EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MÉTODOS E TECNOLOGIAS

1
Sumário
NOSSA HISTÓRIA ..................................................................................................... 2

INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 3

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ......................................................... 4

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ATUAL ENSINO BRASILEIRO......................... 6
O DESAFIO PARA O ESTUDANTE ....................................................................... 9
MÉTODOS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA .................................... 11
COMO É O AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL EM GERAL ................................ 14
TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA ........................................................ 15
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) ...................................... 15

TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA ........................................................ 15

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) ...................................... 15

VÍDEO AULAS .................................................................................................. 18

ÁUDIO E VIDEOCONFERÊNCIA ..................................................................... 18

CHATS E FÓRUNS.................................................................................................. 19

BIBLIOTECAS VIRTUAIS ........................................................................................ 19

VANTAGENS DO USO DA TÉCNOLOGIA DE ENSINO A DISTÂNCIA .................. 21

REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 24

1
 NOSSA HISTÓRIA

A nossa história inicia com a realização do sonho de um grupo de empresários,

em atender à crescente demanda de alunos para cursos de Graduação e Pós-
Graduação. Com isso foi criado a nossa instituição, como entidade oferecendo
serviços educacionais em nível superior.

A instituição tem por objetivo formar diplomados nas diferentes áreas de

conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação
no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
Além de promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que
constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de
publicação ou outras normas de comunicação.

A nossa missão é oferecer qualidade em conhecimento e cultura de forma

confiável e eficiente para que o aluno tenha oportunidade de construir uma base
profissional e ética. Dessa forma, conquistando o espaço de uma das instituições
modelo no país na oferta de cursos, primando sempre pela inovação tecnológica,
excelência no atendimento e valor do serviço oferecido.

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INTRODUÇÃO

A Educação à Distância na atualidade está sendo alvo de muitas discussões e

pesquisas. É uma modalidade de ensino que vem tomando um grande espaço no
mundo da educação, uma vez que, possui algumas qualidades que não são
encontradas no ensino presencial, uma delas é a flexibilidade nos horários de
aprendizagem.

Sabemos que, muitas pessoas não conseguem fazer uma faculdade presencial pela
falta de tempo, dinheiro, trabalho, família, filhos, entre outros motivos. E na educação
à distância é possível, trabalhar, cuidar do lar, filhos, sem precisar privar-se dos
estudos.

Essa modalidade de ensino abrange o ensino fundamental, médio, técnico e

profissional, cursos de aperfeiçoamento, formações continuadas, graduações e pós-
graduações. O material pedagógico é de alta qualidade, sendo selecionado por
profissionais qualificados (mestres e doutores) da instituição onde oferta cursos à
distância, e então, é apresentado ao aluno de maneira objetiva focando o assunto em
questão, para um melhor aprendizado.

Nesse sentido, a educação à distância se transformando cada vez mais, buscando

novas tecnologias de ensino e novos métodos pedagógicos que visam qualificar ainda
mais os alunos nela inseridos. Desmitificando assim, a ideia de que não é possível
uma boa formação com o ensino à distância.

É importante ressaltar que, infelizmente ainda temos um grande descaso e

preconceito em relação ao EAD (educação à distância). Muitas pessoas têm receio
de inserir-se nessa modalidade de ensino pelo simples fato de ser à distância. Porém,
aqueles que conhecem como funciona o aprendizado à distância, tiram da cabeça
todos os pensamentos errôneos em relação a esse ensino.

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Mesmo com tantos preconceitos, a EAD (educação à distância) teve um crescimento
rápido no Brasil nos últimos tempos, e podemos dizer que hoje se encontra em um
patamar de consolidação, claro que, com muito o que melhorar. Além das instituições
privadas, hoje as instituições públicas também atendem à demanda de alunos à
distância com o programa UAB (Universidade Aberta do Brasil), um órgão do
governamental, criado pelo MEC em 2005.

De acordo com o último Censo da Educação Superior, existem mais de um milhão de

alunos matriculados em cursos de graduação a distância no Brasil e o número não
para de crescer. São milhares de novos cursos superiores autorizados pelo MEC todo
ano e essa modalidade de ensino tem tornado possível o sonho do diploma para
muitas pessoas que antes não tinham acesso a uma universidade, seja por morarem
longe dos grandes centros, por falta de tempo ou de condições para se locomover até
a faculdade todos os dias.

