Instituto de Formação de Professores de Lichinga

Data:27/03/2024
Disciplina: TIC’s Turma C2
Lição n° 07 e 08
Tema: Uso das TIC no processo de Ensino
– Aprendizagem;
Ferramentas de comunicação síncrona e
assíncrona.
Condições para ligar e desligar um
computador.
 TIC’s no PEA
O mundo globalizado exige cada vez mais o desenvolvimento de
novos paradigmas, que permitam às pessoas acompanhar a evolução,
o desenvolvimento, o aperfeiçoamento ou mesmo, a criação de novas
técnicas, proporcionando o bem-estar social. É inevitável negar que
essas transformações passaram a alterar de forma considerável o
modo de vida das pessoas e a suscitar um novo comportamento, tanto
na forma de pensar e agir, assim como nas relações de trabalho e em
todos os aspectos da vida humana (Lima, 2008).
 Continuação
A educação, ao tempo que tem o propósito de
transformar as pessoas, a partir do novo jeito de
pensar e agir não poderia deixar de se apropriar
do que lhe é naturalmente oferecido para
melhorar o desempenho dos que buscam
constantemente o aprendizado. Da mesma forma,
o professor precisa se apropriar das inovações
tecnológicas disponíveis no seu campo de
conhecimento para melhor transmitir o
conhecimento aos seres em transformação
 Continuação
O uso da tecnologia deve ser visto como um
apoio ao processo de Ensino-aprendizagem.
As tecnologias devem ser recursos adicionais,
que podem ser exploradas e utilizadas, de
modo a optimizar as oportunidades de
aprendizagem, essencialmente no que respeita
ao processamento de informação.
 Continuação
Segundo Fothergill, (2011) “A tecnologia tem três efeitos

essenciais: mecanismo para controlar o meio envolvente,

para organizar e armazenar informação, e para

comunicar”, ou seja, transpondo esta ideia para o campo

educacional, O professor desempenha um papel de

orientador, auxiliando os alunos quando surge algum

problema.
 Vantagens das TIC’s no PEA
 Facilitam o acompanhamento individualizado e
a personalização do ensino, ao promover múltiplos recursos
que podem abranger cada aluno;
 Potencializam a capacidade de ensino e transmissão do
conhecimento do professor, que passa a contar com inúmeros
recursos para passar a matéria;
 Estimulam a autonomia do aluno e o aprimoramento do senso
de responsabilidade, pois são diversas as ferramentas que
exigem do estudante uma postura activa;
 Continuação
Dinamizam o aprendizado e o conteúdo com recursos
variados;
Incentivam o trabalho em grupos por meio de actividades
cooperativas e interactivas, impulsionando a capacidade
do estudante de lidar com pessoas;
Minimizam o tempo que é gasto por educadores e
coordenadores com aspectos burocráticos,
por promoverem a automatização de muitos processos;
assim, tornam o trabalho destes profissionais da educação
mais eficiente;
 Continuação
Multiplicam as possibilidades de
aprendizagem, por não se limitarem à sala de
aula e poderem ser utilizados em qualquer
lugar;

Contribuem para o acesso amplo à educação ao

democratizar métodos de ensino.
Desvantagens das TIC’s no PEA
 Há baixa oferta de evidências robustas e
imparciais sobre o impacto da tecnologia
educacional.
A tecnologia oferece acesso à educação a
milhões de estudantes, mas exclui muito mais.
O direito à educação é cada vez mais sinónimo
do direito à conectividade significativa, mas o
acesso é ainda muito desigual.
 Continuação
A tecnologia pode melhorar alguns tipos de
aprendizagem em alguns contextos, mas pode ter
efeito negativo se utilizada em excesso.
O rápido avanço das tecnologias está criando
pressão para adaptação dos sistemas
educacionais.
Conteúdos digitais proliferaram sem regulação
suficiente de controle de qualidade e
diversidade.
 Comunicação Síncronas
São aquelas em que é necessária a
participação do aluno e professor no
mesmo instante e no mesmo ambiente –
nesse caso, virtual. Assim sendo, ambos
devem se conectar no mesmo momento e
interagir entre si de alguma forma para
concluírem o objetivo da aula.
 Continuação
São exemplos de ferramentas
síncronas: WhatsApp, Telegram,
Google meet, videoconferência e
Slack.
 Comunicação Assíncronas
Diferentemente das ferramentas
síncronas, as ferramentas assíncronas são
aquelas consideradas desconectadas do
momento real. Ou seja, não é necessário
que os alunos e professores estejam
conectados ao mesmo tempo para que as
tarefas sejam concluídas e o aprendizado
seja adequado.
 Continuação
São exemplos de comunicação assíncrona:
os email, vídeo aula, mensagens
telefónicas, etc.
 Condições para ligar um
computador
Possuir a corrente eléctrica e com
instalação adequada;
Ter os periféricos ligados e bem
ligados ao CPU (placa mãe);
Possuir estabilizadores e UPS para
evitar a oscilação da corrente
eléctrica.
 Continuação
Como ligar um computador
1º Ligar os estabilizadores e os UPS;
2º Ligar o CPU botouando o power;
3º Ligar o monitor;
4º Escolher o seu utilizador ou turma.
Continuação
 Continuação
Como desligar um computador
1º Fechar todos os programas ou documentos
abertos;
2º Clicar no Botão inicial e no menu que aparece
escolher a opção desligar ou encerar;
3º Na caixa de diálogo que aparece clicar em
desligar.