ORIENTAÇÕES AOS PAIS
DICA PARA O ALUNO
E
RESPONSÁVEIS
Prezados pais ou responsáveis,
A relação entre os pais ou
responsáveis e a escola é
fundamental para o sucesso
escolar de um estudante.
É muito importante que
observem cada dificuldade e
deem o apoio ao estudante
quando ele estiver
desenvolvendo as atividades
remotas.
Neste momento, as famílias
assumem uma
responsabilidade de extrema
importância na escolarização
do estudante, mantendo uma
rotina de estudos e o
processo de aprendizagem
em movimento.
Incentive o estudante a realizar
as atividades deste
material, apresentando-
lhe a necessidade de fazê-las
com compromisso e seriedade.
QUER SABER MAIS?
Caro Estudante, Mais materiais para você se
Neste momento você já notou aprofundar, e realizar
que há diversas formas para pesquisas e leituras.
aprendermos e buscarmos o
conhecimento.
Ler, escrever, cantar, dançar, https://brasilescola.uol.com.br
assistir filmes e vídeos,
navegar pela internet, e DANTAS, Gabriela Cabral da Silva.
"Autoconhecimento"; Brasil Escola.
principalmente dialogar com as https://diarioescola.com.br/compete
pessoas a sua volta. ncias
Cada conhecimento que você http://oasisdeisa.files.wordpress.com
aprende, descobre, faz parte /2009/04/autoestima.jpg Acessado
em: 8 Abril 2010-socioemocionais/).
do seu crescimento
colaborando diretamente no
seu sucesso.
Então, continue se dedicando
aos estudos escolares e a todas
as formas de aprender e
buscar cada vez mais
conhecimentos, aprendizagens
que só vão lhe levar ao sucesso
e ao alcance de seus sonhos.
 SEMANA 1
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:

Língua portuguesa: Leitura e Interpretação.

RESGATANDO CONHECIMENTO

TEMA: O MUNDO CHAMADO ESCOLA AO QUAL EU PERTENÇO

Sabe aquela pessoa que faz você se sentir bem? Alguém que te inspira ou te passa a
sensação de que pode confiar seus segredos. Companhias com quem você sente que
pode ser exatamente como você é? Que pode contar os seus sonhos? Além de pessoas,
já percebeu que existem espaços e lugares que nos deixam mais confortáveis e nos
acolhem. Lugares que despertam sentimentos bons. Nesta semana vamos refletir sobre
pessoas e lugares na escola que tem esse poder de despertar sentimentos bons...

ATIVIDADES
Observem essas fotos.... São da nossa escola... E.E. Profª Norma de Brito Piedade Martins
Imaginem vocês aproveitando todo esse espaço com seus colegas...
Ou imaginem uma outra escola que vocês tenham estudado e que gostaram muito...

“ Toda escola é sempre acolhedora com seus alunos, a equipe escolar trabalha para que
todos se sintam amados e respeitados dentro desse ambiente, já que esse local é considerado a
segunda casa de muitos...”
Autor desconhecido
 1- Reflita e escreva sobre o que você considera mais importante para se sentir bem na
escola

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2- Escreva como é sua relação com as pessoas e com os espaços da escola.

3- Você, agora, tem mais professores do que no ano anterior, certo? Por isso, está
conhecendonovos educadores. Descreva como você gostaria de ser tratado por todos
os educadores da escola e porque isso é importante para você.

4- E os novos colegas? Pense em algum (a) outro (a) estudante que conheceu neste
período e com quem viveu algum momento legal.

5- De acordo com as questões anteriores, é possível identificar uma pessoa da escola que
tratouvocê ou seus colegas de uma forma que você achou bacana? Quem é essa pessoa
e qual a situação na qual isso ocorreu?
 SEMANA 2
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:

Língua portuguesa: Leitura e Interpretação.

RESGATANDO CONHECIMENTO
TEMA: MEU PERFIL COMO ESTUDANTE

Afinal, o que é perfil de estudante?

Antes de tudo, é essencial que você entenda o que significa esse termo, certo? E, fique tranquilo, pois é algo mais
simples do que parece. O fato é que os seres humanos possuem alguns sentidos: a visão, a audição, o tato, o paladar
e o olfato.

Na maioria das vezes, é comum pensar que apenas a visão está associada aos estudos, já que é o sentido que possui
maior estímulo na vida escolar. A matéria é passada na lousa, você lê o conteúdo na apostila ou livro, faz algumas
anotações, utiliza marca-texto. Entretanto, esse sentido não é o único que importa na hora de aprender!