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A educação no Brasil sofreu muitas mudanças ao longo de sua história, todas visando
à melhoria do ensino. Sabemos que, antigamente, mais precisamente na idade
média, o acesso à educação era privilégio de poucos, somente os burgueses e nobres
tinham acesso aos estudos, devido aos altos valores cobrados nas escolas e
universidades.

A dificuldade para estudar era muito grande, geralmente os filhos precisavam ir morar
em outras cidades onde tinham acesso as universidades, muitos se deslocavam até
para ouro país em busca de melhor qualificação. E os pais, por sua vez, tinham que
patrocinar todos os custos de moradia e alimentação aos mesmos. Por esse motivo
era inviável a faculdade para qualquer pessoa de baixa renda.

Com o passar dos tempos, o país foi evoluindo com relação a essas condições,
proporcionando novas universidades e devido à grande expansão comercial, as
pessoas foram tendo mais acesso as universidades no Brasil.

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Podemos dizer que o método de ensino EAD (educação à distância) é um dos fatores
que priorizou e oportunizou a muitas pessoas de classe baixa e média a terem acesso
a graduação. Além, das informações que podem obter ao longo do curso, onde
favorece não somente ao ensino específico, mas também ao conhecimento de mundo
para se viver em sociedade. Isso faz com que as pessoas saibam discernir o certo do
errado dentro da sociedade em que vivem. Por esse motivo o ensino a distância teve
um avanço imediato.

Essa modalidade educacional é um processo de ensino-aprendizagem mediado

principalmente pelas tecnologias que a envolvem. Professores e alunos não estão
normalmente juntos fisicamente, mas podem estar sempre interligados pelos diversos
meios de aprendizagem oferecidos, como: internet, email, rádio, televisão, CD-ROM,
vídeo, correio, aulas em tempo real, entre outros tipos de tecnologias.

No início da EAD (Educação à Distância), ofereciam-se cursos semipresenciais, onde

o aluno era obrigado participar das aulas no Polo de ensino uma ou duas vezes por
semana. Atualmente, além do ensino semipresencial, podemos fazer uso também de
uma EAD (Educação à Distância) totalmente à distância pela internet, onde o aluno
faz uso das aulas virtuais com o professor, mas precisa estar completamente atento
todos os dias aos fóruns, trabalhos e avisos dados pelos professores no espaço de
interação e aprendizagem, onde chamamos de AVA (Avaliação Virtual de
Aprendizagem), somente a avaliação precisa ser presencial no polo. Nessas
modalidades de ensino, o aluno ainda conta com o apoio em sala de aula de um
professor/tutor, formado e qualificado para atuar nesse método de aprendizagem,
bem como o apoio do coordenador do polo de educação à distância, que também
deve ser devidamente formado e qualificado para atuar nessa área.

Uma informação curiosa, é que apesar de parecer contemporâneo por remeter à era
da Internet, o Ensino a Distância começou no século XVIII. Na época, surgiram os
cursos por correspondência, e, desde então, estes foram se adaptando a era
tecnológica.

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Assim como o EAD se adaptou às novas tecnologias, também teve que se adequar
às necessidades do mercado. Começou no ambiente de cursos livres até passar a
ser utilizado pelas universidades e ambientes corporativos.

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ATUAL ENSINO BRASILEIRO

O grande impasse que se enfrenta na atualidade é o preconceito, o qual já diminuiu

muito, mas ainda predomina em nosso meio, principalmente das universidades
presenciais e de alguns professores que não conseguem imaginar que o aluno
consiga ser um autodidata e acabam transmitindo essa ideia a outras pessoas.

Devemos pensar na educação à distância como um meio de levar a educação, o

conhecimento e as informações a todas as pessoas em nosso país. O próprio governo
fala em “Educação para todos”, porque deixar essa metodologia sem merecimento,
sabendo de como ela está sendo importante em nossa sociedade. Pois, além do
conhecimento e formação, está levando oportunidade de trabalho a todos com uma
nova formação e qualificação profissional. Devemos mudar a ideia de que educação
é somente para classes altas, e pensar que todos tem direito a educação no Brasil.

