BATERIA 001

Neste caderno, você encontrará um conjunto de quarenta páginas numeradas sequencialmente,

contendo sessenta questões das seguintes áreas: Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza ;
Ciências Humanas. A Classificação Periódica dos Elementos encontra-se na última página.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. CARTÃO DE RESPOSTAS
Verifique se as seguintes informações estão corretas: nome, número do CPF, número do documento de
identidade, data de nascimento, número de inscrição e língua estrangeira escolhida.
Se houver erro, notifique o fiscal.
Nada deve ser escrito ou registrado no cartão, além de sua assinatura, da transcrição da frase e da marcação
das respostas. Para isso, use apenas caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Após ler as questões e escolher a alternativa que melhor responde a cada uma delas, cubra totalmente o
espaço que corresponde à letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo.

As respostas em que houver falta de nitidez ou marcação de mais de uma letra não serão registradas.
O cartão não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado.
2. CADERNO DE QUESTÕES
Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Caso observe qualquer erro, notifique o fiscal.
As questões de números 01 a 09 estão relacionadas com o texto base, apresentado na página 3.
As questões de números 23 a 27, da área de Lin guagens, deverão ser respondidas de acordo com sua opção
de Língua Estrangeira: Espanho ou Inglês.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer a prova é de quatro horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal este caderno e o cartão de respostas.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2020 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não. Não é permitida a consulta ao livro indicado para este Exame .
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
 TEXTO BASE

Ideias para adiar o fim do mundo (fragmento)

A ideia de que os brancos europeus podiam sair colonizando o resto do mundo estava sustentada na premissa de
que havia uma humanidade esclarecida que precisava ir ao encontro da humanidade obscurecida, trazendo-a para essa luz
incrível. Esse chamado para o seio da civilização sempre foi justificado pela noção de que existe um jeito de estar aqui na
Terra, uma certa verdade, ou uma concepção de verdade, que guiou muitas das escolhas feitas em diferentes períodos da
história.
Agora, no começo do século XXI, algumas colaborações entre pensadores com visões distintas originadas em dife-
rentes culturas possibilitam uma crítica dessa ideia. Somos mesmo uma humanidade?
[...]
As andanças que fiz por diferentes culturas e lugares do mundo me permitiram avaliar as garantias dadas ao integrar
esse clube da humanidade. E fiquei pensando: “Por que insistimos tanto e durante tanto tempo em participar desse clube,
que na maioria das vezes só limita a nossa capacidade de invenção, criação, existência e liberdade?”. Será que não estamos
sempre atualizando aquela nossa velha disposição para a servidão voluntária? Quando a gente vai entender que os Estados
nacionais já se desmancharam, que a velha ideia dessas agências já estava falida na origem? Em vez disso, seguimos arru-
mando um jeito de projetar outras iguais a elas, que também poderiam manter a nossa coesão como humanidade.
Como justificar que somos uma humanidade se mais de 70% estão totalmente alienados do mínimo exercício de ser? A
modernização jogou essa gente do campo e da floresta para viver em favelas e em periferias, para virar mão de obra em
centros urbanos. Essas pessoas foram arrancadas de seus coletivos, de seus lugares de origem, e jogadas nesse liquidificador
chamado humanidade. Se as pessoas não tiverem vínculos profundos com sua memória ancestral, com as referências que
dão sustentação a uma identidade, vão ficar loucas neste mundo maluco que compartilhamos.
[...]
Nosso tempo é especialista em criar ausências: do sentido de viver em sociedade, do próprio sentido da experiência
da vida. Isso gera uma intolerância muito grande com relação a quem ainda é capaz de experimentar o prazer de estar vivo,
de dançar, de cantar. E está cheio de pequenas constelações de gente espalhada pelo mundo que dança, canta, faz chover.
O tipo de humanidade zumbi que estamos sendo convocados a integrar não tolera tanto prazer, tanta fruição de vida. Então,
pregam o fim do mundo como uma possibilidade de fazer a gente desistir dos nossos próprios sonhos. E a minha provocação
sobre adiar o fim do mundo é exatamente sempre poder contar mais uma história. Se pudermos fazer isso, estaremos adian-
do o fim.
KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

