MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Alcione Barbosa De Sousa R.A. 191288455

Curso: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Disciplina: FÍSICA APLICADA A BIOLOGIA

Valor da atividade: 3,0 PONTOS Prazo final: 24/03/2023

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos
sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador no formato PDF,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. É permitido o envio de apenas um arquivo em anexo. (Cuide para não anexar errado).
6. Antes de responder sua atividade, leia atentamente o enunciado do Mapa no Studeo e
atente-se ao comando dele. Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado
diretamente no campo da atividade MAPA.
7. Ao inserir (anexar) seu arquivo na ferramenta do Mapa, clique apenas no ícone de
RESPONDER e em seguida, você poderá clicar sobre o arquivo anexado para CONFERIR
SE ANEXOU CORRETAMENTE. Se estiver errado, você pode excluir e anexar novamente.
Somente após essa conferencia, é que você deverá clicar no ícone de FINALIZAR o Mapa.
8. Formatação exigida para esta atividade: formulário Padrão de resposta MAPA salvo em
formato PDF, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5,
texto justificado;
9. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
10. Estude e pesquise pelo assunto a fim de enriquecer sua argumentação teórica sobre o
tema.
11. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.

LEIA ATENTAMENTE O ENUNCIADO COMPLETO DA ATIVIDADE MAPA

DISPONÍVEL NO AMBIENTE DA DISCIPLINA E RESPONDA UTILIZANDO ESTE
FORMULÁRIO.
Para a realização da atividade MAPA, você poderá construir seu próprio jogo digital criando-o com
perguntas inerentes à um dos capítulos do material didático ou, caso prefira, poderá pesquisar por um
recurso digital pronto já existente na plataforma do WordWall e usá-lo para reconhecer suas
potencialidades pedagógicas.
Feito isso, você deverá redigir um texto dissertativo de até 20 linhas, que contemple a sua visão e
experiência ao realizar a presente atividade, destacando as informações abaixo:

1. Quais os conceitos físicos que são ênfase deste simulador?

2. De que forma essa estratégia de ensino poderia ser importante para aprendizagem de um aluno do
9º ano do Ensino Fundamental?
3. Que tipo de conhecimento poderia ser agregado ao aluno e ao professor?
4. Você sentiria alguma dificuldade ao realizar essa atividade? Explique?
5. Quais seriam as maiores limitações e vantagens para o desenvolvimento dessa atividade em sala de
aula? Explique.

RESPOSTA DA ATIVIDADE:
Os jogos educacionais têm a finalidade de buscar a construção de novas formas de enriquecer o
conhecimento do aluno. A plataforma wordwall é um site educacional utilizado para criar táticas
educativas em formato de jogos educacionais, possui uma interface idêntica ao modelo dos jogos
tradicionais e serve para fazer uma avaliação do conteúdo ministrado, a plataforma é versátil e a
multiplicidade de atividades que podem ser criadas abre espaço para uso em diversas disciplinas,
oferecendo gratuitamente as simulações de fenômenos físicos, potencializando a atribuição de
significados.
A utilização de simulações virtuais no ensino de ciências do ensino fundamental 2 possibilita ao
estudante desenvolver a compreensão de conceitos, e levá-lo a participar efetivamente no seu
processo de aprendizagem, sair de uma postura passiva e começar a perceber e a agir sobre o seu
objeto de estudo, relacionando o objeto com acontecimentos do seu cotidiano.
Nessa metodologia o professor atua como orientador, proporcionando aos alunos as condições
necessárias para o estudo significativo, conduzindo o aluno a alcançar a compressão da matéria de
forma dinâmica e interativa. Entretanto requer que o professor organize os materiais e as questões de
forma a alcançar o objetivo.
Com, certeza surgiriam, algumas dificuldades, pois o uso de recursos tecnológicos requer preparo e
planejamento do professor.
A utilização dos modelos de atividades interativas oferecidos pela plataforma wordwall torna as
aulas mais atrativas e prazerosas, motivando os alunos na aprendizagem dos conceitos, bem como no
desenvolvimento de competências, estimulando a exploração dos conteúdos a serem estudados, já
que o aluno é motivado a construir seus próprios conhecimentos por meio dos jogos. Outro ponto
considerando em relação ao uso dessa plataforma como recurso metodológico foi o desafio de inovar
as práticas pedagógicas fortalecendo o ensino-aprendizagem na disciplina de Ciências; pode ser
apontado como ponto desfavorável no uso dos jogos elaborados por meio do recurso digital
wordwall o tempo estabelecido para responder ás questões; o que pode causar desconcentração por
parte de alguns discentes, pois para ter bons resultados, os alunos necessitam de atenção, estudo e
habilidades exigidas durante o jogo. Outro ponto relevante da plataforma é o mapeamento que ela faz
por meio de gráficos, possibilitando ao professor identificar o desempenho dos alunos e permitindo
ao educador um melhor acompanhamento da aprendizagem dos estudantes, o que é de suma
importância para o planejamento e replanejamento das práticas pedagógicas.