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PROBLEMA:
O cenário educacional contemporâneo tem sido marcado pela crescente
integração de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. No
entanto, a eficácia e qualidade das aplicações desenvolvidas para a educação
muitas vezes enfrentam desafios relacionados à adaptação curricular,
engajamento dos alunos e abordagens pedagógicas apropriadas. Diante disso,
surge a necessidade de investigar como o desenvolvimento de aplicações
educacionais pode ser aprimorado para melhor atender às demandas dos
educadores e alunos.
OBJETIVO GERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1-Investigar as abordagens pedagógicas utilizadas no desenvolvimento de
aplicações educacionais e sua relação com os resultados de aprendizagem.
2-Analisar as tecnologias e plataformas mais comuns empregadas no
desenvolvimento de aplicações educacionais e sua influência na usabilidade e
acessibilidade.
3-Avaliar o grau de envolvimento dos educadores e alunos no processo de
desenvolvimento, identificando fatores que contribuem para a adoção bem-
sucedida das aplicações educacionais.
4-Examinar estudos de caso de aplicações educacionais bem-sucedidas,
destacando os elementos-chave que contribuíram para sua eficácia e aceitação.
JUSTIFICATIVA:
A integração de tecnologias digitais na educação tem o potencial de revolucionar
a forma como o conhecimento é transmitido e assimilado. No entanto, essa
revolução requer uma abordagem cuidadosa no desenvolvimento de aplicações
educacionais, considerando tanto os aspectos pedagógicos quanto os
tecnológicos. O desenvolvimento inadequado de tais aplicações pode levar a
resultados de aprendizagem insatisfatórios, desperdício de recursos e
desmotivação dos alunos e educadores. Portanto, esta pesquisa é justificada
pela necessidade de compreender melhor como o processo de desenvolvimento
de aplicações educacionais pode ser otimizado, resultando em ferramentas mais
eficazes que atendam às necessidades educacionais contemporâneas. Os
resultados deste estudo podem beneficiar educadores, desenvolvedores de
tecnologia educacional e tomadores de decisão, contribuindo para a melhoria da
qualidade da educação mediada por tecnologia.