4bi 2ano LP Aluno Alta

língua portuguesa 2 ANO
º
4º BIMESTRE
cadernos
CADERNO DO ALUNO
LÍNGUA
PORTUGUESA
2 ANO
º
4º BIMESTRE
ESTE MATERIAL FOI ELABORADO COM A PARTICIPAÇÃO DOS

EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SMED
Antonio Carlos Peixoto de Magalhães Neto Prefeito
Joelice Braga Secretária
Marília Castilho Diretora de Orçamento, Planejamento e Finanças
Joelice Braga Diretora Pedagógica
Gilmária Ribeiro da Cunha Gerente de Currículo
Luciene Costa dos Santos Gerente de Gestão Escolar
Neurilene Martins Ribeiro Coordenadora de Formação Pedagógica
Alana Márcia de Oliveira Santos Supervisora do Ensino Fundamental I
Ionara Pereira de Novais Souza Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I
Ziziane Oliveira de Macedo Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I
Parceria Técnica
INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA
Cybele Amado de Oliveira Presidente EQUIPE DE EDIÇÃO

Paola Gentile Coordenadora
Claudia Vieira dos Santos Secretária Executiva e Vice-Presidente
Denise Pellegrini Redatora-Chefe
Cybele Amado de Oliveira, Diretoras
Eliana Muricy e Fernanda Novaes Beatriz Vichessi, Ferdinando Editores
Casagrande, Gabriel Pillar
Elisabete Monteiro Coordenadora Pedagógica do Projeto Grossi, Ricardo Falzetta e
Ricardo Prado
Marlene Alencar Bodnachuk Apoio Pedagógico
Sidney Cerchiaro (Coordenador), Revisores
EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Eduardo Teixeira Gonzaga,
Débora Rana e Renata Frauendorf Coordenadoras
Manrico Patta Neto,
Rosi Ribeiro Melo e Sueli Mazze
Andréa Luize, Carla Tocchet, Sistematizadoras
Dayse Gonçalves, Érica Faria
EQUIPE DE DIAGRAMAÇÃO Tramedesign
e Marly Barbosa
Marcelo Beltrame Produtor Executivo
Telma Weisz Parecerista
Camila Cogo Diretora de Arte e projeto gráfico
EQUIPE DE MATEMÁTICA
Priscila Monteiro e Ivonildes Milan Coordenadoras Ed Santana, Glaucia Souza, Designers
Marcelo Barros, Naya Nakamura,
Ana Clara Bin, Ana Flávia Alonço Sistematizadoras Olivia Ferraz e Patrícia de
Castanho, Ana Ruth Starepravo, Vasconcelos Lima
Andréa Tambelli
e Camilla Ritzmann Ale Kalko Capa e ilustrações
Patricia Sadovsky Parecerista Davi Caramelo Ilustrações de abertura
Agradecemos a todas as instituições e pessoas que contribuíram para

a elaboração deste caderno com conteúdos, imagens, produções
culturais e, em especial, aos educadores da rede municipal de
Salvador, que participaram de todo o processo.
2016
Todos os direitos desta edição reservados à
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE SALVADOR
Avenida Anita Garibaldi, 2981 – Rio Vermelho
40170-130 Salvador BA
Telefone (71) 3202-3160
www.educacao.salvador.ba.gov.br
Os textos extraídos de sites, blogs e livros foram adaptados conforme as regras gramaticais e as novas regras de ortografia.
ÍNDICE
nosso bairro 6
contos de assustar 27
análise e reflexão sobre a língua 44
dia da brincadeira 50
sondagem 55
anexo
fotos do bairro da liberdade 57
nosso bairro
DAVI CARAMELO
6 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

NOSSO BAIRRO
nosso bairro
1A VOCÊ CONHECE O BAIRRO DA LIBERDADE? SABE DA IMPORTÂNCIA
DELE NA HISTÓRIA DE SALVADOR? NESTA SEQUÊNCIA, VOCÊ VAI
PESQUISAR A HISTÓRIA E A LOCALIZAÇÃO, BEM COMO AS PRINCIPAIS
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DESSE BAIRRO. MAS NÃO SERÁ SÓ ISSO,
VOCÊ TAMBÉM CONHECERÁ MAIS SOBRE O BAIRRO ONDE A ESCOLA
ESTÁ LOCALIZADA, FARÁ UMA ENTREVISTA COM UM CONVIDADO E
CONVERSARÁ COM MORADORES PARA DESCOBRIR CURIOSIDADES
A RESPEITO DELE. TUDO PARA CONFECCIONAR BANNERS COM AS
INFORMAÇÕES COLETADAS. VOCÊS PODERÃO TAMBÉM FOTOGRAFAR
LUGARES IMPORTANTES DO BAIRRO E LEGENDAR AS FOTOS PARA
INSERIR NO MURAL. DEPOIS É SÓ CONVIDAR A COMUNIDADE ESCOLAR
PARA CONHECER A PESQUISA REALIZADA PELA TURMA.
1B VOCÊ JÁ VIU UM BANNER? SABE COMO ELE É? VEJA UMA IMAGEM E

OBSERVE O FORMATO. PARA QUE SERVE? QUE INFORMAÇÕES ELE TRAZ?
NO FINAL, SOCIALIZE E REGISTRE AS DESCOBERTAS.
4º BIMESTRE 7
1C SABEMOS QUE SALVADOR É UMA CIDADE ENORME E QUE TEM
MUITOS BAIRROS, CERTO? VOCÊ SE LEMBRA DE ALGUNS DELES? QUAIS?
REGISTRE AQUI OS BAIRROS QUE VOCÊ CONHECE.
2A NA LISTA ABAIXO ESTÁ O NOME DE UM BAIRRO MUITO IMPORTANTE

PARA A HISTÓRIA DE SALVADOR. VOCÊ SABE QUAL É? SE NÃO SOUBER,
A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI DITAR PARA VOCÊ LOCALIZAR
E CIRCULAR O NOME DO BAIRRO.
CALÇADA LOBATO
ARENOSO LIBERDADE
BROTAS PARIPE
NARANDIBA CASTELO BRANCO
AMARALINA RIBEIRA
PERNAMBUÉS SETE PORTAS
PELOURINHO ITAPUÃ
• ESCREVA O NOME DO BAIRRO OU DA REGIÃO EM QUE VOCÊ ESTUDA.

NOSSO BAIRRO
2B O QUE VOCÊ SABE SOBRE O BAIRRO DA LIBERDADE? CONHECE

SUA HISTÓRIA? ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO NOSSO BAIRRO,
NOSSA HISTÓRIA.
NOSSO BAIRRO, NOSSA HISTÓRIA
ANTIGA ESTRADA DAS BOIADAS, A LIBERDADE ERA PASSAGEM

DOS BOIS QUE VINHAM DO SERTÃO PARA SEREM COMERCIALIZADOS
NA FEIRA DO CAPUAME. O NOME SÓ MUDARIA EM 1823, DEPOIS
QUE OS HERÓIS DA INDEPENDÊNCIA DA BAHIA ENTRARAM EM
SALVADOR POR AQUELA MESMA ESTRADA PARA EXPULSAR AS
TROPAS PORTUGUESAS QUE AQUI PERMANECIAM QUASE UM ANO
DEPOIS DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. A ESTRADA DAS BOIADAS,
ENTÃO, PASSOU A SER CHAMADA ESTRADA DA LIBERDADE E ATÉ
HOJE UM CORTEJO ANUAL CELEBRA ESSA DATA NO BAIRRO.
O POVOAMENTO DA REGIÃO COMEÇOU APÓS A ABOLIÇÃO DA
ESCRAVATURA, COM A IDA DE NEGROS LIBERTOS E EX-ESCRAVOS
PARA O LOCAL. GRAÇAS A ESSA CONCENTRAÇÃO, A LIBERDADE
É CONSIDERADA HOJE UM DOS BAIRROS MAIS NEGROS DO
BRASIL. É PRATICAMENTE UM PAÍS ONDE A NEGRITUDE É A MAIOR
REFERÊNCIA, A ESPONTANEIDADE É UMA LEI, E A MANIFESTAÇÃO
ARTÍSTICA É A PRINCIPAL LINGUAGEM DE EXPRESSÃO. NÃO POR
ACASO, O MINISTÉRIO DA CULTURA O ELEGEU COMO O TERRITÓRIO
NACIONAL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA.
A FORTE INFLUÊNCIA DA CULTURA NEGRA TRANSFORMOU A
LIBERDADE EM UM DOS PONTO TURÍSTICOS MAIS PROCURADOS
DE SALVADOR. A PRESENÇA DE BLOCOS AFROS, COMO O ILÊ AIYÊ,
MUZENZA E VULCÃO DA LIBERDADE, ATRAI VISITANTES DO MUNDO
TODO. HÁ AINDA A FESTA DE REIS DA LAPINHA, QUE É
COMEMORADA SEMPRE NOS DIAS 5 E 6 DE JANEIRO.
IGREJAS, TERREIROS DE UMBANDA E CANDOMBLÉ, CENTROS
ESPÍRITAS E TEMPLOS PROTESTANTES DÃO O TOM DA
MULTIPLICIDADE CULTURAL DA POPULAÇÃO DO BAIRRO E O
TRANSFORMAM NUM LUGAR REALMENTE ESPECIAL, ÚNICO.
ENTRE OS BAIRROS MAIS POPULOSOS DA CAPITAL, A LIBERDADE
TEM APROXIMADAMENTE 600.000 MORADORES E É CONSIDERADA
UMA “CIDADE” DENTRO DA CIDADE DE SALVADOR.
FONTE: SITE TV LIBERDADE.COM (http://goo.gl/evFwh9), ACESSO EM 12/7/2016
4º BIMESTRE 9
• QUAL CURIOSIDADE VOCÊ ACHOU MAIS INTRIGANTE? CONVERSE
SOBRE ELA COM OS COLEGAS E A PROFESSORA, OU O PROFESSOR.
DEPOIS, COM A SUA DUPLA, GRIFE NO TEXTO AS INFORMAÇÕES QUE
CONSIDERARAM MAIS INTERESSANTES.
• AGORA REGISTRE NO QUADRO AS INFORMAÇÕES MAIS IMPORTANTES.

NOSSO BAIRRO
2C O BAIRRO DA LIBERDADE ESTÁ SITUADO NA PARTE DA CIDADE ALTA DE

SALVADOR E POSSUI UM PLANO INCLINADO QUE SERVE COMO LIGAÇÃO ENTRE
AS CIDADES ALTA E BAIXA. OBSERVE O MAPA E LOCALIZE O BAIRRO.
URUGUAI
FAZENDA GRANDE
DO RETIRO
CALÇADA
CURUZU
BAHIA DE
TODOS OS SANTOS
SANTA MÔNICA
LIBERDADE
PERO VAZ
IAPI
CAIXA D’ÁGUA
• O QUE TEM NO MAPA? O QUE ESTÁ PRÓXIMO E O QUE ESTÁ DISTANTE

DA LIBERDADE?
• LOCALIZE NO MAPA OS NOMES DE BAIRROS QUE SUA PROFESSORA,

OU O SEU PROFESSOR, DITAR.
DANIEL REIS
EM MANUEL LISBOA
4º BIMESTRE 11
2D A HISTÓRIA DE UM BAIRRO É MARCADA POR MUITOS FATORES,
ENTRE ELES, AS ATIVIDADES COMERCIAIS, CULTURAIS E O TIPO DE
MORADIA, QUE INFLUENCIAM NA MANEIRA DE CONSTITUIR UM ESPAÇO.
LEIA OU OUÇA O TEXTO SOBRE COMO ERAM AS CASAS DA DÉCADA
DE 1970 NA LIBERDADE E DEPOIS FAÇA UM DESENHO DESSE TIPO DE
MORADIA.
AS MORADIAS RURAIS
CONSTRUÍDAS ATÉ A DÉCADA DE 1970, AS CASAS RURAIS DA
LIBERDADE REVELAM MARCAS DE UM TEMPO QUE PARECE TER
ESTAGNADO. UM TEMPO DA ESTRADA DAS BOIADAS, VIA DE ENTRADA
DAS FAMÍLIAS EM ÊXODO RURAL – DAS PESSOAS QUE SAEM DO
CAMPO PARA VIVER NA CIDADE. FAMÍLIAS QUE TROUXERAM UM
POUCO DO JEITO INTERIORANO DE MORAR. SÃO AS CASAS DE TAIPA,
CONSTRUÍDAS COM BARRO E MADEIRA. COM UMA SALA PEQUENA NA
FRENTE, ABRIGAM, NO MÁXIMO, TRÊS QUARTOS. POSSUEM TELHADO
ALTO, DAQUELE TIPO EM QUE AS PAREDES NÃO VÃO ATÉ O TETO.
EXTRAÍDO DO SITE SALVADOR CULTURA TODO DIA
(http://goo.gl/UC66rY), ACESSO EM 8/7/2016
• E AGORA, COMO SÃO AS CASAS DA LIBERDADE? VEJA AS FOTOS QUE

A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, SELECIONOU E COMPARE COM A
DESCRIÇÃO DAS CASAS ANTIGAS FEITA NO TEXTO.