QUESTÃO Um estudo feito segundo a OMS, prevê que o crescimento demográfico é em média de 1,2% ao ano. Sabe-se

01 que a população mundial é de 7,8 bilhões de pessoas, segundo dados de 2020. De acordo com o trecho, escrito
em 2019:
“Como justificar que somos uma humanidade se mais de 70% estão totalmente alienados do mínimo exercício
de ser?”
Determine qual era a população alienada do exercício de ser dita no texto, em média:
(A) 4,87 milhões
(B) 5,39 milhões
(C) 5,46 milhões
(D) 6,11 milhões

QUESTÃO No texto, o autor Ailton Krenak expõe suas opiniões relacionadas ao que pensa sobre a humanidade.

02 Uma dessas opiniões está bem explicitada em:

(A) "A ideia de que os brancos europeus podiam sair colonizando o resto do mundo estava sustentada na pre-
missa de que havia uma humanidade esclarecida que precisava ir ao encontro da humanidade obscurecida,
trazendo-a para essa luz incrível."
(B) "Esse chamado para o seio da civilização sempre foi justificado pela noção de que existe um jeito de estar
aqui na Terra, uma certa verdade, ou uma concepção de verdade, que guiou muitas das escolhas feitas em
diferentes períodos da história."
(C) "Agora, no começo do século XXI, algumas colaborações entre pensadores com visões distintas originadas em
diferentes culturas possibilitam uma crítica dessa ideia."
(D) "Por que insistimos tanto e durante tanto tempo em participar desse clube, que na maioria das vezes só limita
a nossa capacidade de invenção, criação, existência e liberdade?."

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 3

 TEXTO BASE
QUESTÃO ...Não andeis, pois, inquietos, dizendo: Que comeremos, ou que beberemos, ou com que nos vestiremos?

03 Porque todas estas coisas os gentios procuram. Decerto vosso Pai celestial bem sabe que necessitais de todas
estas coisas;
Mas, buscai primeiro o reino de Deus, e a sua justiça, e todas estas coisas vos serão acrescentadas.
Não vos inquieteis, pois, pelo dia de amanhã, porque o dia de amanhã cuidará de si mesmo. Basta a cada dia o
seu mal.
Bíblia Sagrada, livro de São Mateus, Capítulo 6, Versículos 31-34 (Versão Almeida Corrigida).

Na linguagem popular hodierna, por diversas e possíveis razões, o vocábulo destacado é comumente substituído
pelo termo demais, o que, do ponto de vista morfológico, provoca perceptível alteração semântica. Consideran-
do tal aspecto, as alterações representam:
(A) Especificação e Generalização
(B) Especificação e Contradição
(C) Relativização e Ampliação
(D) Negação e Ampliação

QUESTÃO SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

04
É DURO
TER QUE SE FINGIR
DE INOCENTE.
UFA!
MEU DEUS!
GRAÇAS SENDO
A POLÍCIA!
A DEUS! INOCENTE!

amarildo.com.br
imagohistoria.blogspot.com

A charge acima faz referência a uma situação de violência recorrente na sociedade brasileira, em especial nos
espaços marginalizados dos centros urbanos. Considerando o processo histórico de formação social no país,
identifique um fenômeno responsável pelo contexto apresentado e uma de suas consequências:
(A) violência contra a mulher – feminicídio
(B) discriminação racial – tarifação progressiva
(C) xenofobia – intensificação do controle migratório
(D) racismo estrutural – diferença salarial por cor

QUESTÃO Mapeamentos genéticos são capazes de indicar a relação de ancestralidade entre civilizações de diferentes regiões

05 do mundo. Um estudo realizado por pesquisadores do CEGH-CEL, no Brasil, correlacionou os dados genéticos dos
seus voluntários com sua autodeclaração de raça ou cor no IBGE.
“Os resultados mostraram que metade dos autodeclarados brancos tem, no mínimo, 10% do genoma proveniente
de ancestralidade não europeia, e que praticamente 100% dos voluntários apresenta miscigenação em algum grau.
Apenas os autodeclarados asiáticos são, de fato, quase 100% japoneses, provavelmente por fazerem parte das pri-
meiras gerações de imigrantes que chegaram a São Paulo.”
https://www.comciencia.br/dna-dos-brasileiros-carrega-marcas-da-colonizacao/

