Como estão os seus relacionamentos?

Bons, difíceis, tem se relacionado com facilidade, com varias pessoas, ou tem pouco se
relacionado, evitado as pessoas, se isolado, ou brigando, muitos conflitos. (reflexão e
compartilhar das experiências.)

Como você tem se relacionado?

Com você mesmo, com o outro, com as pessoas da sua casa, com seus colegas de trabalho,
com seus alunos... de uma forma positivo ou negativa? Você agrega a vida do outro ou apenas
atrapalha, faz questão de dificultar as coisas.. (reflexão e compartilhar das experiências.)

Hoje vamos conversar, refletir e discutir sobre relacionamentos, relações... Principalmente

relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho e como ter e manter esse
relacionamento saudável.

Trouxe alguns conceitos de relacionamento, seu significado, sinônimos, o que é, apenas como
forma de introdução para nosso assunto, para mentalizarmos o que é essa palavra...
Relacionamentos.

Significado de relacionamento:

1. Ato de se relacionar-se.
2. Capacidade de manter relacionamentos, de conviver bem com seus semelhantes.

Sinônimos de relacionamento: Amizade, coleguismo, convivência, familiaridade, cordialidade,

intimidade, relação.

Relacionamento interpessoal: Relacionamento interpessoal é um termo que se refere à

relação, ligação ou vínculo entre duas ou mais pessoas em um determinado contexto. O
relacionamento interpessoal é marcado pelo contexto em que está inserido, podendo ser
familiar, escolar, de trabalho, religioso ou de comunidade.

Dito isso, eu pergunto para vocês e eu quero saber a resposta de vocês, o que é pra vocês, ter
uma relacionamento saudável?

O que é ter um relacionamento saudável?

Eu como psicóloga diria que ter um relacionamento saudável, é ter um relacionamento no qual
promove bem estar para ambas as partes envolvidas na relação, promove aprendizado,
influencia positivamente na sua vida e na vida do outro.

- isso em qualquer relacionamento que vc tenha, tem que ser assim.. para ser saudável. Mas
agora sendo mais especifica.

Como tem sido seus relacionamentos no ambiente de trabalho?

A forma como você trata seu colega de trabalho, seu aluno, é a forma como você gostaria de
ser tratado? (reflexão e compartilhar das experiências.)
Vocês como professores, instrumentos do ensino, tem noção e ideia da influencia que tem em
cada vida que vocês tem contato dentro dessa escola?

Que todas as relações dentro da escola são refletidas diretamente não só no rendimento
profissional de vocês, como também no rendimento de aprendizado dos alunos.

Aqui na escola a relação interpessoal não é somente entre vcs professores mas também entre
vocês e seus alunos.

Coloca-se no lugar do seu aluno, as coisas que vocês dizem pra eles, se alguém dissessem a
vocês, como vocês sentiriam?

O professor não é somente um mediador do conhecimento. Ele é visto também, como modelo
pelos seus alunos, por isso que é imprescindível que o mesmo passe uma imagem verdadeira e
comprometida.

Querendo ou não, o professor não ensina apenas assuntos referentes ao currículo. Suas ações
transmitem valores e condutas, as quais muitas vezes até ultrapassam o conteúdo das
matérias.

Quais valores e condutas vocês estão transmitindo?

A relevância do educador diante do aluno gera reflexos no educando, em seus princípios,

crenças, ações, e principalmente em sua autoimagem. Por isso, deve surgir a reflexão de que
se é possível realizar tal interferência, cabendo a cada docente, se autoavaliar diante de sua
prática docente e humana.

Como cada aluno é tratado é fundamental ao processo de aprendizagem.

Isso quer dizer que se no ambiente escolar ele é levado a expressar suas ideias, suas dúvidas e
anseios, o mesmo provavelmente sentira-se notado, e dessa maneira, capaz e preparado a
adquirir mais conhecimentos. Do mesmo modo, se ele estiver num espaço que não há a
expressão de suas opiniões e dificuldades, este terá grandes chances de possuir sentimentos
de incapacidade e desvalorização.

A percepção que o aluno tem de si, possibilita a ele o desenvolvimento proveitoso ou não
enquanto ser humano e estudante.

Muitas vezes esse aluno já vem de casa com essa desvalorização e falta de reconhecimento e
acabamos que na escola só reforçamos esse padrão, fazendo com que a criança ou
adolescente desenvolva uma baixa autoestima, inferioridade, dificuldades de aprendizado,
impossibilitando ele de um bom desenvolvimento pessoal, conflitos com sua personalidade.
Traduzindo em comportamentos e atitudes como, resistência em apresentar trabalhos (por
medo de errar, de o professor criticar) sentimentos de incapacidade intelectual. (dar exemplos
de casos que atendo no consultório).

