Indice

1. Introdução.................................................................................................................2
2. Objectivos..................................................................................................................3
3. Metodologia..............................................................................................................3
4. Desafios na integração das TICs na educação.......................................................4
5. Desafios do uso da tecnologia na educação e como superá-los.............................4
5.1. Quais os desafios do uso da tecnologia na educação?....................................5
5.1.1. Mau uso das ferramentas pelos alunos....................................................5
5.1.2. Falta de conhecimento dos professores sobre tecnologia.......................6
5.1.3. Manter um ambiente online seguro nas escolas......................................6
5.1.4. Custo de aquisição de novas tecnologias.................................................7
5.1.5. Acompanhar a evolução tecnológica........................................................7
6. Conclusão..................................................................................................................8
7. Referências bibliográficas:......................................................................................9

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 1. Introdução

No presente trabalho, no ponto 2, trarei conceitos abordados na turma ao longo da aula

da segunda-feira do dia 01/04/2024 ministrada pelo Dr. Prof. Dionísio Tumbo sobre o
tema desafios do uso da tecnologia na educação e como superá-los.

E por fim, no ponto 3, trarei outros conceitos de algumas pesquisas por mim feitas
através da internet inerentes ao tema supracitado.

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 2. Objectivos

Geral:

- Abordar sobre os desafios do uso das tecnologias na educação.

Especificos

- Mencionar os principais desafios na integração das TICs na

educação;
- Falar sobre os desafios do uso da tecnologia na educação e como
superá-los, de forma detalhada.

3. Metodologia

Este trabalho foi elaborado com recurso a revisão de literatura.

Para Lakatos & Marconi (2007,160) pesquisa bibliográfica é elaborada a partir do

material já publicado, constituído principalmente de - livros, revistas, publicações em
periódicos e artigos científicos, jornais, boletins, monografias, dissertações, teses,
material cartográfico, internet, com o objectivo de colocar o pesquisador com o contacto
directo com todo material já escrito sobre o assunto da pesquisa.

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 4. Desafios na integração das TICs na educação.

Segundo palavras do Dr. Prof. Dionisio Tumbo, existem vários desafios na integração
das Tics na educação, a saber:

 A divisão primária: que aborda sobre a forma que os estudantes e professores

não conseguem usar as tecnólogias por falta de recusrsos básicos, e a falta de
acesso aos equipamentos;
 Divisão Secundária: relacionada a falta de conhecimento ou capacidade de
operar ou usar as tecnólogias, mesmo as tendo, o desafio é como ensinar, uma
vez já tendo os equipamentos necessários;
 Falta de recusros ou custo da internet: è uma das grandes barreiras para
acessar as tecnologias;
 Falta de distribuição de internet sem fio (WI-FI): inibição ao acesso e uso sas
tecnologias por falta da distribuição dos dados wi-fi;
 Formação de professores: a falta de formação de professores na literacia
digital, faz com que os professores não consigam usar os equipamentos digitais
de modo a facilitar e a dinamizar as suas aulas. A vulgo analfabeticos digitais
(não só nos professores mas também nos alunos);
 O ambiente e a sociedade: podem travar o uso das Tics por conta da preguiça
ou desmotivação dos convivios;
 A empatia e simpatia por parte dos professores;
 Mau uso das ferramentas pelos alunos;
 Privacidade e segurança.

5. Desafios do uso da tecnologia na educação e como superá-los.

A Transformação Digital trouxe grandes mudanças também na forma como

Aprendemos e Ensinamos. Entenda como usar a Tecnologia na Educação!

Autor: Safetec Educação

Data: 07/06/2021

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A dinâmica de ensino e aprendizado nas escolas mudou muito, conforme as ferramentas
digitais foram incorporadas no dia a dia da sala de aula. E como qualquer novidade, essa
mudança trouxe também os desafios do uso da tecnologia na educação.
A evolução da tecnologia, dos serviços de internet e dos dispositivos móveis
(smartphones, notebook e tablets) nos aproximou da transformação digital, que vem
modificando nossas relações e interações com diversos setores.
Na educação, as novas ferramentas permitiram melhorar a dinâmica de ensino na sala
de aula, a participação dos alunos, os trabalhos em equipe, as habilidades técnicas e
pedagógicas dos professores e muito mais.
Mas se por um lado existem todos esses benefícios, por outro, os desafios do uso da
tecnologia na educação colocam os métodos pedagógicos em teste.
Dar atenção a esses pontos permite superá-los, encontrando ferramentas que ajudem a
eliminar essas brechas, mantendo toda comunidade escolar alinhada com o propósito de
aprender.

5.1. Quais os desafios do uso da tecnologia na educação?

Mesmo com a tecnologia ganhando espaço nas escolas, existem uma série de fatores
que devem ser considerados na sua implementação como custo, facilidade de uso,
contratação de suporte, uso adequado etc.

