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3/5/24, 12:47 PM Avaliação 1: Attempt review

Started on Monday, 4 March 2024, 7:51 AM


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Completed on Monday, 4 March 2024, 8:06 AM
Time taken 14 mins 58 secs
Grade 17.00 out of 20.00 (85%)

Question 1
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Mark 1.00 out of 1.00

Na elaboração do projecto de pesquisa, serão priorizados os seguintes elementos:

a. Todas as alíneas estão erradas.


b. O tema; a justificativa; a descrição da situação problema; a questão norteadora; as hipóteses e os objectivos
c. Formulação das ideias a colocar no projecto.
d. Orçamento e quem vai fazer o projecto.

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Question 2
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Mark 1.00 out of 1.00

A ciência, de acordo com Fleixo (2011), a ciência pode ser agrupada em:

a. Um (1) grupo
b. dois (2) grupos
c. Quatro (4) grupos)
d. Três (3) grupos

Question 3
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Mark 1.00 out of 1.00

Investigação acção é uma metodologia que tem o duplo objectivo de acção e investigação no sentido de obter resultados de apenas uma
vertente.

a. Verdade
b. Falso

Question 4
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Mark 1.00 out of 1.00

O conhecimento científico

a. envolve uma análise, interpretação, atenção, ou uma verificação mais precisa de um conhecimento já existente, a partir de um
fluxo circular contínuo entre realidade empírica e a teoria.
b. envolve uma descrição, interpretação, explicação, ou uma verificação mais precisa de um conhecimento já existente, a partir de
um fluxo circular contínuo entre realidade empírica e a teoria.
c. envolve uma discussão, interpretação, explicação, ou uma verificação mais precisa de um conhecimento já existente, a partir de
um fluxo circular contínuo entre realidade empírica e a teoria.
d. envolve uma apresentação, interpretação, explicação, ou uma verificação mais precisa de um conhecimento já existente, a partir
de um fluxo circular contínuo entre realidade empírica e a teoria.

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Question 5
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Mark 1.00 out of 1.00

Num projecto de pesquisa os objectivos específicos são:

a. As balizas que norteiam o estudo.


b. A estrutura do trabalho.
c. O conhecimento pré-seleccionado.
d. Normas que qualquer faculdade obriga que os estudantes coloquem.

Question 6
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Mark 0.00 out of 1.00

A Universidade na sua missão deve ser um espaço do melhoramento da existência humana a partir da intervenção na sociedade: Esta
afirmação refere-se

a. A extensão
b. Ao saber
c. A pesquisa.
d. Ao Ensino

Question 7
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Mark 1.00 out of 1.00

A construção do plano de acção constitui uma das fases do processo de investigação.

a. Verdade
b. Falso

Question 8
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Mark 1.00 out of 1.00

Segundo Benavente et al (1990), “os processos de mudança não são problemática nuclear da investigação acção:

a. Verdade
b. Falso

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Question 9
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Mark 1.00 out of 1.00

O ensino é no geral

a. Todas opções correctas.


b. transformação dos conhecimentos para os alunos
c. Metodologia de transferência de conhecimento
d. Compreendido como o momento de transmissão de conhecimentos

Question 10
Complete

Mark 1.00 out of 1.00

O tipo de aprendizagem proporcionado pela investigação-acção permite a compreensão e a vivência de um problema socio
organizacional complexo.

a. Verdade
b. Falso

Question 11
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Mark 0.00 out of 1.00

Após a delimitação do problema o pesquisador deve aprofundar o seu:

a. O seu problema.
b. Conhecimento.
c. Plano.
d. Domínio de informações.

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Question 12
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Mark 1.00 out of 1.00

O que causa interesse na pesquisa: uma ausência/carência; algo que está bom demais; contradições:

a. Contextualização do objectivo.
b. Explicação do motivo da escola do tema.
c. Identificação do caso em estudo.
d. Descrição do problema.

Question 13
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Mark 1.00 out of 1.00

A universidade deve ser um espaço de:

a. Busca de conhecimentos (teóricos), de mediação pedagógica (aprendizagem) e intervenção na sociedade (extensão).


b. Busca de ideias (conhecimento), de mediação pedagógica (ensino) e intervenção na natureza (pesquisa).
c. Busca de saber (pesquisa), de mediação pedagógica (ensino) e intervenção na sociedade (extensão)
d. Busca de saber (pesquisa), de mediação pedagógica (ensino) e intervenção na natureza (pesquisa).

Question 14
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Mark 1.00 out of 1.00

Benevante (1990), refere que a sociologia de intervenção só é capaz para produzir mudança quando nos implicamos todos (comunidade
educativa) num mesmo dinamismo de acção e intervenção.

a. Falso
b. Verdade

Question 15
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Mark 1.00 out of 1.00

A investigação-acção é uma metodologia de investigação orientada para a melhoria da prática nos diversos campos da acção:

a. Verdade
b. Falso

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Question 16
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Mark 1.00 out of 1.00

A extensão é:

a. Todas opções erradas.


b. A forma de a escola presta serviços à comunidade, oferecendo cursos e actividades diversas
c. A forma de a universidade presta serviços à comunidade, oferecendo cursos e actividades diversas
d. A forma de a assembleia presta serviços à comunidade, oferecendo cursos e actividades diversas.

Question 17
Complete

Mark 1.00 out of 1.00

A pesquisa deve ser entendida como

a. A produção de ideias por um grupo de investigadores


b. A produção de conhecimento por uma comunidade de investigação.
c. Todas opções correctas.
d. A produção de saberes por um grupo de cientistas

Question 18
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Mark 1.00 out of 1.00

De acordo com Baskerville (1999) e Santos et al (2004), uma das características da investigação acção é: “proporcionar uma ampla
participação geradora de responsabilidade e envolvimento.

a. Verdade
b. Falso

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Question 19
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Mark 0.00 out of 1.00

Paradigma significa:

a. Estudante universitário.
b. Algo que não tenha importância na sociedade;
c. Algo que serve de exemplo geral ou de modelo;
d. Um mistério por se desvendar;

Question 20
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Mark 1.00 out of 1.00

Segundo Fleixo (2011), a ciência pode ser definida como:

a. Um conhecimento racional, sistemático e verificável.


b. Um conhecimento irracional, verificável e sistémico.
c. Um conhecimento racional, sistémico e discutível.
d. Todas opções erradas

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