4bi 1ano MAT Aluno Alta

matemática 1 ANO
º
4º BIMESTRE
cadernos
CADERNO DO ALUNO
MATEMÁTICA
1 ANO
º
4º BIMESTRE
ESTE MATERIAL FOI ELABORADO COM A PARTICIPAÇÃO DOS

EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SMED
Antonio Carlos Peixoto de Magalhães Neto Prefeito
Joelice Braga Secretária
Marília Castilho Diretora de Orçamento, Planejamento e Finanças
Joelice Braga Diretora Pedagógica
Gilmária Ribeiro da Cunha Gerente de Currículo
Luciene Costa dos Santos Gerente de Gestão Escolar
Neurilene Martins Ribeiro Coordenadora de Formação Pedagógica
Alana Márcia de Oliveira Santos Supervisora do Ensino Fundamental I
Ionara Pereira de Novais Souza Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I
Ziziane Oliveira de Macedo Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I
Parceria Técnica
INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA
Cybele Amado de Oliveira Presidente EQUIPE DE EDIÇÃO

Paola Gentile Coordenadora
Claudia Vieira dos Santos Secretária Executiva e Vice-Presidente
Denise Pellegrini Redatora-Chefe
Cybele Amado de Oliveira, Diretoras
Eliana Muricy e Fernanda Novaes Beatriz Vichessi, Ferdinando Editores
Casagrande, Gabriel Pillar
Elisabete Monteiro Coordenadora Pedagógica do Projeto Grossi, Ricardo Falzetta e
Ricardo Prado
Marlene Alencar Bodnachuk Apoio Pedagógico
Sidney Cerchiaro (Coordenador), Revisores
EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Eduardo Teixeira Gonzaga,
Débora Rana e Renata Frauendorf Coordenadoras
Manrico Patta Neto,
Rosi Ribeiro Melo e Sueli Mazze
Andréa Luize, Carla Tocchet, Sistematizadoras
Dayse Gonçalves, Érica Faria
EQUIPE DE DIAGRAMAÇÃO Tramedesign
e Marly Barbosa
Marcelo Beltrame Produtor Executivo
Telma Weisz Parecerista
Camila Cogo Diretora de Arte e projeto gráfico
EQUIPE DE MATEMÁTICA
Priscila Monteiro e Ivonildes Milan Coordenadoras Ed Santana, Glaucia Souza, Designers
Marcelo Barros, Naya Nakamura,
Ana Clara Bin, Ana Flávia Alonço Sistematizadoras Olivia Ferraz e Patrícia de
Castanho, Ana Ruth Starepravo, Vasconcelos Lima
Andréa Tambelli
e Camilla Ritzmann Ale Kalko Capa e ilustrações
Patricia Sadovsky Parecerista Larissa Seixas Ilustrações de abertura
Agradecemos a todas as instituições e pessoas que contribuíram para

a elaboração deste caderno com conteúdos, imagens, produções
culturais e, em especial, aos educadores da rede municipal de
Salvador, que participaram de todo o processo.
2016
Todos os direitos desta edição reservados à
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE SALVADOR
Avenida Anita Garibaldi, 2981 – Rio Vermelho
40170-130 Salvador BA
Telefone (71) 3202-3160
www.educacao.salvador.ba.gov.br
Os textos extraídos de sites, blogs e livros foram adaptados conforme as regras gramaticais e as novas regras de ortografia.
ÍNDICE
carta campeã 6
qual é a figura? 14
cálculos que sei de memória 19
hora do lanche 27
feiras de salvador 33
atividades de avaliação 45
anexos
modelo da carta do jogo carta campeã 51
cartas do jogo qual é a figura? 53
cédulas e moedas de nosso sistema monetário 55
carta campeã
LARISSA SEIXAS
6 MATEMÁTICA - 1º ANO
CARTA CAMPEÃ
carta campeã
1 VAMOS CONSTRUIR JUNTOS UM JOGO CHAMADO CARTA CAMPEÃ,
COM INFORMAÇÕES SOBRE ANIMAIS?
COM OS COLEGAS, ESCOLHA OS BICHOS QUE VOCÊS GOSTARIAM QUE

FIZESSEM PARTE DO JOGO. A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI
ORGANIZAR UMA LISTA COM NOMES DE ANIMAIS PARA A TURMA DECIDIR
QUAIS VÃO FAZER PARTE DO JOGO.
O JOGO TERÁ DEZ CARTAS COM AS SEGUINTES INFORMAÇÕES:

PESO E TEMPO DE VIDA. OBSERVE ABAIXO AS CARTAS DE UM
JOGO CARTA CAMPEÃ CONSTRUÍDO POR CRIANÇAS.
PESO PESO PESO

TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA
2 AGORA QUE A TURMA ESCOLHEU OS ANIMAIS PARA O JOGO,

VAMOS PESQUISAR O TEMPO DE VIDA E O PESO DELES.
3 ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO O NOME, O PESO E O TEMPO DE VIDA

DE TRÊS ANIMAIS.
NOME DO ANIMAL PESO TEMPO DE VIDA
4º BIMESTRE 7
A) QUAL É O ANIMAL QUE VIVE MAIS TEMPO?
B) QUAL É O ANIMAL MAIS LEVE?
C) QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?
D) COMPARE AS INFORMAÇÕES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ E O COLEGA