Um dos fatores que nos levam a ressaltar a EAD (educação à distância) são as provas
do Enade avaliadas pelo MEC, onde mostram que os melhores resultados foram
obtidos por alunos que frequentavam o ensino à distância. Isso é a prova real de que
essa modalidade de ensino veio para ficar e fazer a diferença em nosso país. A partir
desses resultados, percebemos que o ensino é capaz e tem qualidade de ensino,
principalmente porque zela por bons resultados e procura ter a frente profissional
extremamente qualificada e preocupada com o ensino de seus alunos. É um método
de ensino que possui seriedade no que faz tendo respaldo e reconhecimento do MEC
nos cursos oferecidos pelas instituições e polos credenciados.

A Educação à Distância vem fazendo a diferença em muitos países e cada vez mais
ampliando seus meios de aprendizagem, através da tecnologia aplicada ao ensino.
Mesmo com os ótimos resultados que vem trazendo, ainda sofre muito preconceito
pela sociedade que a julga incapaz de obter qualidade.

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Apesar das inúmeras rejeições, muitas instituições superiores de ensino estão
optando e buscando atuar de forma objetiva em Educação a Distância. Um dos
motivos é a grande procura por parte da população, onde a maioria são pessoas que
precisam conciliar a faculdade com filhos, casa e trabalho. E veem a necessidade de
estar se qualificando e inovando para o mercado de trabalho que se encontra muito
exigente. Para Carmem Maia e João Mattar (2007), a tecnologia passou a ser a
mediadora da aprendizagem e de interatividade com aluno e professor, fazendo uso
de diversas ferramentas de comunicação.

Muitas pessoas normalmente ficam com receio da educação à distância porque se

perguntam se realmente é possível haver aprendizagem. Por outro lado só, podemos
julgar aquilo que conhecemos e nunca o que não fazemos ideia de como funciona.
Muitas dessas pessoas que levantam essa questão acabam conhecendo e
analisando que é possível sim haver aprendizagem. Segundo Carmem Maia e João
Mattar (p. 10 - 2007) “... e que é, sim, possível a educação a distância, muitas vezes
inclusive de maneira mais intensa e proveitosa do que no caso da educação
presencial”.

A maior concentração de cursos credenciados a distância no Brasil ocorre, entretanto,

no ensino superior.

Mesmo os cursos superiores mais técnicos podem funcionar a distância, utilizando,

por exemplo, laboratórios próximos ao local de residência do estudante. (p. 42)

A educação à distância traz benefícios não só para o ensino superior, mas também
para empresas, secretarias de educação e programas de ensino. Ambos buscam
capacitação continuada e cursos de qualificação para seus integrantes. Há tempos
atrás existiam poucos cursos de graduação e pós-graduação, porém, atualmente são
inúmeros os cursos oferecidos para áreas humanas e exatas. Também são muitos os
cursos de qualificação oferecidos. As vantagens são em relação ao tempo, valores e
flexibilidade de horários.

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Quanto à tecnologia está se aprimorando também de acordo com as necessidades
do EAD, assim, inovando e proporcionando mais qualidade no ensino a distância.
Essas modificações valem ainda, para os portais AVA onde o aluno tem acesso às
atividades, fóruns, questões online, bem como a interação com o professor e
mediadores. Essas tecnologias contribuem para que o aluno tenha um melhor
rendimento nos estudos e aprendizagem.

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O DESAFIO PARA O ESTUDANTE

O desafio para o aprendiz virtual, é desenvolver diferentes abordagens para o seu

aprendizado – de maneira que ele se torne capaz de ‘aprender a aprender’ com
diferentes situações que enfrentará na vida, não apenas em uma instituição de ensino
formal. O essencial hoje, não é se encher de conhecimentos, mas sim a capacidade
de pesquisar e avaliar fontes de informação, transformando-as em conhecimento.
(p.84)

Conforme citação acima, podemos constatar que a educação a distância não prepara
o aluno apenas para o conhecimento especifico ou para a prova, mas também para
o conhecimento de mundo. Porque ele não irá ganhar tudo pronto, como as vezes
acontece na educação presencial, mas terá que ser firme na pesquisa e buscar mais
informações para aprender cada vez mais sobre o assunto. Isso o leva a ser um
indivíduo participante e atuante na sociedade, sabendo discernir o certo do errado e
dessa forma, integrando-se nos assuntos o mundo que o rodeia.

