1.

Quais são os elementos não vivos necessários para o desenvolvimento

das plantas?
a) Ar, água, luz solar e nutrientes
b) Ar, água, luz solar e animais
c) Ar, água, luz solar e plantas
d) Ar, água, luz solar e solo

2. O que é irrigação?
a) É a prática de aplicar quantidades controladas de água à terra para
ajudar no crescimento de culturas, plantas de paisagem e gramados.
b) É a prática de aplicar quantidades controladas de ar à terra para ajudar
no crescimento de culturas, plantas de paisagem e gramados.
c) É a prática de aplicar quantidades controladas de luz solar à terra para
ajudar no crescimento de culturas, plantas de paisagem e gramados.
d) É a prática de aplicar quantidades controladas de nutrientes à terra para
ajudar no crescimento de culturas, plantas de paisagem e gramados.

3. Qual é a função da luz solar para as plantas?

a) Ajudar na fotossíntese
b) Ajudar na respiração
c) Ajudar na digestão
d) Ajudar na transpiração

4. Qual é a função da água para as plantas?

a) Ajudar na fotossíntese
b) Ajudar na respiração
c) Ajudar na digestão
d) Ajudar na transpiração

5. Qual é a função do ar para as plantas?

a) Ajudar na fotossíntese
b) Ajudar na respiração
c) Ajudar na digestão
d) Ajudar na transpiração

6. Qual é a função dos nutrientes para as plantas?

a) Ajudar na fotossíntese
b) Ajudar na respiração
c) Ajudar na digestão
d) Ajudar na transpiração

7. Qual é a importância do solo para as plantas?

a) Fornecer suporte físico
b) Fornecer nutrientes
c) Fornecer água
d) Todas as alternativas acima
1. Explique com suas próprias palavras o que é irrigação e por que é
importante para as plantas.

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2. O que aconteceria se uma plantação não fosse irrigada? Como isso

afetaria o crescimento das plantas?

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3. Explique com suas próprias palavras como a luz solar ajuda as plantas a
crescer.

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4. Explique com suas próprias palavras como a água ajuda as plantas a

crescerem.

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 5. Explique com suas próprias palavras como o ar ajuda as plantas a
crescerem.

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6. Explique com suas próprias palavras como os nutrientes ajudam as

plantas a crescer.

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7. Explique com suas próprias palavras por que o solo é importante para o
crescimento das plantas.

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Questões objetivas:
1. Quais são as principais fases da vida do ser humano?
a) Infância, adolescência, juventude, meia-idade e velhice
b) Infância, adolescência, juventude, meia-idade e morte
c) Infância, adolescência, juventude, meia-idade e nascimento
d) Infância, adolescência, juventude, meia-idade e gestação

2. Em qual fase da vida o ser humano começa a frequentar a escola?

a) Infância
b) Adolescência
c) Juventude
 d) Meia-idade

3. Em qual fase da vida o ser humano começa a trabalhar?

a) Infância
b) Adolescência
c) Juventude
d) Meia-idade

4. Em qual fase da vida o ser humano começa a se aposentar?

a) Infância
b) Adolescência
c) Juventude
d) Meia-idade

5. Em qual fase da vida o ser humano começa a ter mais

responsabilidades?
a) Infância
b) Adolescência
c) Juventude
d) Meia-idade

Questões discursivas:

1. Descreva com suas próprias palavras as principais atividades que

caracterizam a infância.

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2. Descreva com suas próprias palavras as principais atividades que

caracterizam a adolescência.

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 3. Descreva com suas próprias palavras as principais atividades que
caracterizam a juventude.

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4. Descreva com suas próprias palavras as principais atividades que

caracterizam a meia-idade.

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5. Descreva com suas próprias palavras as principais atividades que

caracterizam a velhice.

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Questões objetivas:
1. Quais são os cinco órgãos dos sentidos do corpo humano?
a) Olhos, ouvidos, nariz, língua e pele
b) Olhos, ouvidos, nariz, língua e boca
c) Olhos, ouvidos, nariz, língua e mãos
d) Olhos, ouvidos, nariz, língua e pés

2. Qual é o órgão responsável pelo sentido da visão?

a) Olhos
b) Ouvidos
c) Nariz
d) Língua
 3. Qual é o órgão responsável pelo sentido da audição?
a) Olhos
b) Ouvidos
c) Nariz
d) Língua

4. Qual é o órgão responsável pelo sentido do olfato?

a) Olhos
b) Ouvidos
c) Nariz
d) Língua

5. Qual é o órgão responsável pelo sentido do paladar?

a) Olhos
b) Ouvidos
c) Nariz
d) Língua

Questões discursivas:

1. Descreva com suas próprias palavras como os olhos nos ajudam a ver.

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2. Descreva com suas próprias palavras como os ouvidos nos ajudam a

ouvir.

