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Introdução sobre a Ciência

Ciência é o conhecimento que explica os fenômenos obedecendo a leis que foram verificadas por
métodos experimentais. Baseia-se na regularidade, na previsão e no controle de fenômenos que
podem ser observados.
Ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao
corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas. É o esforço para descobrir
e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona. Permite a humanidade
compreender um pouco mais sobre a natureza. A ciência é importante na nossa vida pois nos ajuda
a ter uma qualidade de vida melhor, pois através da ciência muitas doenças foram eliminadas.
A necessidade de desenvolver um entendimento sobre o modo de funcionamento da natureza e de
encontrar soluções para os problemas do cotidiano vem desde a Antiguidade.
Os antigos mitos foram uma das primeiras formas que os seres humanos criaram para interpretar
fatos e transformações da natureza, transmitindo-os por meio de narrativas baseadas em fantasias e
aspectos sobrenaturais.
No século VI a.C., os primeiros filósofos gregos começaram a desenvolver observações mais
racionais e reflexivas sobre a natureza, buscando entender, de fato, a lógica existente. Aristóteles foi
um dos primeiros estudiosos a propor modos de classificação para animais e plantas, rascunhando
uma primeira forma de método científico.

Descobertas

Ao longo de séculos de história da medicina, incríveis descobertas científicas possibilitaram avanços

significativos em relação à prevenção de doenças e cuidados com a saúde de forma ampla. Algumas
dessas descobertas merecem um lugar de destaque por terem transformado a forma como vemos
certos aspectos da medicina. Veja algumas:

Bactérias
Em 1675, o holandês Antony van Leeuwenhoek foi o responsável por uma descoberta decisiva para
o aumento da expectativa de vida e grandes avanços da ciência. Com a ajuda dos microscópios que
ele mesmo fabricava, Antony observou organismos minúsculos se movimentando dentro de uma
gota d’água.
O conhecimento a respeito das bactérias permitiu à humanidade compreender a causa de dezenas
de doenças até então fatais, que passaram a ser prevenidas e tratadas.

Vacina
A intensa luta contra a varíola foi propulsora para a descoberta da vacina, em 1796. O britânico
Edward Jenner fez uma comparação entre o impacto da doença nos humanos e em animais como
porcos e cavalos. Com isso, percebeu que a contaminação de uma pessoa pela varíola, que
acometia os animais, criava uma resistência contra a sua forma mais poderosa.

Raio-X
A descoberta do raio-X, tão importante para diagnósticos mais precisos nos dias atuais, aconteceu
em 1895. O cientista alemão Wilhelm Röntgen descobriu o raio-X após desconfiar de uma luz emitida
por um aparelho de seu laboratório. Para tirar a dúvida, ele pediu que sua esposa colocasse a mão
sobre uma chapa fotográfica e ligou o aparelho por alguns
minutos. Resultado? O desenho perfeito dos ossos dos dedos da mulher, exatamente como
conhecemos o raio-X hoje em dia.
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RESPONDA:
1) O que é ciência?
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2) Qual a importância da Ciência?

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3) Qual foi um dos primeiros estudiosos e o que ele fez?

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4) Qual foi a importância da descoberta das bactérias?

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5) Faça um desenho representando a natureza (Ex: árvores, flores, animais...):

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Classificação dos seres vivos

A classificação biológica ou taxonomia é um sistema que organiza os seres vivos em

categorias, agrupando-os de acordo com suas características comuns, bem como por suas
relações de parentesco evolutivo.
É usada a nomenclatura científica que facilita a identificação dos organismos em qualquer
parte do mundo.
Através desse sistema, os biólogos buscam conhecer a biodiversidade, descrevendo e
nomeando as diferentes espécies e organizando-as conforme os critérios que definem.

As categorias taxonômicas

No sistema de classificação biológica são usadas as categorias para agrupar os organismos

segundo as suas semelhanças.
A categoria básica é a espécie, que se define como os seres semelhantes que são capazes
de se reproduzir naturalmente e gerar descendentes férteis.
Organismos da mesma espécie são reunidos em outra categoria, o Gênero. Os gêneros são
agrupados em Famílias, as famílias em Ordens, as ordens em Classes, as classes em Filos
e os filos em Reinos.
Reino ⇒ Filo ⇒ Classe ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Gênero ⇒ Espécie (ReFiCOFaGE)

Classificação dos seres vivos em cinco reinos

Os cinco reinos propostos por Whittaker são: Reino Monera, Reino Protista, Reino Fungi,
Reino Animalia e Reino Plantae. A seguir listaremos as principais características de cada um
desses reinos.
→ Reino Monera: engloba todos os organismos procariontes existentes, ou seja, todos os
organismos que não apresentam núcleo delimitado por membrana nuclear. Nesse grupo,
todos os representantes também são unicelulares, e o modo de nutrição pode ser autotrófico
ou heterotrófico. Como exemplos de representantes do Reino Monera, podemos citar as
bactérias e as cianobactérias.
→ Reino Protista: atualmente chamado de Protoctista, esse reino engloba seres
unicelulares e pluricelulares, eucariontes, autotróficos ou heterotróficos. Como exemplos de
representantes desse reino, podemos citar algas uni e multicelulares e protozoários.