Para Fredric M. Litto e Marcos Formiga, organizadores do livro “Educação à Distância

o estado da arte”, a educação à distância e as novas tecnologias estão sempre se
atualizando, portanto, o aluno a distância, sempre estará inteirado dos assuntos da
sociedade e das políticas econômicas sempre interligados com os assuntos
estudados. Sendo assim, ele estará com um ensino de qualidade tanto quanto o aluno
presencial (que muitas vezes não está sabendo das atualidades do mundo).

Fredric M. Litto e Marcos Formiga, além do Brasil, citam em seu livro a evolução do
EAD em dezesseis países diferentes onde essa modalidade está evoluindo e tendo
uma ótima aceitação tanto em universidades, ensino fundamental e médio e
capacitações profissionais. Entre esses diversos países, destaca-se os Estados
Unidos e o Japão.

No Brasil são centenas de universidades que já adotaram o EAD em seus cursos de

graduação e pós-graduação, além dos cursos de capacitações. A tecnologia cresce

9
cada vez mais, pois hoje já temos UAB – universidades abertas a distância com o
sistema moodle, onde o aluno tem acesso a todas as atividades, aulas, professores,
tutores, colegas, pesquisas bibliográficas entre outros. Uma praticidade que não
precisa sair de casa e com resultados surpreendentes.

Esse é um dos motivos que nos fazem repensar quando “criticamos” o ensino EAD e
respeitar essa modernidade em educação. Com relação ao respeito a educação,
Fredric M. Litto e Marcos Formiga, salienta que:

“O respeito à educação como direito subjetivo, aliado ao incrível avanço científico e

tecnológico, com a disponibilização de canais e satélites para a massificação da
educação, sem perda da qualidade, são fatores que obrigam a uma nova atitude de
adesão à modernidade, colocando o Brasil no rol das nações que aderiram com
decisão à sociedade do conhecimento”.

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MÉTODOS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A metodologia EAD é tão criteriosa quanto qualquer outra para garantir uma formação
sólida.

O diploma obtido com cursos à distância tem o mesmo valor do que o expedido nos
presenciais, garantindo empregabilidade e uma estrutura de formação que não perde
em nada para o modelo tradicional. O peso é o mesmo para o seu currículo.

Para entender o EAD você precisa abrir mão do modelo de aula que envolve uma
sala, um quadro e várias mesas e cadeiras voltadas para ele. O ambiente no qual se
dá o ensino é virtual e não necessariamente todas as pessoas de uma turma
aprenderão um conteúdo ao mesmo tempo.

Isso porque a metodologia EAD envolve uma plataforma com vários recursos
didáticos que podem ser acessados de acordo com a agenda e disponibilidade dos
alunos, mas dentro de um cronograma pedagógico estipulado.

Ou seja: cada módulo de um curso tem um período para ser apreendido e exercícios
de avaliação são feitos para acompanhar o desempenho dos estudantes. Se um
trabalho precisa ser postado até segunda-feira, por exemplo, basta que os alunos se
organizem para explorar os recursos, como videoaulas, textos de apoio e games para
cumprir a tarefa no prazo.

Em alguns momentos combinados com antecedência, a turma pode se reunir

virtualmente, como transmissões ao vivo e chats. O Ministério da Educação também
exige que alguns encontros presenciais, agendados desde o começo do curso, sejam
feitos com objetivos avaliativos. Mas, via de regra, você pode aprender em qualquer
lugar, a qualquer momento.

Um conceito importante dentro da educação é a andragogia, ciência que auxilia os

adultos no processo de aprendizagem e contém princípios fundamentais para
produção de qualquer curso direcionado para esse público. Ou seja, mais que
conteúdo, ela coloca os participantes em foco, isso significa que o facilitador deve
participar do planejamento efetivo dos cursos para criar estratégias de aprendizagem
adequadas aos participantes e que estejam de acordo com os objetivos do curso.

