorção e emissão dos elementos à energia dos
elétrons. A partir do modelo de Rutherford, Bohr propôs algumas alterações, por isso esse
modelo por ser conhecido de duas formas: modelo atômico de Rutherford-Bohr ou modelo
atômico de Bohr.

Os postulados de Bohr são:

Cada órbita circular


O elétron assume o valor de
apresenta um valor de
O átomo é divido em órbitas energia da camada eletrônic
energia constante
circulares. que ocupa, portanto assume
caracterizando uma camada
o estado estacionário.
eletrônica ou nível de energia.

Um elétron ao absorver Quando um elétron retorna


energia, necessariamente, para uma camada mais
muda para uma camada mais interna (de menor energia), é
externa, que apresenta maior liberado uma onda
energia. Essa transição é eletromagnética referente a
chamada de salto quântico e diferença de energia entre as
define o estado excitado. camadas.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 25
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Figura 21 - Salto quântico de um elétron [fonte: Shutterstock].

Como funciona o filtro solar? Bronzeamento ou queimadura?

A radiação solar ultravioleta é dividida


em três segmentos UVA, UVB e UVC, sendo
que somente a UVA e UVB atravessam a
camada de ozônio. Essas radiações são
energias que quando absorvidas pela célula
humana podem formar células cancerígenas.
O mecanismo de proteção do nosso corpo é a
síntese, dentre outros compostos, da
Figura 22 - exposição solar [fonte: unsplash].
melanina. A melanina tem a função de

AULA 00 – ATOMÍSTICA 26
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

absorver as radiações ultravioletas que


chegam a pele, protegendo as demais células.

Um indivíduo exposto ao sol pode


apresentar uma quantidade em excesso de
radiação, sendo necessário a ação de um filtro
solar. O filtro solar, assim como a melanina,
C13H10O
absorve o UVA e UVB. Um dos componentes
utilizados nos filtros solares é a benzofenona
(C13H10O), cuja presença de duplas
conjugadas (ligações duplas separadas por
uma ligação simples) é um dos critérios
imprescindíveis na absorção do UV.

Um indício de descuido na proteção solar é a vermelhidão que a pele pode apresentar


após a exposição solar. Bronzeamento é diferente de queimadura. Tons vermelhos indicam
queimadura, e não bronzeamento.

Os filtros solares são vendidos de


acordo com os valores de FPS, sendo os mais
vendidos os FPS 30 e 50. O que significa esse
valor? O FPS 30 significa que o filtro solar
aumenta o tempo de exposição solar em 30
vezes. Por exemplo, um indivíduo, sem filtro
solar, demora 30 minutos para aparecer os
primeiros tons avermelhados de queimadura.
Porém, ao utilizar o FPS 30, ele se protege da
exposição solar por 900 minutos (30 x 30 = Figura 23 - Filtro solar FPS 15 [fonte: pixabay].

900 minutos = 15 horas). Você deve estar


achando um absurdo esse valor. Esse valor
de 900 minutos é desconsiderando a
absorção e eliminação do filtro solar em sua
pele. Utilizar um filtro solar, exposto ao sol,

AULA 00 – ATOMÍSTICA 27
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

dentro do carro com o ar condicionado ligado


é diferente de utilizar o filtro solar jogando
futebol na praia, porque o seu corpo absorverá
e eliminará essas substâncias em taxas
diferentes.

Com aumento de 180 mil casos por ano, 33 % de todos os diagnósticos de câncer são de
câncer de pele, segundo o INCA (Instituto Nacional do Câncer). Fique atento às mudanças de
cor, de formato, de tamanho ou até mesmo sangramento de pinta ou sinal. Os lugares mais
comuns são nas pernas de mulheres, tronco de homens e pescoço e rosto de ambos os sexos.
Portanto, consulte um dermatologista para que ele(a) avalie o fator de proteção solar adequado
ao tempo de exposição solar e você possa ficar precavido do câncer de pele, o maior índice de
câncer do mundo.

Fluorescência, Fosforescência e Quimiluminescência


Um dos temas capazes de cair no ENEM com esse capítulo é a habilidade de aplicar os
conhecimentos científicos ao entendimento de algum fenômeno do cotidiano.

O que esses assuntos têm em comum?

AULA 00 – ATOMÍSTICA 28
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Fogos de Artifício Lâmpada fluorescente

Figurinha que brilha no


Pulseira de 'neon'
escuro

Todos os comportamentos luminosos acima são explicados pelas transições eletrônicas


dos elétrons em átomo ou íon. Esse comportamento luminoso foi, devidamente, explicado a partir
do modelo atômico de Bohr. A seguir seguem as explicações para os fenômenos observados:

Fenômeno Explicação

A explosão de um fogo de artifício é provocada pela


queima da pólvora que é formada, majoritariamente,
por enxofre, nitrato de potássio e carbono. A reação de
combustão da pólvora é exotérmica e libera energia.
Misturado com a pólvora encontram-se sais como
sódio, lítio, magnésio, cálcio e cobre.
Fogos de
Fluorescência
artifício Os elétrons de um cátion metálico presente no fogo de
artifício absorvem energia e saltam para camadas
mais externas (ou mais energéticas). Quando esses
elétrons retornam para camadas menos energéticas,
eles liberam energia, que, no caso, correspondem ao
espectro do visível. Uma vez que a energia liberada
pela reação é cessada, os elétrons não migram mais

AULA 00 – ATOMÍSTICA 29
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

e a energia luminosa também é cessada. Por isso a


luz do fogo de artifício se apaga.

Os terminais de uma lâmpada sofrem aquecimento


devido à passagem da corrente elétrica. Esses
terminais são filamentos de tungstênio, que libera
energia infravermelha (calor). A liberação de calor é
absorvida por outros componentes da lâmpada que
podem ser argônio, vapor de mercúrio, sódio, óxido
sólido do revestimento da lâmpada etc. Os elétrons
Lâmpada
Fluorescência desses outros componentes absorvem energia e
fluorescente
realizam o salto quântico. Após o salto quântico,
ocorre o retorno dos elétrons para as camadas mais
interna e, assim, há liberação de energia luminosa.

Ao desligar a lâmpada, o filamento de tungstênio não


é mais aquecido e, assim, cessa o salto quântico e
emissão de energia luminosa.

Quando uma figurinha que brilha no escuro é exposta


a luz, os elétrons presentes no material saltam para
camadas mais energéticas. Quando se apaga a luz,
percebe-se que a luz continua, ou seja, quando
cessada a luz, o fenômeno não é imediatamente
interrompido.
Figurinha que
brilha no Fosforescência Os elétrons, além de migrar para níveis mais

escuro energéticos, mudam o spin (sentido de rotação do


elétron). Portanto, para retornar à camada inicial, o
elétron necessita emitir a energia da alteração da
camada mais a energia da alteração do spin. A
emissão desses energia é o que provoca a observação
mais contínua e duradoura dos objetos que brilham no
escuro.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 30
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Pulseira de neon, que não tem neônio, vagalumes e


luminol utilizado para análises forenses realizam o
mesmo procedimento. Nesses materiais ocorre uma
reação exotérmica (libera energia) e os elétrons de
alguns componentes da misturam receberão essa
Pulseira de energia proveniente da reação e realizam o salto
Quimiluminescência
‘neon’ quântico. Quando esses elétrons retornam do salto
quântico, eles liberam energia luminosa.

A emissão de energia contínua enquanto houver a


reação química no material. Assim que acabarem os
reagentes, a fonte luminosa se extingue.

(UEM PR/2017)
A partir do famoso experimento de Rutherford sobre o bombardeamento de radiação alfa
sobre uma fina lâmina de ouro, assinale a(s) alternativa(s) correta(s), ou seja, aquela(s) que
apresenta(m) conclusão(ões) acertada(s) sobre resultados obtidos no referido experimento.
01. O experimento de Rutherford confirma que o átomo apresenta a configuração de
uma esfera rígida.
02. A maior parte da radiação alfa atravessa a lâmina de ouro sem sofrer desvios de
trajetória, pois é eletromagnética e não possui massa.
04. O átomo é constituído por duas regiões distintas: o núcleo e a eletrosfera.
08. Nos núcleos dos átomos são encontrados prótons e elétrons.
16. O volume do núcleo atômico é milhares de vezes menor que o volume atômico;
no entanto, mais de 99% da massa de um átomo se encontra no núcleo.

Comentários
01. Errado. Rutherford ao realizar o experimento do bombardeamento da lâmina de
ouro por partículas alfa conclui que o átomo é dividido em duas regiões: núcleo e
eletrosfera.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 31
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

02. Errado. A radiação alfa é a radiação de maior massa e carga positiva, portanto,
não é eletromagnética.
04. Certo. Rutherford elaborou seu modelo atômico que explicasse a deflexão e o
atravessar das partículas alfa pela lâmina de ouro. A conclusão para esse experimento é
que o átomo é descontínuo, sendo formado de duas regiões: núcleo e eletrosfera.
08. Errado. Os elétrons são encontrados na eletrosfera, porque o átomo apresenta
um núcleo, que é uma pequena região positiva.
16. Certo. A maior parte da massa de um átomo se encontra no núcleo do átomo. A
massa de um elétron é 1826 vezes menor que a massa de um próton
Gabarito: 20

(UEM PR/2015)
Sobre os principais fundamentos da teoria atômica de Dalton, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
01. A massa fixa de um elemento pode combinar-se com massas múltiplas de outro
elemento para formar substâncias diferentes.
02. O átomo é semelhante a uma massa gelatinosa carregada positivamente, tendo
cargas negativas espalhadas nessa massa.
04. A carga positiva de um átomo não está distribuída por todo o átomo, mas
concentrada na região central.
08. Existem vários tipos de átomos e cada um constitui um elemento químico.
Átomos de um mesmo elemento químico são idênticos, particularmente em seu peso.
16. Toda matéria é composta por átomos, que são partículas indivisíveis e não
podem ser criados ou destruídos.

Comentários
01. Certo. Segundo Dalton, cada elemento é identificado por sua massa. Cada
elemento químico é identificado por sua massa, logo, cada substância apresenta uma
proporção fixa de massa. Ao mudar a proporção de massa entre elementos de uma
substância, forma-se uma nova substância.
Por exemplo, adota-se uma reação entre carbono e oxigênio. Essa combinação pode
formar diferentes substâncias:
carbono + oxigênio → monóxido de carbono
carbono + oxigênio → dióxido de carbono
Porém, cada reação apresenta uma proporção FIXA de massa. O item faz referência a
obter produtos diferentes a partir de mesmas substâncias simples. Quem desenvolveu essa
noção foi Dalton dentro do tópico de Leis Ponderais.
02. Errado. O átomo de Dalton é esférico, maciço e indivisível, portanto, não
apresenta cargas.
04. Errado. O modelo atômico bola de bilhar não apresenta partículas subatômicas,
portanto não possui cargas positivas ou negativas.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 32
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

08. Certo. Os elementos químicos apresentam massa e tamanho distintos.


16. Certo. Para Dalton, os átomos são indivisíveis.
Gabarito: 25

(UNIFOR CE/2014 - adaptado)


A descoberta do átomo representou um importante passo para o homem no
reconhecimento dos materiais e suas propriedades e o estabelecimento do modelo atômico
atual foi uma construção científica de diversos autores: Leucipo\Demócrito; Dalton,
Thomson, Rutherford\Bohr, entre outros.
A figura abaixo apresenta o modelo atômico (de Thomson) que contribuiu
significativamente para o estabelecimento do conceito de átomo moderno, pois este
defendia que:

a) A divisibilidade do átomo em uma massa positiva e partículas negativas


denominadas elétrons.
b) A divisibilidade do átomo em uma massa neutra composta por cargas negativas
denominadas elétrons.
c) A existência de um átomo negativo e indivisível
d) O átomo era divisível em partículas negativas conhecidas como prótons
e) O átomo era formado somente por uma massa de elétrons positivos inseridos
em uma matriz negativa.

Comentários:
a) Certo. O modelo atômico de Thomson conhecido como pudim com passas
apresenta elétrons de carga negativa mergulhados em um fluido positivo.
b) Errado. Os elétrons possuem carga negativa, portanto há a necessidade de
existir carga positiva dentro do átomo.
c) Errado. O átomo apresenta carga neutra provocada pelo somatório da carga
positiva do fluido e negativa do elétron.
d) Errado. O elétron apresenta carga negativa e o átomo de Thomson não possui
próton.
e) Errado. Os elétrons apresentam carga negativa em um átomo de fluido positivo.
Gabarito: A

AULA 00 – ATOMÍSTICA 33
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

3. Partículas Subatômicas

Características das partículas subatômicas


O átomo é constituído de duas regiões: núcleo e eletrosfera, os quais são formados por
partículas subatômicas.

Partículas
Prótons
positivas
Núcleo
Partículas
Nêutrons
Átomo sem carga

Partículas
Eletrosfera Elétrons
negativas

Elemento químico é o conjunto de átomos que apresentam o mesmo número atômico (Z).
O número atômico corresponde ao número de prótons de um átomo. Portanto, o elemento
químico (“tipo de átomo”) é identificado pela quantidade de cargas positivas, ou cargas nucleares,
presentes no núcleo.

O número de massa (A) é determinado pelo somatório da quantidade de prótons e


nêutrons.

A=Z+n

A: número de massa Z: número atômico n: número de nêutrons

O elemento carbono apresenta diversos átomos de carbono, por exemplo o carbono-12,


o carbono-13 e o carbono-14. Todos os átomos de carbono possuem o mesmo número de
prótons (z=6), mas diferem pela quantidade de nêutrons. O carbono-12, carbono-13 e carbono-
14 apresentam número de massa igual a 12, a 13 e a 14, respectivamente. A massa de um átomo
é determinada pela massa do núcleo, pois a massa do elétron é cerca de 1826 vezes menor que
a massa de um próton, contudo prótons e nêutrons possuem massas semelhantes.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 34
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Em um átomo, ou átomo neutro, o número de cargas positivas é igual ao número de cargas


negativas. Por exemplo, o átomo de carbono neutro possui 6 prótons e 6 elétrons. Quando uma
espécie química apresenta desigualdade na quantidade de cargas positivas e negativas é
denominada íon. O íon pode ser classificado em cátion, espécie positiva, ou ânion, espécie
negativa.

Cátion perde elétron(s).


íon
Ânion recebe elétron(s).