NOSSO BAIRRO
2E VOCÊ JÁ LEU OU OUVIU A LEITURA DE MUITOS VOCÊ SABIA?, NÃO

É MESMO? NA SEQUÊNCIA JOGOS AFRICANOS TINHAM VÁRIOS SOBRE O
MANCALA, LEMBRA? LEIA UM SOBRE O BAIRRO DA LIBERDADE.
VOCÊ SABIA QUE A LIBERDADE É CONSIDERADA UM DOS BAIRROS

MAIS POPULOSOS DE SALVADOR? E QUE TEM O SEGUNDO MAIOR
COMÉRCIO POPULAR DA CIDADE?
AGORA É SUA VEZ DE ESCREVER UM VOCÊ SABIA? COM AS

INFORMAÇÕES CONSEGUIDAS COM A LEITURA SOBRE A HISTÓRIA
DA LIBERDADE E SOBRE AS MORADIAS RURAIS, ELEJA PONTOS
INTERESSANTES E DITE UM VOCÊ SABIA? PARA A PROFESSORA,
OU O PROFESSOR. CAPRICHE! ESSE TEXTO JÁ IRÁ PARA O BANNER!
2F SÃO MUITAS AS INFORMAÇÕES CURIOSAS A RESPEITO DA

LIBERDADE, NÃO É MESMO? EM DUPLA COM UM COLEGA, SELECIONE
UMA CURIOSIDADE QUE AINDA NÃO FOI ESCRITA E ESCREVA UM VOCÊ
SABIA?. ASSIM, NOSSOS BANNERS TERÃO VÁRIAS INFORMAÇÕES.
4º BIMESTRE 13
2G VOCÊS VÃO, AGORA, REVISAR OS TEXTOS PRODUZIDOS NA AULA
ANTERIOR. A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, LERÁ EM VOZ ALTA E
VOCÊ E SEUS COLEGAS TERÃO DE ANALISAR AS INFORMAÇÕES A FIM DE
VERIFICAR SE ESTÃO CLARAS PARA OS OUTROS LEITORES ENTENDEREM.
3A QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS ATRAÇÕES CULTURAIS DE SEU BAIRRO?
OBSERVE O CAMINHO DE CASA ATÉ A ESCOLA E VEJA TUDO

O QUE TEM NO BAIRRO. PODEM SER CASAS COMERCIAIS OU CULTURAIS,
PRAÇAS, FEIRAS, PRAIAS, PONTOS TURÍSTICOS E TUDO MAIS QUE VOCÊ
ENCONTRAR.
• OBSERVOU O TRAJETO DE CASA PARA A ESCOLA? O QUE TEM NESSE

PERCURSO? EM DUPLA, ESCREVA UMA LISTA COM AS PRINCIPAIS
ATRAÇÕES CULTURAIS E TUDO O QUE ACHOU INTERESSANTE NO SEU
BAIRRO. ESSA LISTA VAI PARA O BANNER!
• DEPOIS DE ESCREVER, ELEJA O LOCAL QUE MAIS APRECIOU E FAÇA UM

DESENHO COM MUITOS DETALHES PARA MONTAR UM PAINEL NA ESCOLA.

NOSSO BAIRRO
3B VOCÊ SABIA QUE O NOME DAS RUAS E AVENIDAS GERALMENTE

HOMENAGEIAM ALGUMA PESSOA IMPORTANTE DA CIDADE? VOCÊ
CONHECE O NOME DAS PRINCIPAIS RUAS E AVENIDAS DO SEU BAIRRO
OU REGIÃO? LEMBRA DE ALGUMA POR ONDE PASSOU QUANDO SAIU DE
CASA PARA IR À ESCOLA? A PROFESSORA, 0U O PROFESSOR, VAI DITAR
ALGUMAS DELAS PARA VOCÊ ESCREVER. DEPOIS CONVERSE SOBRE O
NOME DITADO E EXPLIQUE SE CONHECE A PESSOA E A HISTÓRIA DELA.
COMPARTILHE COM OS COLEGAS.
4º BIMESTRE 15
3C SALVADOR É RICA EM HISTÓRIAS! LEIA OU OUÇA O DEPOIMENTO DE
DUAS PESSOAS, MÃE HILDA E ZEBRINHA, QUE FALAM DA LIBERDADE.
“CHEGUEI NA LIBERDADE COM MEUS PAIS EM 1930. TINHA

7 ANOS. ISSO AQUI TINHA TODAS AS APARÊNCIAS DE QUILOMBO,
DESSES QUE VOCÊ SÓ OUVIU FALAR. (...) TODOS OS MORADORES
ERAM NEGROS. ALGUM ESCRAVO LIBERTO, TINHA MUITOS QUE
ERAM AFRICANOS MESMO, MAS A MAIORIA ERA FILHO DELES, OS
FILHOS DA ESCRAVIDÃO.”
HILDA DOS SANTOS (MÃE HILDA) –- COMUNIDADE DO ILÊ AIYÊ – CURUZU

(http://goo.gl/nHIjsf), ACESSO EM 20/7/2016
“NA LIBERDADE COMECEI A APRENDER A SER EU MESMO,

A PERCEBER O QUE É SER NEGRO. VI QUE EU FAZIA PARTE DE
UMA COMUNIDADE NÃO PRIVILEGIADA, OU MELHOR, TOTALMENTE
DESFAVORECIDA. PERCEBI QUE PARA SER ALGUÉM EU IRIA TER DE
RALAR PESADO OU ENTÃO DANÇAR. E ACABEI DANÇANDO!”
ZEBRINHA, DO BALÉ FOLCLÓRICO DA BAHIA

(http://goo.gl/nHIjsf), ACESSO EM 20/7/2016
• SABEMOS QUE MUITAS HISTÓRIAS E CAUSOS ACONTECEM POR TODA

SALVADOR E QUE QUALQUER LUGAR É MARCADO PELAS EXPERIÊNCIAS
VIVIDAS PELOS MORADORES. VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE VIVE NO SEU
BAIRRO OU NA REGIÃO EM QUE ESTUDA HÁ MUITO TEMPO? CONVIDE-O
PARA CONTAR UM CAUSO PARA VOCÊS.
MARIA EDUARDA DO N. FIGUEIREDO

EM JUIZ OSCAR MESQUITA

NOSSO BAIRRO
3D QUE TAL FAZER UMA ENTREVISTA COM UMA PESSOA QUE

CONHECE MUITO A LIBERDADE? ANTES, PORÉM, É PRECISO SE
PREPARAR! O QUE VOCÊS GOSTARIAM DE SABER? ELABOREM PERGUNTAS
E SE ORGANIZEM PARA REALIZAR A ENTREVISTA.
3E COMO FOI A ENTREVISTA? O QUE VOCÊS DESCOBRIRAM E

ACHARAM INTERESSANTE? COMPARTILHE COM OS COLEGAS E A
PROFESSORA, OU O PROFESSOR.
• DE TODA ESSA CONVERSA, O QUE NÃO PODE FALTAR NA HORA DE

ESCREVER SOBRE A HISTÓRIA DA LIBERDADE? COMENTE COM A TURMA
E REGISTRE DITANDO À PROFESSORA, OU AO PROFESSOR, AS PRINCIPAIS
DESCOBERTAS EM FORMA DE LISTA.
4º BIMESTRE 17
3F UM DOS COMÉRCIOS MAIS TRADICIONAIS DO BAIRRO DA
LIBERDADE É A FEIRA DO JAPÃO. VOCÊ SABE POR QUE ELA TEM ESSE
NOME? PROCURE A RESPOSTA NO TEXTO E ESCREVA-A ABAIXO.
NUMA DAS TRANSVERSAIS DA AVENIDA LIMA E SILVA, LOCALIZA-

-SE A FEIRA DO JAPÃO. UMA PLACA AZUL COM O NOME DA FEIRA
MARCA O SEU INÍCIO. EM 1957, UM GRUPO DE JAPONESES CHEGOU
AO BAIRRO. ELES SE INSTALARAM INICIALMENTE NA RUA GONÇALO
COELHO, NO 2º LARGO, DAÍ QUE SURGE O NOME LARGO DO JAPÃO.
ESSES IMIGRANTES VENDIAM FRUTAS, VERDURAS, CARNES, PEIXES
E CEREAIS. NESSE LOCAL ARMAVAM SUAS BANCADAS DE MADEIRA,
LEMBRANDO MUITO AS FEIRAS MEDIEVAIS. ALGUNS MORADORES
ANTIGOS FAZEM A LIGAÇÃO DO NOME DEVIDO AOS PRIMEIROS
MERCADORES TEREM SIDO JAPONESES E TAMBÉM AO FATO DE SER
LONGE DE ALGUNS BAIRROS, DANDO ALUSÃO À LONGITUDE DO
PAÍS JAPÃO.
EXTRAÍDO DO SITE O TRANSATLÂNTICO DO CONHECIMENTO

(http://goo.gl/LyBnyi), ACESSO EM 8/7/2016
• E NO SEU BAIRRO, EXISTE UMA FEIRA COMO ESSA OU OUTRA

ATIVIDADE COMERCIAL TRADICIONAL? COMENTE SOBRE ELA.