ESCOLHERAM COM OUTRA DUPLA DA TURMA.
• OS ANIMAIS ESCOLHIDOS POR VOCÊ E O COLEGA DE DUPLA
SÃO MAIS LEVES OU MAIS PESADOS QUE OS DA OUTRA DUPLA?
• E O TEMPO DE VIDA? ELES VIVEM MAIS OU MENOS?
4 É HORA DE PREPARAR O JOGO CARTA CAMPEÃ. COMPLETE AS

CARTAS QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ENTREGAR
COM OS DADOS QUE VOCÊ PESQUISOU.
CRISTHIAN
EM DO URUGUAI
CARTA CAMPEÃ
5 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO, CONVERSE COM O COLEGA E

RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
PESO PESO
TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA
A) SE AS CRIANÇAS QUE TIVEREM ESTAS CARTAS BATALHAREM PELO

PESO, QUAL ANIMAL SERÁ O VENCEDOR DA PARTIDA?
B) E SE BATALHAREM PELO TEMPO DE VIDA?
6 ESCOLHA DUAS CARTAS DE SEU JOGO, COMPLETE A TABELA

ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES.
CARTA 1 CARTA 2
PESO PESO
4º BIMESTRE 9
A) QUE CARTA GANHA A BATALHA DO PESO?
B) QUE CARTA GANHA A BATALHA DO TEMPO DE VIDA?
7 VEJA AS CARTAS QUE HELENA E LUÍSA TIRARAM QUANDO

JOGARAM CARTA CAMPEÃ.
HELENA PESO LUÍSA PESO

A) SE, DURANTE O JOGO, LUÍSA TIVESSE ESCOLHIDO A OPÇÃO PESO,

ELA GANHARIA A RODADA?
SIM NÃO
B) COMPARE O PESO DOS DOIS ANIMAIS. QUAL DELES TEM O MENOR?
C) COMO VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR AS RESPOSTAS ACIMA? CONTE

PARA OS COLEGAS E PARA A PROFESSORA, OU PARA O PROFESSOR.
CARTA CAMPEÃ
8 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO. ERA VEZ DE GABRIELA JOGAR E ELA

ESCOLHEU O TEMPO DE VIDA PARA COMPARAR. ELA VENCEU A RODADA?
SIM NÃO
GABRIELA JANAÍNA
PESO PESO
9 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO.
PESO PESO PESO

A) QUAL DESTES ANIMAIS É O MAIS PESADO?
B) QUAL É O MAIS LEVE?
4º BIMESTRE 11
10 COM A AJUDA DE UM COLEGA, OBSERVE AS CARTAS ABAIXO.
PESO PESO PESO

A) QUAL DESTES ANIMAIS TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA?
B) QUANTO TEMPO ELE VIVE?
C) QUANTOS ANOS A JAGUATIRICA VIVE A MAIS DO QUE A CAPIVARA?
RESPOSTA
D) CONVERSE COM OUTRA DUPLA, COMPARE AS RESPOSTAS E CONTE

COMO VOCÊ E O COLEGA FIZERAM PARA DESCOBRIR QUAL ANIMAL TEM
O MAIOR TEMPO DE VIDA.
CARTA CAMPEÃ
11 ACOMPANHE A CONVERSA QUE JOÃO E FRANCISCO TIVERAM

DURANTE UMA PARTIDA DO JOGO CARTA CAMPEÃ.
GANHEI PORQUE O PESO DO NÃO, EU GANHEI PORQUE O PESO

DROMEDÁRIO COMEÇA COM SEIS. DA ZEBRA TEM TRÊS ALGARISMOS.
JOÃO FRANCISCO
PESO PESO
A) QUEM GANHOU A PARTIDA?

JOÃO FRANCISCO
B) QUAL O PESO DO DROMEDÁRIO?
C) QUAL O PESO DA ZEBRA-DE-GREVY?
4º BIMESTRE 13
qual é a figura?
LARISSA SEIXAS
QUAL É A FIGURA?
qual é a figura?
1 HOJE VAMOS FAZER UM JOGO DIFERENTE: ADIVINHAR FIGURAS.
A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ESCOLHER UMA FIGURA ENTRE

AS OPÇÕES ABAIXO E VOCÊ E OS COLEGAS DE CLASSE VÃO TER DE
ADIVINHAR QUAL É. APÓS DESCOBRIREM, MARQUE UM X NA OPÇÃO
ESCOLHIDA.
2 HOJE VAMOS JOGAR NOVAMENTE QUAL É A FIGURA?.

DESTA VEZ, SERÁ UM JOGO ENTRE DUPLAS.
4º BIMESTRE 15
QUAL É A FIGURA?
MATERIAL
• FIGURAS DO ANEXO DESTE CADERNO, NA PÁGINA 53.
PARTICIPANTES
• DUAS DUPLAS.
COMO JOGAR
1. ESCREVA O NOME DOS PARTICIPANTES NA PRIMEIRA TABELA.
2. RECORTE AS CARTAS DA PÁGINA 53 DO ANEXO DESTE CADERNO.
3. NA SUA VEZ, CADA DUPLA ESCOLHE UMA CARTA E A SEPARA DO
RESTO, SEM QUE A OUTRA DUPLA VEJA.
4. PARA DESCOBRIR QUAL A FIGURA ESCOLHIDA, AS CRIANÇAS DA
OUTRA DUPLA DEVEM FORMULAR PERGUNTAS QUE SÓ PODEM SER
RESPONDIDAS COM SIM OU NÃO PELOS COLEGAS.
5. A DUPLA QUE ESCOLHEU A FIGURA E A QUE ACERTAR MARCAM
PONTO.
6. ANOTE O NOME DOS JOGADORES E OS PONTOS NO ESPAÇO
INDICADO NA TABELA ABAIXO.
EU E MEU COLEGA JOGAMOS COM
PONTOS PONTOS
RODADA
EU E MEU COLEGA OUTRA DUPLA
1ª
2ª
3ª
3 CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, E

COM OS COLEGAS SOBRE AS DICAS QUE FORAM DADAS NO JOGO
QUAL É A FIGURA? E QUANTO ELAS CONTRIBUÍRAM PARA QUE VOCÊS
DESCOBRISSEM RAPIDAMENTE QUAL ERA A FIGURA ESCOLHIDA.
QUAL É A FIGURA?
4 DESCUBRA QUAL É A FIGURA SELECIONADA PELAS CRIANÇAS.