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Nesse sentido, estratégias que envolvem estudos de caso, dramatizações,
simulações e auto avaliações mostram-se mais efetivas no aprendizado de adultos,
e dessa forma o tutor adquire novo papel no ensino, tornando-se um facilitador da
aprendizagem. Isso porque não se trata apenas de transmitir conteúdo, o objetivo é
orientar os participantes para que eles tenham mais independência e que consigam
formar as conexões do aprendizado. Para isso é importante citar dois aspectos
importantes:

Experiência e reflexão – defendem que para que haja uma aprendizagem real. É
necessário que a pessoa passe por uma experiência e reflita sobre o que foi
vivenciado, por isso é importante que o facilitador promova experiências de
aprendizado, geralmente concretizadas em experiências práticas, estrategicamente
elaboradas durante o planejamento do curso, para renovar adquirir ou aperfeiçoar
habilidades. Lembrando que essas habilidades precisam ter relação ao tema
abordado e devem estar conectadas com os objetivos deles. Depois de experimentar
é hora de refletir sobre a experiência, normalmente estimulada por meio de perguntas,
como um quiz ao final do treinamento.

Mudança e treinamento profissional – leva em consideração a relação entre os dois

elementos. A verdade é que todo o treinamento é realizado para gerar mudanças, e
é preciso desenvolver uma nova mentalidade das pessoas para que essas mudanças
aconteçam. A lógica é: uma mudança de mentalidade promove uma nova percepção
do mundo, e como consequência, as pessoas começam a agir diferente. E é
exatamente isso que as empresas buscam quando desenvolvem cursos para seus
profissionais. Ou seja, mudanças de atitudes para conseguir novos resultados.

A imagem abaixo ilustra que hoje em dia a tecnologia que pode te auxiliar na sua
educação está na palma das suas mãos

12
( Fonte: https://www.epdonline.com.br/noticias/ead-a-tecnologia-a-favor-da-educacao/1307 )

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COMO É O AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL EM GERAL

O ambiente de aprendizagem virtual é semelhante, mas com propósitos diferentes.

Nele, você também se conecta a uma rede de pessoas, sendo companheiros de
curso, professores e tutores, e interage a partir de recursos elaborados especialmente
para sua formação superior.

Você pode, por exemplo, aprender por meio de e-books disponibilizados na

plataforma, games para colocar em prática o conteúdo do módulo de maneira
interativa e aplicada, áudios para repassar a matéria e mapas conceituais, que são
excelentes para sistematizar os pontos mais importantes.

Ainda, você tem contato direto com professores e tutores para tirar dúvidas e para
trocar experiências. Ou seja: por mais que seu percurso de estudo seja customizado
e dependa da escolha de como combinar os recursos de cada módulo, você sempre
está sendo acompanhado de perto por educadores.

Outra praticidade é poder programar lembretes de atividades e recebê-los por e-mail

ou até mesmo por SMS. Assim, você não perde nenhuma data importante e programa
seus estudos de maneira compatível com a sua agenda.

Há exercícios avaliativos que muitas vezes são condição para que o estudante pule
de fase e passe para o próximo módulo, para que professores e tutores avaliem seu
desempenho e possam indicar possíveis necessidades de reforço em determinado
conteúdo.

Além disso, não pense que por não haver encontros como nos cursos presenciais a
sua frequência não é medida: toda movimentação na plataforma virtual gera registro.
Não há como fazer o que popularmente chamamos de “corpo mole”.

Ou seja: a dinâmica das aulas é diferente da experimentada na modalidade

presencial, mas a qualidade e seriedade do processo de ensino se mantém. Além
disso, cursar uma graduação ou pós na metodologia EAD exige comprometimento,
disciplina e organização por parte dos alunos, o que é muito positivo na formação de
um profissional.

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TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA)
São ambientes online que o aluno acessa, pelo computador, para assistir às aulas e
realizar as atividades. O estudante recebe uma senha de acesso e entra na “sala de
aula virtual” de qualquer lugar e em qualquer horário, basta estar conectado à Internet.
É neste ambiente que ficam disponíveis os conteúdos do curso e outras ferramentas
de interação, como vídeo-aulas, áudio e videoconferências, chats, fóruns e bibliotecas
virtuais.

As Plataformas AVA ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, oferece um aprendizado

que enriquece muito o Ensino à Distância (EAD), uma vez que disponibiliza um
ambiente totalmente inovador e interessante para que o aluno tenha acesso a
matérias e disciplinas, conforme o seu avanço nas aulas virtuais. O Ambiente Virtual
de Aprendizagem também aumenta a interação entre professor e aluno, no momento
em que são permitidas trocas e discussões acerca de um conteúdo que não foi muito
bem apreendido pelo aluno. Mesmo que haja uma certa autonomia por parte do
usuário, necessita-se ainda o acompanhamento e apoio do professor para que as
tarefas sejam apreendidas e compreendidas pelos alunos. O principal objetivo do AVA
é acompanhar progressivamente a jornada do aluno perante o curo, de acordo com
as metas cumpridas e estabelecidas.

