DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO: DETERMINAÇÃO DE UM OBJETIVO:

Quando temos um assunto para discutir, é fundamental Qualquer pessoa, quando escreve, tem um objetivo em mente,
delimitá-lo para que possamos abordá-lo com mais facilidade, quer trazer alguma mensagem nova para o leitor. A fixação do
principalmente quando o assunto é amplo. Por exemplo: objetivo facilita a seleção e organização das idéias, isso faz
ASSUNTO: Mulher parte do planejamento do ato de escrever.Por exemplo:
DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO: ASSUNTO: Educação
A mulher e o trabalho DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO: Educação na cidade de São
O papel da mulher na sociedade Paulo
Direitos iguais entre mulheres e homens OBJETIVO: Demonstrar as dificuldades que a educação
A conquista da mulher no esporte encontra para sua perfeita realização na cidade de São Paulo.

1) Em cada um dos itens abaixo – (a), (b), (c)– são apresentados cinco temas sobre o mesmo assunto. Numere-os de 1 a 5, ordenando-
os do mais amplo para o mais delimitado.
( ) A televisão ( ) O papel do vestibular no sistema de ensino brasileiro
( ) Influência da televisão no comportamento social ( ) O acesso ao ensino superior no Brasil
( ) Influência da televisão sobre as crianças ( ) Vantagens e desvantagens do vestibular como mecanismo
( ) Efeito da televisão de seleção ao curso superior
( ) A violência na televisão e seus efeitos no comportamento ( ) O ensino superior no Brasil
das crianças ( ) Solução para o desequilíbrio entre oferta e demanda de
vagas no ensino superior

2) Abaixo, são apresentados objetivos que poderiam orientar a redação de parágrafos. A cada objetivo seguem-se quatro períodos que
poderiam ser argumentos. Um dos períodos, porém, não é coerente com o objetivo. Indique-o:
Objetivo: apresentar argumentos contra a pena de morte
( ) Ninguém tem o direito de tirar a vida de um homem.
( ) Não se deve castigar um crime com outro crime.
( ) Só o temor da morte poderá afastar certos homens do crime.

Objetivo: apontar as vantagens da história em quadrinhos

( ) Os quadrinhos oferecem às crianças e aos semi-analfabetizados a possibilidade de leitura.
( ) Os quadrinhos podem constituir um eficaz meio de aprendizagem.
( ) As histórias em quadrinhos, partindo de situações concretas, reveladas pelo desenho, ajudam a estruturar o pensamento.
( ) As histórias em quadrinhos têm como tema aventuras fantásticas que distanciam as pessoas da realidade.

Objetivo: mostrar a influência negativa da televisão sobre os homens

( ) Hoje, em toda parte, a família se prostra diante da televisão e o diálogo, a convivência desaparecem, pois os telespectadores exigem
silêncio.
( ) Embora esteja em grupo diante do vídeo, cada pessoa fica só, assistindo isolada e individualmente à televisão.
( ) A comunicação escrita -—— o livro, o jornal, a revista -—— está superada pelos meios eletrônicos de comunicação, a televisão à
frente.
( ) A televisão dá uma visão distorcida do mundo, composta apenas dos fragmentos da realidade escolhidos pela emissora para a
transmissão ao público.

3) Abaixo são apresentados:

.quatro assuntos; .uma delimitação para cada assunto;
.um objetivo para a redação de parágrafo sobre cada assunto, tal como foi delimitado.

ASSUNTO DELIMITAÇÃO OBJETIVO

Esporte A prática de esportes Apontar as vantagens da prática de esportes

Meio de comunicação de O rádio e a televisão Comparar o rádio com a televisão

massa
Juventude Características da juventude atual Apresentar argumentos a favor da juventude atual
Imprensa O papel da imprensa no mundo de hoje Mostrar a responsabilidade da imprensa no mundo de
hoje
Crie em seu caderno, um quadro como o modelo usando os seguintes assuntos: Progresso, Jornal, vida moderna e analfabetismo:
CONSTRUÇÃO DA OPINIÃO (TESE)
FATO é o acontecimento provado, comprovado e que pode ser investigado, sendo de conhecimento geral. É indiscutível.
OPINIÃO é a tese a ser defendida, é a construção de um raciocínio sobre um fato e tomada de posição em relação a esse fato. É
discutível.
Uma opinião terá pouco ou nenhum valor, se não apresentarmos argumentos que a comprovem.
Na argumentação, é necessário apresentar evidências, isto é, provas que dêem credibilidade à opinião explicitada.
As evidências podem ser o próprio fato, dados estatísticos ou exemplos.