PINTE-A DA COR QUE PREFERIR.
A)
TEM QUATRO
LADOS E TODOS
SÃO IGUAIS.
LUÍS
B)
TEM CURVA
E NÃO TEM
PONTAS.
HELENA
C)
TEM SOMENTE
LINHAS RETAS, TRÊS
PONTAS,
E TODOS OS
LADOS IGUAIS.
LUCAS
5 COM A AJUDA DE UM COLEGA, DESCUBRA QUAL DAS PISTAS SE

REFERE ÀS FIGURAS DESTACADAS.
A)
• TEM 3 LADOS
• TEM 3 LADOS IGUAIS
• TEM 3 PONTAS
• TEM 4 PONTAS
• TEM 4 LADOS
• TEM LADOS IGUAIS
4º BIMESTRE 17
B) • TEM 4 LADOS
• TEM 4 PONTAS
• TEM 2 PONTAS MAIS FECHADAS
• TEM 2 PONTAS MAIS ABERTAS
• TEM 2 PONTAS
• TEM 4 LADOS
• TEM 4 LADOS RETOS
• TEM UM LADO CURVO
6 LEIA AS PISTAS ABAIXO E DESCUBRA A QUE FIGURAS

DA ATIVIDADE 4 ELAS SE REFEREM. DEPOIS DESENHE CADA UMA
DELAS NOS ESPAÇOS EM BRANCO.
A) TENHO DUAS PONTAS.

TENHO DOIS LADOS.
TENHO DOIS LADOS CURVOS.
PAREÇO UM ASTRO CELESTE.
B) TENHO 3 LADOS.
2 LADOS SÃO IGUAIS.
1 LADO É MENOR.
PAREÇO UM CHAPÉU DE MAGO.
cálculos
que sei
de memória
LARISSA SEIXAS
4º BIMESTRE 19
cálculos que sei de memória
1 VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM DOBRO? CONVERSE COM A PROFESSORA,
OU COM O PROFESSOR, SOBRE O QUE VOCÊ SABE A RESPEITO DISSO.
PEDRO TEM 3
EU TENHO O DOBRO FIGURINHAS. EU
DA SUA IDADE. O TENHO O DOBRO DAS
DOBRO DE 5 É 10. FIGURINHAS DE PEDRO.
LUCAS JOÃO
2 ANOTE NA TABELA ABAIXO OS DOBROS QUE VOCÊ CONHECE DE

MEMÓRIA E OS QUE AINDA PRECISA CONTAR PARA CALCULAR.
DOBROS QUE JÁ SEI DOBROS QUE

JÁ SEI QUE 2 + 2 = 4. DE MEMÓRIA PRECISO CONTAR
MAS PARA CALCULAR
6 + 6 EU PRECISO
CONTAR.
CLARA
3 COMPLETE A TABELA.
CÁLCULOS RESULTADOS
1+1
2+2
CÁLCULOS QUE SEI DE MEMÓRIA
CÁLCULOS RESULTADOS
5+5
6+6
14
8+8
9+9
10 + 10
4 CIRCULE A CRIANÇA QUE TEM O DOBRO DE:
A)
2 JOÃO
4
KARINA
6
LUÍSA
8
B)
5 JANAÍNA
50
LUCAS
20
FRANCISCO
10
C)
10 HELENA
15
PEDRO
20
GABRIELA
100
4º BIMESTRE 21
5 OS RESULTADOS ABAIXO ESTÃO CORRETOS?
8+1=9 SIM NÃO 5–1=4 SIM NÃO
9–1=7 SIM NÃO 7 + 1 = 10 SIM NÃO
4+1=5 SIM NÃO 8–1=7 SIM NÃO
6 VOCÊ SE LEMBRA DO JOGO QUEM CONSEGUE FORMAR 10?,

REALIZADO NO SEGUNDO BIMESTRE? ABAIXO VOCÊ ENCONTRA ALGUMAS
ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES DE 10. RESOLVA-AS MENTALMENTE
E ESCREVA O RESULTADO NO ESPAÇO INDICADO.
QUADRO 1 QUADRO 2
1 + _____ = 10 10 – 1 = _____
2 + _____ = 10 10 – 2 = _____
3 + _____ = 10 10 – 3 = _____
4 + _____ = 10 10 – 4 = _____
5 + _____ = 10 10 – 5 = _____
6 + _____ = 10 10 – 6 = _____
7 + _____ = 10 10 – 7 = _____
8 + _____ = 10 10 – 8 = _____
9 + _____ = 10 10 – 9 = _____
7 ESCREVA DUAS SOMAS QUE DÃO:
6
8
9
8 MARQUE OS CÁLCULOS QUE PODEM RESOLVER OS PROBLEMAS

ABAIXO.
A) HELENA E LUÍSA FORAM À FEIRA PARA COMPRAR 8 MAÇÃS
E 12 BANANAS. QUANTAS FRUTAS ELAS COMPRARAM?
8 + 12 12 + 8 12 – 8
B) NA BIBLIOTECA DA CLASSE HAVIA 5 LIVROS DE POESIA. CHEGARAM

MAIS 4. QUANTOS LIVROS FICARAM AO TODO?
5+4 5–4 4+5
C) NO ESTACIONAMENTO DE UMA LOJA HAVIA 12 CARROS, SAÍRAM 5.

