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Sabrina Constela
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er um ajudante é estar disponível para uma
S
força maior que guia a todos.
Não é sobre dominar todas as técnicas, pois quando
lidamos com pessoas, apenas precisamos reverenciar a
Todo processo tem começo, meio e fim, para que traga um resultado final.
Com esses exercícios você pode estruturar seus atendimentos não em apenas
uma consulta. Você pode propor para seu cliente um desenvolvimento e neste
caso é importante fazer com que o cliente perceba seus avanços dentro do
processo.
Se você quiser estruturar um processo com esses exercícios, sugiro que nas
primeiras sessões, busque desvendar onde está a raiz do conflito e o que está
envolvido neste processo.
Se você estruturar bem seu processo junto com ele, conseguirá extrair
excelentes resultados, levando seu cliente a uma nova postura diante da vida
e os resultados práticos virão quando essa postura se fizer presente na vida
do cliente.
Deve deixar claro que o objetivo do processo é trazer para ele um novo olhar
para a vida, mudando na prática suas atitudes internas que terão reflexo em
Para auxiliar nessa nova postura, você irá propor tarefas e reflexões para a
semana, para que ele se atente aos gatilhos e também criar um novo hábito e
postura, mesmo sendo uma ação planejada, esta poderá contribuir para que
haja mudança no cenário que se encontra. Aos poucos ficará natural as
posturas internas.
-Garantia de resultados: Quando se lida com o Ser Humano, não tem como
garantir nenhum resultado. Tudo irá depender da disponibilidade interna dele
em ver o que precisa ser visto, e também da disciplina dele colocar em prática
o que percebeu nos exercícios e nas sessões.
-O que você irá oferecer: Estará disponível para atendê-lo nos dias e horários
marcados. Aplicar os exercícios e outras ferramentas que já utiliza e traçar com
ele as metas e tarefas da semana.
Estar aberto para ver e sentir o que os exercícios apresentam. Estar disponível
nos dias e horários combinados, com o material necessário para fazerem o
exercício (folhas para as âncoras). Garantir que não será interrompido durante
a sessão e estar em um lugar tranquilo. Se comprometer a fazer a tarefa de
casa.
O ideal é que seu cliente pague antecipado. Ou você pode parcelar no cartão.
Não há uma sequência com uma ordem, em relação aos exercícios, para
aplicar, você deve sentir o campo que se apresenta no dia da sessão.
Você perceberá que a cada sessão algo novo pode se apresentar e você irá
entender qual melhor exercício para aplicar.
Nas próximas páginas desta apostila, terão vários exemplos de exercícios que
você poderá aplicar no momento do processo que achar pertinente.
Não é necessário usar todos os exercícios. Você sentirá o que cabe para cada
cliente e em cada sessão.
SEM MEDO
SEM PENA
Quando temos pena do nosso cliente, tiramos a força dele de achar uma
solução pra sua vida. O que aconteceu com ele pode ser pesado demais, mas
ainda assim, a postura de pena o deixa ainda mais fraco em relação ao
objetivo.
Quando temos essa postura de pena, já não conseguimos mais ajudar nosso
cliente. Melhor encaminhar para outro terapeuta.
SEM INTENÇÃO
5
2
A cada âncora que seu cliente subir, vá anotando as sensações ou, se preferir,
no final da sessão faça suas anotações.
Âncoras
Coloca uma âncora que representa o cliente, outra o conflito e mais três âncoras
que representam as dimensões.
As dimensões:
Criança - Para entender se o conflito começou na criança ou ainda se o cliente está
Alma - quando esta âncora é a que se apresenta mais forte é porque o conflito está
ligado à ancestralidade ou ainda a outras dimensões.
Algumas vezes peço para o cliente fazer um desenho e posiciona-lo. Este desenho
trago como uma possível solução. O local onde ele coloca e a imagem pode trazer
muitos significados para o processo, ajudando vocês a elaborarem o que o exercício
trouxe.
Âncoras
4 âncoras:
- Representante
- Pai
- Mãe
- Propósito
Coloque em seguida uma âncora que representa o propósito e peça para o cliente
subir.
Após subir nesta âncora veja o que ele sente.
Abra o que é cada âncora e peça para ele apresentar o propósito para seus pais.
Neste momento você pode ajudá-lo com frases.
Dependendo do que o cliente trouxer, talvez seja necessário dar umas frases e
reposicionar o propósito, o cliente e os pais.
Materiais necessários:
Papeis, giz de cera e/ou lápis de cor.
Como aplicar:
Peça para o cliente desenhar com a mão dominante em um papel. Ele pode
desenhar o que quiser, abstrato ou não.
Depois em outra folha, com a mão não dominante, ele faz outro desenho.
Ampliando a percepção
Você pode trazer para ele que, o desenho feito com a mão dominante é a força que
ele tem. O desenho com a mão não dominante são os desafios.
Você também, em sintonia com o cliente, pode perceber o controle na mão
dominante e a entrega com o desenho da mão não dominante.
Isso vai depender das informações que o campo trará pra você.
Após percorrer os 3 desenhos, você pode trazer uma nova folha em branco que é a
metaposição e peça para ele subir.
Veja como ele se sente em relação aos desenhos e a dinâmica que se apresentou.
Diga a ele que nessa posição ele pode encontrar um caminho mais fácil para
alcançar seu objetivo.
Observação: Metaposição é um lugar onde o cliente pode ver de fora e além de seus
sentimentos e envolvimento com a situação. Nesta posição o cliente tem mais
clareza da situação.
Após percorrer os 3 desenhos, você pode trazer uma nova folha em branco que é a
metaposição e peça para ele subir.