As Plataformas AVA foram criadas para ser um software capaz de auxiliar os

docentes em relação ao conhecimento dado aos alunos em um ambiente virtual, em
que o material possa ser revisado e acompanhado pelo aluno na hora que ele quiser
e se sentir à vontade. Como faz parte do Ensino à Distância, o Ambiente Virtual de
Aprendizagem é um complemente para ser utilizado na educação de jovens e adultos,
completando a aula presencial de ensinos tradicionais.

TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA)

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São ambientes online que o aluno acessa, pelo computador, para assistir às aulas e
realizar as atividades. O estudante recebe uma senha de acesso e entra na “sala de
aula virtual” de qualquer lugar e em qualquer horário, basta estar conectado à Internet.
É neste ambiente que ficam disponíveis os conteúdos do curso e outras ferramentas
de interação, como vídeo-aulas, áudio e videoconferências, chats, fóruns e bibliotecas
virtuais.

As Plataformas AVA ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, oferece um aprendizado

que enriquece muito o Ensino à Distância (EAD), uma vez que disponibiliza um
ambiente totalmente inovador e interessante para que o aluno tenha acesso a
matérias e disciplinas, conforme o seu avanço nas aulas virtuais. O Ambiente Virtual
de Aprendizagem também aumenta a interação entre professor e aluno, no momento
em que são permitidas trocas e discussões acerca de um conteúdo que não foi muito
bem apreendido pelo aluno. Mesmo que haja uma certa autonomia por parte do
usuário, necessita-se ainda o acompanhamento e apoio do professor para que as
tarefas sejam apreendidas e compreendidas pelos alunos. O principal objetivo do AVA
é acompanhar progressivamente a jornada do aluno perante o curo, de acordo com
as metas cumpridas e estabelecidas.

As Plataformas AVA foram criadas para ser um software capaz de auxiliar os

docentes em relação ao conhecimento dado aos alunos em um ambiente virtual, em
que o material possa ser revisado e acompanhado pelo aluno na hora que ele quiser
e se sentir à vontade. Como faz parte do Ensino à Distância, o Ambiente Virtual de
Aprendizagem é um complemente para ser utilizado na educação de jovens e adultos,
completando a aula presencial de ensinos tradicionais.

É importante ter em mente que as Plataformas AVA são um dos principais pontos do
Ensino à Distância. Por meio dele, o aluno adquirirá o conhecimento, tirará suas
dúvidas, interagirá com outros alunos, será avaliado e terá acesso às informações
técnicas necessárias. Tudo o que seria feito pessoalmente será realizado através do
AVA. Por isso escolher um curso com um bom AVA é necessário, para garantir que
o curso será bem aproveitado e que o conhecimento será apreendido corretamente.
Nesse texto, você aprenderá mais sobre os principais AVA utilizados nos cursos de
Ensino à Distância, e poderá fazer sua escolha conscientemente.

A Imagem abaixo ilustra um AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem

16
(Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=3_ai_ARylkw )

17
VÍDEO AULAS

Como o próprio nome indica, são aulas gravadas em vídeo que o aluno pode acessar
quando quiser. Elas podem combinar a fala do professor com apresentações,
imagens, sons e interatividade. Geralmente são planejadas de forma a tornar o
conteúdo do curso mais atrativo, prendendo a atenção do aluno pelo tempo
necessário para que ele compreenda aquela matéria.

A educação tradicional utiliza da presença de um professor em sala da aula para

transmitir o conhecimento para os alunos.

Na educação a distância não é possível fazer isso, dessa forma existem outras
maneiras de transferir conhecimento.

Seja através de textos, imagens áudios e vídeo. Dentro dessa modalidade o que é
mais comum e vem trazendo bons resultados são as vídeo aulas.

A vídeo aula nada mais é que uma aula com um professor ou tutor que está gravado
em forma de vídeo e é transmitida para os alunos.