→ Reino Fungi: engloba organismos unicelulares e multicelulares, eucariontes e

heterotróficos. Como exemplo, podemos citar os bolores, cogumelos e levedos.

→ Reino Plantae ou Metaphyta: inclui organismos multicelulares, eucariontes e, com

exceção das plantas parasitas, autotróficos, ou seja, que produzem seu alimento. Como
exemplo, podemos citar as hepáticas, as avencas, os pinheiros e os ipês.
 → Reino Animalia ou Metazoa: agrupa organismos multicelulares, eucariontes e
heterotróficos. Como exemplo de representantes, podemos citar o homem, as esponjas, as
águas-vivas e os peixes.

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RESPONDA:

1) O que é taxonomia?
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2) Quais são as categorias taxonômicas?

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3) Escreva qual é a “dica” para lembrar a ordem:

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4) O que são espécies?

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5) Quais são os cinco reinos existentes?

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6) Fale sobre cada um dos reinos de acordo com o texto acima:

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Gás Oxigênio e a Combustão

O gás oxigênio é um gás de importância fundamental para os processos vitais do nosso

planeta, utilizado na respiração da maioria dos seres vivos. As algas e as plantas também
absorvem oxigênio na respiração, mas, pela fotossíntese, liberam esse gás, possibilitando a
sua renovação contínua no ambiente.
A maior parte do oxigênio inspirado é utilizado pelos seres vivos na produção de energia que
mantém seus sistemas vitais.
Agora veja a figura.

Se emborcamos um copo sobre uma vela acesa, a chama se apaga. A vela se apaga
porque o oxigênio dentro do copo foi gasto durante a queima da vela. O oxigênio é, portanto
necessário para a queima da vela. Aliás, ele é necessário para a queima de outros materiais
também. O processo de queima é chamado combustão ( reação química onde o
comburente reage com o combustível e transforma em outra substância).
Quando o motor do carro funciona, por exemplo, a gasolina combina-se com o oxigênio do
ar. A gasolina ou a outra substância que está sendo queimada é chamada de combustível,
e o oxigênio é chamado de comburente. Comburente é, portanto, a substância que provoca
a combustão.
No caso da vela acesa, o comburente é o oxigênio do ar. O combustível é a parafina da vela.
Mas, para começar a combustão, é preciso aquecer o combustível. No caso da vela,
acendemos o pavio com um fósforo. O calor da chama do pavio aquece a parafina que se
combina com o oxigênio e é queimado.
A combustão libera energia química que está armazenada no combustível. Essa energia
aparece sob a forma de calor e luz. Com a energia da combustão o ser humano movimenta
veículos a gasolina, a gás, a óleo diesel ou a álcool, e cozinha alimentos no fogão. Essa
energia pode ser liberada também em usinas termelétricas, que transformam energia de
combustíveis, como o carvão e o petróleo em energia elétrica.
Depois que a vela se queima, sobra um pouco de parafina. Mas a quantidade que sobra é
bem menor. Para aonde foi então a parafina que falta?
A combustão transforma o combustível, que no caso é a parafina, em vapor de água e gás
carbônico. Ocorre aqui o que se chama de transformação química ou reação química. As
substâncias presentes na parafina transformam-se em outras substâncias: o gás carbônico e
a água.

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Responda:

1) Por que o gás oxigênio é tão importante?

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2) O que é combustão?

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3) Por que ao se emborcar um copo sobre uma vela acesa, a chama se apaga?

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4) Como é chamado o processo em que a planta libera o gás oxigênio?

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5) A gasolina e oxigênio são considerados o que?

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SISTEMA DIGESTÓRIO

O sistema digestório é o sistema do corpo humano responsável por garantir o

processamento do alimento que ingerimos, promovendo a absorção dos nutrientes nele
contidos e a eliminação do material que não será utilizado pelo corpo. Esse processamento
é garantido graças à ação dos vários órgãos que compõem o canal alimentar, bem como
pela presença de glândulas acessórias, que sintetizam substâncias que são essenciais no
processo de digestão.
Os órgãos que compõem o sistema digestório são a boca, a faringe, o esôfago, o estômago,
o intestino delgado, o intestino grosso e o ânus. Já as glândulas acessórias desse sistema
são as glândulas salivares, o pâncreas e o fígado.

