AOL 01 - Formação de Professores: Políticas em Educação

Como vimos na disciplina, existe uma ciência que é responsável pelo estudo da sociedade e a sua
relação com a educação. De que ciência se trata?
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO.
Linderman (1973) conceituou o termo andragogia (do grego: andros = adulto; e gogos = educar),
como “a arte e a ciência de ajudar adultos a aprender”. A partir dessas afirmações, assinale a
alternativa correta sobre as duas ciências.
ESTAS DUAS CIÊNCIAS DIFEREM EM RELAÇÃO AO SEU PRINCIPAL PÚBLICO-ALVO, A
PEDAGOGIA FOCA EM UM PÚBLICO MAIS JOVEM, JÁ A ANDRAGOGIA ENFATIZA A
APRENDIZAGEM DE ADULTOS.
Segundo Saviani, a educação tem a ver com ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos,
hábitos, atitudes, habilidades, que são elementos exteriores ao homem transmitidos por meio da
educação. Por essa razão, podemos dizer que ela é um fenômeno próprio e único do ser humano capaz
de transformar valores e ideias.
Nesse sentido, qual é o objetivo principal da educação?
É A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA PELO INDIVÍDUO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER
HUMANO.

Podemos considerar que a Pedagogia é a ciência que engloba outras ciências sociais. Quais são as
ciências que permeiam a Pedagogia?
ANTROPOLOGIA, FILOSOFIA, PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA.

O termo pedagogia está intrinsecamente ligado à educação e didática, tanto histórica quanto
funcionalmente. Porém, não existe uma única definição para conceituá-lo.
Diante disso, qual é a principal concepção sobre a Pedagogia?
HETEROGENIA, POIS SEU SENTIDO É AMPLO, DIVERSO E COMPLEXO.
De acordo com Libâneo (2011), por muito tempo, a Pedagogia esteve associada à prática educativa
escolar, o pedagogo era o professor de crianças e o pedagógico estava relacionado aos métodos de
ensino. Nesses termos, a Pedagogia estaria associada apenas ao ensino. Entretanto, atualmente, o
conceito desta ciência tem se ampliado, bem como a função do Pedagogo.
A partir dessas informações, analise os itens abaixo e classifique com V o(s) verdadeiro(s) e com F,
o(s) falso(s):
I. (V) a Pedagogia é uma ciência, cujo objeto de estudo é o fenômeno educativo em toda a sua
complexidade;
II. (F) a Pedagogia forma o pedagogo para trabalhar, exclusivamente, em ambientes de ensino
formal;
III. (V) a Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, do
ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana;
IV. (V) a Pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos, psicológicos sociológico,
antropológico e técnico-profissionais, investiga a realidade educacional em transformação;
V. (F) a Pedagogia não sofre influência direta de outras ciências, pois, como ciência da educação ela
consegue, sozinha, compreender e explicar todo o processo educativo que acontece nas diversas
sociedades.
Agora, assinale a alternativa que contém a SEQUÊNCIA CORRETA.
V – F – V – V – F.
Alguns fenômenos educacionais foram analisados a partir das relações humanas. Dentro do ambiente
educacional também existem relações pessoais que precisam ser analisadas. Assim, assinale a
alternativa que diz respeito apenas às relações que são estudadas pela psicologia da educação.
RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, FAMÍLIA, ALUNOS E PROFESSORES.
A história da educação é marcada por concepções teóricas-metodológicas, entre elas podemos citar a
teoria tradicional, a escola nova e a teoria crítica. A partir disso, podemos afirmar que três tradições
de estudos educacionais foram responsáveis por fundamentar as primeiras bases teórica-metodológica
da educação ocidental.
Quais foram essas três tradições?
TRADIÇÃO ALEMÃ, AMERICANA E FRANCESA.