Observação: Metaposição é um lugar onde o cliente pode ver de fora e além de seus
sentimentos e envolvimento com a situação. Nesta posição o cliente tem mais
clareza da situação.
Como aplicar:
Primeiro coloque a âncora que determina o conflito e a questão que ele não tem
boas perspectivas.
Em seguida coloque a âncora do tempo atual (hoje) e em seguida as âncoras que
determinem o tempo. Você pode colocar âncoras que determinem a cada 5 anos ou
10 anos, até chegar aos 90 anos. Coloque uma na sequencia da outra, para trazer a
Mensagens de Apoio
Em algum momento você pode trazer algumas palavras de apoio. Peça ao cliente
escolher um número e você escrever em um papel a palavra e pede para ele colocar
em cima da âncora do tempo em que ele está pisando ou ainda dar para ele
segurar.
As palavras de apoio estão na próxima página.
Quando ele chegar na ultima âncora, peça para ele olhar as palavras de apoio e o
caminho percorrido até chegar na primeira âncora que ele subiu. (o conflito) e peça
para ele dizer algo para aquela âncora.
Peça para colocar mais uma âncora, que representa a solução (a luz) e veja como
ele se sente.
Se ainda assim não sentir nada, nem perspectiva boas. Faça um ultimo movimento.
Veja como ele se sente com essa frase. Se ele sentir alívio. Traga consciência para
ele de que talvez ele possa estar seguindo o destino "Infeliz" de alguém da sua
família. E ele faz por amor ou por necessidade de pertencer.
Caso ele ainda assim não entenda, de um tempo para que a alma dele processe e
diga que falam no próximo encontro.
Palavras de Apoio:
1- Alegria
Como Aplicar:
Coloque uma Âncora para o cliente
Uma para a Vida dele
Outra para a Mãe e outra para o Pai
Peça para posicionar e subir em cima de sua âncora primeiro, depois na âncora da
sua vida. Observe se ele olha para as âncoras dos pais.
Em seguida, após o cliente trazer o que está sentindo, peça a ele que faça um
movimento de se ajoelhar virado em cima da âncora que representa ele e incline a
cabeça até o chão.
Caso ela sinta dificuldade nesta âncora, peça para ir para a âncora da vida e fazer o
mesmo movimento.
Se ele começar a falar muito e discordar ou qualquer outra coisa que o tire do bom
movimento, o interrompa e diga a ele para não estragar a experiência, pois se
assim ele fizer será uma escolha dele. Assim que ele faz na vida dele em relação a
tudo.
Como Aplicar:
Coloque uma Âncora para o cliente (pai/mãe)
Depois coloque uma âncora pra cada filho.
Tenha um objeto que represente o que o filho pegou dos pais que não era
responsabilidade dele. Não abra para o cliente o que esse objeto significa e peça
Veja como o cliente se sente. Se ele coloca nos filhos ou se ele pega para ele.
Se ele deixar com os filhos, diga a ele que você está dizendo pela ancora do filho
para o campo: (Está pesado demais para mim)
Veja como o cliente se sente
Peça para ele subir em cima de sua âncora e dizer para o(s) filho(s)
Isso é meu e deixe comigo.
Materiais necessários;
Âncoras
Uma corda ou um fio para fazer um círculo no chão.
Caso não consiga a corda, pode delimitar um espaço como sendo o sistema familiar
Como Aplicar:
Faça o círculo com a corda e em sua mente dê o comando de que dentro do círculo
representa pertencer ao sistema e fora do circulo representa excluido ou não
lembrado.
Primeiro coloque a âncora do cliente e peça para ele posicionar. Veja se ele sente
melhor colocando dentro ou fora do sistema. Peça para subir em cima. Depois peça
para se posicionar do outro lado.
Como Aplicar:
Separar o espaço com uma linha ou mesmo uma corda
Em seguida colocar as âncoras:
No final ver com o cliente se quer fazer movimentos nas âncoras para deixar mais
harmônico o campo.
Como aplicar:
Primeiro defina com o cliente para o que irão fazer o exercício. Se é para uma
pessoa ou coisa, como por exemplo - dinheiro.
Em seguida vamos para o quadrante 2. Neste quadrante o cliente vai colocar o que
ele tem de bom para poder julgar se comparando com a pessoa ou coisa. Não é para
ser o oposto, mas a primeira coisa boa que vem a mente.
DIGA AO CLIENTE: Claro, você não sabe com certeza o que esta pessoa ou coisa
diria. Basta ler a declaração de completar os espaços em branco, enquanto tenta
olhar-se criticamente a partir da perspectiva deles.
DIGA AO CLIENTE: Seja cuidadoso para não escrever algo que seja menos que
inspirador. Faça o seu melhor para se colocar no lugar dele(a) para ver o que ele(a)
poderia dizer. Pode ser um adjetivo, um substantivo ou ambos. Por exemplo, essa
pessoa ou coisa pode se levantar para ser um bom pai, um líder poderoso, um
marido amoroso, um apoio eficiente, ou mestre sábio, etc.
*Para que o exercício seja executado de forma que faça um bom movimento
interno no cliente, é importante repetir todas as frases e completá-las.
É importante a presença de quem aplica e a disponibilidade do cliente para sentir.
“Quando eu digo que ________ é muito e que eu Quando eu digo que ________ é muito , na
Esse exercício é bom fazer com colegas de turma ou pedir ajudar de outras pessoas,
que representarão também no segredo.
Você pode pegar uma Âncora para definir o lugar do terapeuta nas posturas e ver se
o seu representante caminha até lá. Se não caminhar, conforme a dinâmica for
acontecendo, você pode pedir para ele subir na âncora e ver como se sente e se fica
melhor lá ou fora de lá.