INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

DELEGAÇÃO REGIONAL DE LISBOA E VALE DO TEJO

CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONALDE SINTRA

Designação da Ação: Diferenças de comportamentos, diferentes intervenções

Designação da UFCD: 6688
Nome do Formador: Carmen Gonçalves

1) O que é diferença?

1. Ser diferente significa não integrar uma dada categoria ou não apresentar uma correspondência com
uma referência num processo de comparação.

Existem diferenças entre indivíduos, entre grupos e entre comunidades e oportunidades.

Frequentemente, as diferenças convertem-se em desigualdades.

2. A igualdade de acesso formalmente estabelecida nem sempre é garantia

O género, a trajetória social e escolar anterior, as dificuldades de aprendizagem, entre outros, são
diferenças importantes perante a educação e o acesso à mesma.

3. O acesso ao emprego/mercado de trabalho apresenta barreiras para uma larga franja da população:
jovens (pouco qualificados ou diferenças no acesso, desempregados de longa duração, mulheres, grupos
étnicos minoritários, pessoas portadoras de deficiência, entre outros.

Vários passos têm sido dados no sentido da igualdade, mas muito há ainda por fazer.

2) Porque a diferença normalmente é uma desvantagem?

Vivemos numa sociedade onde nos deparamos com diferentes tipos de pessoas, que todos os dias
enfrentam dificuldades devido à ignorância e preconceito em contornar os obstáculos que encontram pela
frente.

Os preconceitos, os estereótipos e a aceitação de comportamentos discriminatórios na sociedade, limita a

liberdade e a felicidade de grupos que sejam diferentes de outros quando se encontram em comparação

A diferença pode levar muitas vezes ao isolamento, impede o bem estar e a participação social e
comunitária.

Sai dos estereótipos da sociedade

Incomoda por não ser igual, quando na realidade ninguém é igual a ninguém

3) Qual é a teoria de Festinger

“dissonância cognitiva” incoerência entre atitudes ou comportamentos diferentes do que na realidade

acredita (acredita em algo e faz o contrário) – esta cria mal estar e tensão psicológica principalmente no
próprio mas também nos que o rodeiam.
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4) O que é Comportamento social

É aquele que é direcionado à interação com outros da mesma espécie.

Comportamentos sociais são formas de comunicação.

O comportamento social é seguido por ações sociais, direcionadas a outras pessoas que por sua vez
induzem a repostas

Os comportamentos sociais integram tanto as agressões como o altruísmo.

Estes comportamentos fazem aumentar o interesse pela pesquisa sobre a diferença tão antagónica e como
esta deve ser encarada e integrada na sociedade e nos comportamentos dos indivíduos

5) Comente a seguinte frase “Perante diferentes realidade deveremos ter diferentes intervenções

Perante situações, pessoas e realidades diferentes, devem ser criadas condições para que a sociedade seja
flexível e que circunstâncias que não foram escolha de um certo indivíduo, tornem impossível o sucesso na
mesma.

Para que todos possam ter acesso à concretização das suas necessidades há que implementar medidas e
oportunidades adequadas para que todos possam ter acesso Ou seja, promover-se igualdade de
oportunidades.

6) demonstre (pode ser por desenho) as diferenças entre exclusão, segregação, integração e inclusão

7) O que é a Declaração de Salamanca/para que serve?

Na década de 1990, face às evidentes fragilidades das políticas integradoras, Portugal, juntamente com
mais 92 países e 25 organizações internacionais, assina a Declaração de Salamanca (1994) e compromete-
se com uma perspetiva inclusiva, a favor da educação para todos, mais lata e alinhada com os direitos da
criança e do ser humano (inclusão).

Com a Declaração de Salamanca, a educação em contexto regular passa a ser reconhecida como um direito
de todas as crianças e jovens, mesmo daqueles que têm problemas mais complexos (como é o caso da
multideficiência, da surdez, cegueira e das perturbações do espectro do autismo). Mas, as escolas regulares
inclusivas passam a ser consideradas como os meios mais capazes para combater todas as atitudes
discriminatórias, na medida
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8) De que forma a Declaração Universal dos Direitos Humanos serve para diminuir diferenças

O facto de obstar às diferenças de acesso facilitando o mesmo a todas as pessoas, faz com que mesmo
havendo realidades diferentes, a diferença deve ser na ação e não nos conteúdos dos direitos pois estes
são iguais para todos os seres humanos

9) o que quer dizer “População inativa”

conjunto de indivíduos que, independentemente da idade, não são considerados economicamente ativos,
não estando empregados nem desempregados: crianças, estudantes em geral, domésticos, inválidos,
reformados, etc.

10) Assinale com um V/F as seguintes afirmações:

1. Alguns grupos, por exemplo ex-reclusos ou pessoas com deficiência, enfrentam

dificuldades no acesso ao mercado de trabalho V

2. População ativa inclui pessoas a exercer uma profissão, trabalhadores com conta própria e
Crianças F

3. Os jovens pouco qualificados e desprovidos de saberes essenciais encontram-se entre os

grupos com menor taxa de desemprego F

4. A discriminação das mulheres no mercado de trabalho, não é visível quando falamos de

cargos de topo F

5. As mulheres continuam a estar sub-representadas ao nível dos salários mesmo nos setores
em que a sua presença é maioritária V

6. Os quadros normativos, declarações e outros instrumentos comunitários, são

imprescindíveis para combater desigualdades V

7. A integração na escola é o primeiro passo para a integração na comunidade V