NOSSO BAIRRO
3G VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DO ILÊ AIYÊ? ELE É CONHECIDO POR SEU

BLOCO DE CARNAVAL, MAS TAMBÉM POR SER UM CENTRO CULTURAL,
SOCIAL E POLÍTICO IMPORTANTE NA CIDADE. LEIA O TRECHO DA
BIOGRAFIA DO SITE OFICIAL QUE TRAZ UM POUCO DA HISTÓRIA DESSE
GRUPO E GRIFE AS ORIENTAÇÕES QUE ACHAR MAIS IMPORTANTES.
O ILÊ AIYÊ, PRIMEIRO BLOCO AFRO DO BRASIL,

NASCEU NO CURUZU, LIBERDADE, BAIRRO
DE MAIOR POPULAÇÃO NEGRA DO PAÍS, COM
APROXIMADAMENTE 600 MIL HABITANTES. FUNDADO
EM 1º DE NOVEMBRO DE 1974, TEM COMO OBJETIVO
PRESERVAR, VALORIZAR E EXPANDIR A CULTURA AFRO-
-BRASILEIRA. O ILÊ, AO LONGO DE SUA TRAJETÓRIA,
VEM HOMENAGEANDO PAÍSES AFRICANOS E
REVOLTAS NEGRAS BRASILEIRAS QUE CONTRIBUÍRAM
FORTEMENTE PARA O PROCESSO DE IDENTIDADE
ÉTNICA E AUTOESTIMA DO NEGRO. O MAIS BELO DOS
BELOS APROPRIOU-SE POPULARMENTE DA HISTÓRIA
AFRICANA PARA TRABALHAR A CONSTRUÇÃO DA
HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL.
COM CERTEZA O MOVIMENTO RÍTMICO-MUSICAL
INVENTADO NA DÉCADA DE 1970 PELO ILÊ
AIYÊ FOI RESPONSÁVEL PELA REVOLUÇÃO DO
CARNAVAL BAIANO. A PARTIR DESSE MOVIMENTO,
A MUSICALIDADE DO CARNAVAL DA BAHIA GANHOU
NOVOS RITMOS ORIUNDOS DA TRADIÇÃO AFRICANA.
COM SEUS 3 MIL ASSOCIADOS, O ILÊ HOJE É
PATRIMÔNIO DA CULTURA BAIANA, UM MARCO NO
PROCESSO DE REAFRICANIZAÇÃO DO CARNAVAL DA
BAHIA. O ESPETÁCULO RÍTMICO-MUSICAL E PLÁSTICO
QUE O BLOCO MOSTRA NO CARNAVAL ARRANCA
APLAUSOS DA POPULAÇÃO.
EXTRAÍDO DO SITE ILÊ AIYÊ OFICIAL
(http://goo.gl/YjxtLx), ACESSO EM 8/7/2016
• ALÉM DE BLOCO DE CARNAVAL, O ILÊ AIYÊ TAMBÉM É UM CENTRO

CULTURAL. VOCÊ SABE O QUE ISSO SIGNIFICA? O QUE ELE OFERECE
À POPULAÇÃO BAIANA?
4º BIMESTRE 19
AGORA, JUNTO COM O COLEGA, RESPONDA ÀS QUESTÕES.
• POR QUE O ILÊ AIYÊ REVOLUCIONOU O CARNAVAL DA BAHIA
NA DÉCADA DE 1970?
• QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO DO CENTRO CULTURAL ILÊ AIYÊ?
3H QUE TAL CONHECER OUTRAS CURIOSIDADES SOBRE ALGUNS

LUGARES DA LIBERDADE? CADA DUPLA TERÁ A TAREFA DE LER UM DOS
TEXTOS E GRIFAR AS INFORMAÇÕES MAIS INTERESSANTES SOBRE O
ASSUNTO QUE ESTÁ LENDO.
CURIOSIDADE 1
praça nelson mandela

INAUGURADA EM AGOSTO DE 1991, UM ANO E CINCO MESES APÓS NELSON
MANDELA TER SIDO LIBERTADO DOS 27 ANOS DE PRISÃO NA ÁFRICA DO SUL, A
PRAÇA GANHOU UM VISUAL RESPEITÁVEL COM A CONSTRUÇÃO DE UM BUSTO DE
BRONZE EM RECONHECIMENTO À LUTA DE MANDELA CONTRA A DISCRIMINAÇÃO
RACIAL E A FAVOR DA PAZ. A PRAÇA É LUGAR CATIVO PARA OS EVENTOS E
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO BAIRRO. PALCO DAS MICARETAS DA LIBERDADE,
O LOCAL COSTUMA SER PONTO DE PARADA NA SAÍDA DO ILÊ, NO CARNAVAL. EM
NOVEMBRO, AO LADO DO BUSTO DE MANDELA, UMA DAS MAIORES REFERÊNCIAS DA
CONSCIÊNCIA NEGRA, ACONTECE A CONCENTRAÇÃO DA CAMINHADA DA LIBERDADE,
COM SAÍDA DA RUA DO CURUZU. PROMOVIDO ANUALMENTE PELO FÓRUM DE
ENTIDADES NEGRAS, O EVENTO MARCA O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA.
EXTRAÍDO DO SITE SALVADOR CULTURA TODO DIA (http://goo.gl/UC66rY), ACESSO EM 8/7/2016

NOSSO BAIRRO
CURIOSIDADE 2
largo do tanque
É PASSAGEM PARA QUEM MORA NO URUGUAI, BAIXA DO FISCAL, SÃO CAETANO,
SAN MARTIN E LIBERDADE. A CENTRALIDADE SE EXPLICA QUANDO SE LEMBRA
QUE ALI EXISTIA UM DIQUE PARA ONDE ESCORRIA TODA A ÁGUA DAS TERRAS
ALTAS AO REDOR, ESPECIALMENTE DA LIBERDADE. COM O ATERRAMENTO,
ACABOU SENDO UM ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA PARA AS PESSOAS QUE CIRCULAM
ENTRE ESSES BAIRROS. BASTA LEMBRAR QUE O LARGO JÁ FOI PONTO DE
ENCONTRO DA CAPOEIRAGEM BAIANA, COM CÉLEBRES RODAS DE MESTRE
VALDEMAR, ÀS SEXTAS-FEIRAS. O ESPAÇO ABRIGOU POR MUITOS ANOS UMA
EDIFICAÇÃO COM DIVERSAS LOJAS. FOI O PRIMEIRO SHOPPING DE SALVADOR.
O PRÉDIO PERTENCIA AO PAI DO JOGADOR BEBETO GAMA. PORÉM, HÁ ALGUNS
ANOS, O EDIFÍCIO, JÁ EM PÉSSIMAS CONDIÇÕES, FOI DEMOLIDO, E EM SEU
LUGAR FORAM FEITOS UMA EXTENSÃO DA PRAÇA E UM MELHORAMENTO NA
PISTA. OUTRA CARACTERÍSTICA FORTE DO LARGO É A CULINÁRIA, COM A FAMOSA
FEIJOADA DO LARGO DO TANQUE.
EXTRAÍDO DO SITE SALVADOR CULTURA TODO DIA (http://goo.gl/UC66rY), ACESSO EM 8/7/2016
• CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE AS CURIOSIDADES LIDAS.
MARIA EDUARDA DO N. FIGUEIREDO

EM JUIZ OSCAR MESQUITA
4º BIMESTRE 21
3I LEIA A LEGENDA DA FOTO E APRENDA SOBRE O PLANO INCLINADO.
MANUELA CAVADAS
O PLANO INCLINADO FOI INAUGURADO EM 1981. ANTES DELE,

AS PESSOAS PRECISAVAM SE AGACHAR E SE SEGURAR NO CHÃO
PARA DESCER A LADEIRA ÍNGREME. ATUALMENTE MAIS DE 10 MIL
PESSOAS POR SEMANA SE BENEFICIAM DO TRANSPORTE.
FONTE: SITE SALVADOR CULTURA TODO DIA (http://goo.gl/kiu84U),
ACESSO EM 24/7/2016
• QUAIS INFORMAÇÕES FORAM COLOCADAS NA LEGENDA DA FOTO DO

PLANO INCLINADO? O TEXTO É LONGO OU CURTO? O QUE MAIS VOCÊ
CONSEGUE OBSERVAR?
3J NO ANEXO DO CADERNO EXISTEM QUATRO IMAGENS DE LUGARES

DA LIBERDADE QUE ESTUDAMOS. JUNTO COM OS COLEGAS, ESCOLHAM
UMA PARA ESCREVER UMA LEGENDA CONSIDERANDO O QUE SABEM
E O QUE ACREDITAM SER RELEVANTE SOBRE O LOCAL. VOCÊS VÃO
DITAR PARA A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, ESCREVER NO QUADRO.
LEMBREM-SE DA DISCUSSÃO FEITA SOBRE AS LEGENDAS.

NOSSO BAIRRO
3K AGORA CHEGOU A VEZ DE ESCREVER A LEGENDA DAS OUTRAS

FOTOS. VOCÊ E SEU COLEGA DE DUPLA TERÃO DE ESCOLHER UMA PARA
ESCREVER O QUE SABEM SOBRE O LUGAR. PRIMEIRO, DISCUTAM O QUE
PRECISA TER NA LEGENDA E DEPOIS ESCREVAM ABAIXO.
• EM SEGUIDA UM DITA E O OUTRO ESCREVE O TEXTO.
4º BIMESTRE 23
3L VAMOS REVISAR OS TEXTOS PRODUZIDOS NA AULA ANTERIOR?
A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, LERÁ TODAS AS LEGENDAS E VOCÊS
IRÃO SELECIONAR UMA PARA CADA FOTO E FAZER UMA REVISÃO COLETIVA.
3M AGORA VOCÊS VÃO ESCREVER A LEGENDA PARA UMA FOTO DO

BAIRRO EM QUE ESTUDAM. PRIMEIRO DISCUTAM O QUE NÃO PODE FALTAR
NA LEGENDA E DEPOIS DITEM PARA A PROFESSORA, OU O PROFESSOR.
4A VAMOS RETOMAR A DISCUSSÃO QUE TIVEMOS NO ÍNICIO DESTE

TRABALHO, QUANDO ANALISAMOS OS BANNERS? COMO ELES SÃO
FEITOS? SE PRECISAR, RETOME O REGISTRO QUE A PROFESSORA, OU O
PROFESSOR, FEZ E AS IMAGENS DE ALGUNS DELES NA ATIVIDADE 1B.
DEPOIS CONVERSE COM TODOS: COMO VAMOS FAZER O NOSSO BANNER?
4B AGORA, COM AS INFORMAÇÕES SELECIONADAS, VAMOS PENSAR

EM COMO MONTAR NOSSO BANNER.
• QUE PAPEL USAREMOS?
• QUAIS DESENHOS IREMOS COLOCAR?
• COMO IREMOS DISTRIBUIR OS BANNERS PELA ESCOLA?
DISCUTA TUDO ISSO COM OS COLEGAS E COMECEM O TRABALHO.
4C CHEGOU O MOMENTO DE CONVIDAR A COMUNIDADE ESCOLAR

PARA CONHECER O TRABALHO REALIZADO. PREPAREM-SE PARA ISSO!
ÍCARO SANTOS DE OLIVEIRA

EM JAIME VIEIRA LIMA

NOSSO BAIRRO
4D ANTES DE ENCERRARMOS, ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO

ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES.
OS PRIMEIROS BLOCOS
A VIUVINHA FOI UM DOS PRIMEIROS BLOCOS DE CARNAVAL

DA LIBERDADE, FORMADO APENAS POR HOMENS QUE
SAÍAM DE SAIA PRETA, BLUSA BEM JUSTA E CABELEIRA
POSTIÇA. NO COMEÇO, OS BLOCOS ERAM ORGANIZADOS
COM SIMPLICIDADE E IMPROVISO, APENAS PELO PRAZER
DA BRINCADEIRA. AS FANTASIAS DO TRANÇA FITAS, POR
EXEMPLO, ERAM FEITAS DE PAPEL CREPOM. HAVIA UM BLOCO
CHAMADO O URSO, DE ANTÔNIO SOUZA BISPO, CUJAS
ROUPAS ERAM FEITAS DE CALHAMAÇO E OS PELOS ERAM
DOS BALAIOS DE OVOS DE SAMAMBAIA. UM RAPAZ CHAMADO
TOURINHO ENTRAVA NA ROUPA DO URSO E SAÍA PELO BAIRRO
ACOMPANHADO PELOS BRINCANTES.
(http://goo.gl/kiu84U), ACESSO EM 24/7/2016
• QUAL FOI UM DOS PRIMEIROS BLOCOS DE CARNAVAL DA LIBERDADE?
• COMO ERAM AS ROUPAS DO BLOCO DO URSO?
4º BIMESTRE 25
4E PARA FINALIZAR, EM RODA, CONVERSEM SOBRE AS SEGUINTES
QUESTÕES.
• QUAL PARTE DO TRABALHO VOCÊ MAIS GOSTOU DE FAZER?