A quantidade de elétrons recebidos ou doados é indicado por monovalente, bivalente


(divalente), trivalente, tetravalente etc. Exemplos:

Íon
Cátion Ânion

monovalente divalente trivalente monovalente biovalente trivalente

Na+ Ca2+ Al3+ F- O2- N3-


K+ Mg2+ Fe3+ Cl- S2- PO43-
NH4+ Fe2+ Au3+ NO3- CO32- BO33-

O átomo ou íon é representado de acordo com a notação química específica:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 35
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

A=Z+n
Átomo
nº Z = nº e-
Número de neutro
massa (A)
Espécie Quantidade
química de elétrons Cátion:
nº Z > nº e-
íon
Ânion:
nº Z < nº e-

A seguir são apresentadas algumas espécies químicas, a fim de determinar o número de


massa, de prótons, de elétrons e de nêutrons das espécies seguintes.

14 15 𝟐𝟕 𝟑+ 𝟏𝟗 −
Elemento 6C 7N 𝟏𝟑𝑨𝒍 𝟗𝑭

Determinação
do número de A = 14 A = 15 A = 27 A = 19
massa

AULA 00 – ATOMÍSTICA 36
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Determinação
do número de 6 prótons 7 prótons 13 prótons 9 prótons
prótons

A=Z+n A=Z+n A=Z+n A=Z+n

Determinação 14 = 6 + n 15 = 7 + n 27 = 13 + n 19 = 9 + n
do número de
nêutrons n=8 n=8 n = 14 n = 10

8 nêutrons 8 nêutrons 14 nêutrons 10 nêutrons

Perdeu 3 elétrons Ganhou 1 elétron

Determinação 6 prótons, 7 prótons, 13 prótons, teria 13 9 prótons, teria 9 elétrons,


do número de logo 6 logo 7 elétrons, se fosse neutro. se fosse neutro.
elétrons elétrons elétrons
Portanto, 13 -3 = 10 Portanto, 9 + 1 = 10
elétrons. elétrons.

(FAMERP SP/2018)
40 2+ 40
O íon 20𝐶𝑎 e o átomo 18𝐴𝑟 apresentam o mesmo número

a) de massa e de elétrons.
b) atômico e de elétrons.
c) de massa e de nêutrons.
d) atômico e de massa.
e) atômico e de nêutrons.

Comentários
40 2+
20𝐶𝑎 : possui número de massa 40, 20 prótons e perdeu dois elétrons.
A=Z+n

AULA 00 – ATOMÍSTICA 37
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

40 = 20 + n, logo n= 20. O cálcio apresenta 20 nêutrons.


Como perdeu dois elétrons, então possui 18 elétrons.
40
18𝐴𝑟 : possui número de massa 40 e 18 prótons.
A=Z+n
40 = 18 + n, logo n= 22. O cálcio apresenta 22 nêutrons.
Como o argônio apresentado no texto é um átomo neutro, ele apresenta 18 prótons e 18
elétrons.
Assim, os dois átomos apresentam o mesmo número de massa e de elétrons.
Gabarito: A

(UNESP SP/2016 - adaptado)


O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz
para o Universo e para a humanidade. A iluminação artificial, que garantiu a iluminação
noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da
civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aquecimento de
seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo
temperaturas ao redor de 3 000 °C.
Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão
apresentadas na tabela.

A partir das informações contidas na tabela, é correto afirmar que o átomo neutro de
tungstênio possui

a) 73 elétrons.
b) 74 cargas nucleares.
c) 111 nêutrons.
d) 184 prótons.
e) 74 nêutrons.

Comentários
O tungstênio apresenta número atômico igual a 74, portanto apresenta 74 prótons e 74
elétrons, em sua forma neutra.
A=Z+n
184 = 74 + n, logo n= 110. O tungstênio apresenta 110 nêutrons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 38
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Portanto, o tungstênio apresentado possui 74 prótons, que são cargas nucleares, 110
nêutrons, 74 elétrons e número de massa 184.
Gabarito: B

(UNESP SP/2015)
No ano de 2014, o Estado de São Paulo vive uma das maiores crises hídricas de sua
história. A fim de elevar o nível de água de seus reservatórios, a Companhia de
Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp) contratou a empresa ModClima para
promover a indução de chuvas artificiais. A técnica de indução adotada, chamada de
bombardeamento de nuvens ou semeadura ou, ainda, nucleação artificial, consiste no
lançamento em nuvens de substâncias aglutinadoras que ajudam a formar gotas de água.
(http://exame.abril.com.br. Adaptado.)

Uma das substâncias aglutinadoras que pode ser utilizada para a nucleação artificial de
nuvens é o sal iodeto de prata, de fórmula AgI. Utilizando os dados fornecidos na
Classificação Periódica dos Elementos, é correto afirmar que o cátion e o ânion do iodeto
de prata possuem, respectivamente,

a) 46 elétrons e 54 elétrons.
b) 48 elétrons e 53 prótons.
c) 46 prótons e 54 elétrons.
d) 47 elétrons e 53 elétrons.
e) 47 prótons e 52 elétrons.

Comentários
Conforme a tabela periódica, sabe-se que a Ag apresenta 47 prótons e o I apresenta 53
prótons.
Portanto, Ag+: 46 elétrons, porque perdeu um elétron, e I -: 54 elétrons, porque ganhou
um elétron.
Gabarito: A

Quais as dimensões de um átomo?

AULA 00 – ATOMÍSTICA 39
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

O núcleo atômico é cerca de 10 mil a 100 mil vezes menor que o átomo. Se o átomo fosse
do tamanho do Maracanã, qual seria o tamanho do núcleo? O círculo central do campo? Uma
bola de futebol? Não! O núcleo teria o tamanho de uma bola de pingue-pongue ou o tamanho da
cabeça de um alfinete.

Figura 25 - bola de pingue-pongue é cerca


de 10000 vezes menor que o estádio do
Figura 24 - Maracanã [fonte: flickr - adaptado]. Maracanã [fonte: flickr]

AULA 00 – ATOMÍSTICA 40
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Semelhanças Atômicas
Os átomos apresentam relações de semelhança que interferem em suas propriedades
químicas e físicas. Eles podem ser classificados em relação à semelhança de número de prótons,
de número de massa, de número de nêutrons e de número de elétrons.

Isótopos

Isótopos são espécies que apresentam o mesmo número de prótons, mas possuem
número de massa diferentes. Os isótopos apresentam as mesmas propriedades químicas, mas
diferem em algumas propriedades físicas (densidade, temperatura de fusão e ebulição).

Exemplos: Carbono-12 e carbono-14.

Observação: radioisótopos são isótopos que liberam radiação. Um elemento químico é


considerado radioativo quando o isótopo mais abundante é radioativo. O carbono-14 é radioativo,
porém o elemento carbono não é radioativo porque o isótopo mais abundante é o carbono-12,
que não emite radiação. Contudo, o elemento urânio é radioativo porque o isótopo mais
abundante é o urânio-238, que é radioativo.

Isótonos

Isótonos são espécies que apresentam o mesmo número de nêutrons, mas possuem
número de prótons diferentes. Os isótonos apresentam propriedades químicas e físicas
diferentes.

Exemplos: Carbono-14 e nitrogênio-15. Ambos apresentam 8 nêutrons em seus núcleos


atômicos, sabendo que o número atômico do carbono e do nitrogênio é 6 e 7, respectivamente.

Isóbaros

Isóbaros são espécies que apresentam o mesmo número de massa, mas possuem
número de prótons diferentes. Os isóbaros apresentam propriedades químicas e físicas
diferentes.

Exemplos: Carbono-14 e nitrogênio-14. Ambos apresentam número de massa 14.

Isoeletrônicos

AULA 00 – ATOMÍSTICA 41
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Isoeletrônicos são espécies que apresentam a mesma quantidade de elétrons, mas


possuem número de prótons diferentes. Os isoeletrônicos apresentam propriedades químicas e
físicas diferentes.

Exemplos: 18Ar, 20Ca2+ e 17Cl-: todos apresentam 18 elétrons.

iguais em número de diferentes em número de

Isótopos Prótons Massa

Isótonos Nêutrons Prótons

Isóbaros Massa Prótons

Isoeletrônicos Elétrons Prótons

(UFRR/2015)
Um determinado átomo 80X possui 40 nêutrons e é isótopo de Y que tem em sua estrutura
38 nêutrons. Sendo que, Y é isóbaro de Z, cujo cátion trivalente tem 35 elétrons. Através
dessas informações, determine, respectivamente, o número atômico de X, o número de
massa de Y e o número de nêutrons dos isótonos de Z.

a) 40, 68 e 46
b) 40, 98 e 40
c) 40, 78 e 46

AULA 00 – ATOMÍSTICA 42
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

d) 40, 68 e 40
e) 40, 78 e 40

Comentários
O segredo para a resolução de problemas desse tipo é a organização dos dados. Alguns
professores montam equações ou sistemas, porém será apresentado um método gráfico
mais prático e didático. Portanto, segue abaixo o passo a passo.
1º passo: escreva os elementos, as quantidades das partículas segundo a notação
química e, ligando por uma linha, circule as relações de semelhança atômica.

Segundo o texto, X e Y estão ligados pelo número de prótons porque são isótopos,
enquanto Y e Z estão ligados pelo número de massa porque são isóbaros.
2º passo: identifique os itens exigidos pela questão.

3º passo: Complete os dados de cada elemento aplicando dois raciocínios: A = Z + n e


calcule o número de elétrons a partir do número de prótons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 43
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: E

(Mackenzie SP/2013)
Sabendo-se que dois elementos químicos 6𝑥+8 3𝑥+20
3𝑥+3𝐴 e 2𝑥+8𝐵 são isóbaros, é correto afirmar
que o número de nêutrons de A e o número atômico de B são, respectivamente,
a) 15 e 32.
b) 32 e 16.
c) 15 e 17.
d) 20 e 18.
e) 17 e 16.

Comentários

6x + 8 = 3x +20
x=4
Elemento A: número de massa é igual a 32, número de prótons 15 e 17 nêutrons.
Elemento B: número de massa é igual a 32, número de prótons 16 e 16 nêutrons.
Gabarito: E

AULA 00 – ATOMÍSTICA 44
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

4. Distribuição Eletrônica

O modelo atômico de Bohr apresenta os elétrons organizados em níveis de energia ou


camadas eletrônicas. Utiliza-se números para indicar os níveis de energia e letras para indicar
as camadas eletrônicas.

Ordem Crescente de Energia

nível 1 ou nível 2 ou nível 3 ou nível 4 ou nível 5 ou nível 6 ou nível 7 ou


camada K camada L camada M camada N camada O camada P camada Q

Segundo os postulados do modelo de Bohr, a energia da camada corresponde à energia


do elétron, portanto, quanto mais externo o elétron estiver, mais energético. Existem infinitas
camadas eletrônicas, porém cada átomo apresenta uma força de atração característica, que
consegue, ou não, reter um elétron em um estado de energia. Na natureza, qualquer espécie
química tende a manter o menor nível de energia possível, ou seja, estabiliza-se. Não se
conhecem átomos estáveis que consigam reter elétrons em níveis mais externos ao sétimo.

Sommerfeld, em 1916, descobriu que dentro dos níveis de energia existiam outras
camadas de energia, sendo chamadas, por ele, de subníveis de energia.

Distribuição Eletrônica Em Subníveis De Energia.


Assim como os níveis de energia, os subníveis diferem-se pela quantidade de energia. O
nível de energia de um elétron é determinado pela soma de sua energia potencial e de sua
energia cinética. A energia potencial de um elétron corresponde ao nível de energia da camada
em que se encontra, de acordo com o modelo atômico de Bohr. A energia cinética de um elétron
está relacionada ao movimento cinético do elétron no subnível. Cada nível apresenta o acréscimo
de um subnível, conforme representado abaixo.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 45
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

nível 1 subnível s
nível 2 subnível s, p
nível 3 subnível s, p, d
nível 4 subnível s, p, d, f
nível 5 subnível s, p, d, f, g*
nível 6 subnível s, p, d, f, g*, h*
nível 7 subnível s, p, d, f, g*, h*, i*

Os subníveis g, h e i apresentam elevada energia cinética, portanto jamais foram


identificados átomos estáveis que apresentam elétrons nesses subníveis. Atualmente, nenhum
dos 118 elementos químicos conhecidos apresenta elétron, em condição estável, em subníveis
g, h ou i.

No próximo tópico iremos adicionar mais dois estados energéticos: magnético e spin. Por
enquanto, entenderemos a energia total de um elétron sendo descrita por: energia potencial
(nível de energia) + energia cinética (subnível).

Inicialmente, a localização dos elétrons será entendida pela combinação do nível com o
subnível, tais como exemplo 1s, 2s, 3p, 3f, 5s etc. A quantidade de elétrons em cada subnível é
representada sobrescrito à letra do subnível, por exemplo, 1s 2, 2s1, 3p6, 3f7 etc. A capacidade
máxima de elétrons nos subníveis s, p, d e f são, respectivamente: 2, 6, 10 e 14.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 46
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Para os subníveis 1s2, 2s1, 3p6, 3f7, leia-se:

- 1s2: tem-se dois elétrons na região s da primeira camada (ou nível 1).

- 2s1: tem-se um elétron na região s da segunda camada (ou nível 2).

- 3p6: tem-se seis elétrons na região p da terceira camada (ou nível 3).

- 3f7: tem-se sete elétrons na região f da terceira camada (ou nível 3).

Linus Pauling construiu o diagrama de distribuição dos elétrons em ordem crescente de


energia. A distribuição eletrônica se inicia no subnível de menor energia 1s, que ao ser
completado, os elétrons serão distribuídos no subnível de energia seguinte e assim por diante.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 47
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Exemplos de distribuição eletrônica no estado fundamental (estado de menor energia


possível):

1H: 1s1

6C: 1s2 2s2 2p2

12Mg: 1s2 2s2 2p6 3s2

19K: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

26Fe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6

50Sn: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p2

58Ce: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f2

A distribuição eletrônica do estado estável do magnésio (Z=12) é 1s2 2s2 2p6 3s2. Se um
átomo de magnésio apresentar alguma das seguintes distribuições eletrônicas:

12Mg: 1s2 2s2 2p6 3s1 3p1 ou 12Mg: 1s2 2s2 2p6 3s1 4s1 ou 12Mg: 1s2 2s2 2p6 3s1 5p1

Dizemos que o magnésio se encontra no estado excitado, pois o elétron absorveu


energia mudando de nível e/ou subnível.