Contudo, existem diferenças entre o que é aula EAD e na forma de realizar uma aula
presencial e a distância.

No EAD é necessário que o professor tenha uma certa facilidade na frente das
câmeras, dessa forma, o conteúdo fica muito mais natural.

Portando, em vídeo aulas o conteúdo precisa ser programado para ser transmitido
online e não como se estive acontecendo presencialmente. Você pode fazer a
distribuição das suas vídeo aulas através de uma plataforma EAD.

ÁUDIO E VIDEOCONFERÊNCIA
É um tipo de tecnologia que permite aos alunos e professores estabelecerem uma
comunicação bidirecional, através de dispositivos de comunicação, como o
computador. No ensino a distância, a audioconferência e a videoconferência permite
um contato e alunos e tutores ou professores em tempo real, mesmo sem estar
fisicamente na mesma sala. Existem diferentes formas de realizar uma

18
videoconferência. O mais importante, antes de tudo, é pensar no seu objetivo e se a
videoconferência é a solução ideal para alcançá-lo.

Videoconferência é exatamente o que as duas palavras que compõem esse nome

sugerem: uma conferência por vídeo. Isso significa que duas ou mais pessoas estão
conectadas por meio de câmeras e conseguem se ver e conversar entre si em tempo
real.

Quando duas câmeras estão conectadas, esse sistema é chamado ponto a ponto. Se
mais de três câmeras estão conectadas, o sistema utilizado é o multiponto. Muitas
vezes, o sistema multiponto utiliza um equipamento ou software
chamado MCU (Unidade de Controle Multiponto). Ele atua como uma interface de
rede para conectar as câmeras.

CHATS E FÓRUNS

Com ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão, os alunos podem esclarecer

suas dúvidas diretamente com os professores ou tutores, ou promover discussões em
grupo. Essas conversas geralmente são armazenadas e ficam disponíveis para o
aluno acessar o histórico quando quiser.

Utilizado pela pesquisa, o chat online oferece aos estudantes a oportunidade de

perguntar e esclarecer questões dentro de um curto período de tempo, facilitando a
comunicação com professores e alunos.

O fórum de discussão desenvolvia uma atividade semelhante, mas não em tempo

real. A ferramenta costuma facilitar a troca de informações pois permite aos
estudantes acompanhar várias discussões que ocorrem simultaneamente. “O chat
era realizado com hora marcada e só participava quem estava conectado naquele
momento”, explica Quintana. “No fórum não havia essa sincronia, pois a discussão
ficava aberta por vários dias e o estudante poderia conectar-se no momento que fosse
melhor para ele”. Ao todo, o uso do chat e do fórum representaram aproximadamente
40% das atividades letivas de cada bimestre.

BIBLIOTECAS VIRTUAIS

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Para atender às necessidades dos alunos 24 horas por dia, 7 dias por semana, as
faculdades que oferecem cursos superiores a distância contam com acervos virtuais,
onde é possível descarregar (baixar) materiais de estudo e de consulta em formato
digital, gratuitamente.

Aos poucos o velho costume de caminhar até a biblioteca, passear entre as estantes
repletas de livros e esticar o braço para alcançar um título na prateleira mais alta está
perdendo força. Com um computador conectado à internet essa procura se tornou
mais rápida e simples. Primeiro com os sites de busca, como o Google. E agora com
as chamadas bibliotecas digitais.

A diferença entre esses dois mecanismos é que no primeiro as informações são

amplas e é necessário ter filtro, um conhecimento prévio para absorver apenas o que
for confiável. "Já as bibliotecas digitais têm um conteúdo mais dirigido, de notório
saber, pois geralmente estão ligadas a instituições de relevância acadêmica, científica
e literária", explica André Luís Rosa e Silva, professor de Literatura e Língua
Portuguesa do Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais, em Ponta Grossa.

E essas bibliotecas "sem paredes" são um grande aliado para a educação e,

principalmente, um importante canal para que todos tenham o acesso à informação.
Em alguns países da Europa e nos Estados Unidos essa democratização já é uma
realidade e seus maiores acervos estão na rede prontos auxiliar nas pesquisas. No
Brasil, ela ainda esbarra em muitas dificuldades. A digitalização é um processo caro
e a maioria dos acervos do país não possuem recursos para isso. Além disso, nem
toda família brasileira tem um computador, muito menos acesso à internet. Para se
ter ideia, uma pesquisa do Instituto Pró-livro, divulgada no final de março, revelou que
70% dos entrevistados nunca ouviu falar em livros digitais.