• O QUE DESCOBRIU SOBRE O SEU BAIRRO QUE NÃO SABIA ANTES
E ACHOU INTERESSANTE SABER? E SOBRE A LIBERDADE?
• O QUE VOCÊ APRENDEU COM AS LEITURAS REALIZADAS?
• E COM AS PRODUÇÕES ESCRITAS DE VOCÊ SABIA?
• E COM AS PRODUÇÕES DE LEGENDAS DE FOTO?
• O QUE LHE PARECEU DIFÍCIL?
• O QUE VOCÊ ACHA QUE PRECISA MELHORAR?
SAMUEL
EM MANUEL LISBOA

CONTOS DE ASSUSTAR
contos de assustar
DAVI CARAMELO
4º BIMESTRE 27
contos de assustar
1A VOCÊ SABIA QUE EXISTE UMA VARIEDADE ENORME DE TIPOS DE
HISTÓRIA? ALGUMAS SÃO ENGRAÇADAS E DAMOS MUITA RISADA COM
ELAS. OUTRAS NARRAM ACONTECIMENTOS TRISTES E NOS FAZEM
CHORAR. E OUTRAS, AINDA, DÃO UMA PONTINHA DE MEDO. VOCÊ JÁ
LEU OU OUVIU UMA HISTÓRIA E SENTIU MEDO? SE ISSO JÁ ACONTECEU
COM VOCÊ, CONTE PARA TODOS COMO FOI. O QUE DÁ MEDO? SÃO OS
PERSONAGENS OU O QUE ACONTECE COM ELES? OU SÃO OS LUGARES
EM QUE AS HISTÓRIAS ACONTECEM? DURANTE AS PRÓXIMAS SEMANAS,
VAMOS LER E OUVIR ALGUNS CONTOS QUE PODEM NOS ARREPIAR,
MAS NÃO FIQUE PREOCUPADO, NÃO! É TUDO HISTÓRIA!
2A PREPARADO PARA OUVIR A PRIMEIRA HISTÓRIA DE ARREPIAR?

ESSA TEM BRUXAS, QUE VOCÊ JÁ CONHECE POR CAUSA DOS CONTOS
DE FADAS. O QUE VOCÊ SABE SOBRE ELAS? O QUE ELAS COSTUMAM
APRONTAR? QUE TAL CONHECER A FESTA DAS BRUXAS, UM CONTO
ESCRITO POR HELOISA PIETRO, EM SEU LIVRO LÁ VEM HISTÓRIA?
A FESTA DAS BRUXAS
ERA UMA VEZ UM HOMEM MUITO SOSSEGADO QUE DESPERTOU

NO MEIO DE UMA NOITE PORQUE OUVIU GARGALHADAS NA COZINHA.
ABRIU A PORTA E DEU COM UM BANDO DE BRUXAS VELHAS BEBENDO,
RINDO E FALANDO SEM PARAR.
QUANDO AS BRUXAS O VIRAM, RIRAM AINDA MAIS ALTO E FIZERAM
UMA ESPÉCIE DE BRINDE A ELE DIZENDO:
MONTE NA MINHA VASSOURA
E FAÇA UMA VIAGEM BEM LOUCA!
O HOMEM PERCEBEU QUE ENTRAVA PELA CHAMINÉ E SAÍA
VOANDO NO MEIO DO CÉU ESTRELADO. NO COMEÇO SENTIU ALGUM
MEDO, DEPOIS PASSOU A GOSTAR DE VOAR FEITO PASSARINHO.
PARA DIZER A VERDADE, AQUELE HOMEM TÃO TRANQUILO
CONHECIA UM POUQUINHO AS BRINCADEIRAS DAS BRUXAS,
PORQUE SUA MÃE ENTENDIA MUITO DO ASSUNTO. FICOU QUIETO,
POIS SABIA QUE, SE FALASSE, O ENCANTAMENTO SE QUEBRARIA E

CONTOS DE ASSUSTAR
ELE LEVARIA UM TOMBO DAQUELES!

PRIMEIRO VOOU SOBRE AS MONTANHAS DA ANTIGA TERRA DE
GALES, DEPOIS DESLIZOU BEM PERTO DOS LAGOS, ATÉ QUE CHEGOU
A UMA CIDADE. DO ALTO, ELE CONSEGUIA ENXERGAR OS TELHADOS
E AS JANELAS AINDA COM AS LUZES ACESAS. E AVISTOU UMA PRAÇA
CHEIA DE GENTE.
NO CENTRO DA PRAÇA HAVIA UM PALCO ONDE UM GRUPO DE
JOVENS ATORES APRESENTAVA UM LINDO ESPETÁCULO DE DANÇA. A
ESSA ALTURA, O PACATO HOMEM JÁ TINHA APRENDIDO A CONTROLAR O
SEU VOO E VIROU O CORPO PARA BAIXO, TENTANDO APROXIMAR-SE DO
PALCO. PORÉM, COMO NÃO ERA UM BRUXO, ELE NÃO TINHA PRÁTICA
EM VOAR E ACABOU CAINDO NO MEIO DO PALCO. OS ATORES LEVARAM
UM SUSTO DANADO, MAS A PLATEIA DESATOU A RIR E APLAUDIR DE PÉ,
PENSANDO QUE O HOMEM VOADOR FIZESSE PARTE DA PEÇA.
ANIMADO COM O SUCESSO, O HOMEM ESQUECEU QUE ERA UM
SUJEITO TÍMIDO E PACATO, E SAIU DANÇANDO PELO PALCO COMO SE
FOSSE UM ALEGRE JOVENZINHO. A PLATEIA RIA CADA VEZ MAIS.
FOI ENTÃO QUE ELE SE LEMBROU DE SUA CASA, DE SUA ANTIGA VIDA,
DE SUAS RESPONSABILIDADES. FEZ UM GESTO DE AGRADECIMENTO,
ACENOU UM ADEUS E DISSE AS PALAVRAS ENCANTADAS:
VOLTE PARA A VASSOURA!
TERMINE COM ESSA VIAGEM LOUCA!
EU QUERO MEU TRAVESSEIRO,
PARA SER MEU COMPANHEIRO!
MAL ACABOU DE FALAR, O HOMEM VIU QUE SE ACHAVA DE VOLTA À
SUA CASA, VESTIDO COM SEU VELHO PIJAMA, COM A CABEÇA EM SEU
VELHO TRAVESSEIRO, NO SOSSEGO HABITUAL. DESCEU CORRENDO
ATÉ A COZINHA PARA VER SE AINDA ENCONTRAVA AS BRUXAS. NÃO AS
ENCONTROU. A COZINHA ESTAVA IMPECÁVEL, COMO ELE SEMPRE A
DEIXAVA. ENTÃO, SIMPLESMENTE COÇOU A CABEÇA E PENSOU: “QUE
SONHO MAIS MALUCO!”. E SUBIU AS ESCADAS QUE DAVAM PARA SEU
QUARTO. QUANDO LÁ CHEGOU, SENTIU QUE ALGUÉM LHE PUXAVA
A MANGA DO PIJAMA. VIROU-SE DEPRESSA. NÃO VIU NADA, APENAS
A ESCURIDÃO. MAS UMA VOZ ALEGRE LHE DISSE:
– VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE FOI SÓ UM SONHO? – E SEGUIRAM-SE
MUITAS GARGALHADAS.
EXTRAÍDO DE PRIETO, HELOISA. LÁ VEM HISTÓRIA. SÃO PAULO:
CIA. DAS LETRINHAS, 1997, PP. 72 E 73
4º BIMESTRE 29
• O TEXTO TERMINA COM A PERGUNTA “VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE FOI
SÓ UM SONHO?”. QUAL SUA OPINIÃO SOBRE ISSO?
• A PERGUNTA FOI FEITA POR UMA VOZ. DE QUEM SERÁ ESSA VOZ?
• O HOMEM CONSEGUIU VOAR MUITO BEM. POR QUE ISSO ACONTECEU?
• VOCÊ SENTIU MEDO AO OUVIR A HISTÓRIA? RETOME UM TRECHO QUE
GEROU ESSE SENTIMENTO.
2B FANTASMAS COSTUMAM ASSOMBRAR AS CRIANÇAS! E VOCÊ,

TEM MEDO DE FANTASMAS? QUE TAL CONHECER DUAS HISTÓRIAS QUE
APRESENTAM ESSE PERSONAGEM E DISCUTIR: SERÁ QUE TODOS ELES
SÃO MALVADOS? A PRIMEIRA HISTÓRIA VOCÊ VAI OUVIR AGORA
E A SEGUNDA NA PRÓXIMA AULA.
• CONSIDERANDO O TÍTULO, O MÉDICO-FANTASMA, ONDE VOCÊ ACHA

QUE IRÁ SE PASSAR ESSA HISTÓRIA?
O MÉDICO-FANTASMA
ESTA HISTÓRIA TEM SIDO CONTADA DE PAI PARA FILHO NA

CIDADE DE BELÉM DO PARÁ. TUDO COMEÇOU NUMA NOITE DE LUA
CHEIA DE UM SÁBADO DE VERÃO. DOIS GAROTOS CONVERSAVAM
SENTADOS NA VARANDA DA CASA DE UM DELES.
– VOCÊ ACREDITA EM FANTASMA? – PERGUNTOU O MAIS NOVO.
– EU NÃO! – DISSE O OUTRO.
– ACREDITA SIM! – INSISTIU O MAIS NOVO.
– PODE APOSTAR QUE NÃO – REPLICOU O OUTRO.
– TUDO BEM. APOSTO MINHA BOLA DE FUTEBOL QUE VOCÊ NÃO
TEM CORAGEM DE ENTRAR NO CEMITÉRIO À NOITE.
– AH, É? – DISSE O GAROTO QUE FORA DESAFIADO. – POIS
ENTÃO VAMOS JÁ PARA O CEMITÉRIO, QUE EU VOU PROVAR MINHA
CORAGEM.
ASSIM, OS DOIS GAROTOS FORAM ATÉ A RUA DO CEMITÉRIO. O
PORTÃO ESTAVA FECHADO. O SILÊNCIO ERA PROFUNDO. ESTAVA
TÃO ESCURO... ELES COMEÇARAM A SENTIR MEDO.
PARA GANHAR A APOSTA, ERA PRECISO ATRAVESSAR A RUA E

CONTOS DE ASSUSTAR
BATER A MÃO NO PORTÃO DO CEMITÉRIO. O GAROTO QUE TINHA

TOPADO O DESAFIO CORREU. PAROU NA FRENTE DO PORTÃO E
COMEÇOU A FAZER CARETAS PARA O AMIGO. DEPOIS SE ENCOSTOU
NO PORTÃO E TENTOU BATER A MÃO NELE. FOI QUANDO PERCEBEU
QUE ELA ESTAVA PRESA.
– SOCORRO! ALGUÉM ME AJUDE! – ELE GRITOU, DESMAIANDO EM
SEGUIDA.
NISSO, APARECEU UM VELHINHO VINDO DO FUNDO DO
CEMITÉRIO, ABRIU O PORTÃO E CHAMOU O OUTRO MENINO.
– SEU AMIGO PRENDEU A MANGA DA CAMISA NO PORTÃO E
DESMAIOU DE MEDO. COITADINHO, PENSOU QUE ALGUM FANTASMA
O ESTIVESSE SEGURANDO.
O GAROTO REPAROU QUE O VELHINHO ERA MUITO MAGRO, QUASE
TRANSPARENTE.
– OBRIGADO. COMO É QUE O SENHOR SE CHAMA?
– EU SOU O MÉDICO DAQUI. VOU ACORDAR SEU AMIGO.
O VELHINHO PASSOU A MÃO NA CABEÇA DO MENINO DESMAIADO
E ELE DESPERTOU NO MESMO INSTANTE.
– VÃO PARA CASA, MEUS FILHOS – ELE DISSE. – JÁ PASSOU DA
HORA DE DORMIR.
NO DIA SEGUINTE, OS MENINOS FORAM PROCURAR O VELHINHO
PARA AGRADECER-LHE A AJUDA. MAS NÃO O ENCONTRARAM,
NEM NO CEMITÉRIO, NEM EM LUGAR NENHUM. E FOI ASSIM QUE
AMBOS PERDERAM O MEDO DE FANTASMA, QUANDO PERCEBERAM
QUE NEM TODOS OS SERES MISTERIOSOS FAZEM O MAL. PELO
CONTRÁRIO, PODEM ATÉ AJUDAR. COMO AQUELE MÉDICO QUE
NUNCA MAIS APARECEU.
EXTRAÍDO DE PRIETO, HELOISA. LÁ VEM HISTÓRIA OUTRA VEZ. CONTO DO FOLCLORE MUNDIAL
SÃO PAULO: CIA. DAS LETRINHAS, 1997, PP. 66 E 67
• COMO ERA O FANTASMA DESSA HISTÓRIA?