Analisando a distribuição eletrônica

A partir da distribuição eletrônica é possível aferir diversas informações: número de


camadas eletrônicas ocupadas, quantidade de elétrons por camada, número de elétrons na
camada de valência (última camada), subnível mais energético e subnível mais externo.

Análise da distribuição eletrônica de três elementos químicos: sódio (Z=11), Mn (Z= 25) e
U (Z=92) em diferentes critérios:

- Número de elétrons por camada eletrônica:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 48
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

- Identificação do subnível mais externo e mais energético:

- Ordem energética x ordem geométrica:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 49
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

- Abreviação com cerne do gás nobre:

A abreviação da distribuição eletrônica pode ser realizada utilizando o cerne do gás nobre
inferior mais próximo.

Distribuição eletrônica de íons

A partir dos átomos neutros, os elétrons são retirados da camada de valência e são
adicionados nos subníveis incompletos, conforme os exemplos abaixo:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 50
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Cátions Ânions

+: 1s2 2s2 2p6 3- 1s2 2s2 2p6


11Na 7N :

3+: 1s2 2s2 2p6 3-: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
13Al 15P

2+: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 2-: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
30Zn 16S

2+: [Rn] 5f4 -: [Kr] 5s2 4d10 5p6


92U 53I

A partir dos átomos abaixo, determine:


1H 6C 19K 26Fe 58Ce

a) o número de camadas eletrônicas.


b) o número de elétrons por camada.
c) a quantidade de elétrons na camada de valência.
d) o subnível mais externo.
e) o subnível mais energético.

Comentário:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 51
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

1H: 1s1 a) 1 camada


b) K:1
c) elétrons na camada de valência: 1 e-
d) subnível mais externo: 1s
e) subnível mais energético: 1s

6C: 1s2 2s2 2p2 a) 2 camadas


b) K: 2 L: 4
c) elétrons na camada de valência: 4 e-
d) subnível mais externo: 2p
e) subnível mais energético: 2p

19K: 1s 2s 2p6
2 2
a) 4 camadas
3s 3p 4s
2 6 1
b) K:2 L:8 M:8 N:1
c) elétrons na camada de valência: 1 e-
d) subnível mais externo: 4s
e) subnível mais energético: 4s

26Fe: 1s 2s 2p
2 2 6
a) 4 camadas
3s 3p 4s 3d
2 6 2 6
b) K:2 L:8 M:14 N:2
c) elétrons na camada de valência: 2 e-
d) subnível mais externo: 4s
e) subnível mais energético: 3d

58Ce: 1s 2s
2 2
a) 6 camadas
2p6 3s2 3p6 4s2
3d10 4p6 5s2 b) K:2 L:8 M:18 N:20 O:8 P:2
4d10 5p6 6s2 4f2 c) elétrons na camada de valência: 2 e-
d) subnível mais externo: 6s
e) subnível mais energético: 4f

Distribuição Eletrônica Em Orbitais.


A partir do desenvolvimento dos fundamentos quânticos, atualmente entende-se o átomo
em uma perspectiva matemática. Dentro do nível de energia do átomo existe o subnível de
energia; e dentro desse subnível, existe o orbital.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 52
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Orbital é a região de maior probabilidade, acima de 90%, de encontrar um elétron. Cada


orbital suporta, no máximo, dois elétrons que rotacionam em torno de seus eixos em sentidos
opostos. Quando dois elétrons ocupam um mesmo orbital, as forças de atração magnética
geradas pela rotação de cada um diminuem a repulsão eletrostática entre eles. O magnetismo
gerado pelo spin (girar do elétron) de um elétron é anulado pelo campo magnético do spin do
outro elétron inserido no mesmo orbital. Mais detalhes sobre formato do orbital e suas
propriedades serão descritos na aula de introdução à orgânica. Os orbitais são representados
por bolas ou quadrados, sabendo que cada orbital suporta dois elétrons, a quantidade de orbitais
por subnível é:

Subnível Capacidade máxima Número de orbitais Distribuição eletrônica, máxima, em


de elétrons orbitais por subnível.

s 2 1

p 6 3

d 10 5

f 14 7

Os elétrons de spins opostos são representados em setas contrárias dentro de um mesmo


orbital. Não existe uma regulamentação química que defina o sentido da seta e o sentido da
rotação, por exemplo a seta para cima não significa rotação horária ou anti-horária. Porém, todos
os elétrons indicados com seta para cima giram para um mesmo lado, consequentemente todos
os elétrons indicados pela seta para baixo giram para o lado oposto.

Portanto, a partir de dois princípios realiza-se a distribuição eletrônica em orbitais:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 53
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

- Princípio de exclusão de Pauli: em um átomo, não existe um elétron que apresente o


mesmo estado quântico de outro. Entende-se estado quântico como a combinação de nível,
subnível, orbital e spin.

- Regra de Hund: a distribuição dos elétrons em um subnível deve ser feita de modo a
obter a maior quantidade de elétrons desemparelhados (isolados).

As distribuições eletrônicas, em orbitais, dos elementos alumínio, ferro e zinco são:

Exceções na ordem da distribuição eletrônica de Linus Pauling.

Existem alguns elementos que se estabilizam provocando alterações na ordem da


distribuição eletrônica de Linus Pauling. Os vestibulares não cobram todos os casos de exceção
da distribuição eletrônica, apenas os casos dos elementos que terminariam a distribuição, em
ordem energética, em d4 e d9.

Os orbitais apresentam a menor energia possível quando se encontram totalmente


preenchidos ou totalmente vazios. Em um mesmo subnível, quando todos os orbitais apresentam
elétrons desemparelhados, ocorre uma diminuição na energia, que seria uma pequena
estabilizada. O elemento cromo possui número atômico 24, portanto a sua distribuição eletrônica,
em ordem energética, seria 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4. Porém, o átomo de cromo apresenta

AULA 00 – ATOMÍSTICA 54
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

maior estabilidade quando promove um elétron, porque apresentará todos os elétrons do


subnível d emparelhados.

Os elementos que apresentam elétrons ocupando subníveis f e terminam em d 4 ou d9 não


promovem seus elétrons do subnível s para o subnível d, como mostrado acima. Isso ocorre
devido a blindagem do subnível f. Entende-se blindagem como uma barreira energética que
atrapalha a promoção dos elétrons. Portanto, as distribuições eletrônicas dos elementos
tungstênio (W) e seabórgio (Sg) terminam em d 4 e as distribuições eletrônicas dos elementos
ouro (Au) e roentgênio (Rg) terminam em d9.

Números Quânticos.
O posicionamento de qualquer elétron em um átomo pode ser classificado a partir de um
código matemático chamado números quânticos. Os números quânticos descrevem os quatro

AULA 00 – ATOMÍSTICA 55
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

estados de energia de um elétron: quântico principal, quântico secundário (ou azimutal),


magnético e spin. Não existem dois elétrons, em um mesmo átomo, com os mesmos quatro
números quânticos.

Número quântico principal (n)

O principal número quântico (n) indica o afastamento do elétron em relação ao núcleo, ou


seja, a camada que está posicionado.

Nível de energia: 1 2 3 4 5 6 7

Número quântico principal (n): 1 2 3 4 5 6 7

Número quântico secundário ou azimutal ( )

O número quântico secundário indica o subnível que o elétron está localizado. O valor
matemático é determinado por n-1.

Subnível: s p d f

Número quântico secundário (): 0 1 2 3

Número quântico magnético (m ou m  )

O número quântico magnético indica o orbital onde se encontra o elétron no subnível. O


código matemático correspondente varia de - a +, sendo zero o orbital central do subnível.

Subnível: s p d f

Orbital:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 56
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Número
quântico
magnético
(m):

Número quântico spin (s ou m s )

O número quântico spin representa o sentido de rotação do elétron em torno de seu


próprio eixo, podendo ser horário ou anti-horário.

rotação: em um sentido de rotação no sentido oposto de rotação

Número quântico spin (s): 1 1


+ −
2 2

Não existe atribuição numérica para horário ou anti-horário, cada questão do vestibular
apresenta a legenda a ser adotada para o primeiro elétron na distribuição eletrônica em orbitais.

A determinação numérica dos números quânticos pode ser utilizada para qualquer elétron
em um átomo ou íon. Considerando o valor de spin para o primeiro elétron no átomo sendo
igual a +1/2, responda aos itens:
Quais são os quatro números quânticos para o elétron mais energético do nitrogênio?

Quais são os quatro números quânticos para o elétron mais energético do oxigênio?

AULA 00 – ATOMÍSTICA 57
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Quais são os quatro números quânticos para o elétron mais energético do níquel?

Quais são os quatro números quânticos para o elétron mais externo do vanádio?

5. Questões Fundamentais

I. Questão fundamental 01

Complete o quadro a seguir com as informações de número de massa, número atômico,


número de nêutrons e número de elétrons para cada espécie química.

Na + Fe Xe He Pb 4+ S Br - Mn O 2-

A 23 56 207 32 81 55

Z 11 2 25 8

AULA 00 – ATOMÍSTICA 58
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

n 30 78 2 16 8

e- 54 78 36

II. Questão fundamental 02

Faça a distribuição eletrônica, em ordem energética, das seguintes espécies químicas:

a) 3Li

b) 9F

c) 22Ti

d) 35Br

e) 3+
26Fe

f) +
47Ag

g) -
17C

6. Já Caiu Nos Principais Vestibulares

Modelos Atômicos
1. (FUVEST/2021)

No fragmento a seguir, o autor explora conceitos químicos na forma de poesia

AULA 00 – ATOMÍSTICA 59
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Sobre os conceitos mencionados, foram feitas as seguintes afirmações:

I. A equação química mostrada na linha 2 pode ser associada à liberação de energia, pois
corresponde à reação de fotossíntese com consumo de gás carbônico.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 60
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

II. A equação química apresentada na linha 6 representa uma reação na qual o número de
oxidação das espécies é alterado, sendo associada a corrosão.

III. O modelo incompleto referido na linha 7 refere-se ao proposto por Thomson, que identificava
a presença de partículas com carga negativa dentro de uma esfera.

Está correto o que se afirma no(s) item(ns)


a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas
e) I, II, e III.

2. (ENEM/2020)

No final do século XIX, muitos cientistas estavam interessados nos intrigantes fenômenos
observados nas ampolas de raios catódicos, que são tubos sob vácuo em que se ligam duas
placas a uma fonte de alta tensão. Os raios catódicos passam através de um orifício no ânodo e
continuam o percurso até a outra extremidade do tubo, onde são detectados pela fluorescência
produzida ao chocarem-se com um revestimento especial, como pode ser observado na figura.
Medições da razão entre a carga e a massa dos constituintes dos raios catódicos mostram que
a sua identidade independe do material do cátodo ou do gás dentro das ampolas.

CHANG, R.; GOLDSBY, K. A. Química. Porto Alegre: Bookman, 2013 (adaptado).

Essa radiação invisível detectada nas ampolas é constituída por


a) ânions.
b) cátions.
c) prótons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 61
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

d) elétrons.
e) partículas alfa.

3. (UFRGS/2019)

Na coluna 1, estão listados eventos ou situações físicas; na 2, grandes áreas das teorias
físicas.

COLUNA 1 COLUNA 2

1. Descrição de sistemas que envolvam (a) Física Clássica


objetos que se movam com velocidades (b) Física Quântica
próximas da velocidade da luz.
(c) Física Relativística
2. Descrição de fenômenos que ocorrem
em dimensões muito pequenas, como as de
um átomo

3. Unificação da Eletricidade e
Magnetismo, conforme realizada por Maxwell.

A alternativa que relaciona corretamente o evento ou situação com a área usada para
descrevê-lo é
a) 1(a), 2(b) e 3(c).
b) 1(a), 2(c) e 3(b).
c) 1(b), 2(c) e 3(a).
d) 1(c), 2(a) e 3(b).
e) 1(c), 2(b) e 3(a)

4. (UNESP/2019)
As figuras representam dois modelos, 1 e 2, para o átomo de hidrogênio. No modelo 1, o
elétron move-se em trajetória espiral, aproximando-se do núcleo atômico e emitindo energia
continuamente, com frequência cada vez maior, uma vez que cargas elétricas aceleradas
irradiam energia. Esse processo só termina quando o elétron se choca com o núcleo. No
modelo 2, o elétron move-se inicialmente em determinada órbita circular estável e em
movimento uniforme em relação ao núcleo, sem emitir radiação eletromagnética, apesar de
apresentar aceleração centrípeta. Nesse modelo a emissão só ocorre, de forma descontínua,
quando o elétron sofre transição de uma órbita mais distante do núcleo para outra mais
próxima.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 62
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

A respeito desses modelos atômicos, pode-se afirmar que


a) o modelo 1, proposto por Bohr em 1913, está de acordo com os trabalhos apresentados
na época por Einstein, Planck e Rutherford.
b) o modelo 2 descreve as ideias de Thomson, em que um núcleo massivo no centro mantém
os elétrons em órbita circular na eletrosfera por forças de atração coulombianas.
c) os dois estão em total desacordo com o modelo de Rutherford para o átomo, proposto em
1911, que não previa a existência do núcleo atômico.
d) o modelo 1, proposto por Bohr, descreve a emissão de fótons de várias cores enquanto o
elétron se dirige ao núcleo atômico.
e) o modelo 2, proposto por Bohr, explica satisfatoriamente o fato de um átomo de hidrogênio
não emitir radiação o tempo todo.

5. (UNIFOR CE/2018)

O modelo atômico de Rutherford foi fundamentado nas observações do experimento em que


uma fina lâmina de ouro (0,0001 mm de espessura) foi bombardeada com partículas alfa,
emitidas pelo polônio (Po) contido no interior de um bloco de chumbo (Pb), provido de uma
abertura estreita, para dar passagem às partículas por ele emitidas. Envolvendo a lâmina de ouro
(Au), foi colocada uma tela protetora revestida de sulfeto de zinco, conforme figura abaixo.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 63
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Observando as cintilações na tela revestida de sulfeto de zinco, Rutherford verificou que


muitas partículas atravessavam a lâmina de ouro sem sofrer desvio e que poucas partículas
sofriam desvio.
De acordo com o experimento de Rutherford, está correto o que se afirma em:
a) As partículas α sofrem desvio ao colidir com os núcleos dos átomos de Au.
b) As partículas α possuem carga elétrica negativa.
c) Partículas α sofrem desvio ao colidir com elétrons dos átomos de Au.
d) Na ilustração, não foram indicadas as partículas α que não atravessaram a lâmina de
Au.
e) O tamanho do á tomo é cerca de 1.000 a 10.000 vezes maior que o seu núcleo.