A imagem abaixo ilustra uma biblioteca virtual

20
(Fonte: http://uniateneu.edu.br/177212/ )

VANTAGENS DO USO DA TÉCNOLOGIA DE ENSINO A

DISTÂNCIA

A inserção da tecnologia no ambiente educacional tem se tornado cada vez mais

comum. Escolas, faculdades e universidades fazem da tecnologia uma grande aliada
no processo de aprendizagem, pois estimula a criatividade e é atrativo para o
estudante.

O ensino a distância (EAD) é uma modalidade que usa a tecnologia como principal
aliada. Ou seja, o aluno pode aprender e estudar em um ambiente virtual utilizando
a internet para se comunicar, assistir videoaulas, tirar dúvidas, resolver exercícios.
Em resumo, tudo o que é feito em uma instituição de ensino é realizado no
computador, tablet ou smartphone.

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Essa modalidade de ensino veio para facilitar o ingresso de alunos ao ensino superior
e cursos de especialização. Esta possibilidade de estudar de qualquer lugar que
possua Internet está atraindo muitos professores em todo o mundo, assim como
alunos que não possuem uma instituição de ensino próxima para estudarem ou
precisam conciliar os estudos com seu cotidiano.

Além disso, normalmente, os cursos online não exigem formação de turma,

permitindo que o interessado comece a estudar em qualquer época do ano.

A educação a distância, o aluno tem a oportunidade de gerenciar seu próprio

aprendizado, já que permite uma grande autonomia para estudar e “assistir” as aulas
de acordo com seu tempo disponível.

O sucesso do EAD é fruto da evolução de Tecnologias de Informação e Comunicação

(TICs). Com isso, é possível ter acesso à uma imensa quantidade de informações de
maneira rápida. Dessa forma, o aprendizado fica mais simples e acessível. Em outras
palavras, as ferramentas tecnológicas possibilitaram um grande crescimento
no acesso à educação, proporcionando uma modalidade de ensino onde a aprender
não tem distância.

Outro fator que permitiu esse crescimento é a não necessidade de mão de obra
qualificada. O mercado de trabalho demanda de vagas de emprego nos mais diversos
setores, mas sente falta de pessoas que possuam qualificação suficiente para atender
a demanda. Com o EAD os caminhos entre o aluno e a capacitação foram reduzidos,
facilitando a vida daqueles que almejam o crescimento profissional ou o
reposicionamento na carreira.

A utilização destas tecnologias traz uma série de vantagens, como por exemplo:

 Os alunos tem a possibilidade de buscar informações por conta própria,

desenvolvendo a autonomia.
 Os métodos de ensino utilizados na EAD possibilitam a troca de experiências
entre os alunos, professores e tutores.
 As aulas ficam disponíveis para qualquer aluno que desejar acessá-las
novamente, e, com isso, aqueles que perderam alguma aula ou não
entenderam algum conteúdo poderão revisá-los quando necessário.

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 O aluno tem a comodidade de assistir às aulas, realizar atividades, contribuir
com coletas, esclarecer dúvidas e consultar materiais de estudo em qualquer
horário e lugar.

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REFERÊNCIAS

https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/educacao-a-
distancia-um-metodo-de-ensino-inovador/59345

https://www.ead.com.br/ead/tecnologias-utilizadas-no-ensino-a-distancia.html

https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/plataformas-ava

https://eadbox.com/o-que-e-video-aula/

https://netshow.me/blog/videoconferencia-entenda-o-que-e/

http://www.usp.br/aunantigo/exibir?id=7698&ed=1341&f=21

https://novaescola.org.br/conteudo/2226/o-que-sao-bibliotecas-virtuais

https://www.epdonline.com.br/noticias/ead-a-tecnologia-a-favor-da-educacao/1307

https://eadbox.com/metodologias-ead-e-dicas-para-seu-projeto/

https://eadbox.com/evolucao-causada-pela-educacao-a-distancia-nos-metodos-de-
ensino/

https://www.eadlaureate.com.br/ondefor/entenda-como-funciona-a-metodologia-ead/

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