1.

(UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:

A. A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.

B. Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.

C. O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.

D. Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.

E. Alta nos juros atropela sonhos da classe média.

2. (UFPE) DESCOBERTA DA LITERATURA

No dia-a-dia do engenho/ toda a semana, durante/

cochichavam-me em segredo: / saiu um novo romance./
E da feira do domingo/ me traziam conspirantes/
para que os lesse e explicasse/ um romance de barbante./
Sentados na roda morta/ de um carro de boi, sem jante,/
ouviam o folheto guenzo, / o seu leitor semelhante,/
com as peripécias de espanto/ preditas pelos feirantes./
Embora as coisas contadas/ e todo o mirabolante,/
em nada ou pouco variassem/ nos crimes, no amor, nos lances,/
e soassem como sabidas/ de outros folhetos migrantes,/
a tensão era tão densa,/ subia tão alarmante,/
que o leitor que lia aquilo/ como puro alto-falante,/
e, sem querer, imantara/ todos ali, circunstantes,/
receava que confundissem/ o de perto com o distante,/
o ali com o espaço mágico,/ seu franzino com gigante,/

Sobre as figuras de linguagem usadas no texto, relacione as duas colunas abaixo:

1 COLUNA 2 COLUNA

(1) Romance de barbante ( ) Pleonasmo

(2) Roda morta; folheto guenzo ( ) Metáfora

(3) Como puro alto-falante ( ) Comparação

(4) Perto/distante ( ) Metonímia

Ali/espaço mágico

Franzino/gigante

(5) Cochichavam-me em segredo ( ) Antítese

A ordem correta é:

A. 3, 1, 4, 5, 2

B. 2, 1, 3, 4, 5

C. 1, 2, 3, 4, 5

D. 5, 2, 3, 1, 4

E. 2, 4, 5, 3, 1

3. (UFPE) Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia.

A. “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)

B. “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)

C. “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)

D. “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

E. “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)

4. (ANHEMBI)

Eu nasci há dez mil anos atrás

E não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais
(...)
Eu vi a arca de Noé cruzar os mares
Vi Salomão cantar seus salmos pelos ares
Eu vi Zumbi fugir com os negros prá ?oresta
Pro Quilombo dos Palmares, eu vi
(...)
Eu fui testemunha do amor de Rapunzel
Eu vi a estrela de Davi brilhar no céu
E pr’aquele que provar que eu tô mentindo
Eu tiro o meu chapéu.

(Eu nasci há dez mil anos atrás, Paulo Coelho e Raul Seixas. LP, Há dez mil anos atrás, Philips, 1976)

É possível observar, no trecho sublinhado, a seguinte figura de linguagem:

a) Metonímia.
b) Hipérbole.
c) Catacrese.
d) Ironia.
e) Sinestesia.
5. (UNITAU) No sintagma: “Uma palavra branca e fria”, encontramos a figura denominada:

A. sinestesia
B. eufemismo
C. onomatopeia
D. antonomásia
E. catacrese

6. (UFPA) Tecendo a manhã

Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe o grito que um galo antes

e o lance a outro; e de outros galos

que com muitos outros galos se cruzem

os fios de sol de seus gritos de galo,

para que a manhã, desde uma teia tênue,

se vá tecendo, entre todos os galos.

E se encorpando em tela, entre todos,

se erguendo tenda, onde entrem todos,

se entretendendo para todos, no toldo

(a manhã) que plana livre de armação.

A manhã, toldo de um tecido tão aéreo

que, tecido, se eleva por si: luz balão.

(MELO, João Cabral de. In: Poesias Completas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1979)

Nos versos

“E se encorpando em tela, entre todos,

se erguendo tenda, onde entrem todos,

se entretendendo para todos, no toldo…”

tem-se exemplo de

A. eufemismo

B. antítese

C. sinestesia

D. silepse

E. aliteração

7. (Enem 2013) (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)

b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
c) Já não são tão frequentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (apóstrofe)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia).

8 - (FGV) Assinale a alternativa que indica a correta sequência das figuras encontradas nas frases abaixo.

O bom rapaz buscava, no fim do dia, negociar com os traficantes de drogas.

Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.

Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em julho e pelo calor em dezembro.

A população deste bairro corre grande risco de ser soterrada por esta montanha de lixo.

A neve convidava os turistas que, receosos, a olhavam de longe.

a) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole, prosopopeia

b) Reticências, retificação, gradação, apóstrofe, ironia

c) Antítese, hipérbole, personificação, ironia, eufemismo

d) Gradação, apóstrofe, personificação, reticências, retificação

e) Ironia, eufemismo, antítese, apóstrofe, gradação

9. (Enem 2012)

O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos.

No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à

A. Polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que
pretende veicular.

B. Ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.

C. Homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da
população rica.

D. Personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.

E. Antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da
família.

10. ( Enem 2011) Não tem tradução

[...]

Lá no morro, se eu fizer uma falseta

A Risoleta desiste logo do francês e do inglês

A gíria que o nosso morro criou

Bem cedo a cidade aceitou e usou

[...]
Essa gente hoje em dia que tem mania de exibição

Não entende que o samba não tem tradução no idioma francês

Tudo aquilo que o malandro pronuncia

Com voz macia é brasileiro, já passou de português

Amor lá no morro é amor pra chuchu

As rimas do samba não são I love you

E esse negócio de alô, alô boy e alô Johnny

Só pode ser conversa de telefone

ROSA, N. In: SOBRAL, João J. V. A tradução dos bambas. Revista Língua Portuguesa. Ano 4, n° 54. São Paulo:

Segmento, abr. 2010 (fragmento).

As canções de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila Isabel, apesar de revelarem uma aguçada

preocupação do artista com seu tempo e com as mudanças político-culturais no Brasil, no início dos anos

1920, ainda são modernas. Nesse fragmento do samba Não tem tradução, por meio do recurso da

metalinguagem, o poeta propõe

A. Incorporar novos costumes de origem francesa e americana, juntamente com vocábulos estrangeiros.
B. Respeitar e preservar o português padrão como forma de fortalecimento do idioma do Brasil.

C. Valorizar a fala popular brasileira como patrimônio linguístico e forma legítima de identidade
nacional.

D. Mudar os valores sociais vigentes à época, com o advento do novo e quente ritmo da música popular
brasileira.

E. Ironizar a malandragem carioca, aculturada pela invasão de valores étnicos de sociedades mais
desenvolvidas.

11 - (UFPB)

I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..."

II. "... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..."
III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."
IV. "... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar."

Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente,

a) gradação, antítese, comparação e hipérbole
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole

12 - (UFU) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está classificada
corretamente:

a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopeia)

b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)

c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)

d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)

e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)

13 - (Fatec) (Funcab) As figuras de linguagem são usadas como recursos estilísticos para dar maior valor
expressivo à linguagem.

No seguinte trecho “Tu és a chuva e eu sou a terra [...]” predomina a figura, denominada:

a) onomatopeia
b) hipérbole
c) metáfora
d) catacrese
e) sinestesia

14 - (FAU) Nos versos:

“Bomba atômica que aterra

Pomba atônita da paz

Pomba tonta, bomba atômica...”

A repetição de determinados elemento fônicos é um recurso estilístico denominado:

a) hiperbibasmo

b) sinédoque

c) metonímia

d) aliteração

e) metáfora
15 - (FMU) Quando você afirma que enterrou “no dedo um alfinete”, que embarcou “no trem” e que serrou
“os pés da mesa”, recorre a um tipo de figura de linguagem denominada:

a) metonímia

b) antítese

c) paródia

d) alegoria

e) catacrese