6. (UFU MG/2017)

O texto faz referência às conclusões de Bohr ao explicar as dificuldades teóricas do modelo


atômico rutherfordiano.

A história do Modelo de Bohr

1. Que a energia radiada não é emitida (ou absorvida) da maneira contínua admitida pela
eletrodinâmica clássica, mas apenas durante a passagem dos sistemas de um estado
"estacionário" para outro diferente.

2. Que o equilíbrio dinâmico dos sistemas nos estados estacionários é governado pelas leis
da mecânica clássica, não se verificando estas leis nas transições dos sistemas entre diferentes
estados estacionários.
3. Que é homogênea a radiação emitida durante a transição de um sistema de um estado
estacionário para outro, e que a relação entre a frequência n e a quantidade total de energia
emitida é dada por E = h∙n, sendo h a constante de Planck.

4. Que os diferentes estados estacionários de um sistema simples constituído por um elétron


que gira em volta de um núcleo positivo são determinados pela condição de ser igual a um
múltiplo inteiro de h/2 a razão entre a energia total emitida durante a formação da configuração
e a frequência de revolução do elétron. Admitindo que a órbita do elétron é circular, esta hipótese
equivale a supor que o momento angular do elétron em torno do núcleo é igual a um múltiplo
inteiro de h/2p.

5. Que o estado "permanente" de um sistema atômico - isto é, o estado no qual a energia


emitida é máxima - é determinado pela condição de ser igual a h/2p o momento angular de cada
elétron em torno do centro da sua órbita.
Disponível em: <https://www.if.ufrgs.br/tex/fis142/fismod/mod06/m_s04.html>
Acesso em: 15 abr. 2017.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 64
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

O problema que motivou Bohr a propor suas explicações e, consequentemente, seu modelo,
baseou-se em qual das seguintes considerações?
a) O elétron acelerado irradia energia, estando sujeito a forças centrípetas que o levariam a
desenvolver órbitas espiraladas no sentido do núcleo.
b) A massa do átomo estava concentrada no núcleo e os elétrons girariam em torno dele
em órbitas distintas com a mesma energia.
c) As órbitas possuíam quantidade de energia fixa e os elétrons, ao passar de uma órbita
menos energética para uma órbita mais energética, emitiriam energia.
d) Os experimentos desenvolvidos no laboratório de Rutheford estavam incorretos e os
elétrons ficariam retidos na folha de ouro, sem atravessá-la.

7. (ENEM/2017)

Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia luminosa em plantas graças ao


uso de nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de carbono “se inseriram” no interior dos
cloroplastos por uma montagem espontânea, através das membranas dos cloroplastos.
Pigmentos da planta absorvem as radiações luminosas, os elétrons são “excitados” e se
deslocam no interior de membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em seguida essa energia
elétrica para a fabricação de açúcares. Os nanotubos de carbono podem absorver comprimentos
de onda habitualmente não utilizados pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a ideia de
utilizá-los como “antenas”, estimulando a conversão de energia solar pelos cloroplastos, com o
aumento do transporte de elétrons.
Nanotubos de carbono incrementam a fotossíntese de plantas.
Disponível em: http://lqes.iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov. 2014 (adaptado).

O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de carbono


promoverem diretamente a
a) utilização de água.
b) absorção de fótons.
c) formação de gás oxigênio.
d) proliferação dos cloroplastos.
e) captação de dióxido de carbono.

8. (Unifacs BA/2016)

AULA 00 – ATOMÍSTICA 65
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Um laser, utilizado contra rugas, vem se mostrando eficaz para amenizar marcas de
queimaduras e atenuar a dor por elas produzidas. O tratamento está sendo aplicado por uma
dermatologista de Miami, Estados Unidos. Durante o tratamento, os tecidos das cicatrizes são
praticamente retirados pela ação do calor emitido, regenerando a pele. O alívio da dor ocorre
após dias ou semanas depois de cada sessão. O novo recurso disponível é um dos
procedimentos do esforço para encontrar saídas contra dores crônicas, condição que, segundo
o Instituto Americano de Medicina, é o maior problema de saúde pública do mundo.

A análise das informações do texto, sobre a aplicação do laser no tratamento da dor crônica
e da figura, permite corretamente inferir:
01. O laser é um emissor de radiação gama, γ, de alta energia eletromagnética.
02. A ação do calor é de vaporizar as células do tecido da cicatriz e promover a
regeneração.
03. Ao passar do estado excitado para o metaestável, os elétrons absorvem energia no
processo de emissão de luz.
04. A luz de um flash sobre um íon de cromo, Cr3+, de um determinado laser constitui
processo de absorção de energia eletromagnética.
05. A energia de excitação do elétron é completamente transferida em emissão de luz
durante o retorno de elétrons ao estado fundamental.

9. (UEA AM/2016)

A proporção entre os volumes do núcleo e da eletrosfera do átomo foi estimada por


a) Rutherford, com base na incidência de partículas alfa em lâminas metálicas.
b) Rutherford, com base em seus estudos sobre raios catódicos.
c) Thomson, em seus experimentos com ampolas contendo gás rarefeito.
d) Dalton, em seus estudos sobre proporções de reagentes em transformações químicas.
e) Dalton, em seus estudos sobre os gases componentes do ar.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 66
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

10. (UEPG PR/2015)

Com relação às teorias atômicas, assinale o que for correto.


01. Thomson propôs que o átomo seria uma esfera de carga elétrica positiva, não maciça,
incrustada de cargas negativas.
02. Dalton propôs que os átomos são esferas rígidas indivisíveis, que não podem ser
criados nem destruídos.
04. Rutherford propôs um modelo de átomo conhecido como sistema planetário, onde os
elétrons se mantêm em movimento circular ao redor do núcleo.
08. Bohr propôs entre seus postulados que os elétrons se movem ao redor do núcleo
atômico central em órbitas específicas, com energias definidas.
16. O salto de elétrons de um nível energético para outro também está entre os postulados
de Bohr.

11. (UECE/2015)

Há cerca de dois mil e quinhentos anos, o filósofo grego Demócrito disse que se dividirmos a
matéria em pedacinhos, cada vez menores, chegaremos a grãozinhos indivisíveis, que são os
átomos (a = não e tomo = parte). Em 1897, o físico inglês Joseph Thompson (1856-1940)
descobriu que os átomos eram divisíveis: lá dentro havia o elétron, partícula com carga elétrica
negativa. Em 1911, o neozelandês Ernest Rutherford (1871-1937) mostrou que os átomos tinham
uma região central compacta chamada núcleo e que lá dentro encontravam-se os prótons,
partículas com carga positiva.

Atente à figura a seguir, que representa o núcleo e a eletrosfera do átomo.

Com relação à figura acima, é correto afirmar que


a) o núcleo é muito pequeno, por isso, tem pouca massa se comparado à massa do átomo.
b) mais de 90% de toda a massa do átomo está na eletrosfera.
c) considerando as reais grandezas do núcleo e da eletrosfera do átomo, se comparadas
às suas representações na figura, o tamanho da eletrosfera está desproporcional ao tamanho
do núcleo.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 67
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

d) a massa do núcleo é bem maior do que a massa da eletrosfera, cuja relação fica em
torno de 100 vezes.

12. (Fac. de Ciências da Saúde de Barretos SP/2014)

O modelo atômico que considera como elemento químico o conjunto de partículas maciças,
indestrutíveis, de mesma massa e sem a presença de cargas elétricas é o de
a) Dalton.
b) Rutherford.
c) Demócrito.
d) Bohr.
e) Thomson.

Partículas Subatômicas
13. (UFRGS RS/2019)

A Tabela Periódica agrupa todos os elementos químicos conhecidos pelo homem, conforme
as suas propriedades e em ordem crescente de número atômico. Em 2019 completaram-se 150
anos da versão proposta por Dmitri Ivanovich Mendeleev e a Assembleia Geral das Nações
Unidas, em 20 de dezembro de 2017, durante sua 74ª Reunião Plenária, proclamou o ano de
2019 como o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Utilize a Tabela
Periódica fornecida para identificar a afirmativa CORRETA sobre a composição (número de
prótons, nêutrons e elétrons) dos átomos ou íons:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 68
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) O cromo tem 52 prótons, 24 nêutrons e 52 elétrons.


b) O íon Na⁺ tem 11 prótons, 13 nêutrons e 12 elétrons.
c) O carbono tem 12 prótons, 6 nêutrons e 6 elétrons.
d) O íon Cr²⁺ tem 24 prótons, 28 nêutrons e 22 elétrons.
e) O íon Be²⁺ tem 9 prótons, 4 nêutrons e 7 elétrons.

14. (UFRGS RS/2019)


Assinale a alternativa que exibe uma série isoeletrônica.
a) Al3+ – Si4+ – S2– – Cl–
b) Cl– – Br– – Se2– – O2–
c) Si4+ – Se2– – Cl– – K+
d) Ca2+ – Al3+ – Si4+ –Br–
e) K+ – Ca2+ – S2– – Cl–

15. (FAMERP SP/2018)


𝟒𝟎 𝟐+ 𝟒𝟎
O íon 𝟐𝟎𝑪𝒂 e o átomo 𝟏𝟖𝑨𝒓 apresentam o mesmo número
a) de massa e de elétrons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 69
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) atômico e de elétrons.
c) de massa e de nêutrons.
d) atômico e de massa.
e) atômico e de nêutrons.

16. (UDESC SC/2018)

Após a realização de uma série de experimentos foi detectado um íon Q 2–, que possui carga
2–, possuindo assim número de elétrons igual a um gás nobre. O gás nobre em questão possui
número atômico 18 e número de massa 40.
Assinale a alternativa que contém, sequencialmente, o elemento Q e seu número atômico.
a) O elemento Q é o argônio e possui número atômico 18.
b) O elemento Q é o oxigênio e possui número atômico 8.
c) O elemento Q é o cloro e possui número atômico 17.
d) O elemento Q é o enxofre e possui número atômico 16.
e) O elemento Q é o enxofre e possui número atômico 18.

17. (UDESC SC/2016)

Na Inglaterra por volta de 1900, uma série de experimentos realizados por cientistas, como
Sir Joseph John Thompson (1856-1940) e Ernest Rutherford (1871-1937), estabeleceu um
modelo do átomo que serviu de base à teoria atômica. Atualmente, sabe-se que três partículas
subatômicas são os constituintes da maior parte dos átomos: próton, nêutrons e elétrons. Desta
forma, o átomo constituído por 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons possui número atômico e
número de massa, sequencialmente, igual a:
a) 17 e 18
b) 34 e 52
c) 17 e 17
d) 17 e 35
e) 35 e 17

18. (UECE/2016)

Sobre o elemento químico hidrogênio, assinale a afirmação FALSA.


a) É o mais leve de todos os elementos.
b) Foi o primeiro a ser formado após o fenômeno Big Bang.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 70
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

c) Pode ser obtido através de uma reação de metal com ácido concentrado.
d) Todos os seus átomos possuem prótons, nêutrons e elétrons.

19. (UESPI/2011)

Considerando os dados a seguir, e que A e M são isóbaros, e M e Z são isótopos, determine


os números atômicos e de massa de cada um dos átomos.
3y+5 2x+2 4y
X+1A xM y+3Z

a) 14; 14 12
7A 6M ; 6Z .

b) 12; 12 10
6A 5M ; 5Z .

c) 14; 15 15
7A 7M ; 6Z .

d) 13; 12 12
6A 6M ; 7Z .

e) 11; 11 12
5A 6M ; 6Z .

20. (UERJ/2014)
Uma forma de identificar a estabilidade de um átomo de qualquer elemento químico consiste em
relacionar seu número de prótons com seu número de nêutrons em um gráfico denominado
diagrama de estabilidade, mostrado a seguir.

São considerados estáveis os átomos cuja interseção entre o número de prótons e o de nêutrons
se encontra dentro da zona de estabilidade mostrada no gráfico.
Verifica-se, com base no diagrama, que o menor número de massa de um isótopo estável de um
metal é igual a:
a) 2
b) 3
c) 6
d) 9

21. (UERJ/2013)

AULA 00 – ATOMÍSTICA 71
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

A descoberta dos isótopos foi de grande importância para o conhecimento da estrutura atômica
da matéria.
Sabe-se, hoje, que os isótopos 54Fe e 56Fe têm, respectivamente, 28 e 30 nêutrons.
A razão entre as cargas elétricas dos núcleos dos isótopos 54Fe e 56Fe é igual a:
a) 0,5
b) 1,0
c) 1,5
d) 2,0

22. (FGV SP/2012)


A tabela seguinte apresenta dados referentes às espécies K, K +, Ca2+ e S2–.

Em relação a essas espécies, são feitas as seguintes afirmações:


I. K+ e Ca2+ são isótonos;
II. K e Ca2+ são isóbaros;
III. K+ tem mais prótons que K;
IV. K+ e S2– têm o mesmo número de elétrons.
É correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.

23. (UFU MG/2011)


Há um grande medo nas pessoas em relação aos avanços das técnicas nucleares. Porém, áreas
como a medicina, a agricultura e particularmente a indústria farmacêutica são beneficiadas com
o desenvolvimento destas técnicas. A radioterapia, por exemplo, que teve sua origem na
aplicação do elemento rádio pelo casal Curie, para destruir células cancerosas, é hoje realizada
com radioisótopos do iodo, como o iodo-131, em terapia para eliminar lesões, identificadas nos
radiodiagnósticos da tireóide.
Fonte: http://www.cnen.gov.br/ensino/apostilas/aplica.pdf

Sobre esse radioisótopo, assinale a alternativa correta.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 72
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) A principal diferença entre radioisótopos do iodo, como o iodo-131 e o iodo-123, está no


número de prótons presentes no núcleo destes elementos.
b) O iodo-131 possui 77 nêutrons e seu número atômico é 53.
c) Sabendo que o iodo-131 é incorporado ao corpo do paciente através da ingestão de
iodeto de potássio (KI), pode-se afirmar que, neste composto, o número de oxidação do iodo é
-1.
d) Os isótopos, que são átomos de diferentes elementos químicos, podem ser explicados a
partir dos postulados de Dalton sobre a teoria atômica.

24. (UFPR/2010)
Considere as seguintes afirmativas sobre dois elementos genéricos X e Y:
• X tem número de massa igual a 40;
• X é isóbaro de Y;
• Y tem número de nêutrons igual a 20.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o número atômico e a configuração
eletrônica para o cátion bivalente de Y.
a) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.
b) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.
c) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p2.
d) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
e) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.

