MAPA SUB – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: R.A.

Curso:

Disciplina: Libras

Valor da atividade: 7,00 Prazo: até 16/02/2023

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA SUB;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os
trabalhos sofrerão decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações
importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e
atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Etapas:
A inclusão não pode acontecer de forma isolada. Independente da intenção
dos profissionais, uma parceria é necessária. Sobre isso, Nogueira (2018)
destaca que os profissionais, de maneira geral, e os professores, em
particular, precisam ter clareza de que a participação da família é fundamental
para o sucesso do seu trabalho. Além disso, precisam entender qual é o seu
papel nesse processo. A principal maneira de se conseguir a participação da
família na educação da criança especial é firmando parceria entre a família, a
escola e a sociedade. Essa não é uma tarefa fácil, e cabe ao professor
intermediar para que a família se aproxime da escola e se sinta segura nessa
aproximação.
Adaptado de: NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I.N.; SOARES, B. I. N. Libras.
Maringá: Unicesumar, 2022.
Quando houver uma base educacional inclusiva por parte da família, o que
ocorrer na escola apenas será tratado como uma extensão para o trabalho do
professor, que perante uma perspectiva inclusiva trabalhará para o
desenvolvimento de seus alunos. Nesse ínterim, é necessário conhecer todos
os aspectos particulares de seus alunos, para assim desenvolver um
posicionamento em sala de aula condizente com essa realidade. Para o surdo,
trabalhamos em nossa disciplina três abordagens educacionais muito
importantes, cada qual com suas especificidades, sendo elas: oralismo,
comunicação total e bilinguismo.
Para que não se perca o conteúdo estudado em nossa disciplina, prepare um
material que contemple as três abordagens educacionais discutidas, e com a
ajuda do seu livro elabore um texto que possa apresentar a evolução e os
perpasses que houver entre essas abordagens.
Etapas:

1ª Etapa:

- Elaborar um texto sobre cada abordagem educacional, com no máximo sete

linhas para cada uma delas.
- Declarar durante a explicação quais foram os pontos positivos e negativos
sobre cada sistema, quando houver.
2° Etapa:

- Discorrer de forma preponderante a importância do bilinguismo para a

comunidade surda.

- Detalhar, em sua opinião, se o conceito de bilinguismo está sendo bem

articulado em nossa sociedade.

Orientações:

- Desenvolva o seu trabalho no Template do MAPA disponibilizado no Material

da Disciplina.

- Para auxiliar no desenvolvimento da atividade faça o uso de seu livro

didático e de materiais de apoio.

- Realize uma cuidadosa correção ortográfica.

- O formato do arquivo deve ser “texto” (doc ou docx).

Bom trabalho!