• VOCÊ IMAGINAVA O PERSONAGEM DESSA FORMA? SE IMAGINAVA
DIFERENTE, O QUE MUDOU?
• TEVE ALGUMA PARTE DO TEXTO QUE GEROU MEDO OU CRIOU UM
SUSPENSE MAIOR? VOLTE A ELE, RETOME ESSES TRECHOS E, DEPOIS,
COMENTE COM OS COLEGAS.
4º BIMESTRE 31
2C AGORA É A VEZ DE LER OUTRO TEXTO QUE TEM UM FANTASMA
COMO PERSONAGEM. O TÍTULO É O FANTASMA DA SORTE. VOCÊ ACHA
QUE ELE VAI SER BOM? QUAL A SORTE QUE ELE TRARÁ? PARA QUEM?
O FANTASMA DA SORTE
OS HABITANTES DE UMA REGIÃO ONDE HAVIA UM CASTELO

MUITO ANTIGO TINHAM ORGULHO DAQUELA BELA CONSTRUÇÃO,
MAS TEMIAM PENETRAR EM SUAS IMEDIAÇÕES, POIS DIZIAM QUE O
LUGAR ERA MAL-ASSOMBRADO.
UM DIA, UM CAPITÃO DOS MARES VIAJAVA DURANTE SUAS FÉRIAS.
COMO NÃO ESTAVA HABITUADO A ANDAR EM TERRA, ACABOU SE
PERDENDO NA DENSA FLORESTA QUE RODEAVA O CASTELO. JÁ
ERA TARDE DA NOITE E ELE TREMIA DE FRIO QUANDO AVISTOU O
MARAVILHOSO CASTELO. FELIZ POR ENCONTRAR UM ABRIGO, O
CAPITÃO BATEU À PORTA E FOI RECEBIDO PELO PROPRIETÁRIO, QUE
O CONVIDOU PARA ENTRAR.
HAVIA MUITOS HÓSPEDES NOBRES NO CASTELO, QUE SE
INTERESSARAM POR SUAS HISTÓRIAS DE NAVIOS E AVENTURAS NO
MAR. ASSIM, ELE FOI CONVIDADO PARA JANTAR E PERNOITAR ALI.
POUCO ANTES DA MEIA-NOITE, O CAPITÃO FOI LEVADO A UM
SUNTUOSO CÔMODO. CANSADO POR TER CAMINHADO HORAS PELA
FLORESTA, ADORMECEU DE IMEDIATO. MAS, QUANDO CHEGOU A
MADRUGADA, ELE DESPERTOU, ASSUSTADO. SONHARA QUE ESTAVA
DE VOLTA AO MAR, NO MEIO DE UMA TERRÍVEL TORMENTA. AO
ABRIR OS OLHOS, VIU UMA LINDA CRIANÇA, CERCADA DE UMA LUZ
CINTILANTE, PARADA BEM NA SUA FRENTE. A CRIANÇA LHE SORRIU
E ELE SE SENTIU ESTRANHAMENTE TRANQUILO. EM SEGUIDA, ELA
DESAPARECEU E O QUARTO VOLTOU A FICAR ESCURO.
NA MANHÃ SEGUINTE, AO ACORDAR, O CAPITÃO PENSOU QUE
AQUILO HAVIA SIDO UMA BRINCADEIRA DE MAU GOSTO. QUANDO
SE SENTOU À MESA PARA TOMAR O CAFÉ DA MANHÃ, FOI LOGO
DIZENDO AO NOBRE:
– CARO AMIGO, OBRIGADO POR SUA HOSPEDAGEM. MAS AGORA
DESEJO PARTIR. ONTEM, QUANDO EU ESTAVA PRECISANDO TANTO
DE REPOUSO, O SENHOR ME DEU UM GRANDE SUSTO AO MANDAR

CONTOS DE ASSUSTAR
AQUELA CRIANÇA ME DESPERTAR NO MEIO DA NOITE. DESCULPE-ME

DA SINCERIDADE, MAS NÃO GOSTEI NENHUM POUCO!
EM VEZ DE RESPONDER AO CAPITÃO, O NOBRE CHAMOU O
MORDOMO E PERGUNTOU-LHE:
– HAMILTON, EM QUE QUARTO VOCÊ ALOJOU NOSSO AMIGO
CAPITÃO?
– BEM, MEU SENHOR – RESPONDEU O MORDOMO –, O CASTELO
ESTÁ LOTADO DE HÓSPEDES, EU NÃO TIVE ESCOLHA. COLOQUEI O
CAPITÃO NO QUARTO DO MENINO. MAS ACENDI A LAREIRA, PORQUE
ELE SÓ APARECE NO ESCURO, NÃO É?
– VOCÊ FEZ MUITO MAL – DISSE O NOBRE. – O FOGO DA LAREIRA
SEMPRE APAGA DE MADRUGADA. VOCÊ DEVERIA TER TRANCADO
AQUELE QUARTO A SETE CHAVES!
EM SEGUIDA, DIRIGINDO-SE AO CAPITÃO, EXPLICOU:
– MEU AMIGO, NOSSA FAMÍLIA GUARDA UM SEGREDO HÁ MUITOS
SÉCULOS. NESTE CASTELO VIVE O FANTASMA DE UM MENINO. SEU
QUARTO PREFERIDO É AQUELE EM QUE VOCÊ DORMIU. MAS NÃO
SE PREOCUPE. TRATA-SE DE UM FANTASMA ALEGRE, UM FANTASMA
DA SORTE. TODOS OS QUE O VIRAM GANHARAM DINHEIRO E FORAM
FELIZES.
E FOI O QUE ACONTECEU. UMA SEMANA DEPOIS, O CAPITÃO
CONHECEU UMA FORMOSA JOVEM, COM QUEM SE CASOU. COMO
ELA ERA MUITO RICA, ELE ACABOU SE TORNANDO UM MILIONÁRIO.
E OS FILHOS QUE TIVERAM FORAM FORTES, FELIZES E TIVERAM
SORTE DURANTE TODA A VIDA.

• COMO É O FANTASMA DESSE CONTO? SELECIONE TRECHOS QUE

DEMONSTREM AS CARACTERÍSTICAS DELE.
• VOCÊ FICOU COM MEDO DESSE FANTASMA? POR QUÊ?
• O QUE ACONTECEU COM O CAPITÃO DEPOIS DE TER VISTO O
FANTASMA DA SORTE?
• COMPARANDO O FANTASMA DESSA HISTÓRIA AO DA ANTERIOR, O QUE
ELES TÊM DE PARECIDO E DE DIFERENTE?
4º BIMESTRE 33
2D ESTAMOS LENDO ALGUMAS HISTÓRIAS COM DIFERENTES
PERSONAGENS QUE PODEM NOS ASSUSTAR. EM GERAL, ELES SÃO
MALVADOS. VOCÊ CONHECE MAIS ALGUNS? QUAIS? ESCREVA UMA LISTA
COM O NOME DELES.

CONTOS DE ASSUSTAR
2E A MORTE ESTAVA NA LISTA QUE VOCÊS ESCREVERAM NA

ATIVIDADE ANTERIOR? ELA COSTUMA SER A PERSONAGEM QUE O LEITOR
MAIS TEME! QUE TAL OUVIR UM CONTO EM QUE ELA APARECE? FICOU
CURIOSO? ACOMPANHE A LEITURA.
A ARMADILHA DA MORTE
NA ANTIGA EUROPA, NA ÉPOCA EM QUE MUITOS MORRIAM

POR CAUSA DA PESTE NEGRA, TRÊS AMIGOS FIZERAM UM PACTO
CONTRA A MORTE. JURARAM FICAR SEMPRE JUNTOS, PROTEGER
UM AO OUTRO E MATAR A MORTE QUANDO ELA FINALMENTE OS
ENCONTRASSE. DEPOIS, PARTIRAM EM VIAGEM E CAMINHARAM
MUITO ATÉ QUE ENCONTRARAM UM ESTRANHO VELHO. ELE PARECIA
UM MENDIGO E LHES DISSE:
– QUE DEUS OS PROTEJA, CAVALHEIROS.
PORÉM, O MAIS ORGULHOSO DOS TRÊS, EM VEZ DE AGRADECER
A BÊNÇÃO DO VELHO, FALOU-LHE:
– SEU AZARADO! COMO É QUE CONSEGUIU VIVER TANTO?
O VELHO RESPONDEU COM HUMILDADE:
– FOI PORQUE NUNCA ENCONTREI NINGUÉM QUE QUISESSE
TROCAR SUA JUVENTUDE POR MINHA VELHICE. PORQUE GOSTO
DA VIDA SIMPLES E A MORTE JAMAIS QUIS ME LEVAR. AGORA, VOU
LHES DAR UM CONSELHO. NÃO SEJAM ASSIM TÃO RUDES COM
AS PESSOAS IDOSAS. ELAS PRECISAM DE CARINHO E ATENÇÃO.
AGORA, PRECISO PARTIR. ADEUS.
MAS OUTRO DOS AMIGOS LHE DISSE:
– SEU VELHO MENTIROSO, APOSTO QUE VOCÊ É AMIGO DA MORTE.
DIGA-NOS ONDE ELA ESTÁ PARA QUE POSSAMOS DERROTÁ-LA.
– BEM, SE VOCÊS QUEREM TANTO ENCONTRAR A MORTE –
DISSE O VELHO –, É SÓ VIRAR AQUELA ESQUINA, SENTAR SOB UMA
FIGUEIRA QUE FICA BEM NO MEIO DA ENCRUZILHADA E AGUARDÁ-LA.
OS TRÊS FORAM ATÉ A FIGUEIRA E ENTRE SUAS RAÍZES
ENCONTRARAM UM GRANDE BAÚ REPLETO DE MOEDAS. O MAIS
ORGULHOSO DOS RAPAZES DISSE:
4º BIMESTRE 35
– ACHADO NÃO É ROUBADO. ESSE TESOURO NOS PERTENCE!
VAMOS FAZER O SEGUINTE: DOIS FICAM AQUI, CUIDANDO DO TESOURO,
ENQUANTO O OUTRO VAI ATÉ A CIDADE BUSCAR O ALMOÇO.
O MAIS NOVO SE PROPÔS A IR ATÉ A CIDADE. ENQUANTO ELE
ESTAVA NO CAMINHO, SEUS AMIGOS RESOLVERAM ROUBAR SUA
PARTE DO TESOURO. ELES O MATARIAM LOGO QUE VOLTASSE E
DIVIDIRIAM AS MOEDAS.
ENTRETANTO, O MAIS NOVO TAMBÉM TEVE UMA IDEIA TERRÍVEL.
PENSOU: “BEM QUE EU PODERIA FICAR COM TODO O TESOURO
PARA MIM. PARA ISSO, SÓ PRECISO ME LIVRAR DOS MEUS AMIGOS”.
ENTÃO FOI À FARMÁCIA E COMPROU UM VENENO FORTÍSSIMO.
COLOCOU-O NA GARRAFA DE VINHO E VOLTOU PARA ENCONTRAR OS
AMIGOS. ASSIM QUE O VIRAM, ELES O MATARAM, E, DEPOIS, RINDO,
DISSERAM:
– AGORA, VAMOS FAZER UM BRINDE À NOSSA FORTUNA! – E
BEBERAM O VINHO ENVENENADO, MORRENDO INSTANTANEAMENTE.
FOI ASSIM QUE A MORTE SAIU MAIS UMA VEZ VENCEDORA,
LEVANDO CONSIGO OS TRÊS JOVENS, ENQUANTO O VELHO
CONTINUOU A VIVER, EM SUA CALMA SABEDORIA. DIZEM QUE O
TESOURO FATAL AINDA SE ENCONTRA AO PÉ DA FIGUEIRA À ESPERA
DE JOVENS INCAUTOS QUE MUITAS VEZES CAEM NAS TERRÍVEIS
ARMADILHAS DA MORTE.
• QUANDO OS RAPAZES PERGUNTARAM AO VELHO ONDE PODIAM

ENCONTRAR A MORTE, ELE DISSE: “BEM, SE VOCÊS QUEREM TANTO
ENCONTRAR A MORTE, É SÓ VIRAR AQUELA ESQUINA, SENTAR SOB UMA
FIGUEIRA QUE FICA BEM NO MEIO DA ENCRUZILHADA E AGUARDÁ-LA”.
VOCÊ ACHA QUE ELE SABIA O QUE IRIA ACONTECER? POR QUE SERÁ QUE
ELE INDICOU ESSE LUGAR?
• A MORTE ENCONTROU OS RAPAZES? COMO ISSO ACONTECEU?
• QUAL PASSAGEM DA HISTÓRIA VOCÊS MAIS APRECIARAM? POR QUÊ?