Distribuição Eletrônica
25. (UERJ/2019)
Recentemente, cientistas conseguiram produzir hidrogênio metálico, comprimindo hidrogênio
molecular sob elevada pressão. As propriedades metálicas desse elemento são as mesmas dos
demais elementos do grupo 1 da tabela de classificação periódica.
Essa semelhança está relacionada com o subnível mais energético desses elementos, que
corresponde a:
a) ns1
b) np2
c) nd3
d) nf4

AULA 00 – ATOMÍSTICA 73
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

26. (UFPR/2017)
As propriedades das substâncias químicas podem ser previstas a partir das configurações
eletrônicas dos seus elementos. De posse do número atômico, pode-se fazer a distribuição
eletrônica e localizar a posição de um elemento na tabela periódica, ou mesmo prever as
configurações dos seus íons.
Sendo o cálcio pertencente ao grupo dos alcalinos terrosos e possuindo número atômico Z = 20,
a configuração eletrônica do seu cátion bivalente é:
a) 1s2 2s2 2p6 3s2
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2
e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p2

27. (ACAFE SC/2017)


Baseado nos conceitos sobre distribuição eletrônica, analise os itens a seguir.
24Cr = [Ar] 4s2 3d4
29Cu = [Ar] 4s2 3d9
2+ = [Ar] 4s2 3d4
26Fe

Assinale a alternativa correta.


a) Todos os itens estão incorretos.
b) Todos os itens estão corretos.
c) Apenas I e II estão corretos.
d) Apenas III está correto.

28. (UDESC SC/2017)


O quadro abaixo apresenta o número de prótons, nêutrons e elétrons de quatro espécies
químicas.

Com base no quadro, analise as proposições.


I. A espécie I é um isótopo da espécie II
II. A espécie II é o ânion Cl–
III. A espécie III tem distribuição eletrônica: [Ar]4s23d104p4
IV. A espécie IV é o cátion Li+

AULA 00 – ATOMÍSTICA 74
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

V. A espécie I é um átomo neutro


Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

29. (IME RJ/2016)


Identifique a alternativa em que a configuração eletrônica da espécie química representada, em
seu estado fundamental, é dada por:

a) Cu+
b) Sn2+
c) Cd
d) Ge2+
e) Zn+

30. (ESCS DF/2015)


Em 2013, o comércio internacional de minério de ferro foi de 1,23 bilhão de toneladas, dado que
ilustra claramente o fenômeno da globalização. Nesse cenário, o Brasil ocupa posição de
destaque porque possui a segunda maior reserva do planeta, em termos de ferro contido no
minério. Os dois principais minérios encontrados no Brasil são a hematita (Fe 2O3) e a magnetita
(Fe3O4). O ferro também é comumente encontrado na siderita (FeCO3).
No estado fundamental de energia, um átomo de ferro possui exatamente
a) seis elétrons em orbitais d.
b) seis elétrons em orbitais f.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 75
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

c) seis elétrons em orbitais s.


d) dezoito elétrons em orbitais p.

31. (UFJF MG/2015)


O metal que dá origem ao íon metálico mais abundante no corpo humano tem, no estado
fundamental, a seguinte configuração eletrônica:
nível 1: completo; nível 2: completo; nível 3: 8 elétrons; nível 4: 2 elétrons
Esse metal é denominado:
a) ferro (Z=26).
b) silício (Z = 14).
c) cálcio (Z = 20).
d) magnésio (Z= 12).
e) zinco (Z= 30).

32. (IFSP/2014)
Silício é um elemento químico utilizado para a fabricação dos chips, indispensáveis ao
funcionamento de praticamente todos os aparelhos eletrônicos. Esse elemento possui número
atômico igual a 14. Sendo assim, o número de elétrons da camada de valência do átomo de
silício no estado fundamental é
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

Números Quânticos
33. (ACAFE/2020)

Um átomo X possui o conjunto de números quânticos do seu elétron mais externo dado por:
n = 4, l = 0, m = 0 e s = +1/2 (considerando que o primeiro elétron a ocupar o orbital possui
número quântico de spin +1/2). Este átomo é isótono de um átomo hipotético Y que possui uma
relação com X dada por AY - Ax = 7. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de números
quânticos do elétron mais externo do cátion trivalente do átomo Y.

a) n = 3, l = 2, m = -2, s = –½.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 76
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) n = 4, l = 0, m = 0, s = –½.

c) n = 3, l = 2, m = 0, s = +½.

d) n = 3, l = 2, m = +2, s = +½.

34. (UECE/2017)
Na distribuição eletrônica do 38Sr88, o 17º par eletrônico possui os seguintes valores dos números
quânticos (principal, secundário, magnético e spin):
a) 4, 2, 0, –½ e +½.
b) 4, 1, +1, –½ e +½.
c) 4, 1, 0, –½ e +½.
d) 4, 2, –1, –½ e +½.

35. (PUC Camp SP/2016)


Durante a fusão nuclear que ocorre no Sol, formam-se átomos de hélio 42𝐻𝑒 . Esse átomo possui
a) 2 prótons e 2 nêutrons.
b) 2 prótons e 4 nêutrons.
c) 2 prótons e nenhum nêutron.
d) 4 prótons e 2 nêutrons.
e) 4 prótons e nenhum nêutron.

36. (UEG GO/2016)


De acordo com o modelo atômico atual, a disposição dos elétrons em torno do núcleo ocorre em
diferentes estados energéticos, os quais são caracterizados pelo número quântico principal e
secundário.
Para o elétron mais energético do átomo de escândio no estado fundamental, os números
quânticos principal e secundário são respectivamente
a) 3e0
b) 3e2
c) 4e0
d) 4e2

37. (UFRR/2016)
Qual o número máximo de elétrons que podem estar presentes no nível quântico principal, n =
3?

AULA 00 – ATOMÍSTICA 77
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) 8
b) 18
c) 32
d) 2
e) 28

38. (UEPG PR/2015)


O número de elétrons do ânion X2– de um elemento X é igual ao número de elétrons do átomo
neutro de um gás nobre, esse átomo de gás nobre apresenta distribuição eletrônica igual a 1s 2
2s2 2p6 3s2 3p6 e número de massa 40. Diante disso, assinale o que for correto.
01. O número atômico do elemento X é 16.
02. Para os átomos do elemento X, o número quântico secundário dos elétrons do subnível
2p é 2.
04. A eletrosfera dos átomos do elemento X está dividida em 3 camadas ou níveis com
energias definidas, onde se localizam os elétrons.
08. Átomos do elemento X perdem 2 elétrons para adquirir a configuração X 2–.

39. (UDESC SC/2013)


Assinale a alternativa correta sobre o modelo atômico atual.
a) O número de prótons é sempre igual ao número de nêutrons, em todos os átomos.
b) Os elétrons se comportam como partículas carregadas, girando ao redor do núcleo em
órbitas definidas.
c) A descrição probabilística de um elétron em um orbital p gera uma forma esférica em
torno do núcleo.
d) Orbital é a região mais provável de se encontrar o elétron a uma certa distância do
núcleo.
e) Os átomos são formados pelas partículas elétrons, prótons e nêutrons, cujas massas
são semelhantes.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 78
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

7. Gabarito Sem Comentários

1. B 14. E 27. A

2. D 15. A 28. D

3. E 16. D 29. D

4. E 17. D 30. A

5. A 18. D 31. C

6. A 19. A 32. D

7. B 20. C 33. D

8. 04 21. B 34. C

9. A 22. C 35. A

10. 27 23. C 36. B

11. C 24. D 37. B

12. A 25. A 38. 05

13. D 26. B 39. D

8. Resoluções Das Questões Fundamentais


I. Questão fundamental 01

Complete o quadro a seguir com as informações de número de massa, número atômico,


número de nêutrons e número de elétrons para cada espécie química.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 79
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Na + Fe Xe He Pb 4+ S Br - Mn O 2-
A 23 56 132 4 207 32 81 55 16
Z 11 26 54 2 82 16 35 25 8
n 12 30 78 2 125 16 46 30 8
e- 10 26 54 2 78 16 36 25 10

II. Questão fundamental 02

Faça a distribuição eletrônica, em ordem energética, das seguintes espécies químicas:


a) 3Li: 1s2 2s1
b) 9F: 1s2 2s2 2p5
c) 22Ti: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2
d) 35Br: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
e) 3+: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
26Fe

f) +: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 4d10 (lembre-se que a prata é exceção, terminaria
47Ag

em d9, logo se transforma em d10).


g) - 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
17Cl :

9. Questões Resolvidas e Comentadas

1. (FUVEST/2021)
No fragmento a seguir, o autor explora conceitos químicos na forma de poesia

AULA 00 – ATOMÍSTICA 80
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Sobre os conceitos mencionados, foram feitas as seguintes afirmações:

I. A equação química mostrada na linha 2 pode ser associada à liberação de energia, pois
corresponde à reação de fotossíntese com consumo de gás carbônico.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 81
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

II. A equação química apresentada na linha 6 representa uma reação na qual o número de
oxidação das espécies é alterado, sendo associada a corrosão.

III. O modelo incompleto referido na linha 7 refere-se ao proposto por Thomson, que identificava
a presença de partículas com carga negativa dentro de uma esfera.

Está correto o que se afirma no(s) item(ns)


a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas
e) I, II, e III.

Comentários
Julgando os itens, tem-se:
I. Errado. A equação na linha 2 é a reação de combustão que é a reação inversa da
fotossíntese.
II. Certo. A reação da linha 6 é uma reação de oxirredução porque o ferro altera o nox de 0
para +3 e o oxigênio altera o nox de 0 para -2.
III. Errado. O modelo incompleto referido na linha 7 é o modelo de Rutherford que era criticado
pelo fator do elétron converter energia cinética em campo magnético, logo, o movimento deveria
ser espiralado.
Gabarito: B

2. (ENEM/2020)
No final do século XIX, muitos cientistas estavam interessados nos intrigantes fenômenos
observados nas ampolas de raios catódicos, que são tubos sob vácuo em que se ligam duas
placas a uma fonte de alta tensão. Os raios catódicos passam através de um orifício no ânodo e
continuam o percurso até a outra extremidade do tubo, onde são detectados pela fluorescência
produzida ao chocarem-se com um revestimento especial, como pode ser observado na figura.
Medições da razão entre a carga e a massa dos constituintes dos raios catódicos mostram que
a sua identidade independe do material do cátodo ou do gás dentro das ampolas.

CHANG, R.; GOLDSBY, K. A. Química. Porto Alegre: Bookman, 2013 (adaptado).

AULA 00 – ATOMÍSTICA 82
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Essa radiação invisível detectada nas ampolas é constituída por


a) ânions.
b) cátions.
c) prótons.
d) elétrons.
e) partículas alfa.

Comentários
Os Tubos de Raios Catódicos conseguem produzir um feixe de elétrons que, submetidos a
uma tensão de algumas centenas ou milhares de volts, são acelerados para a outra
extremidade do tubo.
Este feixe de elétrons, se for incidido sobre placas metálicas, podem liberar radiações
eletromagnéticas como Raios X, Ultravioleta e Luz Visível.
Portanto, a radiação invisível detectada nas ampolas desses tubos é composta por elétrons.
Gabarito: D

3. (UFRGS/2019)
Na coluna 1, estão listados eventos ou situações físicas; na 2, grandes áreas das teorias
físicas.
COLUNA 1 COLUNA 2
Descrição de sistemas que envolvam objetos Física Clássica
que se movam com velocidades próximas da Física Quântica
velocidade da luz. Física Relativística
Descrição de fenômenos que ocorrem em
dimensões muito pequenas, como as de um
átomo
3. Unificação da Eletricidade e Magnetismo,
conforme realizada por Maxwell.

A alternativa que relaciona corretamente o evento ou situação com a área usada para
descrevê-lo é
a) 1(a), 2(b) e 3(c).
b) 1(a), 2(c) e 3(b).
c) 1(b), 2(c) e 3(a).
d) 1(c), 2(a) e 3(b).
e) 1(c), 2(b) e 3(a)

Comentários
“c”. A descrição de sistemas que envolvam objetos que se movam com velocidades próximas
da velocidade da luz foi abordada pela Física Relativística.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 83
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

“b”. A Física Quântica é capaz de descrever fenômenos que ocorrem em dimensões muito
pequenas, como as de um átomo.
“a”. Maxwell unificou a eletricidade e o magnetismo no escopo da Física Clássica.
Gabarito: E

4. (UNESP/2019)
As figuras representam dois modelos, 1 e 2, para o átomo de hidrogênio. No modelo 1, o
elétron move-se em trajetória espiral, aproximando-se do núcleo atômico e emitindo energia
continuamente, com frequência cada vez maior, uma vez que cargas elétricas aceleradas
irradiam energia. Esse processo só termina quando o elétron se choca com o núcleo. No modelo
2, o elétron move-se inicialmente em determinada órbita circular estável e em movimento
uniforme em relação ao núcleo, sem emitir radiação eletromagnética, apesar de apresentar
aceleração centrípeta. Nesse modelo a emissão só ocorre, de forma descontínua, quando o
elétron sofre transição de uma órbita mais distante do núcleo para outra mais próxima.

A respeito desses modelos atômicos, pode-se afirmar que


a) o modelo 1, proposto por Bohr em 1913, está de acordo com os trabalhos apresentados na
época por Einstein, Planck e Rutherford.
b) o modelo 2 descreve as ideias de Thomson, em que um núcleo massivo no centro mantém os
elétrons em órbita circular na eletrosfera por forças de atração coulombianas.
c) os dois estão em total desacordo com o modelo de Rutherford para o átomo, proposto em
1911, que não previa a existência do núcleo atômico.
d) o modelo 1, proposto por Bohr, descreve a emissão de fótons de várias cores enquanto o
elétron se dirige ao núcleo atômico.
e) o modelo 2, proposto por Bohr, explica satisfatoriamente o fato de um átomo de hidrogênio
não emitir radiação o tempo todo.

