Atividade/Disciplina: Currículo escola e suas ideologias

ACU- Absoulute Christian University

Turma: G19
Curso: Mestrado em Educação
Discente: Natanael Nestor Maciel Lopes

Resumo:
Sobre as principais ideologias presentes no currículo proposto em minha
escola da prefeitura de Fortaleza/Ce observa-se a “Inclusão Social” A ideologia da
inclusão é um princípio importante no sistema educacional brasileiro. O currículo
promove a ideia de que a educação é um direito de todos, independentemente de
sua origem étnica, social, econômica ou de qualquer tipo de deficiência através da
rede de apoio das salas do AEE. A “Diversidade Cultural” pois existe o movimento
dos professores em promover a conscientização sobre a diversidade étnica, cultural
e religiosa. Através de projetos de hortas escolares cuidadas pelos educandos, a
escola também busca expressar a importância da educação ambiental ensinando
aos educandos a preservação ambiental e a sustentabilidade. “Educação de Gênero”
questões de gênero e igualdade são cada vez mais abordadas promovendo a
ideologia de igualdade de gênero e o respeito à diversidade de identidades de
gênero. “Cidadania e Direitos Humanos” Os currículos muitas vezes enfatizam a
educação para a cidadania, promovendo valores relacionados aos direitos humanos,
ao exercício da democracia. “Valorização da Educação Pública” o currículo
geralmente inclui a ideologia de valorização da educação pública, destacando a
importância do ensino público de qualidade. É importante observar que as políticas
educacionais e as ideologias presentes nos currículos podem variar ao longo do
tempo e entre diferentes municípios, estados e governos. Além disso, a
implementação prática dessas ideologias pode diferir em diferentes escolas e salas
de aula.

Referencia Bibliografica
SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do
currículo. 2. ed. 9° reimp. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. pags. 19-64.
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