Isto posto, é conveniente destacar também, a influência que o professor tem sobre uma
matéria e/ou aula específica. É comum ouvir relatos de pessoas que dizem possuir “traumas”
de uma determinada disciplina específica. Apesar disso, verifica-se que muitas vezes não era a
disciplina que o aluno temia, mas sim, o educador que a ensinava.

O educador não tem o dever de assumir papéis familiares. Entretanto, sabe-se que na
atualidade há muitas famílias desestruturadas e problemáticas, e que são justamente destas,
que derivam os alunos aos quais necessitam de mais atenção. Por isto, se faz necessário dar
estima a esses alunos carentes de atenção, pois frequentemente, essas crianças procuram
apoio e confiança em seus professores.

O professor pode ensinar mais com o que é do que com aquilo que pretende ensinar; seu
modo de fazer as coisas implica mensagens implícitas de efeitos que podem ser positivos ou
negativos; se aceitam ou recusam suas atitudes e seus valores, reforça-se o interesse ou o
desinteresse pelo aprendido (pode aprender a odiar a matéria). (MORALES, 1998, p.25)

Relações interpessoais positivas entre professor e aluno são fundamentais no processo de

aprendizagem. Ambos trocam conhecimento, trocam impressões de realidades, trocam
informações e acabam crescendo com isto. Muitas vezes o professor não consegue ter uma
boa relação com a turma por pensar que demonstrar afetividade e “manter a disciplina” são
atos incompatíveis.

Estabelecer boas relações com os alunos é o primeiro passo para se obter um bom ambiente
de trabalho. (vocês passam muito mais tempo numa sala de aula com seus alunos, do que fora
dela).

O professor, dentro da sala de aula deve sempre primar por um bom relacionamento entre os
alunos. As relações interpessoais passam por uma expressão de amor que deve estar baseada
no equilíbrio e na compreensão, onde o papel do professor é atender seus alunos com
manifestações de afeto sem abrir mão dos limites necessários para que se construa uma
dinâmica de respeito a todos que interagem neste grupo. Os alunos precisam ter seus espaços,
pois é também na escola que eles aprendem a defender seus argumentos e firmar suas
posições.

Alguns professores precisam aprender a ouvir os alunos e juntos buscarem uma solução para
que os problemas que ocorrem quotidianamente sejam resolvidos de forma tranqüila.
Mosquera e Stobäus dizem que:

Freqüentemente nos custa muito parar para ouvir os outros, estamos muito mais
preocupados em que nos ouçam, porém pouco dispostos a ouvir. O ouvir os outros e
aprender a vê-los como são realmente é fundamental para as relações interpessoais, em
especial para os professores, que devem de estar muito atentos e poder, assim, agir melhor
na realidade (2004, p. 97).

O diálogo é a estrada necessária para se chegar ao aluno... não so ao aluno, mas em qualquer
relação interpessoal que voce tenha...

Que habilidades são necessárias para manter seus relacionamentos saudáveis...

Respeito mutuo, carinho, afeto, atenção, compreensão, tolerância, empatia, paciência,
comunicação, bom senso, humildade, colaboração dos envolvidos, descrição, serenidade,
cordialidade.

Como podemos aplicar essas habilidades no nosso dia a dia? Dicas:

Interaja – Seja Cordial:

Faça o possível para sempre tratar a todos com educação e igualdade. Cumprimentar os
colegas é um sinal de respeito. Elogie e agradeça o esforço da pessoa que você se relaciona ou
que te presta algum serviço.

Aceite as diferenças:

É importante aceitar que cada pessoa possui suas verdades e peculiaridades, uma vez que
carregam diferentes histórias, valores e culturas. Lembre-se nem sempre o que você acredita é
a verdade única e absoluta.

Tenha iniciativa:

Caso perceba que um colega está com alguma dificuldade, não hesite em oferecer ajuda. Aja
com os outros da mesma forma como você gostaria que os outros agissem com você. É
importante construir um ambiente de trabalho colaborativo, em que as pessoas possam contar
umas com as outras. Isso começa por você!

Evite as fofocas:

As fofocas destroem o ambiente de trabalho. Evite-as sempre! Colabore para um ambiente

verdadeiro.

Tenha maturidade:

Enfrente os problemas. Seja maduro, sem reclamações e sem achar culpados.

Saiba dar e receber feedbacks:

O feedback é necessário e contribui para melhorar seu rendimento dentro do seu trabalho.
Receba-o com acolhimento e o faça-o com sensibilidade.

Desenvolva a sua inteligência emocional:

Precisamos controlar nossas próprias emoções e sentimentos, pois são eles que contribuem
para termos o controle sobre conflitos que surgem e nos beneficiam minimizam o estresse.

O que acontece quando não há uma boa relação interpessoal no ambiente de trabalho?

Desenvolvimento de transtornos psicológicos. Somos moldados pelo ambiente onde vivemos.

O relacionamento interpessoal é o reflexo do relacionamento intrapessoal – Rafael Sales Costa