CONTOS DE ASSUSTAR
2F VOCÊ CONHECE O LIVRO DOS MEDOS? NELE HÁ UMA PARTE EM

QUE A AUTORA SILVINHA MEIRELLES ESCREVE SOBRE OS MEDOS DE
ADULTOS E CRIANÇAS. ACOMPANHE A LEITURA DE ALGUNS DELES.
MEDO? TODO MUNDO TEM!!!
VOCÊ JÁ PENSOU QUE TODO MUNDO SENTE ALGUM MEDO? PODE

SER MEDO DE ARANHA, RATO OU COBRA, DE AVIÃO, DE POLÍCIA
OU LADRÃO. TEM GENTE QUE SENTE MEDO DE FICAR SOZINHA, DE
FOGO, DE MONSTRO, DA MORTE OU DE TROVÃO. EXISTE O MEDO DE
SENTIR DOR E ATÉ O MEDO DE SENTIR MEDO. SEJA LÁ QUAL FOR
O SEU MEDO, ELE TOMA CONTA DA GENTE, E É ÚNICO, SÓ NOSSO
E APAVORANTE! A REAÇÃO DAS PESSOAS PODE SER FECHAR OS
OLHOS OU FICAR PARALISADAS FEITO ESTÁTUAS. ÀS VEZES, DÁ UMA
TREMEDEIRA NELAS, E AS PESSOAS RIEM E FALAM SEM PARAR, SEM
PENSAR. PODE SER TAMBÉM QUE GRITEM OU CHOREM BAIXINHO.
À NOITE, TODOS OS MEDOS CRESCEM E A CORAGEM DIMINUI. PARA
AFASTAR O MEDO, VOCÊ PODE CANTAR, CORRER, REZAR, PENSAR
EM OUTRA COISA, ASSOBIAR, SE ESCONDER, CHAMAR ALGUÉM OU
CHEGAR PERTO DO MEDO E OLHAR PARA ELE DE FRENTE.
A VERDADE É QUE NÃO EXISTE UM JEITO CERTO OU MELHOR DE
AFASTAR O MEDO. TUDO DEPENDE DO TAMANHO DO MEDO, MAS
TAMBÉM DEPENDE DE VOCÊ!
ANDEI CONVERSANDO COM VÁRIAS PESSOAS. TODAS ELAS
TINHAM SEUS MEDOS, E ALGUMAS SABIAM EXATAMENTE COMO
ENFRENTÁ-LOS. CONFIRA:
MEDO DE FICAR SOZINHA

“QUANDO EU ERA PEQUENA EU TINHA MEDO DE FICAR SOZINHA
PORQUE EU ACHAVA QUE UM MONSTRO VINHA ME PEGAR.”
ANTÍDOTO: “GRUDAR NO MEU CACHORRO”.
JÚLIA ZANOLLI, 12 ANOS
MEDO DE RAIO, DE FANTASMA, DE BRUXA E LOBO

“TENHO MEDO DE RAIO E DE UM FANTASMA ME ENGOLIR. TAMBÉM
NÃO GOSTO DE HISTÓRIA COM BRUXA E LOBO, PORQUE FICO
IMAGINANDO QUE ELES VÃO SAIR DA HISTÓRIA PARA ME BUSCAR.”
ANTÍDOTO: “EU ME DEITO E ME CUBRO”.
MARCELO NELZOW, 6 ANOS
4º BIMESTRE 37
MEDO DE BARATA
“TENHO MEDO DE MUITA COISA, MAS PRINCIPALMENTE DE
CORRER DE CARRO E DE BARATA. TENHO A IMPRESSÃO QUE A
BARATA É MUITO GRANDE.”
ANTÍDOTO: “FUGIR”.
ERANE PALADINO, 40 ANOS, PSICÓLOGA
MEDO DA MORTE
“NÃO TENHO MEDO DE MORRER, E SIM DE MORRER DE UM JEITO
RUIM, CHEIO DE SOFRIMENTO.”
ANTÍDOTO: “NUNCA PENSAR NISSO”.
TATIANA BELINKY, 79 ANOS, ESCRITORA
EXTRAÍDO DE PRIETO, HELOISA (ORG.). O LIVRO DOS MEDOS.

SÃO PAULO: CIA. DAS LETRINHAS, 1998, PP. 37 A 41
E VOCÊ, TEM MEDO DE QUÊ? CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE O

MEDO E TAMBÉM O ANTÍDOTO PARA COMBATÊ-LO.
AGORA DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO ALGO QUE LHE DÁ MUITO MEDO.

CONTOS DE ASSUSTAR
2G AGORA VOCÊ VAI LER DUAS INDICAÇÕES LITERÁRIAS DE LIVROS

CONSAGRADOS NA LITERATURA POR DAR UMA PONTINHA DE MEDO
NOS LEITORES.
SETE HISTÓRIAS PARA SACUDIR O ESQUELETO. SÓ DE

LER O TÍTULO DÁ ATÉ UM CALAFRIO, NÃO É? NESTE LIVRO,
A CONSAGRADA AUTORA MINEIRA ANGELA LAGO TRAZ
HISTÓRIAS QUE ASSUSTAM, MAS PERMEADAS DE HUMOR.
COMO A DE CAIO, QUE QUERIA COMPRAR UMA FAZENDA MAL-
-ASSOMBRADA, E A DE UM MOÇO QUE SE FINGIU DE MORTO
PARA NÃO PAGAR AS DÍVIDAS. FICOU CURIOSO? VENHA
CONHECER ESTA OBRA QUE ENCANTA TAMBÉM
PELAS ILUSTRAÇÕES, FEITAS COM TRAÇOS TRÊMULOS,
SEM PREENCHIMENTO E EM FOLHA ESCURA.
TODO MUNDO TEM MEDO DELA! TODO MUNDO QUER FICAR

LONGE DELA! SABEM QUEM É ELA? A MORTE! O QUE PODIA
SER TRISTE E ATÉ DAR MEDO FOI TRANSFORMADO EM
HISTÓRIAS ENGRAÇADAS COM PERSONAGENS ASTUTOS
QUE TRATAM A QUESTÃO COM GRANDE NATURALIDADE.
ESTE LIVRO APRESENTA QUATRO HISTÓRIAS EM QUE OS
PERSONAGENS TENTAM DRIBLAR OU NEGOCIAR COM A
MORTE. SERÁ QUE ELES CONSEGUEM?
• QUAL DOS DOIS VOCÊ ESCOLHERIA PARA LER?

• O QUE CHAMOU SUA ATENÇÃO NAS INDICAÇÕES?
4º BIMESTRE 39
2H QUE TAL CONHECER UMA HISTÓRIA DO LIVRO SETE HISTÓRIAS
PARA SACUDIR O ESQUELETO, DA PREMIADA AUTORA ANGELA LAGO?
O CONTO FOI SELECIONADO NÃO PELO PERSONAGEM, MAS PELO LUGAR
EM QUE A HISTÓRIA ACONTECE: UM CEMITÉRIO.
ENCURTANDO O CAMINHO
TIA MARIA, QUANDO ERA CRIANÇA, UM DIA SE ATRASOU NA

SAÍDA DA ESCOLA, E NA HORA EM QUE FOI VOLTAR PARA CASA JÁ
COMEÇAVA A ESCURECER. VIU UMA OUTRA MENINA PASSANDO
PELO CEMITÉRIO E RESOLVEU CORTAR CAMINHO, FAZENDO O
MESMO TRAJETO QUE ELA.
TRATOU DE APRESSAR O PASSO ATÉ ALCANÇÁ-LA E SE EXPLICOU:
– ANDAR SOZINHA NO CEMITÉRIO ME DÁ UM FRIO NA BARRIGA!
SERÁ QUE VOCÊ SE IMPORTA SE NÓS FORMOS JUNTAS?
– CLARO QUE NÃO. EU ENTENDO VOCÊ – RESPONDEU A OUTRA. –
QUANDO EU ESTAVA VIVA, SENTIA EXATAMENTE A MESMA COISA.
EXTRAÍDO DE LAGO, ANGELA. SETE HISTÓRIAS PARA SACUDIR O ESQUELETO.

SÃO PAULO: CIA. DAS LETRINHAS, 2002, PP. 15 E 16
AGORA FAÇA UM DESENHO SOBRE O CONTO QUE ACABAMOS DE LER.

CONTOS DE ASSUSTAR
2I VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM CASA MAL-ASSOMBRADA? HISTÓRIAS

COMO AS QUE ESTAMOS LENDO COSTUMAM TER ESSE LUGAR. MAS...
E FAZENDA MAL-ASSOMBRADA? VOCÊ JÁ OUVIU CONTOS COM ESSE
CENÁRIO? O QUE VOCÊ ACHA QUE PODE ACONTECER DE ASSOMBROSO
EM UMA FAZENDA? LEIA OU ACOMPANHE A LEITURA DE SUA
PROFESSORA, OU SEU PROFESSOR, PARA DESCOBRIR!
CAIO?
EM BOM DESPACHO TINHA UMA FAZENDA À VENDA, MAS

NINGUÉM QUERIA COMPRAR: ERA MAL-ASSOMBRADA. QUANDO O
PREÇO CHEGOU LÁ EMBAIXO, VEIO DE LUZES UM COMPRADOR PARA
FECHAR O NEGÓCIO.
O CASEIRO ACONSELHOU O HOMEM A PASSAR A NOITE NA
FAZENDA E DEIXAR A DECISÃO PARA O DIA SEGUINTE. E O HOMEM
FICOU PARA DORMIR. DE MADRUGADA, ACORDOU COM UMA VOZ
CAVERNOSA:
– CAIO? CAAAAAAIO? – A VOZ REPETIA.
ACONTECE QUE O HOMEM SE CHAMAVA CAIO. ELE ESTRANHOU
MUITO E FOI COM CUSTO QUE GAGUEJOU:
– A-A-A-QUI.
E NA MESMA HORA UM OSSO DE PERNA CAIU EM CIMA DELE.
O HOMEM GELOU. MAS NÃO ADIANTAVA CORRER, A
ASSOMBRAÇÃO SABIA ATÉ SEU NOME. MELHOR ERA CONTINUAR
DEITADO E SE COBRIR TODINHO. DALI A POUCO UM VOZEIRÃO
RECOMEÇOU:
– CAAAAAAAIO? CAAAAIO?
E SE A ASSOMBRAÇÃO NÃO SOUBESSE O NOME DELE COISA
NENHUMA E ESTIVESSE SÓ PERGUNTANDO SE PODIA CAIR? POR VIA
DAS DÚVIDAS CAIO MURMUROU:
– SIM.
CAIU OUTRO OSSO. E CAIO MATUTAVA. SERÁ QUE A
ASSOMBRAÇÃO ESTAVA PENSANDO QUE “SIM” QUERIA DIZER
“SIM, PODE CAIR”? OU “SIM, SOU EU, O CAIO”? RESOLVEU
DESVENDAR A QUESTÃO DE UMA VEZ POR TODAS.
– EU!?!
CAIU MAIS UM OSSO.
DE NOVO:
4º BIMESTRE 41
– CAAAAAIO? CAAAAAAAAAAIO?
E O CAIO, PARA TESTAR:
– CAI!
CAIU OUTRO OSSO. AÍ O CAIO COMEÇOU A ACHAR QUE A
ASSOMBRAÇÃO ESTAVA GOZANDO DA CARA DELE.
-– CAIIIUUUU!? – POR COINCIDÊNCIA, A ASSOMBRAÇÃO DESAFINOU
NESSA HORA.
O HOMEM TEVE UM TRECO. DEU DOIS TIROS PARA O ALTO,
CHORANDO NERVOSO:
– CAI, MAS CAI LOGO, QUE EU NÃO AGUENTO MAIS ESSA
HISTÓRIA!
E PARA SUA SURPRESA, QUEM DESPENCOU DO FORRO DO TETO
FOI O CASEIRO, QUE NÃO QUERIA DONO NOVO NA FAZENDA ONDE
ELE GOSTAVA DE VADIAR.
EXTRAÍDO DE LAGO, ANGELA. SETE HISTÓRIAS PARA SACUDIR O ESQUELETO.

