Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
6. Formatação exigida:
- O documento deverá ser salvo somente no formato Word.
- Tamanho da fonte: 12
- Espaçamento entre linhas: 1,5
- Tipo de fonte/letra: Arial ou Times New Roman.
- Alinhamento: Justificado.
0
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
7. Critérios avaliativos:
- Conteúdo/Características de Redação Científica Gramatical (desenvolvimento,
argumentação, conhecimento do tema, clareza nas ideias, linguagem adequada e
correlação com os conteúdos estudados).
- Normas de apresentação (Apresentação de citações, referências, entre outros
relacionados à ABNT, ortografia, concordância verbal e nominal).
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
- A Unidade 4 (temas 6 e 7) do nosso livro irão lhe ajudar na realização desta atividade.
- Assista ao vídeo explicativo gravado pela Professora da disciplina, com orientações para a
realização da atividade M.A.P.A.
- Não se esqueça de apresentar referências das fontes de pesquisa (caso utilize).
- Após realizar o M.A.P.A., anexe no local indicado e, em seguida, clique em cima do
arquivo para abri-lo e conferir se o arquivo postado é o correto.
- Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema e você
não conseguirá substituir o arquivo.
INTRODUÇÃO
Esse caso começa com a história de Antônio, um jovem de 19 anos de uma família do
1
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
PRIMEIRO PASSO
Depois de ter respondido as 3 questões propostas pela professora, Antônio ficou muito
animado! Percebeu que o negócio da família poderia se tornar uma distribuidora de flores.
Mas na sequência da análise percebeu que as flores demoravam um certo tempo para
produzir, que existia sazonalidade na compra e eram perecíveis... sujeitas também a ação
do clima.
Então Antônio retomou sua análise e percebeu muito rápido que poderia diversificar. Surge
então a ideia de produzir também temperos, que eram produtos muito mais rápidos no ciclo
2
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
SEGUNDO PASSO
A partir dos questionamentos, a professora pode orientar Antônio em como proceder. Eles
avaliaram que a marca deveria ter um nome prático e curto, que deveriam ser marcas
diferentes para cada produto, visto que poderia haver clientes que não necessariamente
comprariam os dois produtos. Outro ponto, foi entender que a pequena propriedade poderia
ser um grande atrativo comercial para que os clientes conhecessem o processo de plantio e
as práticas de cuidado com o meio ambiente. A comunicação digital foi considerada um item
indispensável para que a marca e os produtos pudessem ser divulgados a uma quantia
maior de pessoas e empresas em potencial. Por fim, o diferencial competitivo que aluno e
professora conseguiram identificar, era não só vender produtos, mas sim, entregar além de
tudo uma VIDA! Cada flor e cada tempero, seriam entregues em vasos para que o
comprador pudesse continuar o cultivo, com instruções, com cuidado, e aquilo além de se
tornar um item de consumo para o dia a dia, também seria terapêutico pela prática de cuidar
e fazer brotar de novo.
TERCEIRO PASSO
Com todas essas análises e a criatividade fluindo, Antônio tomou coragem e levou a ideia
3
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
para o pai Joaquim. Mas com muito medo e receio, afinal, desde que ele se conhecia por
gente a propriedade e o negócio da família funcionavam da mesma maneira.
Joaquim ouviu o filho com atenção e sugeriu:
- Filho, meu negócio funciona assim há anos, mas entendo a sua vontade de crescer e
inovar. Faremos muito melhor! Eu continuo aqui da minha maneira, mas você pode e deve
iniciar seu novo negócio. Você será meu cliente! Irei fornecer as flores e também os
temperos e você irá traçar todo esse projeto de comercialização. Quem sabe você cresce
tanto, que irá ajudar outros produtores como o seu pai a crescerem e prosperarem. Voa
filho! O Mundo tá aí pra você mudar!
CONCLUSÃO
Depois dessa conversa, Antônio pegou o pequeno recurso financeiro que tinha, levantou
mais algum capital adicional. Traçou um belo planejamento, com metas e ações palpáveis e
possíveis de realizar em curto e médio prazo, mas com um foco maior no longo prazo e na
sustentabilidade da empresa.
Procurou outros profissionais que pudessem auxiliar nesse projeto, e fez as contratações de
serviços contábeis, de marketing e de tráfego pago.
Após algumas semanas do plantio, veio a colheita... nasceu a DONA ROSA e o SR.
ALECRIM.
DONA ROSA foi a marca escolhida para as flores e o SR. ALECRIM para a marca dos
temperos.
Agora Antônio continua a jornada empreendedora e criativa, sempre com a mentalidade de
que é possível mudar uma realidade e empreender no Brasil.
E você está preparado(a) para se inspirar com a história de Antônio?
ATIVIDADE PROPOSTA:
Com base no estudo de caso, faça uma Análise SWOT do novo empreendimento de
4
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
Antes de tudo, pesquise, levante informações para elaborar a sua resposta: Faça a atividade
como se você estivesse começando a idealizar o mesmo tipo de negócio. Avalie o
segmento, procure notícias e indicadores da área sobre consumo e comercialização de
temperos frescos. Pesquise sobre concorrentes e faça uma análise sobre as estratégias
deles.
RESPONDA AQUI!
Forças:
5
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
Fraquezas:
6
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
Oportunidades:
7
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
Ameaças:
Essa análise SWOT fornece uma visão geral das principais características
do novo empreendimento "SR. ALECRIM", destacando tanto os aspectos positivos
quanto os desafios que podem influenciar seu sucesso no mercado de temperos
frescos.
8
MAPA
Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .
REFERÊNCIAS: