FICHA DE TRABALHO

Português - 7.º ano

Verificação de leitura da obra História de uma gaivota e do gato que a ensinou a
voar, de Luís Sepúlveda

Seleciona, para responderes a cada item, uma única opção.

Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1. O autor deste livro é

A) José Saramago.
B) Mia Couto.
C) Luís Sepúlveda.
D) Jorge Amado.

2. A sua nacionalidade é
A) Portuguesa.
B) Chilena.
C) Brasileira.
D) Moçambicana.

3. O mar onde foi apanhada Kengah pela maré negra denomina-se por
A) Mar Mediterrâneo
B) Mar Morto.
C) Mar da Mancha.
D) Mar do Norte.

4. Zorbas morava na cidade de

A) Amesterdão.
B) Hamburgo.
C) Lisboa.
D) Estocolmo.

5. Os nomes dos amigos de Zorbas são

A) Sabetudo, Barlavento, Colonello e Secretário.
B) Colonello, Harry, Matias e Sabetudo.
C) Secretário, Matias, Sabetudo e Colonello.
D) Sebetudo, Catavento, Colonello e Secretário.

6. Antes de morrer, Kengah pediu a Zorbas

A) que lhe tirasse as manchas de petróleo.
B) que lhe desse comida.
C) que lhe fizesse três promessas.
D) que lhe desse água.

7. Ao consultar os livros, Sabetudo descobriu que a gaivotinha pertencia à espécie das gaivotas
A) douradas.
B) amareladas.
C) esbranquiçadas.
d) argentadas.

8. A segunda parte do livro História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar começa com o
capítulo:
A) “Uma noite triste”.
B) “Zorbas começa a cumprir o prometido”.
C) “Os gatos decidem quebrar o tabu”.
D) “Um gato no choco”.

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9. A primeira palavra que a gaivotinha disse mal nasceu foi

A) “fome”.
B) “mamã”.
C) “socorro”.
D) “ajuda!”.

10. Um dia, a gaivotinha quase foi descoberta

A) por Harry.
B) pelas gaivotas.
C) pela gata Bibulina.
D) pelo amigo da família.

11. Para proteger melhor a gaivotinha, Zorbas decidiu escondê-la

A) em casa do poeta.
B) no restaurante do René.
C) no bazar de Harry.
D) no museu.

12. Zorbas foi conversar com o chefe das ratazanas para fazer um acordo. Em troca de não fazerem mal
à gaivota, as ratazanas
A) poderiam comer o queijo que quisessem.
B) tinham direito de comer páginas da enciclopédia.
C) tinham passagem livre pelo pátio.
D) podiam passar pelo bazar de Harry.

13.Os gatos nomeiam a gaivota de

A) Jeitosa.
B) Ditosa.
C) Fogosa.
D) Amorosa.

14. Miar com os humanos era tabu, pois

A) os humanos não conseguiram aceitar que os gatos os percebessem.
B) os golfinhos eram domesticados por eles.
C) iriam prendê-los e estudá-los como fazem com outros animais.
D) são insensíveis e não gostam dos animais.

15. Finalmente, a gaivota começou a voar a partir da torre

A) da basílica de S. Marcos.
B) da catedral de S. Rafael.
C) da igreja de S. Miguel.
D) da sé de Hamburgo.

Guião de Leitura da obra História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
de Luís Sepúlveda

Capítulo I
1. O Mar é o espaço de ação da gaivota Kengah. Faz o levantamento no primeiro capítulo de algumas
palavras e expressões cujo sentido se relacione com as palavras mar e ave.

2. As deslocações das gaivotas em bandos são ações organizadas.

2.1. Comprova esta afirmação com expressões do texto.

2.2. Explica a razão de toda aquela movimentação.

3. Lê a seguinte expressão textual: “Kengah mergulhou a cabeça para agarrar o quarto arenque (…)”.
(página 15)
3.1.Indica a consequência deste ato para Kengah.

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4. Relê as páginas 11 e 12. Identifica, nos segmentos descritivos, uma comparação e uma tripla adjetivação,
comentando o seu valor expressivo.

Capítulo II
1. O gato é caracterizado pelo narrador, pela sua própria mãe e pelo menino. Transcreve as expressões
utilizadas por cada um.

Caracterização do gato

Narrador a)

Mãe b)

Menino c)

2. Transcreve duas expressões que mostrem a cumplicidade entre Zorbas e o garoto.

3. Lê a seguinte expressão: “Ser um gato de porto é uma grande sorte, mas tu tens de ter cuidado (…).”
(página 20)
3.1. Explica por que razão a mãe afirma ser uma sorte ser-se gato de porto.

3.2 Apresenta uma justificação para o receio da mãe.

Capítulo III
1. Kengah passou horas” poisada à superfície da água” (página 26), sabendo que ia morrer. Indica as
possíveis formas de morte para a gaivota.
1.2. Descreve o carácter da gaivota, tendo em conta a situação em que se encontra.

