C A D E R N O

Dia 02

PROVA PAULISTA 1º BIMESTRE 2023

MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA 5º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola __
Nome do Aluno _______________________________________________
Data Turma _______________________

A B C D A B C D
01 O O O O 16 O O O O
02 O O O O 17 O O O O
03 O O O O 18 O O O O
04 O O O O 19 O O O O
05 O O O O 20 O O O O
06 O O O O 21 O O O O
07 O O O O 22 O O O O
08 O O O O 23 O O O O
09 O O O O 24 O O O O
10 O O O O 25 O O O O
11 O O O O 26 O O O O
12 O O O O 27 O O O O
13 O O O O 28 O O O O
14 O O O O 29 O O O O
15 O O O O 30 O O O O
 Observe os números apresentados no quadro abaixo.

Qual desses números é o maior?

A) 134 251.
B) 27 849.
C) 140 590.
D) 12 523.

Leia a situação a seguir e responda à questão.

A) 36.
B) 306.
C) 1 830.
D) 1 842.
 Leia o problema a seguir e responda à questão.

A) 110 quilômetros.
B) 1 100 quilômetros.
C) 11 000 quilômetros.
D) 110 000 quilômetros.

Leia a situação a seguir e responda à questão.

A) 4.
B) 5.
C) 10.
D) 24.
 Leia os dados e responda à questão.

Em uma visita à biblioteca, os alunos do 5º ano escolheram livros de acordo

com as suas preferências. A professora anotou a escolha desses livros no quadro a
seguir. O tipo de livro que atraiu maior atenção das meninas foi de

A) aventura.
B) poesia.
C) romance.
D) suspense.

Leia o problema a seguir e responda à questão.

Observe abaixo as três camisas e as duas calças que João tem.

De quantas maneiras diferentes João pode se vestir usando uma dessas camisas
e uma dessas calças?

A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 6.
 Leia o problema a seguir e responda à questão.

A) 195.
B) 205.
C) 215.
D) 265.

Leia e responda à questão.

7
As duas figuras cuja parte pintada corresponde à fração são:
12

A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) II e IV.
 Leia o problema a seguir e responda à questão.
Ao final de um jogo, Lucas estava com 245 pontos e Jussara com 135 pontos. A
diferença de pontos entre os dois jogadores era de

A) 470.
B) 380.
C) 115.
D) 110.

Leia a situação a seguir.

A fração que corresponde ao que cada pessoa comeu é:

2
A) .
6

1
B) .
3

4
C) .
6

1
D) .
6
 Leia a situação a seguir.

A) 12.
B) 17.
C) 60.
D) 72.

Leia a situação escrita na lousa.

A) 13.
B) 12.
C) 11.
D) 10.
 Leia a situação a seguir.

Karla escondeu um brinquedo debaixo de um dos móveis de sua sala. Ela

entregou ao seu filho um desenho com os móveis dessa sala, representados em um
referencial de linhas e colunas, e disse que o brinquedo estaria debaixo do móvel
localizado pelas coordenadas 2M. Localize embaixo de qual móvel está o brinquedo.

FONTE: CAED/AAP2/2021/SP/ITEM_ M050499I7 (adaptado) – IMAGENS:

MÓVEL I MÓVEL II

2
MÓVEL III MÓVEL IV
M N

A) MÓVEL I.
B) MÓVEL II.

Freepik
C) MÓVEL III.
D) MÓVEL IV.

Observe a sentença matemática apresentada no quadro abaixo, na qual o

símbolo ■ representa um número.

Qual é o número que o símbolo ■ representa nessa sentença?

A) 14.
B) 20.
C) 29.
D) 72.
 Observe o número apresentado na lousa abaixo.

A escrita por extenso desse número é

A) dois mil, trezentos e vinte e um.

B) doze mil, trezentos e vinte.
C) doze mil e trinta e dois.
D) mil, duzentos e trinta e dois.

Leia o problema a seguir e responda à questão.

Na escola onde Márcia trabalha, os professores e funcionários possuem
escaninhos cujas localizações são indicadas pela linha e coluna que ocupam no armário,
conforme representado na figura abaixo.

Márcia deseja colocar um documento no escaninho da professora Joana. Qual é

a localização do escaninho da professora Joana nesse armário?
A) 2R.
B) 2S.
C) 3Q.
D) 3R.
 Leia o problema a seguir e responda à questão.

Bruna foi a uma loja e comprou duas blusas. Uma delas custou R$ 19,90, e a outra
R$ 26,80. Para realizar o pagamento, Bruna utilizou uma nota de R$ 100,00. Quanto Bruna
recebeu de troco nessa compra?
A) R$ 43,30.
B) R$ 53,30.
C) R$ 55,00.
D) R$ 64,30.

