Sabe-se que a psicomotrocidade aponta os principais aspectos que influenciam o

desenvolvimento infantil, visando observar os principais conceitos como: o movimento, o

intelecto e o afeto buscando entender como a criança se desenvolve e a importancia desses
fundamentos na aprendizagem. A psicomotrocidade estuda o homem por meio de seu
movimento na relacção entre mundo externo e interno.

A psicomotrocidade tem como objetivo conhecer a importância no desenvolvimentoinfantil,

para tanto, usou-se de metedologia cientifica com métodos adequados. Justifica-se a pesquisa
desse tema considerando que, a psicomotrocidade caracteriza-se por uma ferramenta que se
utiliza dos movimentos para atingir outras aquisições e cumprindo que a psicomotrocidade
estuda o homem através de seu corpo em movimento.

A educação tem a função essencial e importante neste processo. A escola deve ser um local
agradável onde a criança sinta prazer em aprender e, especialmente trabalhe a coordenação
motora das mesmas. Para que ela aprenda a conhecer e valorizar o seu corpo buscando
despertar um melhor desemvolvimento psicomotor como: Dominio dos movimentos gestuais
do corpo, Movimentos com as mãos e os dedos entre outros.

Existem possibilidades em cada etapa no desenvolvimento da criança, relacionando-a uma a

outra. Cada criança é única, cada ser é diferente, mas as relações de crescimento estão ligadas
diretamente a afetividade, cognição e organização.O envolvimento desses processos é
preenchidocom os três conhecimentos básicos como: o movimento, o intelecto e o afeto.

Conclui-se que o educador tem que criar condições para que as crianças desenvolvam suas
capacidades num todo, sendo a criança um ser único e individual, vindo de diferentes culturas
e meios sociais apresentando inumeras carencias. A psicomotrocidade promove no ambiente
escolar a inclusão e possibilita o desenvolvimento de forma construtiva dentro do processo de
aprendizagem.

Referencias: https://monografias.brasilescola.uol.com.br dia 13/05/2022