Exercícios de Língua portuguesa - Gêneros literários

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

O menino, olhando uma foto na parede, pergunta ao pai:

— Pai, por que a mamãe foi pro céu?
Enquanto apertava forte a mão do menino, ele respondeu:
— Pra não deixar teu irmãozinho sozinho lá, filho.
SPALDING, Marcelo. “Ciranda da vida”. In: ______. Minicontos e muito menos. Porto Alegre: Casa Verde, 2009.

1. A narrativa do miniconto é muito enxuta, cabendo ao leitor recuperar os fatos anteriores. Quais são
esses fatos?
2. É possível caracterizar a interioridade dos personagens com base no que é narrado? Explique sua
resposta.

Leia o poema a seguir, escrito pelo poeta contemporâneo fluminense Antonio Carlos Secchin.

De chumbo eram somente dez soldados,

plantados entre a Pérsia e o sono fundo,
e com certeza o espaço dessa mesa
era maior que o diâmetro do mundo.

Aconchego de montanhas matutinas

com degraus desenhados pelo vento;
mas na lisa planície da alegria
corre o rio feroz do esquecimento.

Meninos e manhãs, densas lembranças

que o tempo contamina até o osso,
fazendo da memória um balde cego

vazando no negrume de um poço.

Pouco a pouco vão sendo derrubados
as manhãs, os meninos e os soldados.
SECCHIN, Antonio Carlos. Todos os ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002.

3. Qual é o tema desse poema? Como esse tema é desenvolvido?

4. Qual tipo de emoção se revela na voz que expressa esse tema?

5. Como você interpretou os versos “fazendo da memória um balde cego // vazando no negrume de um
poço”?

6. Leia a quadra a seguir, escrita pelo poeta contemporâneo mato-grossense Nicolas Behr.

Amor punk
pra Noca

aquele beijo na boca

que você me deu
semana passada
tá doendo até hoje
BEHR, Nicolas et al. Boa companhia: poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

a) Arrisque uma interpretação para o título do poema.

b) A originalidade do poema está relacionada a uma relação inesperada de ideias. Explique essa afirmação.
c) O poema é formado por versos regulares ou irregulares? Justifique sua resposta.

7. Leia a transcrição de parte de uma resenha do jogo The Legend of Zelda: Breath of the Wild, lançado em
2017, e veja algumas das imagens do vídeo.

Nem precisava de introdução. Zelda é facilmente uma das séries de jogos mais tradicionais que existem. Pra
contar a história dela e provavelmente trazer à tona antigas memórias, basta tocar uma música. [Ouve-se o
tema de Zelda.]
É uma franquia tão importante que a sua história chega a se misturar com a da própria indústria dos
videogames. Até mais do que isso: a sua história se mistura à minha. No meu imaginário, Zelda sempre foi
mais que um jogo. É como se um mito tivesse sido criado fora da tela. Uma coleção... de grandes aventuras!
[...]
Ela te faz se sentir como uma criança porque o jogador passa a entender pouco a pouco como aquele mundo
funciona. [...]
[...] É isso que faz da experimentação tão divertida e incentivada. Todas as regras estão lá pra serem
quebradas. É um jogo que nunca diz não ao jogador. Será que eu posso subir até o topo daquela montanha?
Será que eu posso descer esquiando daqui com meu escudo? Será que eu posso roubar as armas dos inimigos
que estão no chão?
Jogos recentes de mundo aberto estão sempre preocupados em oferecer pequenas recompensas espalhadas
por todo o mapa, transformando o jogador basicamente em um caçador de ícones. Breath of the Wild respira
através do seu vazio. Ele não é sobre o que você pode encontrar, mas sobre o que você pode deixar de ver.
Isso torna cada descoberta um momento realmente íntimo.
SOBRE bruxos, princesas e horizontes: final. 1 vídeo (13 min.). Publicado pelo canal Nautilus. Vídeo transcrito (Fragmento). Disponível
em: Acesso em: 24 jul. 2020.

a) Qual ideia apresentada na resenha é confirmada pelas imagens que acompanham o texto?

b) Muitos jogadores descrevem The Legend of Zelda: Breath of the Wild como um “épico”. Qual é o sentido
comum desse termo, atualmente empregado como gíria?

c) Quais características do jogo sustentam a sua relação com o gênero literário épico?

d) Uma das passagens revela a percepção subjetiva do jogo pelo resenhista. Identifique-a.