Observe a moeda apresentada abaixo.

Qual é o valor, em reais, dessa moeda?

A) R$ 0,01.
B) R$ 0,10.
C) R$ 1,00.
D) R$ 10,00.

Leia o problema a seguir e responda à questão.

(EMAI/2023) Tiago tem 13 jogos e Mateus tem o triplo de jogos de Tiago. Quantos jogos
Mateus tem?

A) 16.
B) 26.
C) 38.
D) 39.
 Leia o problema a seguir e responda à questão.

(EMAI/2023) Gabriel tem 50 carrinhos, que é o dobro da quantidade de carrinhos de

Vitor. Quantos carrinhos Vitor tem?

A) 100.
B) 52.
C) 25.
D) 150.

Leia o texto a seguir e responda à questão

Na virada do século XIX para o século XX, a cidade de São Paulo
vivenciou uma industrialização muito intensa e acelerada. Esse
processo se deu em função do capital acumulado com a produção de
café no interior do estado de São Paulo.
Os fazendeiros passaram a investir em atividades mais urbanas,
como a construção de armazéns, entrepostos, casas comerciais e,
posteriormente, de indústrias. No início as fábricas se localizavam no
entorno das ferrovias, onde passaram a formar bairros industriais e
operários como Água Branca, Barra Funda, Belém, Mooca e, claro, o
Brás.

FONTE: https://alobras.com.br/industrializacao (Trecho adaptado), acesso em 09.fev.2023.

Segundo o texto, a principal mudança da paisagem, devido ao processo de

industrialização da cidade de São Paulo, foi

A) a construção de armazéns e entrepostos.

B) o café produzido no interior de São Paulo.
C) o acúmulo de dinheiro proveniente do café.
D) a formação de bairros industriais e operários.
 Observe as imagens a seguir.

Podemos afirmar que existe relação entre as imagens 1 e 2, pois muitos dos produtos
consumidos na festa são

A) produzidos em outros países.

B) elaborados na montanha.
C) provenientes do campo.
D) cultivados na cidade.

Leia a charge a seguir e responda à questão

A situação apresentada pela charge diz respeito a uma realidade que vem
acontecendo com os trabalhadores rurais, pois o trabalho no campo é substituído

A) pelas plantações nas fazendas.

B) pelos operários das linhas de produção.
C) pelos imigrantes vindos de outros países.
D) pelas máquinas nas lavouras.
 Observe as imagens.

Ao analisar as imagens fica evidente que a linha de montagem de carros teve,

nos últimos anos uma grande mudança em decorrência do uso de

A) ferramentas manuais.
B) mão de obra humana.
C) novas tecnologias.
D) trabalho braçal.
Observe as imagens a seguir.

As imagens mostram que o governo da cidade de Boston, ao longo dos anos, priorizou

A) o aumento das vias públicas para automóveis.

B) o aumento das áreas verdes e de convívio.
C) a construção de viadutos para caminhões.
D) a reforma dos edifícios ao redor da praça.
 Leia o texto a seguir.

Nas sociedades, existe uma organização política que é conhecida como

Estado, relacionado, entre outras coisas, à criação e à aplicação de leis. Esse
Estado também está relacionado à organização de governos, com o objetivo de
beneficiar toda a população, na saúde e na educação, por exemplo.

De acordo com essa ideia, o Estado é uma

A) forma de ordenar as sociedades.

B) obrigação religiosa das sociedades.
C) lei para proibir as ações individuais.
D) forma de conseguir ganhos econômicos.

Leia o texto abaixo.

Período Neolítico

De acordo com esse texto, um fator que contribuiu para o sedentarismo

dos povos primitivos do Neolítico foi

A) a disputa entre grupos.

B) a necessidade de um líder.
C) uma decisão coletiva.
D) o controle do fogo.
 Leia o texto abaixo.

De acordo com esse texto, para a sua sobrevivência, os povos nômades

primitivos necessitavam da

A) criação de unidades agrícolas.

B) formação de cidades organizadas.
C) ocupação constante de novas terras.
D) preparação de forças militares.

Observe a imagem abaixo.

Com base nessa imagem, o samba é considerado Patrimônio Imaterial do

Brasil por ser uma

A) atividade científica.
B) fonte arqueológica.
C) herança estrangeira.
D) prática cultural.
 Leia o texto abaixo.

De acordo com esse texto, os povos Tukano orientavam a passagem do

tempo por meio

A) da observação de eventos naturais.

B) da previsão de desastres climáticos.
C) do controle dos acontecimentos climáticos.
D) do desejo apresentado por líderes políticos.