SÃO PAULO: CIA. DAS LETRINHAS, 2002, PP. 7 A 12
• ESSE CONTO FOI ASSUSTADOR? FOI DIFERENTE DOS OUTROS?

RETOME UM TRECHO QUE, PARA VOCÊ, FOI O QUE MAIS GEROU MEDO.
• QUAL A INTENÇÃO DO CASEIRO QUANDO CONVIDOU O COMPRADOR
PARA PASSAR UMA NOITE NA FAZENDA?
• QUAL FOI A ATITUDE DO CAIO? VOCÊ TERIA FEITO O MESMO?
• VOCÊ ACHA QUE UMA FAZENDA PODE SER MAL-ASSOMBRADA?
QUE TAL DESENHAR A ASSOMBRAÇÃO DO CONTO CAIO?

CONTOS DE ASSUSTAR
3A DURANTE TODA ESTA SEQUÊNCIA DE LEITURA, CONTOS

DE ASSUSTAR, CONHECEMOS VÁRIOS AUTORES, HISTÓRIAS E
PERSONAGENS QUE NOS INSTIGARAM, NÃO É MESMO? FORME UMA
RODA PARA CONVERSAR SOBRE:
• QUAIS SÃO OS PERSONAGENS MAIS COMUNS NOS CONTOS LIDOS?

• ONDE ACONTECIAM AS HISTÓRIAS? ESSES LUGARES AJUDAVAM A
CRIAR UM SUSPENSE OU GERAR MEDO NOS LEITORES?
• VOCÊ SE LEMBRA DE ALGUMA PASSAGEM OU EXPRESSÃO UTILIZADAS
PARA GERAR MEDO?
AGORA PENSE EM SUAS PREFERÊNCIAS LITERÁRIAS E RESPONDA:
• DE QUAL HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?

• O QUE DEU MAIS MEDO OU DEIXOU VOCÊ ASSUSTADO?
• TEM ALGUMA HISTÓRIA DE QUE NÃO GOSTOU?
• O QUE VOCÊ APRENDEU LENDO E OUVINDO ESSES CONTOS?
DESENHE ABAIXO O PERSONAGEM DO CONTO DE QUE VOCÊ MAIS

GOSTOU.
4º BIMESTRE 43
análise e reflexão
sobre a língua
DAVI CARAMELO

ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA
análise e reflexão sobre a língua

1 CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE AS DIFERENTES FORMAS
DE MARCAR A NASAL E DEPOIS LEIA O TEXTO ABAIXO PARA GRIFAR AS
PALAVRAS QUE APRESENTAM MARCAS DE NASALIZAÇÃO.
A POMBA NO LAÇO
A POMBINHA VOOU, VOOU
CAIU NO LAÇO SE EMBARAÇOU [BIS]
AI ME DÁ UM ABRAÇO
QUE EU DESEMBARAÇO
ESSA POMBINHA [BIS]
QUE CAIU NO LAÇO.
PINTINHO
MEU PINTINHO AMARELINHO
CABE AQUI NA MINHA MÃO,
NA MINHA MÃO.
QUANDO QUER COMER BICHINHO
COM SEU PEZINHO
ELE CISCA O CHÃO.
ELE BATE AS ASAS
ELE FAZ PIU-PIU
MAS TEM MUITO MEDO DO GAVIÃO. [BIS]
EXTRAÍDO DE ALFABETIZAÇÃO: LIVRO DO ALUNO. ABREU, ANA ROSA ET AL. BRASÍLIA:

FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. VOLUME 3. CONTEÚDO: V.1: ADIVINHAS, CANÇÕES,
CANTIGAS, PARLENDAS, POEMAS, QUADRINHAS E TRAVA-LÍNGUAS
• AGORA COPIE AS PALAVRAS NAS LINHAS ABAIXO.
4º BIMESTRE 45
2 LEMBRAM DA HISTÓRIA OS TRÊS PORQUINHOS QUE FOI LIDA
E REESCRITA NO PRIMEIRO BIMESTRE? TEMOS AQUI UM TRECHO DA
CONVERSA DO LOBO COM O PRIMEIRO PORQUINHO ESCRITO POR UM
ALUNO DO 2O ANO. AGORA SUA TAREFA SERÁ SEPARAR AS PALAVRAS
USANDO UMA BARRA OU JUNTÁ-LAS USANDO UM TRAÇO. EM SEGUIDA,
ESCREVA A FALA DE CADA PERSONAGEM NAS LINHAS.
-– PORQUI NHO, PORQUI NHO, DEIXEME EN TRAR.

-– NÃO, NÃO, PELOS FIOS DEMINHA BARBA, A QUI VO CÊ
NÃO VAI ENTRAR.
-– ENTÃO VOU SOPRAR, E VOU BUFAR, E VOU À SUACA SA
A RREBENTAR.

3 LEMBRAM DAQUELA BRINCADEIRA DA PROFESSORA, OU DO

PROFESSOR, QUE NÃO SABIA ESCREVER? QUE TAL FAZERMOS HOJE DE
NOVO? PARA ISSO, PRIMEIRO ESCREVA COM SUA DUPLA O TEXTO QUE
SERÁ DITADO. DEPOIS SERÁ SUA VEZ DE DITAR PARA ELA, OU ELE.
4º BIMESTRE 47
4 HOJE VAMOS TRABALHAR COM OUTRO TEXTO DA MESMA FORMA QUE
FIZEMOS NA ATIVIDADE ANTERIOR. JUNTO COM SUA DUPLA DE TRABALHO,
ESCREVA O TEXTO QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, DITAR. DEPOIS
VOCÊS É QUE VÃO DITAR AS PALAVRAS DE VOLTA PARA ELA, OU ELE.

5 LEIA O TRECHO DA CANÇÃO ASA BRANCA E GRIFE AS PALAVRAS QUE

APRESENTAM O SOM /S/. DEPOIS COLOQUE-AS NA TABELA RESPEITANDO
AS LETRAS UTILIZADAS.
ASA BRANCA
LUIZ GONZAGA E HUMBERTO TEIXEIRA
(...) ENTÃO EU DISSE, ADEUS ROSINHA,
(...) QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO.
QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI QUANDO O VERDE DOS TEUS ÓIO
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO... SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO
EU TE ASSEGURO NÃO CHORE NÃO, VIU
INTÉ MESMO A ASA BRANCA QUE EU VOLTAREI, VIU,
BATEU ASAS DO SERTÃO MEU CORAÇÃO!
S SS C Ç
6 JOGO DOS ERROS! NOS VERSOS ABAIXO HÁ UMA PALAVRA ESCRITA

DE FORMA ERRADA EM CADA VERSO. CIRCULE TAL PALAVRA E ESCREVA
NO ESPAÇO A FORMA CORRETA. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE DESCOBRIR
JUNTO COM SEU COLEGA DE DUPLA?
A CANOA VIROU SE EU FOSSE UM PEIXINHO SALADA, SALADINHA

A CANOA VIROU SE EU FOSSE UM PEIXINHO SALADA, SALADINHA
POIS DEIXARAM ELA VIRAR E SOUBESE NADAR BEM TEMPERADINHA
FOI POR CAUSA DA SARA, EU TIRAVA A CECÍLIA COM SAL, SEM SAL
QUE NÃO ÇOUBE REMAR. DO FUNDO DO MAR SEBOLA, COLORAL
PULA DENTRO, PULA FORA
RESPOSTA ________________ RESPOSTA ________________ ESTICA A CORDA E VAI EMBORA
RESPOSTA ________________
4º BIMESTRE 49
dia da brincadeira
DAVI CARAMELO

DIA DA BRINCADEIRA
DIA DA BRINCADEIRA
1 O QUE ACHA DE APRENDERMOS BRINCADEIRAS DIFERENTES PARA
ENSINAR AOS OUTROS COLEGAS NUM ENCONTRO CHAMADO DIA DA
BRINCADEIRA?
2 VAMOS FAZER UMA LISTA DE NOMES DE BRINCADEIRAS QUE

VOCÊS CONHECEM OU DE QUE JÁ OUVIRAM FALAR? A LISTA VAI NOS
AJUDAR A ORGANIZAR NOSSO DIA DA BRINCADEIRA.
3 ESCUTE A LEITURA QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, FARÁ

SOBRE O DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR E DEPOIS CONVERSE COM OS
COLEGAS SOBRE O ASSUNTO DO TEXTO.
28 DE MAIO É O DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR!
PARA AS CRIANÇAS, TODO DIA É DIA DE BRINCAR. MAS VOCÊ

SABIA QUE EXISTE UM DIA INTERNACIONAL DEDICADO ÀS
BRINCADEIRAS?
EM 1999, A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A
EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (UNESCO) INSTITUIU O DIA 28
DE MAIO COMO O DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR.
PARA FESTEJAR A DATA, A UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
(UFC) RESOLVEU INCLUIR EM SEU CALENDÁRIO OFICIAL UM EVENTO
QUE JÁ ESTÁ NA QUARTA EDIÇÃO. CHAMA-SE BRINCAR NA UFC: UM
DIREITO DE TODOS.
AS ATIVIDADES E BRINCADEIRAS SÃO AS MAIS VARIADAS
POSSÍVEIS – DAS ARTES À CIÊNCIA. TUDO ISSO PORQUE BRINCAR É
DIREITO E DEVER DE TODA CRIANÇA.
4º BIMESTRE 51
4 VOCÊ JÁ BRINCOU DE PETECA? SABE COMO SE JOGA? LEIA
O TEXTO QUE TRAZ ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE A BRINCADEIRA.
PETECA
É UMA BRINCADEIRA MUITO ANTIGA, QUE TERIA SURGIDO ENTRE

OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL, OS ÍNDIOS. NA ÉPOCA EM
QUE OS PORTUGUESES CHEGARAM POR AQUI, ENCONTRARAM
ESSE BRINQUEDO FEITO DE UMA TROUXINHA DE FOLHAS CHEIA DE
PEQUENAS PEDRAS NA BASE, AMARRADA A UMA ESPIGA DE MILHO.
ELES A CHAMAVAM DE PEŽTEKA, QUE EM TUPI SIGNIFICA BATER.
A PARTIR DO SÉCULO 20, O JOGO DE PETECA TORNOU-SE UM
ESPORTE, COM REGRAS E TORNEIOS OFICIAIS.
AGORA LEIA AS PERGUNTAS ABAIXO, LOCALIZE AS RESPOSTAS NO

TEXTO E GRIFE-AS PARA DEPOIS CONTAR AOS DEMAIS COLEGAS.
• COMO ERA A PETECA COM QUE OS ÍNDIOS BRINCAVAM?
• QUANDO O JOGO DE PETECA TORNOU-SE ESPORTE?
QUE TAL COMPARTILHAR COM OS COLEGAS DA TURMA O QUE

DESCOBRIRAM SOBRE A PETECA?
5 VOCÊ VAI CONHECER ALGUMAS CURIOSIDADES A RESPEITO

DA PIPA OU ARRAIA. LEIA E DEPOIS COMPARTILHE COM OS COLEGAS
O QUE ACHOU MAIS INTERESSANTE.
PIPA OU ARRAIA
AS PIPAS OU ARRAIAS PODEM SER FEITAS COM DIFERENTES

