MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico(a): R.A.

Curso: Pedagogia

Disciplina: PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS

Valor da atividade: 3,5 Prazo: 25/03 A 21/04

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA, a não
utilização implicará na nota;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos
os trabalhos sofrerão decréscimo;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo na versão original, ou seja, extensão doc. ou docx,
não salve em PDF;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times
New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações
importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e
atendimento às normas ABNT;
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
1ª etapa:

Projeto

1- Título: Diversidade em Harmonia: Combatendo o Bullying na Escola

2- Justificativa: O bullying é um problema que afeta o ambiente escolar,
prejudicando o desenvolvimento acadêmico, emocional e social dos alunos.
É essencial promover a conscientização e ações preventivas para combater
essas influências ambientais, criando um ambiente escolar seguro e
acolhedor para todos.
3- Objetivo geral: Promover a conscientização e prevenção do bullying na
escola, criando um ambiente inclusivo e respeitoso.
4- Objetivos específicos (um para cada atividade): Para os professores:
Capacitar os docentes para identificar e lidar com situações de bullying,
proporcionando-lhes conhecimento sobre as características e suas
manifestações. Para os alunos do 5º ano: Promover o respeito à diversidade
e a valorização das diferenças, por meio de atividades lúdicas e reflexivas.

2ª etapa:

Metodologia

5 - Atividade direcionada aos professores: elaborar um Informativo, com

auxílio da ferramenta gratuita do canva.com, com duas páginas.
a) Print da primeira página contendo a definição de Bullying e seus tipos.
b) Print da segunda página contendo os tipos de vítimas e suas
características, os tipos de agressores e suas características.
6 - Atividade direcionada para os alunos do 5º ano: procurar na internet ou
em livros uma dinâmica de grupo que trabalhe o respeito à diversidade.

a) Título da dinâmica de grupo: Círculo da Diversidade

b) Objetivo da dinâmica: Promover a reflexão sobre a importância da

diversidade e o respeito às diferenças.

c) Descreva a dinâmica colocando o seu desenvolvimento e os

recursos materiais.
 Desenvolvimento: Os alunos formam um círculo. Cada aluno
recebe um objeto que representa uma característica pessoal única (cor
da pele, hobby, religião, etc.). Um aluno inicia compartilhando suas
características e como ela o torna especial. O próximo aluno compartilha
sua característica e elogia a característica compartilhada anteriormente.
O processo continua até que todos os alunos tenham compartilhado.
 Conclusão: Discussão sobre como a diversidade enriquece a
comunidade escolar e a importância do respeito mútuo.
 Recursos materiais: Objetos simbólicos, como bolas coloridas, cartões
com palavras-chave, entre outros.

REFERÊNCIAS:

BRASIL. Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Dispõe sobre o combate à

intimidação sistemática (bullying) no ambiente escolar. Disponível em:
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm>.
Acessado em: 14 de abril de 2024.

STOPBULLYING.gov. O que é bullying? Disponível em:

<https://www.stopbullying.gov/bullying/what-is-bullying>. Acessado em: 14 de
abril de 2024.

Ministério da Educação (MEC). Combate ao Bullying: Recursos e atividades.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/component/content/article/989-
1722572956>. Acessado em: 14 de abril de 2024.
UNICEF. Manual de Prevenção e Combate ao Bullying nas Escolas.
Disponível em:
<https://www.unicef.org/brazil/media/1221/file/Prevencao%20do%20Bullying%2
0Nas%20Escolas.pdf>. Acessado em: 14 de abril de 2024.

ZINS, JE, ELIAS, MJ, MAHER, CA (2007). Bullying, vitimização e aprendizagem

socioemocional. Manual de aprendizagem social e emocional: Pesquisa e
prática, 224-238.