Antigamente, existiam algumas pessoas que eram encarregadas por direcionarem as crianças até os
centros de ensino. Na Grécia Antiga, essas pessoas eram chamadas de Paidagogos.
Nesse sentido, o que eram de fato esses Paidagogos?
ESCRAVOS QUE LEVAVAM OS FILHOS DOS SENHORES PARA A ESCOLA.

Sabemos que a pedagogia sofre, direta ou indiretamente, influência de outras ciências, que tomaram
para si a responsabilidade de explicar fenômenos educativos que dizem respeito ao seu campo de
conhecimento, entre elas, está a psicologia da educação.
Sobre a contribuição da psicologia para a educação, assinale a alternativa CORRETA.
ELA OFERECE SUBSÍDIOS AO PROFESSOR EM SEU TRABALHO PEDAGÓGICO COM OS
ALUNOS, AO INVESTIGAR A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E AO
AMPLIAR NOSSO CONHECIMENTO ACERCA DOS PROBLEMAS RELACIONADOS A
APRENDIZAGEM.
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Quais foram os principais pensadores que influenciaram a educação no século XVIII?

HERBERT E ROUSSEAU.

Podemos conceituar cultura como um conjunto de símbolos elaborados por um povo em determinado
tempo e lugar, produzida para amparar sua existência e estabelecer as relações sociais. A partir desse
conceito, analise os itens abaixo e classifique o(s) verdadeiro(s) com V e o(s) falso(s) com F:
I. ( ) tanto a educação como a cultura são fundamentais para a socialização e humanização do
homem;
II. ( ) a cultura e a educação formam uma junção perfeita, pois, ambas são responsáveis apenas por
educar povos e nações;
III. ( ) a formação humana resulta da assimilação de modelos sociais estabelecidos pela cultura e
ensinados por meio dos processos educativos;
IV. ( ) a educação é responsável pela transmissão dos conhecimentos adquiridos de uma geração para
outra, permitindo a assimilação dos modelos de comportamentos valorizados;
V. ( ) o mundo cultural é um sistema educativo que é ensinado nas escolas, especialmente, no ensino
fundamental, para gerar identidade em uma determinada sociedade.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
V – F – V – V – F.

Quem foi o criador do termo “pedagogia crítico-social dos conteúdos” que influencia as concepções de
educação no Brasil até hoje?
LIBÂNEO.

Compreender a história, é também compreender o nosso presente e procurar encontrar algumas

respostas para o nosso futuro, na história da educação o processo não é diferente. Nesse sentido, por
que é importante estudarmos os pesadores que influenciaram a educação?
PORQUE FIZERAM CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS PARA A EDUCAÇÃO E CONSTRUIRAM
UMA BASE TEÓRICA PARA QUE ELA PUDESSE SER ANALISADA, COMPREENDIDA E
ESTRUTURADA.

Segundo Libâneo, qual é o conjunto de tendências da educação que estão presentes no pensamento
pedagógico brasileiro?
LIBERAIS E PROGRESSISTAS.

Quais foram os principais pesadores que influenciaram a educação no século XIX?

DEWEY, MONTESSORI, PIAGET E VYGOTSKY.
O Brasil teve muita visibilidade no cenário mundial a partir de um pensador da educação. Este
pensador cunhou conceitos importantes, como educação bancária, pedagogia do oprimido, professor
reflexivo e a pedagogia da autonomia, influenciando a educação brasileira até hoje. De quem estamos
falando?
PAULO FREIRE.

Vimos a importância de conhecer os principais pensadores que influenciaram as teorias da educação

da sociedade ocidental. Diante disso, analise os itens abaixo e classifique o(s) verdadeiro(s) com V e
o(s) falso(s) com F:
I. ( ) John Dewey foi o primeiro a sistematizar a teoria que é conhecida no Brasil como Escola Nova;
II. ( ) Johann Friedrich Herbart e Jean-Jacques Rousseau foram percursores da psicologia
experimental, dando vida ao método tradicional;
III. ( ) a principal contribuição de Jean Piaget foram os estudos sobre as fases do desenvolvimento
cognitivo relacionadas com os estágios do desenvolvimento da criança;
IV. ( ) Lev Semenovitch Vygotsky fundamentou uma teoria baseada no papel da linguagem e do
processo histórico no desenvolvimento da criança. A aprendizagem é produzida pela interação social
que se constrói de fora para dentro;
V. ( ) Maria Montessori deu ênfase ao desenvolvimento da aprendizagem a partir da psique infantil, a
exemplo de Freud.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
V – F – V – V – F.