QUANTOS CARROS FICARAM NO ESTACIONAMENTO?
12 – 5 12 + 5 5 + 12
D) PEDRO TINHA DE ENCHER 15 BEXIGAS E JÁ ENCHEU 10. QUANTAS

FALTAM PARA ELE ENCHER?
15 + 10 15 – 10 10 + 15
9 RESOLVA OS CÁLCULOS ABAIXO.
CÁLCULO RESULTADO CÁLCULO RESULTADO

1+1= 10 + 10 =
2+2= 20 + 20 =
3+3= 30 + 30 =
2+1= 20 + 10 =
3+1= 30 + 10 =
3+2= 30 + 20 =
2+5= 20 + 50 =
4º BIMESTRE 23
OS CÁLCULOS DA PRIMEIRA TABELA DA ATIVIDADE 9 AJUDARAM A
PREENCHER OS CÁLCULOS DA SEGUNDA TABELA? CONVERSE SOBRE
ISSO COM OS COLEGAS E COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR.
10 RESOLVA MAIS CÁLCULOS.
CÁLCULO RESULTADO CÁLCULO RESULTADO

2–1=
20 – 10 =
3–1= 30 – 10 =
6–3= 60 – 30 =
10 – 5 = 100 – 50 =
11 AGORA QUE ESTÁ CRAQUE NOS CÁLCULOS, QUE TAL CONHECER

UM JOGO COM DADOS, CADA PONTO VALE 10? ACOMPANHE A LEITURA
DAS REGRAS QUE A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI FAZER.
MATERIAL
• UM DADO DE PONTOS.
PARTICIPANTES
• DE QUATRO A SEIS.
COMO JOGAR
1. LANCE O DADO E, EM SEGUIDA, CONTE OS PONTOS E PREENCHA NA
TABELA A PRIMEIRA COLUNA COM O NÚMERO CORRESPONDENTE, DADO.
2. CALCULE 10 PONTOS PARA CADA BOLINHA QUE APARECEU NO DADO
E PREENCHA A SEGUNDA COLUNA DA TABELA, PONTOS.
3. VENCE O JOGO QUEM TIVER A MAIOR QUANTIDADE DE PONTOS.
RODADA DADO PONTOS

1ª
2ª
3ª
TOTAL DE PONTOS
VENCEDOR
12 COMPLETE A TABELA COM O TOTAL DE PONTOS QUE CADA

CRIANÇA RECEBE LEVANDO EM CONTA A QUANTIDADE TIRADA NO DADO.
ALUNO DADO PONTOS RECEBIDOS

MARIANA
LUÍSA
PEDRO
GABRIELA
13 OBSERVE O REGISTRO DA TABELA DO JOGO CADA PONTO VALE 10.
RODADA DADO PONTOS RECEBIDOS
1ª
2ª
3ª
• TODOS OS CÁLCULOS DE PONTOS RECEBIDOS ESTÃO CORRETOS?

SIM NÃO
• CIRCULE OS CÁLCULOS QUE VOCÊ CONSIDERA ERRADOS.
• CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, E COM OS

COLEGAS SOBRE COMO VOCÊ E OS COLEGAS DE GRUPO FIZERAM
PARA DESCOBRIR OS CÁLCULOS CORRETOS E INCORRETOS.
14 VAMOS JOGAR NOVAMENTE CADA PONTO VALE 10. MAS AGORA

VOCÊ E O COLEGA TÊM UM NOVO DESAFIO: JOGAR COM DOIS DADOS.
RODADA PONTOS NOS DADOS PONTOS RECEBIDOS

1ª
2ª
3ª
TOTAL DE PONTOS
VENCEDOR
4º BIMESTRE 25
15 COM O COLEGA DE DUPLA, ESCREVA TODOS OS CÁLCULOS QUE
VOCÊS USARAM NAS ATIVIDADES ANTERIORES E CONSIDERARAM MAIS
FÁCEIS DE SER FEITOS E OS MAIS DIFÍCEIS.
CÁLCULOS FÁCEIS CÁLCULOS DIFÍCEIS
16 OBSERVE OS DADOS QUE JOÃO TIROU NO JOGO.
DADOS PONTOS
JOÃO
TOTAL
A) ANOTE NA TABELA ACIMA O TOTAL DE PONTOS QUE ELE TIROU EM

CADA RODADA.
B) EM QUAL RODADA JOÃO FEZ MAIS PONTOS? QUANTOS?
hora do lanche
LARISSA SEIXAS
4º BIMESTRE 27
hora do lanche
1 A MÃE DE GIOVANA ORGANIZOU A MESA DO LANCHE COM
3 PRATINHOS CONTENDO 4 PÃES DELÍCIA CADA UM. QUANTOS PÃES
DELÍCIA A MÃE DA MENINA COLOCOU NA MESA?
RESPOSTA
2 E SE ELA COLOCASSE 5 PRATINHOS COM 4 PÃES DELÍCIA EM CADA