Órgãos do sistema digestório

Os órgãos do sistema digestório são responsáveis por garantir a ingestão do alimento, sua
digestão, absorção dos nutrientes e a eliminação do que não é necessário para o corpo. A
seguir conheceremos melhor cada componente do sistema digestório, bem como seu papel
no processo de digestão.

Observe os órgãos que fazem parte do sistema digestório.

Boca
A boca é o local onde a digestão começa. Nossos dentes promovem a digestão mecânica,
garantindo que o alimento seja rasgado, amassado e triturado. Além da atuação dos dentes,
o alimento na boca sofre a ação da saliva, a qual é secretada pelas glândulas salivares. A
saliva contém a enzima amilase, também conhecida por ptialina, que promove o início da
digestão dos carboidratos.
A língua também é importante nessa etapa, garantindo que o alimento se misture à saliva e
forme o chamado bolo alimentar. É a língua também que ajuda na deglutição do bolo
alimentar, empurrando-o em direção à faringe.

Faringe
Esse órgão é comum ao sistema digestório e respiratório, abrindo-se em direção à traqueia
e ao esôfago. O bolo alimentar segue da faringe para o esôfago.

Esôfago

É o órgão tubular e musculoso que conecta a faringe com o estômago. O bolo alimentar
atinge o estômago graças às contrações do músculo liso que forma o esôfago. Essas
contrações são chamadas de contrações peristálticas.

Estômago

O estômago é o órgão dilatado do sistema digestório e está localizado logo abaixo do

diafragma. Nesse órgão, o bolo alimentar sofre a ação do suco digestivo, chamado suco
gástrico, que é a ele misturado graças à atividade muscular do órgão. Nesse momento, o
bolo alimentar passa a ser chamado de quimo.

O suco gástrico apresenta entre seus componentes a pepsina, que atua na digestão de
proteínas, e o ácido clorídrico, que torna o pH do estômago baixo e promove a ativação da
pepsina. Geralmente, o ácido clorídrico e a pepsina não causam irritação na parede do
estômago, pois esta apresenta um muco que a reveste. Além disso, há a renovação
constante das células que revestem o interior do estômago.

Intestino delgado

Trata-se da porção mais longa do sistema digestório, apresentando cerca de 6 m de

comprimento. Possui três segmentos: o duodeno, o jejuno e o íleo. Nessa porção do sistema
digestório, a digestão é finalizada e há absorção de nutrientes. O órgão é responsável pela
maior parte do processo de digestão.

Intestino grosso

Com cerca de 1,5 m de comprimento, esse órgão é responsável pela absorção de água e
formação da massa fecal. Além disso, divide-se em ceco, cólon e reto. No ceco, observa-se
uma projeção chamada de apêndice, bastante conhecida por sua inflamação (apendicite). O
reto termina em um estreito canal chamado de canal anal , o qual se abre para o exterior no
ânus, por onde as fezes são eliminadas.
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RESPONDA:

1) Qual a função do sistema digestório?

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2) Quais são os órgãos que compõem o sistema digestório?

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3) Quais são as glândulas anexas?

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4) Qual a função dos dentes no sistema digestório?

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5) O que acontece no estômago?

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1) Identifique os órgãos que fazem parte do sistema digestório no desenho abaixo:

2) Encontre no diagrama abaixo palavras relacionadas ao tubo digestório:

 3) COMPLETE AS SENTENÇAS ABAIXO UTILIZANDO AS PALAVRAS DO QUADRO:
BILE – ESTÔMAGO – BOCA – SALIVA – FARINGE – DENTES – ESÔFAGO -
SUCO PANCREÁTICO – PERISTÁLTICOS - GÁSTRICO

A. O PROCESSO DE DIGESTÃO É INICIADO NA _________, LOCAL ONDE OS

ALIMENTOS SÃO TRITURADOS PELOS___________ E UMIDECIDOS
PELA___________.

B. O FÍGADO PRODUZ A _________.

C. O PÂNCREAS PRODUZ O ___________________________.

D. A___________É UM CANAL QUE EMPURRA OS ALIMENTOS PARA O

_______________ONDE OCORREM OS MOVIMENTOS__________________.
E. NO __________________ EXISTE UMA SUBSTÂNCIA CHAMADA SUCO
_________________ QUE TRANSFORMA OS ALIMENTOS EM PARTICULAS
MENORES.

4) PINTE SOMENTE OS QUADROS QUE CONTÊM ÓRGÃOS DO SISTEMA

DISGESTÓRIO E ESCREVA-OS NOS QUADRINHOS ABAIXO, BEM COMO O
NÚMERO DE LETRAS