A verdade é que o aprendizado também depende principalmente da audição e do tato.

Geralmente, cada pessoa tem um sentido que é mais presente na hora de absorver as informações, e é isso que
chamamos de perfil do estudante.

Vamos refletir sobre o Eu, estudante, como pessoa, como cidadão crítico e participativo.

ATIVIDADES
1- Descreva o seu “ Perfil de Estudante”. Como você se define como estudante?

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2- Consegue perceber qual dos seus sentidos você utiliza mais na hora dos estudos? Por que?

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3- Faça um relato sobre a sua maneira de estudar. Como você estuda para aprender mais ou melhor?

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 SEMANA 3
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:

Língua portuguesa: Leitura e Interpretação.

RESGATANDO CONHECIMENTO
TEMA:O QUE SÃO VIRTUDES E QUAIS SÃO AS MINHAS?

Virtudes humanas são qualidades morais padrão dos seres humanos,

relacionadas com a construção da personalidade de cada indivíduo.
A virtude é o princípio das boas ações e do bem-viver.
A virtude conduz os indivíduos a agir corretamente, em benefício próprio
e das pessoas afetadas pelas suas ações.

ATIVIDADES

1- Observe o quadro das virtudes acima e escreva quais delas você tem.
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2- Preste muita atenção nos quadradinhos e nos desenhos, cada um representa uma atitude
positiva ou negativa, após analisar com
cuidado cada situação, pinte o gesto de
positivo ou negativo a que se refere cada
atitude.
 SEMANA 4
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:

Língua portuguesa: Leitura e Interpretação.

RESGATANDO CONHECIMENTO
TEMA: O QUE É AUTO ESTIMA? E COMO ESTÁ A MINHA?

A própria palavra tem muito a ensinar-nos: auto (relacionado à si mesmo, qualquer palavra seguida dela faz
referência a quem a diz) e estima (verbo que significa o ato de gostar/cuidar/desejar). Ou seja, o ato de desejar ou
gostar de si mesmo.

Autoestima é a imagem e a opinião, positiva ou negativa, que cada um tem e faz de si mesmo.
Ela é construída a partir das experiências pessoais, das emoções, crenças,
comportamentos, autoimagem e da imagem que os outros têm sobre nós.

É um valor que você atribui a si próprio como forma de avaliação física e

mental, além da questão de aceitação, que reflete nas nossas atitudes diárias
e equilíbrio emocional.

Além disso, a autoestima é definida a partir das experiências passadas, influencia

os comportamentos atuais e determina como serão aqueles futuros.

ATIVIDADES
1- Como anda sua auto estima?
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2-
 SEMANA 5
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua portuguesa: Leitura e Interpretação

RESGATANDO CONHECIMENTO
TEMA: RESILIÊNCIA, O QUE É?

Resiliência refere-se à capacidade do indivíduo de enfrentar as adversidades, manter uma habilidade

adaptativa, ser transformado por elas, recuperar-se ou conseguir superá-las

ATIVIDADES
1- Após aprender o que é RESILIÊNCIA, observe e analise as dicas no quadro acima e em seguida
registre no seu caderno se você se considera uma pessoa resiliente ou se você precisa praticar as
dicas para se tornar resiliente. Cite quais você considera mais importantes para começar a seguir.
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 SEMANA 6
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua portuguesa: Leitura e Interpretação

RESGATANDO CONHECIMENTO
TEMA: MINHAS ESCOLHAS E CONQUISTAS

Queridos Alunos...

A MOTIVAÇÃO é um fator importante em todos os setores na jornada da vida. Estar motivado

nos permite fazer escolhas... ESCOLHAS que nos direcionam positivamente aos nossos
objetivos, que esta diretamente relacionado ao nosso Projeto de Vida... Assistamovídeoapresentado,
reflitameemseguidarespondamosquestionamentos:

https://www.youtube.com/watch?v=Rsj_z43oNRk

ATIVIDADES
1- Analisando o vídeo, qual a linha de pensamento do Pai em relação ao seu filho?
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2- Agora faça um comentário sobre a linha de pensamento do filho, quanto a escola e quanto a
atitude do pai:
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3- De acordo com o tema da semana e após refletir sobre o vídeo, faça um relato expondo a sua
linha de pensamento com relação aos dois lados da histório, tomando como base o seu histórico
familiar, diante das suas escolhas:
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