UM, QUANTOS PÃES DELÍCIA ELA TERIA COLOCADO NA MESA?
RESPOSTA
3 ALICE FEZ 10 PÃES DE QUEIJO PARA O LANCHE E QUER DIVIDI-LOS

IGUALMENTE ENTRE 5 CRIANÇAS. QUANTOS PÃES DE QUEIJO CADA
CRIANÇA VAI RECEBER?
RESPOSTA
HORA DO LANCHE
4 DONA MARIA PREPAROU 15 PÃES PARA O LANCHE E QUER

ACOMODÁ-LOS EM ASSADEIRAS. EM CADA ASSADEIRA CABEM 5 PÃES.
QUANTAS ASSADEIRAS DONA MARIA VAI PRECISAR USAR?
RESPOSTA
5 AS CRIANÇAS DO 1º ANO DA PROFESSORA KÁTIA RESOLVERAM

FAZER UM LANCHE COLETIVO. PARA ISSO, REALIZARAM UMA VOTAÇÃO
DO QUE NÃO PODERIA FALTAR. VEJA ABAIXO A LISTA QUE ORGANIZARAM.
PÃO DE FÔRMA QUEIJO PRESUNTO SUCO BOLO DE CENOURA
SABENDO QUE A TURMA DA PROFESSORA KÁTIA TEM 20 ALUNOS, AJUDE

AS CRIANÇAS A CALCULAR A QUANTIDADE PARA QUE O LANCHE SEJA
SUFICIENTE PARA TODAS. CONSIDERE QUE:
• COM 1 PACOTE DE PÃO DE FÔRMA É POSSÍVEL FAZER 10 SANDUÍCHES.
• CADA SANDUÍCHE TERÁ 1 FATIA DE QUEIJO E 1 FATIA DE PRESUNTO.
• 1 JARRA DE SUCO SERVE 5 CRIANÇAS.
• 1 BOLO DE CENOURA TEM 20 PEDAÇOS, EM MÉDIA.
AGORA DESCUBRA:
A) QUANTAS FATIAS DE QUEIJO SÃO NECESSÁRIAS PARA TODA A TURMA?
RESPOSTA
4º BIMESTRE 29
B) E QUANTAS FATIAS DE PRESUNTO?
RESPOSTA
C) QUANTOS BOLOS SERÃO NECESSÁRIOS PARA QUE TODOS COMAM AO

MENOS UM PEDAÇO?
RESPOSTA
D) QUANTOS PACOTES DE PÃO DE FÔRMA SERÃO NECESSÁRIOS PARA

QUE TODOS COMAM AO MENOS UM SANDUÍCHE?
RESPOSTA
HORA DO LANCHE
E) QUANTAS JARRAS DE SUCO SERÃO NECESSÁRIAS PARA QUE TODOS

BEBAM SUCO AO MENOS UMA VEZ?
RESPOSTA
6 A PROFESSORA REBECA FARÁ UM LANCHE PARA SUA TURMA, QUE

TEM 40 CRIANÇAS. A QUANTIDADE DE INGREDIENTES USADA PARA A
TURMA DE KÁTIA É SUFICIENTE PARA A TURMA DE REBECA? POR QUÊ?
RESPOSTA
7 COMPLETE O QUADRO COM AS QUANTIDADES NECESSÁRIAS PARA

FAZER O LANCHE PARA A TURMA DE REBECA, QUE TEM 40 ALUNOS.
pacotes fatias fatias jarras bolos
8 VEJA COMO HELENA PENSOU PARA CALCULAR A QUANTIDADE DE

PÃO DE FÔRMA PARA O LANCHE DA TURMA DA PROFESSORA KÁTIA.
SE UM PACOTE DE PÃO DÁ
A) VOCÊ ACHA QUE HELENA ESTÁ CERTA? PARA FAZER 10 SANDUÍCHES,
SIM NÃO SÓ PRECISA MAIS UM PACOTE,
POIS 10 + 10 DÃO 20
HELENA SANDUÍCHES.
4º BIMESTRE 31
B) O QUE VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR QUANTOS PACOTES DE PÃO
DEVERIAM SER COMPRADOS? SEU JEITO FOI DIFERENTE DO JEITO DE
HELENA? CONVERSE COM OS COLEGAS E COM A PROFESSORA, OU COM
O PROFESSOR, SOBRE OUTRAS FORMAS DE DESCOBRIR QUANTOS PÃES
SERIAM NECESSÁRIOS PARA PREPARAR O LANCHE.
9 CONSIDERANDO QUE COM CADA JARRA DE SUCO É POSSÍVEL

ENCHER 5 COPOS, RESPONDA:
A) QUANTAS JARRAS DE SUCOS SÃO NECESSÁRIAS PARA SERVIR
15 CRIANÇAS?
RESPOSTA
B) E PARA 30 CRIANÇAS?
RESPOSTA
10 SABENDO QUE PARA CADA SANDUÍCHE SÃO NECESSÁRIAS DUAS

FATIAS DE PÃO DE FÔRMA, PREENCHA A TABELA ABAIXO:
SANDUÍCHE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FATIAS DE PÃO
feiras de
salvador
LARISSA SEIXAS
4º BIMESTRE 33
feiras de salvador
1 VOCÊ JÁ FOI À FEIRA? PERTO DA SUA CASA TEM ALGUMA FEIRA? QUAL?
CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, SOBRE QUAIS
FEIRAS DE SALVADOR VOCÊ CONHECE E O QUE HÁ PARA VENDER NELAS.
2 VEJA AS FOTOS E ACOMPANHE A LEITURA DE UM TEXTO SOBRE