Comentários

AULA 00 – ATOMÍSTICA 84
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) O modelo 1 está coerente apenas com o trabalho de Rutherford. Planck foi o autor da Teoria
Quântica que serviu de base para o Modelo Atômico de Bohr, que explicava por que não haveria
o colapso ilustrado em 1. Portanto, a afirmação está errada.
b) Para Thomson, não havia a noção de núcleo. O átomo era formado por uma massa positiva
com elétrons incrustados na sua superfície. Afirmação errada.
c) O modelo 1 está em acordo com o modelo de Rutherford. Além disso, Rutherford foi o
primeiro cientista a propor a noção de núcleo atômico. Afirmação errada.
d) Na verdade, isso está descrito no modelo 2. O modelo 2 descreve coerentemente o Modelo
Atômico de Bohr. Afirmação errada.
e) Isso mesmo. O Modelo Atômico de Bohr resolveu o paradoxo de Rutherford, explicando por
que não havia emissão de energia eletromagnética o tempo todo por um átomo de hidrogênio.
Afirmação correta.
Gabarito: E

5. (UNIFOR CE/2018)
O modelo atômico de Rutherford foi fundamentado nas observações do experimento em que
uma fina lâmina de ouro (0,0001 mm de espessura) foi bombardeada com partículas alfa,
emitidas pelo polônio (Po) contido no interior de um bloco de chumbo (Pb), provido de uma
abertura estreita, para dar passagem às partículas por ele emitidas. Envolvendo a lâmina de ouro
(Au), foi colocada uma tela protetora revestida de sulfeto de zinco, conforme figura abaixo.

Observando as cintilações na tela revestida de sulfeto de zinco, Rutherford verificou que


muitas partículas atravessavam a lâmina de ouro sem sofrer desvio e que poucas partículas
sofriam desvio.
De acordo com o experimento de Rutherford, está correto o que se afirma em:
a) As partículas α sofrem desvio ao colidir com os núcleos dos átomos de Au.
b) As partículas α possuem carga elétrica negativa.
c) Partículas α sofrem desvio ao colidir com elétrons dos átomos de Au.
d) Na ilustração, não foram indicadas as partículas α que não atravessaram a lâmina de Au.
e) O tamanho do átomo é cerca de 1.000 a 10.000 vezes maior que o seu núcleo.

Comentários
a) Certo. O núcleo atômico é uma região de alta densidade e apresenta partículas unidas por
forças fortes. As partículas alfa e o núcleo atômico apresentam cargas positivas, logo se repelem.
A partícula alfa ao ser atirada em direção ao núcleo sofrerá desvio.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 85
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) Errado. As partículas alfa são atraídas por um campo elétrico negativo, logo são positivas.
Elas são formadas, somente, por dois prótons e dois nêutrons.
c) Errado. Os elétrons não repelem as partículas alfa, portanto não sofreriam desvio. Os
elétrons podem ser absorvidos pelas partículas alfa formando, assim, átomos de hélio.
d) Errado. No desenho as partículas que ricochetearam na placa foram indicadas.
e) Errado. O tamanho do átomo é cerva de 10000 a 100000 vezes maior que o núcleo atômico.
Gabarito: A

6. (UFU MG/2017)

O texto faz referência às conclusões de Bohr ao explicar as dificuldades teóricas do


modelo atômico rutherfordiano.

A história do Modelo de Bohr

Que a energia radiada não é emitida (ou absorvida) da maneira contínua admitida
pela eletrodinâmica clássica, mas apenas durante a passagem dos sistemas de um
estado "estacionário" para outro diferente.

Que o equilíbrio dinâmico dos sistemas nos estados estacionários é governado pelas
leis da mecânica clássica, não se verificando estas leis nas transições dos sistemas
entre diferentes estados estacionários.

Que é homogênea a radiação emitida durante a transição de um sistema de um


estado estacionário para outro, e que a relação entre a frequência n e a quantidade
total de energia emitida é dada por E = h∙n, sendo h a constante de Planck.
Que os diferentes estados estacionários de um sistema simples constituído por um
elétron que gira em volta de um núcleo positivo são determinados pela condição de
ser igual a um múltiplo inteiro de h/2 a razão entre a energia total emitida durante a
formação da configuração e a frequência de revolução do elétron. Admitindo que a
órbita do elétron é circular, esta hipótese equivale a supor que o momento angular do
elétron em torno do núcleo é igual a um múltiplo inteiro de h/2p.

Que o estado "permanente" de um sistema atômico - isto é, o estado no qual a


energia emitida é máxima - é determinado pela condição de ser igual a h/2p o
momento angular de cada elétron em torno do centro da sua órbita.
Disponível em: <https://www.if.ufrgs.br/tex/fis142/fismod/mod06/m_s04.html>
Acesso em: 15 abr. 2017.

O problema que motivou Bohr a propor suas explicações e, consequentemente, seu


modelo, baseou-se em qual das seguintes considerações?
a) O elétron acelerado irradia energia, estando sujeito a forças centrípetas que o levariam a
desenvolver órbitas espiraladas no sentido do núcleo.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 86
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) A massa do átomo estava concentrada no núcleo e os elétrons girariam em torno dele em


órbitas distintas com a mesma energia.
c) As órbitas possuíam quantidade de energia fixa e os elétrons, ao passar de uma órbita menos
energética para uma órbita mais energética, emitiriam energia.
d) Os experimentos desenvolvidos no laboratório de Rutherford estavam incorretos e os elétrons
ficariam retidos na folha de ouro, sem atravessá-la.

Comentários
a) Certo. O modelo de Rutherford, modelo anterior ao de Bohr, apresentava dois problemas:
repulsão dos prótons no núcleo e o movimento espiralado dos elétrons em direção ao núcleo.
Segundo a física clássica, os elétrons irradiam energia de seu movimento cinético em onda
eletromagnética reproduzindo, portanto, o movimento espiralado do elétron.
b) Errado. Cada órbita circular apresenta uma energia específica.
c) Errado. Um elétron, ao mudar de uma camada mais interna (de menor energia) para uma
camada mais externa (de maior energia), absorve energia.
d) Errado. Os experimentos elaborados por Rutherford utilizavam partículas alfa que, segundo
o modelo atômico de Thomson, deveriam atravessar livremente o átomo.
Gabarito: A

7. (ENEM/2017)
Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia luminosa em plantas graças ao
uso de nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de carbono “se inseriram” no interior dos
cloroplastos por uma montagem espontânea, através das membranas dos cloroplastos.
Pigmentos da planta absorvem as radiações luminosas, os elétrons são “excitados” e se
deslocam no interior de membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em seguida essa energia
elétrica para a fabricação de açúcares. Os nanotubos de carbono podem absorver comprimentos
de onda habitualmente não utilizados pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a ideia de
utilizá-los como “antenas”, estimulando a conversão de energia solar pelos cloroplastos, com o
aumento do transporte de elétrons.
Nanotubos de carbono incrementam a fotossíntese de plantas.
Disponível em: http://lqes.iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov. 2014 (adaptado).
O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de carbono
promoverem diretamente a
a) utilização de água.
b) absorção de fótons.
c) formação de gás oxigênio.
d) proliferação dos cloroplastos.
e) captação de dióxido de carbono.

Comentários
A absorção de energia luminosa é o critério utilizado na tecnologia dos nanotubos, que é
consequência da excitação dos elétrons. Os elétrons absorvem energia saltando para níveis de

AULA 00 – ATOMÍSTICA 87
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

maior energia. Assim, o único item que correlaciona a absorção de energia pelos elétrons à
energia é o item B, absorção de fótons. Os fótons são entendidos como pacotes/frações de
energia.
Gabarito: B

8. (Unifacs BA/2016)

Um laser, utilizado contra rugas, vem se mostrando eficaz para amenizar marcas de
queimaduras e atenuar a dor por elas produzidas. O tratamento está sendo aplicado por uma
dermatologista de Miami, Estados Unidos. Durante o tratamento, os tecidos das cicatrizes são
praticamente retirados pela ação do calor emitido, regenerando a pele. O alívio da dor ocorre
após dias ou semanas depois de cada sessão. O novo recurso disponível é um dos
procedimentos do esforço para encontrar saídas contra dores crônicas, condição que, segundo
o Instituto Americano de Medicina, é o maior problema de saúde pública do mundo.
A análise das informações do texto, sobre a aplicação do laser no tratamento da dor
crônica e da figura, permite corretamente inferir:
01. O laser é um emissor de radiação gama, γ, de alta energia eletromagnética.
02. A ação do calor é de vaporizar as células do tecido da cicatriz e promover a regeneração.
03. Ao passar do estado excitado para o metaestável, os elétrons absorvem energia no processo
de emissão de luz.
04. A luz de um flash sobre um íon de cromo, Cr3+, de um determinado laser constitui processo
de absorção de energia eletromagnética.
05. A energia de excitação do elétron é completamente transferida em emissão de luz durante o
retorno de elétrons ao estado fundamental.

Comentários
01. Errado. No texto só ocorre menção à luz e ao infravermelho (calor). A radiação gama não
corresponde à um fenômeno da eletrosfera, mas sim nuclear. Durante o procedimento, constata-
se uma transição na eletrosfera.
02. Errado. Não ocorre vaporização, mas sim reparação. A vaporização é a passagem do
estado líquido para o gasoso, portanto, não ocorre vaporização do tecido da pele.
03. Errado. A passagem de um estado de maior energia para um estado de energia de menor
energia, sempre ocorrerá liberação de energia, portanto os elétrons liberam energia no processo
de emissão de luz.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 88
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

04. Certo. A liberação de luz, somente, foi possível devido à absorção de energia dos elétrons.
Se não houvesse absorção de energia, não haveria estado excitado e, consequentemente, não
haveria liberação de energia luminosa.
05. Errado. O texto faz referência ao aquecimento realizado sobre a pele. O aquecimento é
provocado pela radiação infravermelho que é uma onda eletromagnética de frequência menor
que o vermelho. Portanto, a energia total absorvida corresponde à energia luminosa e ao
infravermelho.
Gabarito: 04

9. (UEA AM/2016)
A proporção entre os volumes do núcleo e da eletrosfera do átomo foi estimada por
a) Rutherford, com base na incidência de partículas alfa em lâminas metálicas.
b) Rutherford, com base em seus estudos sobre raios catódicos.
c) Thomson, em seus experimentos com ampolas contendo gás rarefeito.
d) Dalton, em seus estudos sobre proporções de reagentes em transformações químicas.
e) Dalton, em seus estudos sobre os gases componentes do ar.

Comentários
Os modelos atômicos de Dalton e Thomson não apresentam núcleo e eletrosfera, portanto não
apresentavam a proporção volume do núcleo e da eletrosfera. Rutherford realizou o experimento
do bombardeamento da lâmina de oura através de partículas alfa. O experimento de raios
catódicos foi realizado por Thomson para a descoberta dos elétrons.
Gabarito: A

10. (UEPG PR/2015)


Com relação às teorias atômicas, assinale o que for correto.
01. Thomson propôs que o átomo seria uma esfera de carga elétrica positiva, não maciça,
incrustada de cargas negativas.
02. Dalton propôs que os átomos são esferas rígidas indivisíveis, que não podem ser criados
nem destruídos.
04. Rutherford propôs um modelo de átomo conhecido como sistema planetário, onde os elétrons
se mantêm em movimento circular ao redor do núcleo.
08. Bohr propôs entre seus postulados que os elétrons se movem ao redor do núcleo atômico
central em órbitas específicas, com energias definidas.
16. O salto de elétrons de um nível energético para outro também está entre os postulados de
Bohr.

Comentários
01. Certo. O modelo de Thomson foi intitulado de pudim com passas, o qual apresentava
elétrons (carga negativa) mergulhados em um fluido de carga positiva.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 89
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

02. Certo. Segundo o modelo atômico de Dalton intitulado bola de bilhar, o átomo era uma
partícula esférica, maciça e indestrutível.
04. Errado. Rutherford propôs o modelo atômico sistema planetário, o qual apresentava os
elétrons se movimentando ao redor de um núcleo. As órbitas circulares que os elétrons ocupam
só foi estabelecida pelo modelo atômico de Bohr.
08. Certo. O modelo atômico de Bohr propunha que os elétrons ocupavam órbitas quantizadas,
ou seja, estas apresentam quantidade fixa de energia e formato circular.
16. Certo. A partir dos espectros descontínuos de luz dos elementos, Bohr defende que o
elétron pode absorver ou emitir energia, consequentemente, mudando de camada eletrônica.
Gabarito: 27

11. (UECE/2015)
Há cerca de dois mil e quinhentos anos, o filósofo grego Demócrito disse que se dividirmos a
matéria em pedacinhos, cada vez menores, chegaremos a grãozinhos indivisíveis, que são os
átomos (a = não e tomo = parte). Em 1897, o físico inglês Joseph Thompson (1856-1940)
descobriu que os átomos eram divisíveis: lá dentro havia o elétron, partícula com carga elétrica
negativa. Em 1911, o neozelandês Ernest Rutherford (1871-1937) mostrou que os átomos tinham
uma região central compacta chamada núcleo e que lá dentro encontravam-se os prótons,
partículas com carga positiva.
Atente à figura a seguir, que representa o núcleo e a eletrosfera do átomo.

Com relação à figura acima, é correto afirmar que


a) o núcleo é muito pequeno, por isso, tem pouca massa se comparado à massa do átomo.
b) mais de 90% de toda a massa do átomo está na eletrosfera.
c) considerando as reais grandezas do núcleo e da eletrosfera do átomo, se comparadas às suas
representações na figura, o tamanho da eletrosfera está desproporcional ao tamanho do núcleo.
d) a massa do núcleo é bem maior do que a massa da eletrosfera, cuja relação fica em torno de
100 vezes.

Comentários
A massa de um átomo está concentrada no núcleo, porque a massa de um elétron é cerca de
1826 vezes menor que do próton.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 90
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

O tamanho do núcleo é de 10000 a 100000 vezes menor que o tamanho do átomo, ou seja,
se o átomo fosse o Maracanã, o núcleo seria uma bola de pingue-pongue ou a cabeça de um
alfinete. Portanto, o tamanho do núcleo na imagem acima deveria ser, consideravelmente,
menor.
Gabarito: C

12. (Fac. de Ciências da Saúde de Barretos SP/2014)


O modelo atômico que considera como elemento químico o conjunto de partículas maciças,
indestrutíveis, de mesma massa e sem a presença de cargas elétricas é o de
a) Dalton.
b) Rutherford.
c) Demócrito.
d) Bohr.
e) Thomson.