MATERIAIS. UMA FOLHA DE CADERNO PRESA A UMA LINHA JÁ É O
SUFICIENTE PARA COMEÇAR A BRINCADEIRA.
HÁ PIPAS OU ARRAIAS DE DIFERENTES TAMANHOS, CORES E
FORMATOS E OS NOMES TAMBÉM MUDAM, DEPENDENDO DA
REGIÃO. ELAS PODEM SER CHAMADAS DE PAPAGAIO, QUADRADO,
PEIXINHO, CAPUCHETA, CAPUCHETINHA, CURIQUINHA E RAIA.
O PRIMEIRO PASSO PARA CONFECCIONAR UMA PIPA OU ARRAIA É
MONTAR UMA ARMAÇÃO COM VARETAS E LINHA. NESSA ARMAÇÃO
É COLADO O PAPEL DE SEDA. PARA COMPLETAR, É PRECISO UMA

DIA DA BRINCADEIRA
RABIOLA. SEM ELA, A PIPA FICA GIRANDO NO AR. A RABIOLA É

FEITA COM SACOS PLÁSTICOS OU PAPEL DE SEDA RECORTADOS EM
PEQUENOS PEDAÇOS E PRESOS COM NÓS NA LINHA AMARRADA À
PONTA DO BRINQUEDO, COMO SE FOSSE UM RABO.
AGORA LEIA AS PERGUNTAS A SEGUIR, LOCALIZE AS RESPOSTAS NO

• O QUE FAZ A PIPA VOAR SEM GIRAR NO AR?
• A PIPA É CONHECIDA POR DIFERENTES NOMES. QUAIS SÃO ELES?
• QUE MATERIAIS SÃO NECESSÁRIOS PARA FAZER UMA PIPA?
QUE TAL COMPARTILHAR COM OS COLEGAS DA TURMA O QUE APRENDEU

SOBRE A PIPA OU A ARRAIA?
6 VOCÊ JÁ BRINCOU DE CINCO-MARIAS? DESCUBRA COMO SE BRINCA.
CINCO-MARIAS
ESSA BRINCADEIRA TEM ORIGEM PRÉ-HISTÓRICA E TAMBÉM É

CONHECIDA POR DIFERENTES NOMES: TRÊS MARIAS, JOGO DO
OSSO, ONENTE, BATO, ARRIÓS, TELHOS, CHOCOS, NÉCARA ETC.
UMA DAS FORMAS MAIS CONHECIDAS DE BRINCAR É LANÇAR
UMA DAS PEÇAS PARA O ALTO E, ANTES QUE ELA CAIA NO CHÃO, O
JOGADOR PRECISA PEGAR OUTRA PEÇA. E ASSIM SUCESSIVAMENTE,
ATÉ QUE TENHA TODAS AS PEÇAS NA MÃO.
DIZ A LENDA QUE OS REIS ADORAVAM JOGAR CINCO-MARIAS. SÓ
QUE, NO CASO DELES, BRINCAVAM COM PEPITAS DE OURO, PEDRAS
PRECIOSAS, MARFIM OU ÂMBAR. NO BRASIL, ELA É JOGADA COM
PEDRINHAS, SAQUINHOS DE PANO CHEIOS DE AREIA OU SEMENTES.

• QUE MATERIAIS USAMOS HOJE PARA BRINCAR DE CINCO-MARIAS?
• E QUAIS MATERIAIS OS REIS USAVAM ANTIGAMENTE?
• ESSA BRINCADEIRA É CONHECIDA POR DIFERENTES NOMES. QUAIS?
QUE TAL COMPARTILHAR COM OS COLEGAS O QUE DESCOBRIU SOBRE

A BRINCADEIRA CINCO-MARIAS?
4º BIMESTRE 53
7 VOCÊ JÁ JOGOU PIÃO? VEJA QUAIS SÃO OS MATERIAIS
NECESSÁRIOS E GRIFE OS PRINCIPAIS COMANDOS DO JOGO.
PIÃO
O PIÃO, ORIGINALMENTE, ERA UM BRINQUEDO FEITO

DE MADEIRA COM UMA PONTEIRA DE FERRO E UM
CORDÃO ENROLADO EM VOLTA. ATUALMENTE, PORÉM,
É POSSÍVEL ENCONTRAR PIÕES FEITOS COM DIVERSOS
TIPOS DE MATERIAL, TAIS COMO SEMENTE DE TUCUMÃ E
TAMPINHAS DE DETERGENTES.
SÃO OBJETOS QUE GIRAM VELOZMENTE NO CHÃO.
ÀS VEZES, GIRAM TÃO RÁPIDO QUE PROVOCAM ATÉ UM
ZUNIDO.
A HABILIDADE DO JOGADOR DETERMINA O LOCAL ONDE
CAIRÁ O BRINQUEDO E TAMBÉM A VELOCIDADE QUE ELE
TERÁ. É POSSÍVEL BRINCAR SOZINHO, E NESSE CASO
O DESAFIO É DOMINAR ESSAS TÉCNICAS. MAS EXISTEM
TAMBÉM JOGOS COM DOIS OU MAIS PIÕES. UM DELES
CONSISTE EM TRAVAR PEQUENAS BATALHAS ENTRE
AMIGOS ONDE O OBJETIVO É TIRAR O PIÃO ADVERSÁRIO
DE DENTRO DE UM CÍRCULO RISCADO NO CHÃO.

• QUE MATERIAIS SÃO MAIS COMUNS PARA SE FAZER UM PIÃO?
• NESSE JOGO, O QUE É DETERMINADO PELO JOGADOR?
• COMO PODEMOS BRINCAR DE PIÃO?
COMPARTILHE COM OS COLEGAS O QUE DESCOBRIU SOBRE O PIÃO.
8 VAMOS ORGANIZAR O DIA DA BRINCADEIRA FAZENDO OS CARTAZES

COM O NOME DAS QUE IREMOS PROPOR AO GRUPO CONVIDADO?
9 VAMOS RECEBER OS COLEGAS CONVIDADOS DAS OUTRAS TURMAS

PARA BRINCAR CONOSCO E SABER ALGUMAS CURIOSIDADES A RESPEITO
DAS BRINCADEIRAS.

SONDAGEM
sondagem
NOME:
ANO: DATA:
escrita de lista
OLÁ,
ESCREVA NESTA FOLHA, DO MELHOR JEITO QUE CONSEGUIR, AS

PALAVRAS E A FRASE QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI DITAR.
ESTA PÁGINA SERÁ DESTACADA E ENTREGUE A ELA, OU A ELE.
4º BIMESTRE 55
ANEXOS
anexo
FOTOS DO BAIRRO DA LIBERDADE

ESTAS FOTOS SERÃO USADAS NA ATIVIDADE 3J DA SEQUÊNCIA NOSSO
BAIRRO (PÁGINA 22).
LARGO DO TANQUE
ILÊ AIYÊ PLANO INCLINADO

FOTOS MANUELA CAVADAS
PRAÇA NELSON MANDELA
4º BIMESTRE 57

4bi 2ano LP Aluno Alta

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língua portuguesa 2 ANO

ESTE MATERIAL FOI ELABORADO COM A PARTICIPAÇÃO DOS

Antonio Carlos Peixoto de Magalhães Neto Prefeito

Joelice Braga Secretária

Marília Castilho Diretora de Orçamento, Planejamento e Finanças

Joelice Braga Diretora Pedagógica

Gilmária Ribeiro da Cunha Gerente de Currículo

Luciene Costa dos Santos Gerente de Gestão Escolar

Neurilene Martins Ribeiro Coordenadora de Formação Pedagógica

Alana Márcia de Oliveira Santos Supervisora do Ensino Fundamental I

Ionara Pereira de Novais Souza Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I

Ziziane Oliveira de Macedo Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I

INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA

Cybele Amado de Oliveira Presidente EQUIPE DE EDIÇÃO

Patricia Sadovsky Parecerista Davi Caramelo Ilustrações de abertura

Agradecemos a todas as instituições e pessoas que contribuíram para

6 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

1B VOCÊ JÁ VIU UM BANNER? SABE COMO ELE É? VEJA UMA IMAGEM E

2A NA LISTA ABAIXO ESTÁ O NOME DE UM BAIRRO MUITO IMPORTANTE

NARANDIBA CASTELO BRANCO

PERNAMBUÉS SETE PORTAS

• ESCREVA O NOME DO BAIRRO OU DA REGIÃO EM QUE VOCÊ ESTUDA.

8 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

2B O QUE VOCÊ SABE SOBRE O BAIRRO DA LIBERDADE? CONHECE

NOSSO BAIRRO, NOSSA HISTÓRIA

ANTIGA ESTRADA DAS BOIADAS, A LIBERDADE ERA PASSAGEM

• AGORA REGISTRE NO QUADRO AS INFORMAÇÕES MAIS IMPORTANTES.

10 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

2C O BAIRRO DA LIBERDADE ESTÁ SITUADO NA PARTE DA CIDADE ALTA DE

• O QUE TEM NO MAPA? O QUE ESTÁ PRÓXIMO E O QUE ESTÁ DISTANTE

• LOCALIZE NO MAPA OS NOMES DE BAIRROS QUE SUA PROFESSORA,

• E AGORA, COMO SÃO AS CASAS DA LIBERDADE? VEJA AS FOTOS QUE

12 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

2E VOCÊ JÁ LEU OU OUVIU A LEITURA DE MUITOS VOCÊ SABIA?, NÃO

VOCÊ SABIA QUE A LIBERDADE É CONSIDERADA UM DOS BAIRROS

AGORA É SUA VEZ DE ESCREVER UM VOCÊ SABIA? COM AS

2F SÃO MUITAS AS INFORMAÇÕES CURIOSAS A RESPEITO DA

3A QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS ATRAÇÕES CULTURAIS DE SEU BAIRRO?

OBSERVE O CAMINHO DE CASA ATÉ A ESCOLA E VEJA TUDO

• OBSERVOU O TRAJETO DE CASA PARA A ESCOLA? O QUE TEM NESSE

• DEPOIS DE ESCREVER, ELEJA O LOCAL QUE MAIS APRECIOU E FAÇA UM

14 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

3B VOCÊ SABIA QUE O NOME DAS RUAS E AVENIDAS GERALMENTE

“CHEGUEI NA LIBERDADE COM MEUS PAIS EM 1930. TINHA

HILDA DOS SANTOS (MÃE HILDA) –- COMUNIDADE DO ILÊ AIYÊ – CURUZU

“NA LIBERDADE COMECEI A APRENDER A SER EU MESMO,

ZEBRINHA, DO BALÉ FOLCLÓRICO DA BAHIA

• SABEMOS QUE MUITAS HISTÓRIAS E CAUSOS ACONTECEM POR TODA

MARIA EDUARDA DO N. FIGUEIREDO

16 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

3D QUE TAL FAZER UMA ENTREVISTA COM UMA PESSOA QUE

3E COMO FOI A ENTREVISTA? O QUE VOCÊS DESCOBRIRAM E

• DE TODA ESSA CONVERSA, O QUE NÃO PODE FALTAR NA HORA DE

NUMA DAS TRANSVERSAIS DA AVENIDA LIMA E SILVA, LOCALIZA-

EXTRAÍDO DO SITE O TRANSATLÂNTICO DO CONHECIMENTO

• E NO SEU BAIRRO, EXISTE UMA FEIRA COMO ESSA OU OUTRA

18 LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO

3G VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DO ILÊ AIYÊ? ELE É CONHECIDO POR SEU

O ILÊ AIYÊ, PRIMEIRO BLOCO AFRO DO BRASIL,

• ALÉM DE BLOCO DE CARNAVAL, O ILÊ AIYÊ TAMBÉM É UM CENTRO

• QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO DO CENTRO CULTURAL ILÊ AIYÊ?

3H QUE TAL CONHECER OUTRAS CURIOSIDADES SOBRE ALGUNS

praça nelson mandela