AS FEIRAS DE SALVADOR.
DE SALVADOR.
MANUELA CAVADAS
MANUELA CAVADAS
FEIRA DE ITAPUÃ FEIRA DO 2 DE JULHO
CIPÓ-COMUNICAÇÃO INTERATIVA
MANUELA CAVADAS
FEIRA DE SÃO JOAQUIM FEIRA DA CIDADE
curiosidade
OS ANTIGOS MERCADOS DE SALVADOR ABASTECIAM TODOS OS
PEQUENOS QUITANDEIROS E DONOS DE ARMAZÉNS NOS BAIRROS
AFASTADOS, COMO O CABULA E O RIO VERMELHO. A PRIMEIRA FEIRA
DA CIDADE FOI MONTADA NA PRAÇA CASTRO ALVES.
HOJE HÁ FEIRAS MÓVEIS E FEIRAS FIXAS EM MUITOS BAIRROS DA
CIDADE DE SALVADOR E QUE SÃO REALIZADAS EM DIFERENTES DIAS
DA SEMANA. NELAS SÃO VENDIDOS VÁRIOS TIPOS DE PRODUTOS:
ALIMENTOS, ROUPAS, UTENSÍLIOS, BRINQUEDOS E PERFUMES.
FONTE: SITE FEIRAS E MERCADOS MUNICIPAIS
(FEIRASEMERCADOSMUNICIPAIS.BLOGSPOT.COM.BR), ACESSO EM 23/6/2016
FEIRAS DE SALVADOR
3 VOCÊ CONHECE AS NOTAS E AS MOEDAS DE NOSSO SISTEMA

MONETÁRIO?
A) CIRCULE A NOTA QUE TEM O MAIOR VALOR E FAÇA UM X NA QUE TEM

O MENOR VALOR.
B) CONTE PARA A PROFESSORA, OU PARA O PROFESSOR, E PARA OS

COLEGAS COMO VOCÊ FEZ PARA IDENTIFICAR A NOTA QUE TEM O MAIOR
E O MENOR VALOR.
4 VAMOS BRINCAR DE FEIRA?

• COM OS COLEGAS, JUNTE ALGUMAS EMBALAGENS DE PRODUTOS.
• CONVERSE COM A TURMA SOBRE O PREÇO DE CADA UM E ANOTE-OS
EM ETIQUETAS PARA COLAR NAS EMBALAGENS.
• ESCOLHA O LOCAL ONDE SERÁ REALIZADA A FEIRA.
4º BIMESTRE 35
• RECORTE AS NOTAS E MOEDAS QUE ESTÃO NOS ANEXOS DESTE
CADERNO, NA PÁGINA 57.
• COMBINE QUEM SERÃO OS VENDEDORES, OS COMPRADORES E O
CAIXA.
• DEPOIS DE BRINCAR, REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ
COMPROU E O VALOR DE CADA PRODUTO.
5 NA FEIRA DA TURMA DO 1º ANO, GABRIELA COMPROU UMA

BONECA POR 8 REAIS E QUIS PAGAR COM MOEDAS. QUANTAS MOEDAS
DE 1 REAL ELA PRECISA PARA PAGAR PELA COMPRA?
GABRIELA
RESPOSTA
FEIRAS DE SALVADOR
• E SE ELA PAGASSE COM UMA NOTA DE 10 REAIS, QUANTO RECEBERIA

DE TROCO?
RESPOSTA
6 MARIANA GANHOU ALGUM DINHEIRO PARA USAR NA FEIRA DA TURMA

DO 1º ANO. OBSERVE ABAIXO E RESPONDA: QUANTO ELA RECEBEU?
RESPOSTA
4º BIMESTRE 37
7 LUÍSA RECEBEU 2 NOTAS DE 10 REAIS E 3 MOEDAS DE 1 REAL.
QUANTO DINHEIRO ELA RECEBEU?
LUÍSA
RESPOSTA
A) CIRCULE QUANTAS MOEDAS DE 25 CENTAVOS SÃO NECESSÁRIAS

PARA LUÍSA FORMAR 50 CENTAVOS.
FEIRAS DE SALVADOR
B) QUANTAS MOEDAS DE 50 CENTAVOS LUÍSA PRECISA PARA FORMAR

1 REAL?
RESPOSTA
8 HELENA QUER COMPRAR ALGUNS INGREDIENTES NA FEIRA.

A) QUANDO ELA VAI GASTAR SE COMPRAR 3 COCOS SECOS
E 3 ESPIGAS DE MILHO?
RESPOSTA
B) E SE ELA COMPRAR 2 GARRAFINHAS DE LEITE DE COCO?
RESPOSTA
4º BIMESTRE 39
C) HELENA TEM NA CARTEIRA 2 NOTAS DE 10 REAIS E 5 MOEDAS DE 1
REAL. ELA PODE COMPRAR TODOS OS PRODUTOS CITADOS?
SIM NÃO
D) PARA PAGAR PELO POTE DE AMENDOIM, HELENA DEU UMA NOTA DE

10 REAIS PARA O VENDEDOR. ELA RECEBEU TROCO?
SIM NÃO
QUANTO?
RESPOSTA
9 OBSERVE O PREÇO DO POTE DE AMENDOIM NA ILUSTRAÇÃO

DA PÁGINA 38 E RESPONDA: JOÃO QUER COMPRAR TRÊS POTES DE
AMENDOIM NA FEIRA. QUANTO ELE VAI GASTAR? CIRCULE AS CÉDULAS
OU MOEDAS NECESSÁRIAS.
FEIRAS DE SALVADOR
• E SE ELE TIVESSE APENAS UMA NOTA DE 10 REAIS, SERIA POSSÍVEL

COMPRAR O AMENDOIM? O QUE ACONTECERIA?
RESPOSTA
10 DONA LAURA VENDE TAPIOCA. CADA UMA CUSTA 3 REAIS.

