Projeto de Vida

Faça acontecer!

1o bimestre – Aula 05
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Colocar o projeto em ação.
Proporcionar um momento
de interação, partilha e
trocas, tendo a oportunidade
de vivenciar a rotina escolar
de um modo diferente.
Competências socioemocionais
em foco:
● Resiliência emocional;
● Amabilidade.
● Resolver conflitos e entrar
em consenso sobre tarefas e
decisões em grupo;
● Reconhecer a existência do
outro, a importância da
convivência, da partilha e das
decisões em grupo na
realização de tarefas.
Entendendo a resiliência
Nesta aula, vamos aprender, entre outras coisas, sobre
ser resiliente.
*Resiliência: é a capacidade de se adaptar a situações
críticas, em que há pressão, mudança e desafios.

Responda:
● Você costuma ser resiliente frente aos desafios que
enfrenta?
● Em quais situações você acredita ter mais facilidade
em ser resiliente? Tempo de espera
Resiliência em foco:
Anteriormente, vimos os desafios que um planejamento requer, e como
planejar em grupo faz com que tenhamos maior companheirismo e parceria,
além de trabalhar juntos para superar desafios.
Você já parou para pensar que a nossa capacidade de adaptação é incrível?
Para obter sucesso em nossas metas e objetivos, precisamos ser resilientes e,
nesta aula, analisaremos imagens e faremos analogias sobre resiliência.
*Analogia: é uma comparação entre duas ou mais ideias, buscando uma
afinidade para melhor compreensão. Muitas vezes, a comparação pode ser
feita entre ideias, textos, imagens, músicas que possam nos ajudar a
compreender a ideia principal.
Desafio: Analisando a imagem
Pense sobre o que discutimos
sobre resiliência. Observe a
imagem e faça uma conexão em
seu Diário de Práticas e
Vivências sobre a imagem e
a resiliência.

O gancho
Resiliência: A árvore
A imagem anterior mostra a árvore passando por
quatro estações diferentes.
Ela floriu, mas também, em algum momento,
perdeu as flores, as folhas secaram e depois perdeu
todas as suas folhas.
Se pensarmos nos ciclos das estações, essa árvore
voltará a florir, resistindo às adversidades e
passando o fluxo da vida com algumas adaptações.
Podemos fazer uma analogia dessa árvore com a
resiliência, pois apesar dos desafios, ela voltará a
florescer e passará por mais um ciclo.
Resiliência: O elástico
Observe a imagem e faça
uma conexão em seu Diário
de Práticas e Vivências sobre
a imagem e a resiliência.

Puxe mais
Resiliência: O elástico
Outra analogia interessante que podemos fazer com a
resiliência é sobre o elástico. Inclusive, a origem da
palavra vem do latim resilio, que significa voltar
saltando.
● O elástico pode ser esticado, puxado, usado para
segurar algo e, mesmo assim, voltará ao seu formato
original.
● Pensando em resiliência, podemos fazer a analogia
que, mesmo com as mudanças e desafios, é
possível continuar sendo quem somos e aplicar
estratégias para o enfrentamento das situações.
Aprender a conviver:
A resiliência é extremamente importante para o
nosso convívio diário. Principalmente quando
precisamos resolver conflitos e entrar em
consenso sobre tarefas e decisões em grupo, pois
é necessário ter a capacidade de se recuperar e
seguir em frente.