Comentários
O único modelo atômico que apresenta o átomo como indivisível é o modelo de Dalton, sendo
o átomo esférico, maciço e indivisível. Demócrito não apresenta modelo experimental atômico,
apenas reflexões sobre o assunto. No modelo de Thomson possui elétrons, no modelo de
Rutherford apresenta prótons e elétrons e no modelo de Bohr apresenta prótons, nêutrons e
elétrons.
Gabarito: A

13. (UFRGS RS/2019)


A Tabela Periódica agrupa todos os elementos químicos conhecidos pelo homem, conforme
as suas propriedades e em ordem crescente de número atômico. Em 2019 completaram-se 150
anos da versão proposta por Dmitri Ivanovich Mendeleev e a Assembleia Geral das Nações
Unidas, em 20 de dezembro de 2017, durante sua 74ª Reunião Plenária, proclamou o ano de
2019 como o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Utilize a Tabela
Periódica fornecida para identificar a afirmativa CORRETA sobre a composição (número de
prótons, nêutrons e elétrons) dos átomos ou íons:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 91
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) O cromo tem 52 prótons, 24 nêutrons e 52 elétrons.


b) O íon Na⁺ tem 11 prótons, 13 nêutrons e 12 elétrons.
c) O carbono tem 12 prótons, 6 nêutrons e 6 elétrons.
d) O íon Cr²⁺ tem 24 prótons, 28 nêutrons e 22 elétrons.
e) O íon Be²⁺ tem 9 prótons, 4 nêutrons e 7 elétrons.

Comentários
Sobre os elementos citados temos:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 92
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: D

14. (UFRGS RS/2019)


Assinale a alternativa que exibe uma série isoeletrônica.
Al3+ – Si4+ – S2– – Cl–
Cl– – Br– – Se2– – O2–
Si4+ – Se2– – Cl– – K+
Ca2+ – Al3+ – Si4+ –Br–
K+ – Ca2+ – S2– – Cl–

Comentários:
Consultando a tabela periódica, sabe-se os números atômicos (número de prótons) dos
elementos (O=8, Al= 13, Si=14, S=16, Cl=17, K=19, Ca=20, Se=34 e Br=35).
O número de elétrons de um átomo neutro é igual ao número de prótons.
Determina-se as quantidades de elétrons dos átomos e de seus íons.

O Al Si S Cl K Ca Se Br

8 e- 13 e- 14 e- 16 e- 17 e- 19 e- 20 e- 34 e- 35 e-

O2- Al3+ Si4+ S2- Cl- K+ Ca2+ Se2- Br-

10 e- 10 e- 10 e- 18 e- 18 e- 18 e- 18 e- 36 e- 36 e-

AULA 00 – ATOMÍSTICA 93
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Espécies isoeletrônicas são espécies que apresentam a mesma quantidade de elétrons.


Gabarito: E

15. (FAMERP SP/2018)


O íon 𝟒𝟎𝟐𝟎𝑪𝒂
𝟐+
e o átomo 𝟒𝟎
𝟏𝟖𝑨𝒓 apresentam o mesmo número
a) de massa e de elétrons.
b) atômico e de elétrons.
c) de massa e de nêutrons.
d) atômico e de massa.
e) atômico e de nêutrons.

Comentários

O íon cálcio possui:

Número de massa Prótons Nêutrons elétrons


(A)

40 20 A=Z + n Se fosse neutro,


apresentaria 20
40= 20 + n
elétrons, porém
N = 20
possui 18 elétrons
porque perdeu dois
elétrons.

O íon argônio apresenta:

Número de massa Prótons Nêutrons elétrons


(A)

40 18 A=Z + n Por ser um átomo


neutro, possui 18
40= 18 + n
prótons e 18
N = 22
elétrons.

Gabarito: A

16. (UDESC SC/2018)

AULA 00 – ATOMÍSTICA 94
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Após a realização de uma série de experimentos foi detectado um íon Q 2–, que possui carga
2–, possuindo assim número de elétrons igual a um gás nobre. O gás nobre em questão possui
número atômico 18 e número de massa 40.
Assinale a alternativa que contém, sequencialmente, o elemento Q e seu número atômico.
a) O elemento Q é o argônio e possui número atômico 18.
b) O elemento Q é o oxigênio e possui número atômico 8.
c) O elemento Q é o cloro e possui número atômico 17.
d) O elemento Q é o enxofre e possui número atômico 16.
e) O elemento Q é o enxofre e possui número atômico 18.

Comentários
O gás nobre apresenta 18 prótons e 18 elétrons, portanto o ânion Q 2- apresenta 18 elétrons.
Sabendo que o íon Q2- possui dois elétrons a mais que a quantidade de prótons, então apresenta
16 prótons. O elemento químico é definido pela quantidade de prótons em seu núcleo que
corresponde ao número atômico, portanto, o elemento químico de número atômico 16 é o
enxofre.
Gabarito: D

17. (UDESC SC/2016 - adaptado)


Na Inglaterra por volta de 1900, uma série de experimentos realizados por cientistas, como
Sir Joseph John Thompson (1856-1940) e Ernest Rutherford (1871-1937), estabeleceu um
modelo do átomo que serviu de base à teoria atômica. Atualmente, sabe-se que três partículas
subatômicas são os constituintes da maior parte dos átomos: próton, nêutrons e elétrons. Desta
forma, o átomo constituído por 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons possui número atômico e
número de massa, sequencialmente, igual a:

a) 17 e 18
b) 34 e 52
c) 17 e 17
d) 17 e 35
e) 35 e 17

Comentários

Número de massa Prótons Nêutrons elétrons


(A)

A=Z + n 17 18 17

A = 17 + 18

A = 35

AULA 00 – ATOMÍSTICA 95
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: D

18. (UECE/2016)
Sobre o elemento químico hidrogênio, assinale a afirmação FALSA.
a) É o mais leve de todos os elementos.
b) Foi o primeiro a ser formado após o fenômeno Big Bang.
c) Pode ser obtido através de uma reação de metal com ácido concentrado.
d) Todos os seus átomos possuem prótons, nêutrons e elétrons.

Comentários
a) Certo. O hidrogênio apresenta um próton e um elétron, portanto a massa de um próton é
praticamente igual à massa do átomo de hidrogênio.
b) Certo. O próton é formado por partículas menores que ele, portanto a fusão dessas
partículas, ao formar um próton, dá origem ao átomo de hidrogênio.
c) Certo. Os metais que são mais reativos os ácidos liberam gás hidrogênio. Exemplos
desses metais: metais alcalinos, alcalinoterrosos, alumínio, manganês, zinco, ferro, cobalto,
níquel e chumbo.
d) Errado. O átomo de hidrogênio (1H) não possui nêutron em seu núcleo. O hidrogênio é
formado por 1 próton e 1 elétron.
Gabarito: D

19. (UESPI/2011)
Considerando os dados a seguir, e que A e M são isóbaros, e M e Z são isótopos, determine
os números atômicos e de massa de cada um dos átomos.
3y+5 2x+2 4y
X+1A xM y+3Z

a) 14; 14 12
7A 6M ; 6Z .

b) 12; 12 10
6A 5M ; 5Z .

c) 14; 15 15
7A 7M ; 6Z .

d) 13; 12 12
6A 6M ; 7Z .

e) 11; 11 12
5A 6M ; 6Z .

Comentários

AULA 00 – ATOMÍSTICA 96
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Portanto,
𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 1: 3𝑦 + 5 = 2𝑥 + 2

𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 2: 𝑦 + 3 = 𝑥

Substituindo (y+3) na equação 1, temos:


3𝑦 + 5 = 2(𝑦 + 3) + 2

3𝑦 + 5 = 2𝑦 + 6 + 2

𝑦=3

Assim, y +3 = x → 3 + 3 = x → x = 6.

Substituindo os valores encontrados nos átomos, temos:

Gabarito: A

20. (UERJ/2014)
Uma forma de identificar a estabilidade de um átomo de qualquer elemento químico consiste
em relacionar seu número de prótons com seu número de nêutrons em um gráfico denominado
diagrama de estabilidade, mostrado a seguir.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 97
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

São considerados estáveis os átomos cuja interseção entre o número de prótons e o de


nêutrons se encontra dentro da zona de estabilidade mostrada no gráfico.
Verifica-se, com base no diagrama, que o menor número de massa de um isótopo estável de um
metal é igual a:
a) 2
b) 3
c) 6
d) 9

Comentários
Os elementos químicos são identificados pelos números atômicos, portanto, no gráfico
apresentado na questão temos cinco elementos químicos: hidrogênio, hélio, lítio, berílio e boro.
Desses elementos químicos, somente, lítio e berílio são metais. Presta atenção no comando
da questão porque é exigido que seja um METAL.
Segundo o gráfico, para o elemento lítio (3 prótons), temos dois isótopos: um com 3 nêutrons
e outro com 4 nêutrons, e, consequentemente, apresentam números de massa iguais a 6 e 7,
respectivamente.
Segundo o gráfico, para o elemento berílio (4 prótons), temos três isótopos: um com 4
nêutrons, outro com 5 nêutrons e outro com 6 nêutrons, e, consequentemente, apresentam
números de massa iguais a 8, 9 e 10, respectivamente.
Portanto, o elemento metálico que apresenta o menor valor de número de massa é o 3Li6.
Gabarito: C

21. (UERJ/2013)
A descoberta dos isótopos foi de grande importância para o conhecimento da estrutura
atômica da matéria.
Sabe-se, hoje, que os isótopos 54Fe e 56Fe têm, respectivamente, 28 e 30 nêutrons.
A razão entre as cargas elétricas dos núcleos dos isótopos 54Fe e 56Fe é igual a:
a) 0,5

AULA 00 – ATOMÍSTICA 98
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) 1,0
c) 1,5
d) 2,0

Comentários
Perceba que o comando da questão diz respeito à carga elétrica nuclear. NUCLEAR! O que
possui carga e se encontra no núcleo? O próton. Sabendo que os dois átomos de ferro são do
mesmo elemento químico, logo apresentam o mesmo número de prótons. Portanto, a razão entre
os números de prótons (cargas elétricas dos núcleos) é igual a 1.
Gabarito: B

22. (FGV SP/2012)


A tabela seguinte apresenta dados referentes às espécies K, K +, Ca2+ e S2–.

Em relação a essas espécies, são feitas as seguintes afirmações:


K+ e Ca2+ são isótonos;
K e Ca2+ são isóbaros;
K+ tem mais prótons que K;
K+ e S2– têm o mesmo número de elétrons.
É correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.

Comentários
I. Certo. Os íons K+ e Ca2+ possuem o mesmo número de nêutrons (22) e diferentes números
atômicos, deste modo são isótonos.
II. Errado. K+ apresenta número de massa igual a 41 (19 + 22), enquanto o número de massa
do Ca2+ é igual a 42, então esses íons não são isóbaros.
III. Errado. As duas espécies comparadas são do mesmo elemento químico, logo possuem o
mesmo número de prótons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 99
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

IV. Certo. K+ apresenta 18 elétrons (19 elétrons, quando átomo neutro, menos 1 elétron) e o
S2- apresenta 18 elétrons (16 elétrons, quando átomo neutro, mais 2 elétrons).
Gabarito: C

23. (UFU MG/2011)


Há um grande medo nas pessoas em relação aos avanços das técnicas nucleares. Porém,
áreas como a medicina, a agricultura e particularmente a indústria farmacêutica são beneficiadas
com o desenvolvimento destas técnicas. A radioterapia, por exemplo, que teve sua origem na
aplicação do elemento rádio pelo casal Curie, para destruir células cancerosas, é hoje realizada
com radioisótopos do iodo, como o iodo-131, em terapia para eliminar lesões, identificadas nos
radiodiagnósticos da tireóide.
Fonte: http://www.cnen.gov.br/ensino/apostilas/aplica.pdf
Sobre esse radioisótopo, assinale a alternativa correta.
a) A principal diferença entre radioisótopos do iodo, como o iodo-131 e o iodo-123, está no
número de prótons presentes no núcleo destes elementos.
b) O iodo-131 possui 77 nêutrons e seu número atômico é 53.
c) Sabendo que o iodo-131 é incorporado ao corpo do paciente através da ingestão de iodeto de
potássio (KI), pode-se afirmar que, neste composto, o número de oxidação do iodo é -1.
d) Os isótopos, que são átomos de diferentes elementos químicos, podem ser explicados a partir
dos postulados de Dalton sobre a teoria atômica.

Comentários
a) Errado. O número atômico do elemento iodo é 53, portanto os isótopos iodo-131 e o iodo-
123 possuem 78 e 70 nêutrons, respectivamente.
b) Errado. O iodo-131 possui 78 nêutrons.
c) Certo. O átomo de iodo recebe um elétron quando se liga ao átomo de potássio. Essa
transferência de elétrons produz dois íons: o ânion I - e o cátion K+. O número de oxidação de
uma espécie química iônica é igual a sua carga, portanto o nox (número de oxidação) do iodo
quando ligado ao potássio é -1.
d) Errado. segundo Dalton, os átomos são indivisíveis e seus elementos químicos, eram
identificados por suas massas e tamanhos.
Gabarito: C

24. (UFPR/2010)
Considere as seguintes afirmativas sobre dois elementos genéricos X e Y:
X tem número de massa igual a 40;
X é isóbaro de Y;
Y tem número de nêutrons igual a 20.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o número atômico e a configuração
eletrônica para o cátion bivalente de Y.
a) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 100


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

b) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.


c) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p2.
d) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
e) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.

Comentários

A = ZY + n, sendo Zy o número de prótons do átomo Y.


40 = ZY + 20
ZY = 20
Como ZY é um átomo neutro, então o número de prótons é igual ao número de elétrons.
A distribuição eletrônica de 20Y é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2, portanto a distribuição eletrônica de
seu cátion bivalente (20Y2+) é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
Gabarito: D

25. (UERJ/2019)
Recentemente, cientistas conseguiram produzir hidrogênio metálico, comprimindo hidrogênio
molecular sob elevada pressão. As propriedades metálicas desse elemento são as mesmas dos
demais elementos do grupo 1 da tabela de classificação periódica.
Essa semelhança está relacionada com o subnível mais energético desses elementos, que
corresponde a:
a) ns1
b) np2
c) nd3
d) nf4

Comentários
Os elementos do grupo 1 da tabela periódica terminam a sua distribuição em s1. Elementos
que apresentam propriedades químicas semelhantes, geralmente, terminam suas distribuições
eletrônicas no mesmo subnível e com a mesma quantidade de elétrons. Os elementos do grupo
1 e o hidrogênio apresentam configuração terminadas em s 1 e mudam os níveis de energia de
valência e, assim, todos apresentam a distribuição genérica de valência ns 1.
Gabarito: A

AULA 00 – ATOMÍSTICA 101


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

26. (UFPR/2017)
As propriedades das substâncias químicas podem ser previstas a partir das configurações
eletrônicas dos seus elementos. De posse do número atômico, pode-se fazer a distribuição
eletrônica e localizar a posição de um elemento na tabela periódica, ou mesmo prever as
configurações dos seus íons.
Sendo o cálcio pertencente ao grupo dos alcalinos terrosos e possuindo número atômico Z =
20, a configuração eletrônica do seu cátion bivalente é:
a) 1s2 2s2 2p6 3s2
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s2
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s23d2
e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s24p2

Comentários
O cátion bivalente é a espécie química que apresenta dois elétrons a menos que o número de
prótons. Portanto,
20Ca é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 e 20Ca
2+ é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
Gabarito: B

27. (ACAFE SC/2017)


Baseado nos conceitos sobre distribuição eletrônica, analise os itens a seguir.
2 4
24Cr = [Ar] 4s 3d
2 9
29Cu = [Ar] 4s 3d
2+ = [Ar] 4s2 3d4
26Fe

Assinale a alternativa correta.


a) Todos os itens estão incorretos.
b) Todos os itens estão corretos.
c) Apenas I e II estão corretos.
d) Apenas III está correto.