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3. Descreva com suas próprias palavras como o nariz nos ajuda a sentir
cheiros.
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4. Descreva com suas próprias palavras como a língua nos ajuda a sentir
sabores.

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5. Descreva com suas próprias palavras como a pele nos ajuda a sentir
toques.

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Questões objetivas:
1. Quantos dentes de leite uma criança tem?
a) 20
b) 28
c) 32
d) 36

2. Em que idade os dentes de leite começam a cair?

a) 2 a 4 anos
b) 4 a 6 anos
c) 6 a 8 anos
d) 8 a 10 anos

3. Quantos dentes permanentes uma pessoa adulta tem?

a) 20
 b) 28
c) 32
d) 36

4. Qual é a melhor maneira de cuidar dos dentes?

a) Escovar os dentes após as refeições e usar fio dental diariamente
b) Escovar os dentes apenas pela manhã e usar fio dental
semanalmente
c) Escovar os dentes apenas à noite e usar fio dental mensalmente
d) Não escovar os dentes e não usar fio dental

5. O que pode acontecer se não cuidarmos bem dos nossos dentes?

a) Cárie, gengivite e perda de dentes
b) Dor de cabeça, dor de estômago e dor nas costas
c) Febre, tosse e dor de garganta
d) Nada, nossos dentes são fortes e não precisam de cuidados
Questões discursivas:

1. Descreva com suas próprias palavras o que são dentes de leite e quando
eles começam a cair.

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2. Descreva com suas próprias palavras o que são dentes permanentes e

quando eles começam a nascer.

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3. Descreva com suas próprias palavras como devemos cuidar dos nossos
dentes.

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4. Descreva com suas próprias palavras o que pode acontecer se não

cuidarmos bem dos nossos dentes.

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5. Descreva com suas próprias palavras por que é importante visitar o

dentista regularmente.

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Questões objetivas:
1. O que é uma alimentação saudável?
a) Comer apenas alimentos gordurosos e açucarados
b) Comer apenas alimentos sem gordura e sem açúcar
c) Comer uma variedade de alimentos nutritivos em quantidades
adequadas
d) Comer apenas alimentos orgânicos e naturais

2. Quais são os principais grupos de alimentos que devemos incluir em

nossa dieta?
a) Frutas, legumes, verduras, cereais, carnes e laticínios
b) Doces, salgadinhos, refrigerantes, fast food, frituras e embutidos
c) Alimentos processados, enlatados, congelados, instantâneos, prontos
para consumo e artificiais
d) Alimentos light, diet, sem glúten, sem lactose, sem açúcar e sem
gordura
3. Por que é importante comer frutas, legumes e verduras?
 a) Porque eles são ricos em vitaminas, minerais e fibras
b) Porque eles são ricos em gorduras, açúcares e calorias
c) Porque eles são ricos em conservantes, corantes e aromatizantes
d) Porque eles são ricos em sódio, colesterol e gordura trans

4. O que pode acontecer se não tivermos uma alimentação saudável?

a) Podemos ter mais energia e disposição
b) Podemos ter mais saúde e bem-estar
c) Podemos ter mais força e resistência
d) Podemos ter problemas de saúde como obesidade, diabetes e
doenças cardiovasculares

5. Como podemos fazer escolhas alimentares saudáveis?

a) Escolhendo alimentos frescos, naturais e nutritivos
b) Escolhendo alimentos processados, artificiais e calóricos
c) Escolhendo alimentos prontos para consumo, instantâneos e
congelados
d) Escolhendo alimentos light, diet e sem glúten

Questões discursivas:

1. Descreva com suas próprias palavras o que é uma alimentação

saudável.

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2. Descreva com suas próprias palavras por que é importante incluir

diferentes grupos de alimentos em nossa dieta.

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3. Descreva com suas próprias palavras por que é importante comer frutas,
legumes e verduras.
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4. Descreva com suas próprias palavras o que pode acontecer se não

tivermos uma alimentação saudável.

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5. Descreva com suas próprias palavras como podemos fazer escolhas

alimentares saudáveis.

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