No século XIX tivemos um importante pensador que influenciou os princípios da Escola Nova no
Brasil. Além disso, esse teórico disse que para aprender os estudantes deveriam fazer atividades
manuais e criativas, experimentar e pensar por si mesmas. Quem foi esse pensador?
JOHN DEWEY.

A Teoria das Inteligências Múltiplas defende que o cérebro humano possui vários tipos de
inteligência. Cada indivíduo, na maioria dos casos, possui apenas uma ou duas inteligências
desenvolvidas, o que explicaria o fato de uma pessoa ser muito boa em cálculos e possuir dificuldades
em esportes.
Quem foi o teórico que fundamentou esta teoria?
GARDNER
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O professor também é chamado para um posicionamento ético em sala de aula. Nesse sentido, marque
a alternativa que reflete uma das atitudes éticas do professor:
BUSCAR A QUALIDADE NO PROCESSO EDUCACIONAL.

Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso para a questão sobre as atuações do pedagogo:
1. Pode trabalhar somente no ambiente escolar.
2. Sua atuação é restrita.
3. Sua atuação pode ser fora do ambiente da educação formal.
4. Não pode interagir com setores fora da escola.
5. Pode atuar em ambientes diversos dentro e fora da escola.
F,F,V,F,V

Sabemos que a atuação pedagogo não está restrita ao ambiente escolar. Nesse sentido, leia as
alternativas abaixo e assinale a alternativa que melhor corresponda aos setores de atuação do
pedagogo.
EM EMPRESAS, EM EDITORAS, ONGS E HOSPITAIS.

Estudamos o conceito de que as sociedades são compostas de grupos culturalmente distintos e que a
política, colocada em funcionamento em níveis diferentes, visando a coexistência pacifica entre grupo
étnico e culturalmente diferentes, pode ser definido como:
MULTICULTURALISMO.

Sobre o processe de inclusão dentro de sala de aula. Assinale as alternativas (V) Verdadeiras e (F)
Falsas:
1. Todas as crianças com deficiências devem ter acesso ao ensino regular, cujo direito é garantido por
lei.
2. Devemos entender que nem toda criança tem condições de frequentar o ensino regular.
3. É preciso formar professores capacitados para lidar com a inclusão.
4. Os municípios devem ter escolar especiais para receber crianças com deficiência.
5. A inclusão é garantida por lei, no entanto. Muitas escolas precisam se preparar melhor para
garantir a inclusão de qualidade.
V,F,V,F,V
Sabemos que a escola tem um papel na formação do ser humano. Ela não somente forma
intelectualmente, mas também eticamente. Diante desse pressuposto um dos objetivos da educação
formal é:
PROMOVER VALORES CULTURAIS E MORAIS QUE GARANTAM O RESPEITO AOS DIREITOS
HUMANOS ESTABELECIDOS MUNDIALMENTE.

São as atribuições corretas do pedagogo. Assinale (V) verdadeiro e (F) Falso

1-Promover as condições e atividades práticas necessárias – treinamentos, eventos, reuniões, festas,
feiras, exposições, excursões, etc... -, ao desenvolvimento integral das pessoas, influenciando-as
positivamente (processo educativo), com o objetivo de otimizar a produtividade pessoal.
2-Promover – treinamentos, eventos, reuniões, festas, feiras, exposições, excursões, etc... -, ao
desenvolvimento integral das pessoas, influenciando-as positivamente (processo educativo), com o
objetivo de otimizar a produtividade pessoal.
3-Promover as condições e atividades práticas necessárias, ao desenvolvimento integral das pessoas,
influenciando-as positivamente (processo educativo), com o objetivo de otimizar a produtividade
pessoal.
4-Promover as condições e atividades práticas necessárias, influenciando-as positivamente (processo
educativo), com o objetivo de otimizar a produtividade pessoal.
5-Promover as condições e atividades práticas necessárias – treinamentos, eventos, reuniões, festas,
feiras, exposições, excursões, etc... -, ao desenvolvimento integral das pessoas,
V,F,F,F,F

