COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO

QUESTÃO 01- O texto retrata uma situação especial vivida por uma menina.
a) O que a menina fazia sentada na porta de casa, às duas horas da tarde?
b) Nos trechos “como se não bastasse a claridade das duas horas’’ e “a cabeça da menina
flamejava “ , a menina é associada ao sol ou à luz solar. Em que se baseia essa
associação ?

QUESTÃO 02- Releia este trecho:

“ Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava
se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer insolente uma cabeça da mulher?”

Conforme o ponto de vista do narrador:

a) Como a menina provavelmente se sentia em relação a outras pessoas?
b) No futuro, o que a características físicas da personagem poderia significar para ela?

QUESTÃO 03- O narrador, em certo momento, deixa transparecer sua participação na

história narrada, embora num papel secundário.
a) Identifique no texto um trecho que evidencia a presença do narrador como personagem.
b) Levando hipóteses: O que o narrador fazia naquele lugar?
c) A expressão “desalento contra desalento “ traduz o estado de espírito do narrador e da
menina. Levante hipóteses : Qual seria a razão desse desalento?
QUESTÃO 04- A chegada de um cão basset provoca uma mudança na cena inicial.
a) Qual a reação da menina e do cão quando se veem? Justifique sua resposta com
elementos do texto.
b) Qual o motivo dessa reação?
QUESTÃO 05- O título do texto é “ Tentação” . Observe estes trechos:

“ Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo”

“ Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser”
“Pediam – se com urgência, com encabulamento”.

a) Qual é ambiguidade criada por esses trechos?

b) Como você justifica o título do texto?
c) Por que o narrador caracteriza o encontro como um sonho?
QUESTÃO 06- A menina estava sentada num degrau à porta da casa. Diz o narrador: “ O
que a salvava era uma bolsa velha de senhora [...] . Segurava-a com um amor conjugal já
habituando”.

a) Que tipo de relacionamento a menina parecia ter com essa bolsa?

b) O que o cão poderia representar nessa relação entre a menina e a bolsa?
c) Com base em sua resposta anterior, explique o seguinte trecho, do 9º parágrafo: “ali estava a
solução para a criança vermelha”.

QUESTÃO 07- Releia este trecho, em que também se verifica ambiguidade:

“ Mas ambos eram comprometidos”

Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando
ela fosse uma mulher. Ela, com sua natureza aprisionada”.

Que sentido podemos depreender desse trecho?

QUESTÃO 08- Com base nos dois últimos parágrafos, responda:

a) O que o encontro representou para a menina?
b) Que palavras dão a entender que a menina também exerceu uma forte atração no cão?
c) A menina acompanhou com o olhar a partida do cão . Por que, entretanto, ele não olhou
para trás?
QUESTÃO 09- Troque ideias com os colegas e dê sua opinião: Essa história de “amor à
primeira vista” realmente aconteceu? Por quê?
QUESTÃO 10- Entre as afirmações a seguir, qual se aplica melhor ao texto lido?
a) Assim como as narrativas do século XIX, o texto lido está preocupado em recriar com
precisão as ações das personagens, os diálogos, o tempo e o espaço;
b) Mais do que as ações, o texto valoriza a riqueza interior das personagens – destacando
aspectos como a solidão e a descoberta do outro – e a beleza poética de instantes do
cotidiano;
c) Embora seja uma história ficcional, a finalidade principal do texto é denunciar o problema
do preconceito vivido por pessoas consideradas diferentes da maioria;
d) De modo simbólico, o texto acaba promovendo uma reflexão sobre o amor entre duas
pessoas.