FACULDADE SANTA EMÍLIA DE RODAT

ÉTICA E EXCELÊNCIA PROFISSIONAL

EDUCAÇÃO EM
SAÚDE AMBIENTAL
Msc. Clenia Batista
Enfermagem
2017.1
Conceitos e princípios
de desenvolvimento
sustentável

Educação Ambiental
 Conceitos e princípios de desenvolvimento sustentável

• As décadas de 50 e 60 despertaram uma consciência ecológica

em nível global.

• As agências estatais de controle ambiental das nações

industrializadas já eram incomodadas pelas atividades dos
movimentos ambientalistas.

• Donella H. Meadows, a pioneira na luta pela sustentabilidade

com o relatório Limites de Crescimento Econômico.

“rompeu definitivamente com a filosofia do crescimento

ilimitado, prevendo que se chegaria ao limite do
desenvolvimento global em 100 anos” (DIAZ, 2002 apud BRUNACCI;
PHILLIPI JR, 2014).
BRUNACCI; PHILIPPI JR, 2014.
Educação Ambiental
 Conceitos e princípios de desenvolvimento sustentável

• Os países industrializados e economicamente desenvolvidos

queriam manter o controle sobre os efeitos da poluição
ambiental e sobre a exploração dos recursos naturais.

• O Brasil escandalizou defendendo o desenvolvimento

econômico a qualquer preço, sem nenhuma restrição.

Usina de Xisto PR http://www.sacu.org/cutp4.html

BRUNACCI; PHILIPPI JR., 2014.

Educação Ambiental
 Conceitos e princípios de desenvolvimento sustentável

• 1984 - Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e

Desenvolvimento presidida por Gro Harlem Brundtland,
objetivava:

“avaliar os avanços de degradação ambiental e a eficácia das

políticas ambientais para enfrentá-los”.

• Conhecido como Relatório Brundtland, conceituou

desenvolvimento sustentável:

“É o desenvolvimento que atende às necessidades do

presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras
de atenderem às suas próprias necessidades”.
BRUNACCI; PHILIPPI JR., 2014.
Educação Ambiental
 Conceitos e princípios de desenvolvimento sustentável

• Jim Mac Neill ressalva o impacto humano sobre a Terra.

• População humana – triplicou;

• Economia – cresceu 20x;

• Consumo de combustíveis fósseis – 30x;

• Produção industrial – 50x.

A maior parte deste crescimento, 4/5, aconteceu a partir

de 1950.
BRUNACCI; PHILIPPI JR, 2014.
Educação Ambiental
 Participação das Fontes Energéticas
Primárias no Consumo Mundial

VARGAS, 2013.
Educação Ambiental
• Mais de 190 países vieram ao Brasil para a Conferência das
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento -
Rio 92.
• Reafirmou os princípios da Declaração de Estocolmo.
• Introduziu que o ser humano tem direito a uma vida
saudável e em harmonia com a natureza.
MARINHO; FRANÇA, 2008.

Jornal do senado.
Foto: Luciana Whitaker, Folhapress.
Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

O desenvolvimento sustentá-
vel é firmado no tripé social.

Os 3 pilares devem ser

entendidos em conjunto,
para chegarmos ao
equilíbrio entre o homem e a
natureza.
NASCIMENTO, 2009.

Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

• O objetivo do desenvolvimento sustentável é:

• Evitar a degradação • Promover o crescimento
ambiental; econômico, sem a
exploração descontrolada
dos recursos naturais.

ANDY BRICE, 1998.

• Reduzir a desigualdade social;

Instituto ordem Livre.
Metamorfoses históricas.

NASCIMENTO, 2009.
Educação Ambiental
 Saúde ambiental:
a crise ambiental e a questão
do desenvolvimento
sustentável

Educação Ambiental
 SAÚDE AMBIENTAL

• Nas últimas 6 décadas o mundo sofreu um processo rápido e

permanente de mudança.

• A gestão dos espaços antrópicos e naturais revela um conjunto

de dificuldades em um processo de círculo vicioso:

• Sistema de planejamento que não acompanha a dinâmica

das cidades;
• Complexidade ambiental e seu papel no desenvolvimento;
• Descontinuidade de políticas, planos programas e projetos,
diminuindo ou anulando os impactos positivos esperados
pelos investimentos;
• Baixa participação da sociedade no processo de gestão.

Educação Ambiental
 SAÚDE AMBIENTAL

Como promover,
então, a revisão
de padrões que
possibilite
navegar rumo a
um equilíbrio
harmônico e
duradouro, no
contexto social,
ambiental e
econômica?

Educação Ambiental
 MODIFICAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

• As modificações ambientais decorrentes da antropização, que

vem acontecendo em escala global, principalmente nos dois
últimos séculos, ocorrem em taxas incompatíveis com a
capacidade de suporte dos ecossistemas naturais e poluição
dos ecossistemas.

Educação Ambiental
LIXO, POLUIÇÃO, PLÁSTICO...

Educação Ambiental
URBANIZAÇÃO

Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E
MUDANÇAS NO PADRÃO DE CONSUMO

• O processo de buscar uma maior disponibilidade de recursos

naturais, amplia o potencial de alterações ambientais,
levando a ultrapassar a capacidade de autorrecuperação dos
sistemas naturais.

• Quando se mede socialmente quem sofre os impactos

potenciais e reais dessa destruição, observa-se que a
distribuição não é uniforme, e em geral atinge de forma mais
perversa a população mais carente.

Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
• Grupo dos mais ricos do
mundo, 7%;
• São responsáveis por 50%
das emissões globais de
carbono.
• Grupo dos mais pobres, 40% da
pop. mundial.
• São responsáveis por 3% das
emissões globais de carbono.
Enquanto uma parte da sociedade se beneficia desse sistema de
consumo acelerado dos recursos naturais, outra parte sofre com
os impactos negativos das mudanças antrópicas dos ambientes
naturais.

Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
• Para diminuir a pressão
sobre os recursos naturais, é
preciso combater a pobreza
e, portanto, é necessário
crescimento econômico.

• Porém um crescimento econô-

mico em bases insustentáveis,
que degrade os recursos natu-
rais e aumente a desigualdade
social, resultará em maior pres-
são sobre os estoques naturais.

Educação Ambiental
ECONOMIA VERDE

Educação Ambiental
IMPERMEABILIZAÇÃO DO SOLO

Educação Ambiental
 CRESCIMENTO DO NÚMERO DE CARROS

Diagnósticos de problemas urbanos que contribuem para a

imobilidade das cidades (MAGAGNIN, 2008, p. 14)
Educação Ambiental
 ASSOREAMENTO

Exemplos de modificação
ambiental:

• Poluição dos rios, por

assoreamento e metais pesados;

• A erosão do solo em áreas onde

a floresta foi retirada.

Educação Ambiental
 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

• Prática inescrupulosa da
agricultura e pecuária que
consomem e poluem a fina
camada de solo.

• Polos industriais com alto

potencial poluidor, instalados
em áreas ambientalmente
frágeis.

Educação Ambiental
Cidades Modelo Desenvolvimento Sustentável

Educação Ambiental