Estudamos que de acordo com Libâneo (1996), há uma diversidade de práticas educativas
intencionais na sociedade a qual se configura como uma ação pedagógica escolar e extraescolar.
Diante deste fato, o pedagogo pode ser definido como o profissional que:
ATUA EM VÁRIAS INSTÂNCIAS DA PRÁTICA EDUCATIVA, DIRETA OU INDIRETAMENTE
LIGADAS À ORGANIZAÇÃO E AOS PROCESSOS DE TRANSMISSÃO E ASSIMILAÇÃO ATIVA
DE SABERES.

Além dos profissionais da educação, os alunos também são chamados e ensinados a terem atitudes
éticas. Assim, o seu comportamento dentro da sala de aula deva ser adequado para não transgredir a
nenhuma regra de convivência. São exemplos de atitudes éticas dos alunos:
NÃO USAR TRABALHOS PRONTOS, DISPONÍVEIS NA INTERNET, PARA ENTREGAR AOS
PROFESSORES.

Sobre a profissão do pedagogo contemporâneo, indique a afirmação verdadeira ou falsa sobre os

ambientes onde ele pode atuar:
1. Apenas em escolas e ambientes formais de educação.
2. Hospitais e Empresas.
3. Editoras e na produção de material didático.
4. Na produção de brinquedos e games educativos.
5. Não pode atuar em Organizações Não Governamentais.
Agora, assinale a alternativa correta:
F,V,V,V,F

AOL 04 - Formação de Professores: Políticas em Educação

A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “A educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Essa Lei, especificamente, abrange a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar como propósito
básico:
AJUDAR OS JOVENS A SE PREPARAREM PARA O EXERCÍCIO DE UMA PROFISSÃO EM SUA
VIDA ADULTA E INTEGRÁ-LOS NA SOCIEDADE, COMO CIDADÃOS E MEMBROS DE UMA
CULTURA COMUM.

O Plano Nacional de Educação é um projeto que envolve responsabilidades compartilhadas entre a

União, os estados e municípios com a finalidade de melhorar consideravelmente a qualidade da
educação no Brasil. Por ter vigência igual a 10 anos, sobrepõe-se às gestões e aos mandatos, devendo
se manter ativo apesar de mudanças de condução político-partidária. São METAS do PNE:
I. Todas as crianças com idade entre 04 a 05 anos deveriam estar matriculadas na pré-escola.
II. Toda a população brasileira entre 6 a 14 anos de idade deve estar matriculada no ensino
fundamental com duração de 09 anos. Além do mais, a taxa de conclusão dessa etapa deve ser de ao
menos 95%.
III. Toda a população brasileira entre 15 a 17 anos esteja frequentando o ensino médio. A meta
também inclui elevar, até 2024, a taxa líquida de matrículas para 85%.
IV. Que só as crianças entre 06 e 14 anos que frequentam o Ensino Fundamental com algum tipo de
deficiência, transtornos de desenvolvimento, habilidades especiais ou super dotação devem ter acesso
à educação básica e ao atendimento especializado.
Estão corretas:
I, II e III