Esses detalhes afetam a decisão das escolas em relação a como e quando incluir uma
nova tecnologia na rotina dos professores e dos alunos.
Os desafios mais comuns que as instituições vivenciam no uso das novas tecnologias
na educação são:

5.1.1. Mau uso das ferramentas pelos alunos

Um dos primeiros desafios do uso da tecnologia na educação é o mau uso das

ferramentas pelos alunos.
Ver os computadores e smartphones como meios de aprendizado e não de
entretenimento é um desafio comum nos momentos iniciais de introdução da tecnologia.

A implantação de um ambiente ou plataforma de comunicação e aprendizagem é

uma solução, pois possuem recursos que bloqueiam as distrações.

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Um exemplo de dispositivo que auxilia a contornar esse desafio é o Chromebook. O
aparelho é um computador voltado para uso educacional, que pode ser conectado ao
sistema Google for Education (serviço pago do Google).
O device integra os alunos com os professores e com o sistema de gestão escolar digital
da instituição. Assim, os alunos só conseguem fazer uso dos recursos permitidos pelo
administrador do sistema.

O professor também tem acesso a bloqueios temporários, para limitar o acesso dos
alunos durante as aulas, trazendo o foco para o conteúdo.

5.1.2. Falta de conhecimento dos professores sobre tecnologia

A falta de conhecimento dos professores sobre como usar as ferramentas

digitais também é um dos desafios do uso da tecnologia na educação.
Muitas escolas ainda não alinharam seus processos para integrar a tecnologia de forma
prática, capacitando os professores para que eles possam se familiarizar e entender as
possibilidades dos novos recursos.

5.1.3. Manter um ambiente online seguro nas escolas

Segurança também é um dos desafios do uso da tecnologia na educação cruciais para

que a gestão, os alunos e os professores usem ferramentas digitais de forma segura.
A falta de experiência e a ingenuidade dos alunos no ambiente digital precisa de
controle para evitar a exposição a conteúdos gráficos que contenham violência ou
pornografia.

Além disso, os predadores online, os hackers e os golpistas são outras preocupações

para a segurança do ambiente digital de educação.

Uma vez que a tecnologia é introduzida, o primeiro passo é orientar toda equipe dos
riscos e perigos em potencial e a importância de ter uma conduta cautelosa com
conteúdos na internet.
Implementar um sistema com configurações de segurança padrão já instaladas e que
também permite configurar detalhes extra ajuda a eliminar os riscos e manter as
informações em sigilo.

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 5.1.4. Custo de aquisição de novas tecnologias

O custo de aquisição talvez seja um dos desafios do uso da tecnologia na educação que
mais impactam as instituições de ensino.
Adquirir licenças, equipamentos e ter um profissional de TI para monitorar a rede da
escola geram a necessidade de se investir.
Mas mesmo com esse desafio, é possível contorná-lo, usando ferramentas gratuitas para
aproximar alunos e professores da tecnologia. Alguns exemplos são:

 criar um blog (é um site ou parte de um site que contém conteúdo

frequentemente atualizado sobre um ou múltiplos tópicos) da turma em uma
plataforma gratuita, para os alunos desenvolverem atividades;
 incluir conteúdos digitais nas aulas como vídeos, podcasts, apresentações,
animações, etc.
 fazer uma agenda online para compartilhar com a turma os prazos de
trabalhos, datas de provas, entregas de trabalho, entre outros;
 usar a versão gratuita de plataformas de educação (o Google for Education
tem uma versão gratuita).

5.1.5. Acompanhar a evolução tecnológica

As soluções e ferramentas mudam e evoluem bastante em uma velocidade que não é

fácil e nem barato de acompanhar.

Para contornar esse desafio do uso da tecnologia na educação, é importante escolher um

sistema e ferramentas que incluam atualizações automáticas.
Se a escola não tem as habilidades de um profissional de TI a disposição para fazer a
gestão das ferramentas, usar um serviço que já oferece updates gratuitos ajuda bastante.
Assim, é possível equilibrar os gastos de aquisição e manutenção que as tecnologias
precisam ter naturalmente.

Nota: Este apontamento é de autoria da Safetec Educação, uma empresa com mais de
10 anos de mercado, obcecada em criar experiências na área educacional, através de
soluções simples e colaborativas, que gerem resultados.

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 6. Conclusão

Em suma os desafios do uso da tecnologia na educação são muitos e precisam

de empenho e do envolvimento da comunidade escolar para que todos aproveitem os
benefícios.

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 7. Referências bibliográficas:

Apontamentos anotados ao longo da aula;

https://www.impacta.com.br/blog/desafios-tecnologia-na-educacao-como-superar/.