2. Pensando na forma de retirar o petróleo que lhe cobria o corpo, Kengah lembrou-se da história de Ícaro.
2.1. Refere a decisão que, por fim, Kengah tomou.

Capítulo IV

1. Divide o episódio narrado neste capítulo em partes. De seguida, resume-o entre setenta oitenta palavras.

Capítulo V A VIII
1. Com o capítulo quinto, dá-se início à ação central do conto. Hamburgo é agora o espaço primordial.
1.1. Indica a razão que levou Zorbas a procurar Colonello.

2. Seguidamente, Zorbas, Colonello e Secretário decidiram procurar Sabetudo. Procura justificar este facto,
tendo em conta o nome da própria personagem.

3. Depois de muito investigarem, voltaram a casa de Zorbas, mas logo se desiludiram. O que aconteceu?
3.1. Algo chamou a atenção de Zorbas. Refere o que ele encontrou debaixo da gaivota e como reagiu.

Capítulo IX
1. Localiza a ação no tempo e justifica a tua resposta com uma expressão do texto.

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2. Descreve o comportamento dos gatos no funeral da gaivota e areação dos restantes animais.

3. Explica a reação dos habitantes de Hamburgo à manifestação dos animais.

Segunda parte
Capítulo I

1. Zorbas, sendo fiel ao “seu miar”, vai fazer todos os esforços para cumprir a promessa que fez a Kengah.
1.1. Mostra que o “gato grande, preto e gordo” evidencia preocupação com o ovo, justificando a tua resposta
com citações textuais.

2. Lê a seguinte expressão textual: “O choco não fora fácil para o gato grande, preto e gordo.” (páginas 66-
67)
2.1.Conta as artimanhas utilizadas pelo gato para evitar que o amigo do seu dono encontrasse o ovo.

3. Refere o acontecimento que ocorreu ao entardecer do vigésimo dia.

3.1. Caracteriza o estado de espírito de Zorbas no momento em que se viu tratado por “mamã”.

Capítulo II

1.Caracteriza a gaivotinha, explicando o valor da comparação utilizada na sua descrição.

2. A gaivotinha mostra-se desde logo muito esfomeada. Enumera as tentativas de Zorbas para a alimentar.

3. Os gatos malvados tecem comentários às tentativas de Zorbas para apanhar insetos. Transcreve do texto
expressões que mostrem a utilização da ironia como forma de ridicularizar o gato.

Capítulo III e IV
1. Como os títulos sugerem, nestes capítulos, narram-se os perigos que a gaivotinha enfrenta.
1.1. Enumera-os, referindo a forma como Zorbas e /ou os amigos os resolveram.

2. Na reunião que fizeram para discutir a segurança da gaivotinha, os gatos teceram críticas aos humanos.
Explicita-as.

Capítulo V
1. Os gatos queriam dar um nome à gaivotinha, mas não conseguiam saber se ela era macho ou fêmea.
Recorreram, pois, à sabedoria e experiência de um outro gato.
1.1.Indica o nome escolhido, após terem descoberto o sexo da gaivotinha.

2.Caracteriza a personagem Barlavento.

2.1. Propõe uma explicação para o nome desta personagem, consultando o dicionário, se necessário.

Capítulo VI
1. Descreve o dia a dia de Ditosa.

2. Caracteriza Ditosa, tendo por base as afirmações do narrador e do chimpanzé Matias.

Capítulo VII
1. Identifica o espaço neste capítulo.

2. Explica em que consistia a técnica seguida pelos gatos para ensinar Ditosa a voar.

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3. A gaivota não teve sucesso no seu primeiro voo. Justifica afirmação.

Capítulo VIII
1. Caracteriza o estado de espírito de Sabetudo.

2. Explicita os argumentos que os gatos apresentam face à incapacidade de Ditosa em voar.

3. Indica a razão que esteve subjacente à realização da assembleia dos gatos, referindo o seu resultado.

Capítulo IX

1. Identifica uma qualidade e um defeito dos humanos escolhidos pelos gatos.

2. Caracteriza a personagem Poeta, dono de Bubulina.

3. Apresenta os argumentos para a escolha do poeta.

Capítulo X
1. Identifica o espaço em que a ação se desenrola.

2. Explica a reação da gata Bubulina e do poeta perante o gato.

3. O poeta escolheu aquela noite para ensinar Ditosa a voar. Justifica esta afirmação.

Capítulo XI
1. Com ajuda do poeta, chegou o momento tão esperado: o primeiro voo de Ditosa.
1.1.Localiza a ação no espaço e caracteriza-o, com expressões do texto.

2. “Estavam diante de um edifício alto”.(página 133)

2.1.Refere a importância deste espaço para o desenvolvimento da ação.

3. Comenta o efeito da repetição “Vais voar.” e do imperativo ”Voa!” (páginas 136-137).

4. Indica os sentimentos que dominam as três personagens na parte final do conto. Exemplifica a tua
resposta com elementos do texto.

Bom Trabalho!

A Professora de Português
Maria do Céu Santos

5/5