A) RECORTE E COLE AS NOTAS OU MOEDAS DAS PÁGINAS 55 E 57
DO ANEXO DESTE CADERNO QUE VOCÊ USARIA PARA PAGAR POR
DUAS TAPIOCAS.
B) QUANTAS TAPIOCAS É POSSÍVEL COMPRAR COM 15 REAIS?
RESPOSTA
4º BIMESTRE 41
C) SE ALGUÉM DESSE 1 NOTA DE 10 REAIS PARA COMPRAR 2 TAPIOCAS,
DONA LAURA TERIA DE DAR TROCO?
SIM NÃO
SE SIM, DE QUANTO SERIA O TROCO?
RESPOSTA
D) SE UM CLIENTE PEDIR 4 TAPIOCAS, COMO ELE PODE PAGAR?

CIRCULE AS MOEDAS E AS NOTAS CORRESPONDENTES.
FEIRAS DE SALVADOR
11 COMO PODEMOS PAGAR 25 REAIS...

A) USANDO A MENOR QUANTIDADE DE NOTAS?
RESPOSTA
B) USANDO SÓ NOTAS DE 5 REAIS?
RESPOSTA
C) É POSSÍVEL PAGAR DE OUTRA MANEIRA? COMO?
RESPOSTA
D) MOSTRE DUAS MANEIRAS DE PAGAR 12 REAIS.
RESPOSTA
4º BIMESTRE 43
12 PENSE EM UM PRODUTO QUE POSSA SER VENDIDO NA FEIRA E
INVENTE UM PROBLEMA PARA QUE OS COLEGAS RESOLVAM.
PROBLEMA
RESOLUÇÃO DOS COLEGAS
RESPOSTA
atividades de avaliação
NOME:
ANO: DATA:
1 VEJA AS CARTAS QUE PEDRO E JANAÍNA TIRARAM QUANDO

JOGAVAM CARTA CAMPEÃ.
PEDRO JANAÍNA
PESO PESO
A) SE, DURANTE O JOGO, PEDRO TIVESSE ESCOLHIDO A OPÇÃO PESO,

ELE GANHARIA A RODADA?
SIM NÃO
B) QUAL DOS DOIS ANIMAIS TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA?
4º BIMESTRE 45
2 OBSERVE A TABELA ABAIXO. ELA MOSTRA O PESO DE ALGUNS
ANIMAIS.
ANIMAL PESO
70 QUILOS
18 QUILOS
80 QUILOS
25 QUILOS
A) QUAL É O ANIMAL MAIS LEVE?
B) QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?
ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO
3 JOÃO RECEBEU O DINHEIRO ABAIXO. QUANTO ELE RECEBEU?
JOÃO
RESPOSTA
4 PEDRO RECEBEU 2 NOTAS DE 10 REAIS, 2 NOTAS DE 2 REAIS

E 1 MOEDA DE 1 REAL. QUANTO DE DINHEIRO ELE RECEBEU?
PEDRO
RESPOSTA
4º BIMESTRE 47
5 QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL FALTAM PARA COMPRAR CADA
PRODUTO?
PRODUTO NOTAS DE 10 REAIS MOEDAS DE 1 REAL
6 SABENDO QUE CADA PACOTE DE BALAS DE GOMA SERVE

10 CRIANÇAS, RESPONDA.
A) QUANTOS PACOTES SÃO NECESSÁRIOS PARA 20 CRIANÇAS?
RESPOSTA
B) E PARA 30 CRIANÇAS?
RESPOSTA
ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO
7 COMPLETE A TABELA ABAIXO. SE PARA CADA SANDUÍCHE SÃO

NECESSÁRIAS DUAS FATIAS DE PÃO, QUANTAS FATIAS SÃO NECESSÁRIAS
PARA FAZER TODOS OS SANDUÍCHES?
SANDUÍCHE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FATIAS DE PÃO 2
8 ESCREVA DUAS ADIÇÕES QUE RESULTEM EM:
7
SOMA 1 SOMA 2
10
SOMA 1 SOMA 2
9 FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE TEM O DOBRO DE:
4
6
12
4º BIMESTRE 49
10 APÓS LER AS DICAS, ENCONTRE A FIGURA E PINTE-A DA COR QUE
QUISER.
A) TEM TRÊS LADOS IGUAIS E NÃO É REDONDA.
B) TEM QUATRO LADOS IGUAIS E NÃO TEM CURVA.
11 OBSERVE O REGISTRO DA TABELA DO JOGO CADA PONTO VALE 10.

PONTOS
RODADA PONTOS RECEBIDOS
NOS DADOS
1ª 5 50
2ª 6 20
3ª 7 30
• TODOS OS CÁLCULOS DE PONTOS ESTÃO CORRETOS?