Identifique nos parágrafos abaixo quais contêm FATO e quais contêm OPINIÃO:

A- “Atualmente, os clientes podem realizar, automatica e independentemente, grande parte das operações oferecidas nas agências
bancárias.”
B- “A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) foi credenciada pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e
Qualidade Industrial (INMETRO), para emitir certificados de sistemas de qualidade segundo as normas internacionais da série
ISO 9000.”
C- “Evidentemente, quebrar trens e incendiar estações em nada contribui para a resolução dos problemas que atingem o sistema de
transportes públicos”
D- “No fim da semana passada, uma multidão estimada de quinze mil pessoas depredou duas estações suburbanas da Rede
Ferroviária Federal, incendiou várias composições, destruiu ônibus da SPTRANS.”
E-“O trabalho é ousado e instigante. A linguagem gráfica adotada é extremamente criativa e trabalha de forma inovadora e
artística.”
F- “A partir de 1944, com a criação do computador, e mais ainda a partir da década de 80, com o surgimento dos computadores de
uso pessoal, uma nova revolução se iniciou.”
G-“A Internet é o melhor meio de fazer amigos ou até de encontrar um namorado”
H-“O povo brasileiro está disposto a sacrificar a própria vida pela Pátria.”
I- “Bandido tem que morrer.”

DIFERENÇA ENTRE TÍTULO E TESE

Título
É uma referência vaga a um assunto.
É uma expressão mais curta que tese.
Na maioria das vezes, não contém um verbo.
Serve para orientar e atrair o leitor.
É a delimitação dada ao assunto.
Tese
É uma afirmação sobre determinado assunto, em que
se percebe uma tomada da posição.
É uma oração que apresenta um começo, meio e fim.
Por ser uma oração, deve apresentar ao menos um verbo.

1. Para as cinco teses relacionadas abaixo, deveremos compor um título (um para cada uma delas).
Lembre-se de que este título deve ser bem menor que a tese dada:
Nos últimos anos, tem havido incentivo à agricultura brasileira.
Neste país, o analfabetismo está sendo combatido há vários anos com algum sucesso.
Os movimentos grevistas são fruto da insatisfação de uma grande parcela de nossos trabalhadores.
A construção de uma sociedade democrática é dever de todo cidadão brasileiro.
A revolução tecnológica está promovendo a globalização da economia.

2. Neste segundo exercício, deveremos compor teses para os títulos fornecidos.

Não se esqueça de que elas devem ser orações completas (incluindo ao menos um verbo), nas quais faremos uma afirmação, como
já foi mostrado anteriormente:
a) O trabalho da mulher
b) As relações humanas e o trabalho
c) A poluição ambiental
d) A distribuição de renda no Brasil

3) Para cada uma das teses abaixo, faça a pergunta POR QUÊ? e tente obter duas ou três respostas para ela. ( Observe o exemplo)
TESE: "Os habitantes da cidade de São Paulo passam diariamente por
| algumas dificuldades".
| ® 1. O trânsito está cada vez mais congestionado.
| ® 2. Assaltos ocorrem a todo instante.
| ® 3. Os índices de poluição estão chegando a níveis altíssimos.

Com base no modelo acima, transcreva as teses seguintes em seu caderno e elabore três argumentos para justificar cada uma delas.
A- "É realmente necessário que algumas creches sejam construídas."
B- “Viver é melhor que sonhar."
C- “Os avanços científicos obtidos com a engenharia genética e a clonagem não devem ser detidos.”
D- "O indivíduo que lê mais livros e jornais possui mais idéias para escrever.”
E- "Torna-se cada vez mais difícil para os jovens escolher uma profissão."
Escolha uma das oções do exercício anterior e crie uma dissertação baseada no seguinte esquema:.

Título
1° Parágrafo TESE + argumento 1 + argumento 2 + Introdução
argumento 3

2° Parágrafo Desenvolvimento do argumento 1

3° Parágrafo Desenvolvimento do argumento 2 Desenvolvimento
4° Parágrafo Desenvolvimento do argumento 3

5° Parágrafo Expressão inicial + reafirmação da TESE Conclusão

+ observação final