Práticas e TIC

“A aprendizagem é um processo complexo, onde intervêm inúmeros fatores, de ordem

cultural, social e psicológica. É também dependente dos contextos, dos cenários onde se
realiza esse processo, dos ambientes onde ele decorre e das relações que se estabelecem
com os outros elementos integrados nesses ambientes.” (Aprendizagem e Tecnologias
Alda Pereira. Universidade Aberta, pág.2)

1ª Parte:

O site selecionado sobre a utilização das TIC em contexto escolar foi o seguinte:
http://www.stefanelli.eng.br/
O link escolhido sobre a utilização das TIC em contexto escolar refere-se ao
desenvolvimento de soluções técnicas e académicas nos domínios do conhecimento
humano, da educação e da programação.
Sou docente do grupo disciplinar 530 e estou inserida no grupo 2º A – mecânica, e
leciono as disciplinas teóricas dos cursos profissionais. Nesta área por vezes é difícil de
ensinar os conhecimentos necessários dos princípios de funcionamento e os métodos
exigidos no programa da disciplina, visto que não tenho nenhum exemplo prático dos
aparelhos de medição e partindo do desconhecimento pela parte de alguns alunos,
escolhi este site porque consigo mostrar os conteúdos práticos com a teoria.
As partes essenciais neste site para o meu caso, são os simuladores dos aparelhos de
medição, animações, tabelas de conversão e os exercícios. Este site também abrange
outros temas relacionados com a área da mecânica com um conteúdo interessante,
motivador e facilitador das aprendizagens, como por exemplo, desenho técnico,
geometria descritiva, termodinâmica, entre outras.
Em relação aos apontamentos não devem ser utilizados diretamente pelos alunos visto
que o site é brasileiro e por vezes os termos técnicos são diferentes e pode levar a
situações ambíguas.
Com este site pretendo orientar os estudos, com o acesso aos simuladores, animações,
vídeos, tabelas de conversão, exercícios e apontamentos. Tem uma apresentação de
tecnologia educacional com recursos interativos gratuitos.

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 Práticas e TIC

2ª Parte:
As razões que me levaram a escolher este site foi porque contribui para o processo de
ensino/aprendizagem possibilitando o desenvolvimento cognitivo e assim posso obter
como resultado uma aprendizagem mais motivada e abrangente. Com este site procuro
colmatar uma necessidade tecnológica, numa situação específica de ensino-
aprendizagem, através de uma metodologia que oriente esse processo.
O uso desse recurso tem como objetivo introduzir no programa da disciplina uma
maneira agradável e adequada ao seu desenvolvimento, estimulando a aprendizagem de
uma forma mais divertida e mais esclarecedora, visto que o aluno pode por em prática o
que aprende na teoria através dos simuladores e vídeos dos aparelhos de medição, como
também as tabelas de conversão. Com estas atividades conseguimos ir ao encontro de
situações reais.

Já consultei várias vezes este site para preparar a matéria das aulas em powerpoint,
fazendo os download dos simuladores de aparelhos de medição, vídeos e tabelas de
conversão para os alunos visualizar na aula o seu funcionamento e a sua descrição e
desta forma compreendem de uma maneira mais fácil a teoria exigida no programa da
disciplina. Também utilizo os exercícios propostos para elaborar as fichas formativas.

Em relação à replicação já pensei em utilizar este site, como outros trabalhos a partir de
pesquisas e informações retiradas da internet mas nem sempre é fácil utilizar as TIC nas
escolas, de uma maneira geral os alunos ainda não conseguem tornar o computador
invisível nas aulas, pois a maioria dos meus alunos não têm computador em casa e por
esse motivo não se consegue uma familiaridade porque não há um uso sistemático e a
escola também não consegue oferecer essas condições visto que as salas não estão
equipadas com computadores e as que têm nem sempre funcionam e desta forma não se
consegue lecionar uma aula com o objetivo de uma boa aprendizagem.

Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma
ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que
resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de professores que domine as novas
tecnologias e que estejam bem preparados, para utilizar os recursos oferecidos por este
sistema tecnológico de forma significativa. Caso o professor não esteja bem preparado e
familiarizado com as novas tecnologias as aulas podem-se tornar um caos e assim deixa
de ser um suporte de experiências de aprendizagens enriquecedoras para os estudantes.

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 Práticas e TIC

foi devido aos materiais de ensino e aprender através de recursos interativos gratuitos,
criados com o propósito para esse fim e podemos ensinar os alunos com uma tecnologia
quer a nível de representação como também de uma construção de conhecimentos
solidificados através de programas interativos para a prática do uso, leituras e
interpretações de instrumentos de medida, como por exemplo o paquímetro, comparador
e micrómetro.
O foco deverá ser em estratégias de ensino e
de aprendizagem que permitam fazer a diferença no que respeita às práticas
quotidianas - em actividades que se traduzam em maiores performances por parte
dos estudantes
como um suporte de experiências de aprendizagem
enriquecedoras para os estudantes

Elabore um pequeno texto onde apresente as razões que o levaram

a escolher esse artigo/site. 

Argumente sobre os aspectos que considera mais inovadores.

Inclua uma reflexão sobre a possibilidade de ser por si replicado o

que lá for relatado, e comente as condições necessárias para esse
efeito.