SIM NÃO
• CIRCULE OS CÁLCULOS QUE VOCÊ CONSIDERA ERRADOS.
ANEXOS
anexos
modelo da carta do RECORTE AS CARTAS COM CUIDADO PARA MONTAR SEU
jogo carta campeã JOGO E BRINCAR COM OS COLEGAS.
TEMPO DE VIDA
TEMPO DE VIDA
PESO
PESO
TEMPO DE VIDA
TEMPO DE VIDA
PESO
PESO
TEMPO DE VIDA
TEMPO DE VIDA
PESO
PESO
4º BIMESTRE 51
ANEXOS
cartas do jogo RECORTE AS CARTAS COM CUIDADO PARA MONTAR SEU JOGO E
qual é a figura? BRINCAR COM OS COLEGAS.
4º BIMESTRE 53
55 4º BIMESTRE
SEM VALOR SEM VALOR SEM VALOR SEM VALOR SEM VALOR
COM OS COLEGAS
NOSSO SISTEMA MONETÁRIO
RECORTE COM CUIDADO PARA BRINCAR DE FEIRA CÉDULAS E MOEDAS DE
ANEXOS
57 4º BIMESTRE
SEM VALOR SEM VALOR
SEM VALOR SEM VALOR
ANEXOS

4bi 1ano MAT Aluno Alta

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matemática 1 ANO

ESTE MATERIAL FOI ELABORADO COM A PARTICIPAÇÃO DOS

Antonio Carlos Peixoto de Magalhães Neto Prefeito

Joelice Braga Secretária

Marília Castilho Diretora de Orçamento, Planejamento e Finanças

Joelice Braga Diretora Pedagógica

Gilmária Ribeiro da Cunha Gerente de Currículo

Luciene Costa dos Santos Gerente de Gestão Escolar

Neurilene Martins Ribeiro Coordenadora de Formação Pedagógica

Alana Márcia de Oliveira Santos Supervisora do Ensino Fundamental I

Ionara Pereira de Novais Souza Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I

Ziziane Oliveira de Macedo Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I

INSTITUTO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA

Cybele Amado de Oliveira Presidente EQUIPE DE EDIÇÃO

Patricia Sadovsky Parecerista Larissa Seixas Ilustrações de abertura

Agradecemos a todas as instituições e pessoas que contribuíram para

COM OS COLEGAS, ESCOLHA OS BICHOS QUE VOCÊS GOSTARIAM QUE

O JOGO TERÁ DEZ CARTAS COM AS SEGUINTES INFORMAÇÕES:

PESO PESO PESO

2 AGORA QUE A TURMA ESCOLHEU OS ANIMAIS PARA O JOGO,

3 ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO O NOME, O PESO E O TEMPO DE VIDA

NOME DO ANIMAL PESO TEMPO DE VIDA

B) QUAL É O ANIMAL MAIS LEVE?

C) QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?

D) COMPARE AS INFORMAÇÕES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ E O COLEGA

4 É HORA DE PREPARAR O JOGO CARTA CAMPEÃ. COMPLETE AS

5 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO, CONVERSE COM O COLEGA E

A) SE AS CRIANÇAS QUE TIVEREM ESTAS CARTAS BATALHAREM PELO

B) E SE BATALHAREM PELO TEMPO DE VIDA?

6 ESCOLHA DUAS CARTAS DE SEU JOGO, COMPLETE A TABELA

TEMPO DE VIDA TEMPO DE VIDA

B) QUE CARTA GANHA A BATALHA DO TEMPO DE VIDA?

7 VEJA AS CARTAS QUE HELENA E LUÍSA TIRARAM QUANDO

HELENA PESO LUÍSA PESO

A) SE, DURANTE O JOGO, LUÍSA TIVESSE ESCOLHIDO A OPÇÃO PESO,

B) COMPARE O PESO DOS DOIS ANIMAIS. QUAL DELES TEM O MENOR?

C) COMO VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR AS RESPOSTAS ACIMA? CONTE

8 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO. ERA VEZ DE GABRIELA JOGAR E ELA

9 OBSERVE AS CARTAS ABAIXO.

PESO PESO PESO

A) QUAL DESTES ANIMAIS É O MAIS PESADO?

B) QUAL É O MAIS LEVE?

PESO PESO PESO

A) QUAL DESTES ANIMAIS TEM O MAIOR TEMPO DE VIDA?

B) QUANTO TEMPO ELE VIVE?

C) QUANTOS ANOS A JAGUATIRICA VIVE A MAIS DO QUE A CAPIVARA?

D) CONVERSE COM OUTRA DUPLA, COMPARE AS RESPOSTAS E CONTE

11 ACOMPANHE A CONVERSA QUE JOÃO E FRANCISCO TIVERAM

GANHEI PORQUE O PESO DO NÃO, EU GANHEI PORQUE O PESO

A) QUEM GANHOU A PARTIDA?

B) QUAL O PESO DO DROMEDÁRIO?

C) QUAL O PESO DA ZEBRA-DE-GREVY?

A PROFESSORA, OU O PROFESSOR, VAI ESCOLHER UMA FIGURA ENTRE

2 HOJE VAMOS JOGAR NOVAMENTE QUAL É A FIGURA?.

EU E MEU COLEGA JOGAMOS COM

3 CONVERSE COM A PROFESSORA, OU COM O PROFESSOR, E

4 DESCUBRA QUAL É A FIGURA SELECIONADA PELAS CRIANÇAS.

5 COM A AJUDA DE UM COLEGA, DESCUBRA QUAL DAS PISTAS SE

6 LEIA AS PISTAS ABAIXO E DESCUBRA A QUE FIGURAS

A) TENHO DUAS PONTAS.

2 ANOTE NA TABELA ABAIXO OS DOBROS QUE VOCÊ CONHECE DE

DOBROS QUE JÁ SEI DOBROS QUE

4 CIRCULE A CRIANÇA QUE TEM O DOBRO DE: