As Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação e

o ensino nas escolas é uma combinação possível?

Por quê?

As tecnologias digitais de comunicação e informação têm o potencial de revolucionar o ensino

médio nas escolas, oferecendo uma vasta gama de recursos educacionais, facilitando a interação
entre alunos e professores, personalizando o ensino de acordo com as necessidades individuais
dos estudantes e promovendo a autonomia na aprendizagem.
No entanto, para que essa combinação seja eficaz, é crucial que haja um equilíbrio entre o uso
das tecnologias e as práticas pedagógicas tradicionais, além de uma supervisão adequada para
garantir um ambiente educacional seguro e produtivo.
Ao integrar de forma inteligente as tecnologias digitais ao currículo do ensino médio, as escolas
podem oferecer uma experiência de aprendizagem mais dinâmica, relevante e engajadora,
preparando melhor os alunos para os desafios do mundo contemporâneo.

Pesquisa / Resumo

As tecnologias digitais promovem criatividade e aprendizagem nas escolas, refletindo a evolução

da sociedade digital e oferecendo oportunidades aos alunos.
A cultura digital inclui ética, segurança e discernimento de informações confiáveis, preparando os
alunos para serem cidadãos críticos na sociedade.
O pensamento computacional é crucial para resolver problemas em diversas áreas, envolvendo
formulação de problemas e análise de dados.
A integração da cultura digital e do pensamento computacional no currículo promove colaboração,
experimentação e inovação, preparando os alunos para os desafios do século XXI.
 Tecnologia e
Inovação

Nomes: Raiany, João Marcos e Roberta

Turma: 304