Como é sabido, a história é marcada por movimentos que chamamos de “revolução”. Já aprendemos
sobre as revoluções agrícula, industrial (na Inglaterra) e social/política (na França). Atualmente
estamos passando por mais uma revolução que os estudiosos chamam de Revolução da Informação.
Com isso em vista, leia as alternativas abaixo e marque aquela que NÃO anuncia corretamente fatos
sobre a Revolução da Informação:
COM A REVOLUÇÃO DA INFORMAÇÃO TODAS AS PESSOAS, DE TODOS OS LUGARES ESTÃO
INTERLIGADAS. TODO O PLANETA ESTÁ CONECTADO E NÃO EXISTEM CULTURAS, ETNIAS
OU POVOS QUE NÃO TENHAM ACESSOS AS INFORMAÇÕES QUE CIRCULAM PELAS REDES.
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases, foi criada para garantir o direito a toda população de ter acesso à
educação gratuita e de qualidade, além de:
VALORIZAR OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, ESTABELECER O DEVER DA UNIÃO, DO
ESTADO E DOS MUNICÍPIOS COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA E EM ESPECIAL UM OLHAR À
EXCLUSÃO SOCIAL.

É sabido que foi aprovada em 1996 a mais importante lei brasileira no que se refere à educação, a
saber, a Lei de Diretrizes e Base da Educação – Lei nº 9.394/1996, composta por nove títulos e 91
artigos. Sobre essa lei é correto afirmar:
ELA FOI CRIADA PARA GARANTIR O DIREITO DE À TODA A POPULAÇÃO DE TER ACESSO À
EDUCAÇÃO GRATUITA, LAICA E DE QUALIDADE; PARA VALORIZAR OS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO; PARA ESTABELECER COM CLAREZA O DEVER DA UNIÃO, DOS ESTADOS E DOS
MUNICÍPIOS COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA.

Sobre políticas públicas podemos afirmar que são verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:
1. As políticas públicas são ações e programas desenvolvidos pelo Estado para garantir os direitos
previstos na Constituição Federal.
2. Essas políticas públicas uma vez estabelecidas, não podem ser mudadas, por isso, aqueles que
estabelecem a lei precisam estar seguros do que fazem.
3. São medidas criadas pelos governos para favorecer o bem para toda a população.
4. São um conjunto de medidas e procedimentos que demandam a orientação política da nação.
5. Os responsáveis legais por elaborar e aplicar as políticas públicas são aqueles as instituições
governamentais, os movimentos sociais e as organizações da sociedade civil.
V,F,V,V,F

O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar,
financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as
diretrizes constitucionais.
São considerados órgãos a nível ESTADUAL que são responsáveis pelo Sistema:
SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO (SEE), CONSELHO DE EDUCAÇÃO (CEE) E DIRETORIAS DE
ENSINO DE EDUCAÇÃO (DE).

Estudamos que os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseados no
Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI,
coordenada por Jacques Delors. De acordo com esse documento, assinale a alternativa que expressa
corretamente os quatro pilares da educação:
APRENDER A CONHECER, APRENDER A FAZER, APRENDER A VIVER JUNTOS E APRENDER A
SER.
Considere (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO os seguintes itens:
I – A Educação Básica é dividida em três: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II – A educação Infantil está dividida em: creche e pré-escola.
III – Segundo as reestruturações da LDB, pela lei 12.796 de 2013, a matrícula obrigatória é a partir
dos 06 anos no Ensino Fundamental.
IV – A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Ensino Fundamental compõem as modalidades de
Ensino da Educação Básica.
V - De acordo com a LDB 9.394/96 o Sistema educacional Brasileiro está organizado em Educação
Básica e Ensino Superior.
A opção que reúne a associação verdadeira dos itens acima é:
I (V), II (V), III (F), IV (F) e V (V).

Os princípios do neoliberalismo têm influenciado o mundo no que diz respeito as políticas públicas em
todas as instâncias da sociedade. Sobre essa cosmovisão de mundo NÃO é correto afirmar que:
O NEOLIBERALISMO ACREDITA QUE SE O ESTADO TOMA SOB A SUA JURISDIÇÃO TODAS
AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES O PROBLEMA DAS DIFERENÇAS SOCIAIS SERÃO
RESOLVIDAS.