Comentários
Os elementos cromo e cobre correspondem a exceção da distribuição eletrônica d 4 e d9. Por
questão de aumentar a estabilidade do átomo, as configurações que terminariam em 4s 2 3d4 e
4s2 3d9 se transformam em 4s1 3d5 e 4s1 3d10. Contudo, as configurações eletrônicas dos itens I
e II estão erradas.
Sabendo que o argônio possui número atômico igual a 18, o 26Fe apresenta a seguinte
distribuição eletrônica [Ar] 4s2 3d6, ao perder dois elétrons da camada de valência se torna [Ar]
3d6. Item III errado.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 102


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: A

28. (UDESC SC/2017)


O quadro abaixo apresenta o número de prótons, nêutrons e elétrons de quatro espécies
químicas.

Com base no quadro, analise as proposições.


A espécie I é um isótopo da espécie II.
A espécie II é o ânion Cl–.
A espécie III tem distribuição eletrônica: [Ar]4s23d104p4.
A espécie IV é o cátion Li+.
A espécie I é um átomo neutro.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

Comentários
I. Errado. As espécies I e II não são isótopos porque possuem os números de prótons
diferentes.
II. Certo. A espécie II possui mais elétrons do que prótons.
III. Certo. A espécie III possui 34 elétrons e tem distribuição eletrônica: [Ar]4s 23d104p4.
IV. Certo. A espécie IV apresenta 3 prótons, logo é o elemento Lítio e possui 1 elétron a menos,
portanto é um cátion monovalente.
V. Errado. A espécie I não é um átomo neutro porque ocorre desigualdade no número de
elétrons e prótons.
Gabarito: D

29. (IME RJ/2016)


Identifique a alternativa em que a configuração eletrônica da espécie química representada, em
seu estado fundamental, é dada por:

AULA 00 – ATOMÍSTICA 103


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

a) Cu+
b) Sn2+
c) Cd
d) Ge2+
e) Zn+

Comentários
A configuração eletrônica da espécie química fornecida é [Ar] 4s2 3d10. Sabendo que o número
atômico do argônio é 18, a espécie possui 30 elétrons. A partir dos seguintes dados dos
elementos químicos: 29Cu, 50Sn, 48Cd, 32Ge e 30Zn. As espécies Cu+, Sn2+, Cd, Ge2+ e Zn+
apresentam 28, 48, 48, 30 e 29 elétrons, respectivamente. Assim, a única configuração eletrônica
permitida é para a espécie Ge2+.
Gabarito: D

30. (ESCS DF/2015)


Em 2013, o comércio internacional de minério de ferro foi de 1,23 bilhão de toneladas, dado
que ilustra claramente o fenômeno da globalização. Nesse cenário, o Brasil ocupa posição de
destaque porque possui a segunda maior reserva do planeta, em termos de ferro contido no
minério. Os dois principais minérios encontrados no Brasil são a hematita (Fe 2O3) e a magnetita
(Fe3O4). O ferro também é comumente encontrado na siderita (FeCO3).
No estado fundamental de energia, um átomo de ferro possui exatamente
a) seis elétrons em orbitais d.
b) seis elétrons em orbitais f.
c) seis elétrons em orbitais s.
d) dezoito elétrons em orbitais p.

Comentários

AULA 00 – ATOMÍSTICA 104


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

A distribuição eletrônica do ferro, em seu estado fundamental, é 1s 2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
que apresenta as seguintes características:
- 8 elétrons em orbitais s.
- 12 elétrons em orbitais p.
- 6 elétrons em orbitais d.
- 0 elétrons em orbitais f.
Gabarito: A

31. (UFJF MG/2015)


O metal que dá origem ao íon metálico mais abundante no corpo humano tem, no estado
fundamental, a seguinte configuração eletrônica:
nível 1: completo; nível 2: completo; nível 3: 8 elétrons; nível 4: 2 elétrons
Esse metal é denominado:
a) ferro (Z=26).
b) silício (Z = 14).
c) cálcio (Z = 20).
d) magnésio (Z= 12).
e) zinco (Z= 30).

Comentários
Os 4 níveis completos da tabela periódica são:

Níveis Subníveis Número de elétrons por


nível

1 1s2 2

2 2s2 2p6 8

3 3s2 3p6 3d10 18

4 4s2 4p6 4d10 4f14 32

Segundo o elemento representado:


Nível 1: 2 elétrons
Nível 2: 8 elétrons
Nível 3: 8 elétrons
Nível 4: 2 elétrons
Total: 2+8+8+2 = 20 elétrons.
Resposta: átomo neutro de cálcio com 20 prótons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 105


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: C

32. (IFSP/2014)
Silício é um elemento químico utilizado para a fabricação dos chips, indispensáveis ao
funcionamento de praticamente todos os aparelhos eletrônicos. Esse elemento possui número
atômico igual a 14. Sendo assim, o número de elétrons da camada de valência do átomo de
silício no estado fundamental é
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

Comentários
A distribuição eletrônica do átomo de silício (Z=14) é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2. Esse átomo apresenta
dois elétrons na primeira camada, 8 elétrons na segunda e 4 elétrons na terceira, sendo esta a
última camada (camada de valência).
Gabarito: D

33. (ACAFE/2020)
Um átomo X possui o conjunto de números quânticos do seu elétron mais externo dado por:
n = 4, l = 0, m = 0 e s = +1/2 (considerando que o primeiro elétron a ocupar o orbital possui
número quântico de spin +1/2). Este átomo é isótono de um átomo hipotético Y que possui uma
relação com X dada por AY - Ax = 7. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de números
quânticos do elétron mais externo do cátion trivalente do átomo Y.
a) n = 3, l = 2, m = -2, s = –½.
b) n = 4, l = 0, m = 0, s = –½.
c) n = 3, l = 2, m = 0, s = +½.
d) n = 3, l = 2, m = +2, s = +½.

Comentários
Com os números quânticos do elétron mais externo do átomo X, é possível concluir que a
distribuição eletrônica de X termina em 4s1, ou seja, podemos representá-lo como ₁₉X.
Se X e Y possuem o mesmo número de nêutrons, mas o número de massa de Y é maior em
7 unidades, isso significa que Y possui 7 prótons a mais que X, ou seja, é representado por ₂₆Y.
Sendo assim, sua distribuição eletrônica é 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d⁶ e a do seu cátion trivalente
será, então: 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d5.
Para o último elétron posicionado nesta distribuição, seus números quânticos serão:
n=3 (camada 3), l=2 (subnível d), m=2 (posicionado no orbital central), s=+1/2 (primeiro elétron
posicionado no orbital).

AULA 00 – ATOMÍSTICA 106


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

Gabarito: D

34. (UECE/2017)
Na distribuição eletrônica do 38Sr88, o 17º par eletrônico possui os seguintes valores dos
números quânticos (principal, secundário, magnético e spin):
4, 2, 0, –½ e +½.
4, 1, +1, –½ e +½.
4, 1, 0, –½ e +½.
4, 2, –1, –½ e +½.

Comentários

A distribuição eletrônica em orbitais do átomo de estrôncio

Identificando o 17º par:

O par eletrônico se encontra no quarto nível (n=4), no subnível p (l=1), no orbital do meio (m l=
0) e um elétron girando para o sentido horário e outro anti-horário (+1/2 ou -1/2 e vice-versa).
Resposta: 4, 1, 0, +1/2 e -1/2 ou 4, 1, 0, -1/2 e +1/2.
Gabarito: C

35. (PUC Camp SP/2016)


Durante a fusão nuclear que ocorre no Sol, formam-se átomos de hélio 𝟒𝟐𝑯𝒆 . Esse átomo
possui
2 prótons e 2 nêutrons.
2 prótons e 4 nêutrons.
2 prótons e nenhum nêutron.
4 prótons e 2 nêutrons.
4 prótons e nenhum nêutron.

Comentários
O hélio apresenta número de massa igual a 4 e dois prótons.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 107


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

A=Z+n
4=2+n
n=2
Gabarito: A

36. (UEG GO/2016)


De acordo com o modelo atômico atual, a disposição dos elétrons em torno do núcleo ocorre
em diferentes estados energéticos, os quais são caracterizados pelo número quântico principal
e secundário.
Para o elétron mais energético do átomo de escândio no estado fundamental, os números
quânticos principal e secundário são respectivamente
a) 3 e 0
b) 3 e 2
c) 4 e 0
d) 4 e 2

Comentários
Para caracterizar os dois primeiros números quânticos não é necessário realizar a distribuição
eletrônica em orbitais. A distribuição eletrônica, em ordem energética, de níveis e subníveis para
o escândio ( Z=21) é 1s2 2s2 2p6 3s3 3p6 4s2 3d1. O elétron mais energético se encontra no nível
3 e subnível d, ou seja, número quântico principal 3 (n=3) e número quântico secundário 2 (l=2).
Gabarito: B

37. (UFRR/2016)
Qual o número máximo de elétrons que podem estar presentes no nível quântico principal, n
= 3?
a) 8
b) 18
c) 32
d) 2
e) 28

Comentários

Níveis Subníveis Número de elétrons por


nível

1 1s2 2

2 2s2 2p6 8

AULA 00 – ATOMÍSTICA 108


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

3 3s2 3p6 3d10 18

4 4s2 4p6 4d10 4f14 32

5 5s2 5p6 5d10 5f14 32

6 6s2 6p6 6d10 18

7 7s2 7p6 8

O nível 3 completo apresenta os níveis 3s2 3p6 3d10 que somam 18 elétrons.
Gabarito: B

38. (UEPG PR/2015)


O número de elétrons do ânion X2– de um elemento X é igual ao número de elétrons do átomo
neutro de um gás nobre, esse átomo de gás nobre apresenta distribuição eletrônica igual a 1s 2
2s2 2p6 3s2 3p6 e número de massa 40. Diante disso, assinale o que for correto.
01. O número atômico do elemento X é 16.
02. Para os átomos do elemento X, o número quântico secundário dos elétrons do subnível
2p é 2.
04. A eletrosfera dos átomos do elemento X está dividida em 3 camadas ou níveis com
energias definidas, onde se localizam os elétrons.
08. Átomos do elemento X perdem 2 elétrons para adquirir a configuração X 2–.

Comentários
O gás nobre citado no texto apresenta 18 elétrons, assim 18 prótons. O ânion X2- possui dois
elétrons a mais que o número de prótons, portanto apresenta 18 elétrons e 16 prótons. Julgando
os itens, temos:
01. Certo. A distribuição do elemento X neutro é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4, logo, apresenta 16 prótons
e 16 elétrons.
02. Errado. O número quântico secundário para subnível p é 1.
04. Certo. A distribuição eletrônica do elemento 16X é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4.
08. Errado. Se os átomos X perdem elétrons devem possuir carga positiva, X 2+.
Gabarito: 05

39. (UDESC SC/2013)


Assinale a alternativa correta sobre o modelo atômico atual.
a) O número de prótons é sempre igual ao número de nêutrons, em todos os átomos.
b) Os elétrons se comportam como partículas carregadas, girando ao redor do núcleo em órbitas
definidas.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 109


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

c) A descrição probabilística de um elétron em um orbital p gera uma forma esférica em torno do


núcleo.
d) Orbital é a região mais provável de se encontrar o elétron a uma certa distância do núcleo.
e) Os átomos são formados pelas partículas elétrons, prótons e nêutrons, cujas massas são
semelhantes.

Comentários
a) Errado. Quanto maior o número de prótons, maior será a quantidade de nêutrons para
diminuir a repulsão eletrostática entre os prótons. A existência de isótopos comprova que o
número de prótons pode ser diferente do número de nêutrons. Exemplo: 6C12 e 6C14.
b) Errado. O modelo no modelo atômico atual o elétron não ocupa toda a órbita (camada
eletrônica), mas ocupa uma região que fica no nível de energia sendo chamada de orbital.
c) Errado. O orbital s apresenta formato esférico, enquanto o orbital p apresenta formato de
halter.
d) Certo. Orbital é a região de maior probabilidade (acima de 90%) de encontrar o elétron
dentro de um subnível.
e) Errado. A massa do elétron é muito mais leve que a massa do próton e do nêutron.
Gabarito: D

10. Considerações Finais das Aulas

Pronto! “O primeiro de muitos!” Parabéns!

Não deixe de revisar esse capítulo, posteriormente. Como fazer isso? Sugestão: aplique
a revisão 1/15/30, ou seja, 1 dia, 15 dias e 30 dias. Após terminar a resolução, confira o Gabarito
e compare com a sua primeira resolução. Observe evoluções e reforce apontamentos nessa
comparação. Esse passo é muito importante para o seu aprendizado. Aprender é um processo
contínuo e gradual.

“O começo é a metade do todo”


Platão

11. Referências
Figura 1 – Shutterstock. Disponível em < https://www.shutterstock.com/pt/image-
illustration/light-bulb-four-elements-fire-air-78710977?src=library >. Acesso em 06 de
fevereiro de 2019.

AULA 00 – ATOMÍSTICA 110


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

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Acesso em 07 de fevereiro de 2019.

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AULA 00 – ATOMÍSTICA 111


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

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AULA 00 – ATOMÍSTICA 112


ESTRATÉGIA VESTIBULARES – ATOMÍSTICA

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Bibliografia

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08/01/2024

AULA 00 – ATOMÍSTICA 113

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