Conviver possibilita às crianças (...) desenvolver o

senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas,
dos outros e da realidade. (BNCC)
Aprender a conviver: Alteridade
Para uma melhor convivência, é necessário
reconhecer a existência do outro.
Na antropologia (estudo científico da
Humanidade) existe um conceito chamado
alteridade, que tem como objetivo reconhecer a
individualidade de outras pessoas e grupos.
Praticar a alteridade é ter tolerância, empatia e
respeito, colocar-se no lugar do outro, mas
também não perder de vista sua própria essência.
 Quando falamos em convivência, fica muito claro que
Eu e a escola: boa parte das nossas experiências sociais têm partida
dentro da escola. Na escola encontramos diversos
contextos, histórias, culturas, etnias. É também o
lugar onde partilhamos sonhos e experiências
positivas ou não.
Isso faz parte da rotina escolar, que é
extremamente importante para o processo de
aprendizagem, convivência e cidadania.
A rotina escolar contempla “diferentes áreas de
desenvolvimento, como linguagem, cognição,
motricidade, afetividade e sociabilidade”. (BNCC)
Eu e a escola:
Vocês se lembram das aulas sobre planejamento?
A rotina escolar está ligada ao planejamento. Se pensarmos na escola,
como um todo, existem uma organização e um planejamento do prédio,
das aulas, dos funcionários, para que a rotina escolar funcione da melhor
maneira possível.
E depois, existe a necessidade
do planejamento de cada aluno
na organização de sua rotina
individual, uma vez que, para se ter uma rotina,
são necessários organização, autogestão,
estruturação e objetivo.
Atividade: Desenhando o futuro
Para refletir sobre tudo o que abordamos hoje, faremos uma atividade em
duplas sorteadas pelo(a) professor(a).
A atividade consiste em conversar, conhecer, desenhar e apresentar.
Cada dupla terá um tempo para conversar, apresentar-se e conhecer coisas
diferentes sobre suas rotinas.
Podem conversar sobre o que gostam de fazer, filmes, séries, escola etc.
- Porém, nesta conversa, duas perguntas serão obrigatórias:
1. O que você pretende ser e fazer daqui a 10 anos?
2. O que você já faz hoje em sua rotina, que você acredita que será
importante para você daqui a 10 anos?
Atividade: Desenhando o futuro
Depois de ouvir um ao outro, vocês receberão uma
folha sulfite para fazer um retrato do futuro do seu
colega de dupla, com base nas respostas e partilhas,
mas principalmente baseando-se nas perguntas:
● O que você pretende ser e fazer daqui a 10 anos?
● O que você já faz hoje em sua rotina, que você
acredita que será importante para você daqui a 10
anos?
*Lembre-se de ser respeitoso e evitar brincadeiras
neste momento.
Faça acontecer:
Terminado o desenho, cada um apresentará
para sua dupla o retrato do futuro do colega e
falará um pouco sobre como ele imaginou a
vida do colega, proporcionando um momento
de interação, partilha, trocas e diversão!
Não se esqueça de assinar o desenho e
entregar ao colega, para que seja colado no
Diário de Práticas e Vivências.
● Aprendemos sobre resiliência;
● Sobre a importância da convivência;
● Rotina escolar;
● Futuro e rotina.
Referências

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 1 – 7o
ano. São Paulo, 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental – São Paulo.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 12 dez. 2023.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 1 – 6o
ano. São Paulo, 2022.

LEMOV, Doug. Aula nota 10. São Paulo: Da Boa Prosa, Fundação Lemann, 2011.

PUC MINAS. Resiliência: o que é e por que essa soft skill é essencial para a carreira?
Disponível em: https://carreiras.pucminas.br/resiliencia-o-que-e-e-por-que-essa-soft-skill-e-
essencial-para-a-carreira/. Acesso em: 19 dez. 2023.
Referências

Slide 3 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/um-simples-esboco-colorido-de-uma-garota-
pensando_23721151.htm#query=crian%C3%A7a%20pensandofree&position=40&from_view=search
&track=ais&uuid=5bf17bdc-5373-4049-87fb-277d3bfce6c0
Slides 5 e 6 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/uma-arvore-de-cada-projeto-
temporada_1041974.htm#query=arvore%20passando%20por%20esta%C3%A7%C3%B5esfree&posi
tion=3&from_view=search&track=ais&uuid=2910b51b-2982-4223-b5cd-608d7bb8dfd9
Slide 7 e 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/aiming-a-rubber-band-imagem-royalty-
free/518754649?phrase=m%C3%A3o+puxando+el%C3%A1stico&adppopup=true
Slide 11 – https://br.freepik.com/fotos-gratis/vista-frontal-do-arranjo-do-dia-de-educacao-em-uma-
mesa-com-um-bloco-de-
notas_10752838.htm#query=rotina%20escolar%20free&position=35&from_view=search&track=ais
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Slide 12 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/rotinas-diarias-de-mulher-com-sono-de-trabalho-e-
loja_30701093.htm#query=rotina%20free%20vetor&position=3&from_view=search&track=ais&uuid
=5df016bd-8169-4c7c-b66f-c5b0f6c9f231
Referências

Slide 14 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/pintor-menino-em-uma-
paisagem_849713.htm#query=desenhando%20free%20vetor&position=20&from_view=search&track
=ais&uuid=171dcf50-0ae5-402f-a0b1-78fcc9502226