Além de ajudar a compreender as marcas da colonização, o mapeamento genético da população brasileira também
é importante, do ponto de vista epidemiológico, para:
(A) realização de exames que possibilitem calcular o risco de uma doença surgir no futuro, permitindo sua pre-
venção e, até mesmo, o desenvolvimento de tratamentos de medicina avançada.
(B) realização de testes de paternidade, para reafirmar questões relacionadas à colonização.
(C) analisar a ancestralidade da humanidade, a fim de simular, in vivo, o cruzamento entre diferentes espécies.
(D) auxiliar em cenas de crime, uma vez que se teria um banco de dados com o sequenciamento genético com-
pleto de todos os habitantes.

4 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 TEXTO BASE
QUESTÃO “A modernização jogou essa gente do campo e da floresta para viver em favelas e em periferias, para virar mão

06 de obra em centros urbanos. Essas pessoas foram arrancadas de seus coletivos, de seus lugares de origem, e
jogadas nesse liquidificador chamado humanidade.”
De acordo com a Central Única das Favelas (CUFA) e do Instituto de Pesquisa Data Favela, o Brasil possui 12 mi-
lhões de pessoas vivendo em periferias.
Este número está mais próximo de:
(A) 210
(B) 57
(C) 27 ⋅ 57
(D) 2 ⋅ 512

QUESTÃO "Isso gera uma intolerância muito grande com relação a quem ainda é capaz de experimentar o prazer de estar

07 vivo, de dançar, de cantar."

A dopamina e a serotonina são neurotransmissores que atuam no cérebro desempenhando funções de emoção,
alegria e bem-estar, sendo conhecidas como “substâncias do prazer”. Suas produções estão relacionadas a ativi-
dades prazerosas e a prática de exercícios físicos, porém sua deficiência pode gerar sintomas depressivos. Uma
das formas do corpo produzir serotonina é através do triptofano, um aminoácido essencial.
A banana é uma alimento rico em triptofano, possuindo uma concentração de 0,3 mg de triptofano para 100
g de banana. Suponha que um indivíduo coma 4 bananas de aproximadamente 50 g cada. Sabendo que 1 mol
de triptofano produz 1 mol de serotonina, calcule, quantas miligramas de serotonina é possível de se produzir,
aproximadamente, supondo uma conversão de 80% de triptofano a serotonina?
H H
N N
NH2
O HO
C NH2
OH
triptofano serotonina

Dados: Massa Molar da Serotonina = 176 g/mol, Massa Molar do Triptofano = 204 g/mol.
(A) 0,52
(B) 0,41
(C) 0,69
(D) 0,56

QUESTÃO Segundo o texto, por volta de 70% dos seres humanos estão totalmente alienados dos seus direitos mais básicos.

08 Sendo, aproximadamente, 7 500 000 000 a população mundial total, marque a alternativa que indica, correta-
mente, a ordem de grandeza do número de pessoas em situação de alienação em todo o planeta.
(A) 1010
(B) 108
(C) 106
(D) 104

QUESTÃO Em regiões periféricas, onde a população de baixa renda vive em situação de ausência de saneamento básico,

09 é comum observarmos a presença de parasitoses intestinais provocadas por protozoários e helmintos. Leia as
afirmativas abaixo com relação aos agentes etiológicos e suas respectivas doenças:
I. A larva cercária de Schistosoma mansoni penetra no homem pela pele, causando-lhe a esquistossomose.
II. A teníase é a doença causada pela Taenia solium ou pela Taenia saginata.
III. A cisticercose humana é a doença causada pela larva da Taenia saginata.
IV. A lombriga ou ascaridíase é a doença causada pelo Ascaris lumbricoides.
V. A opilação ou amarelão é a doença causada pelo Necator americanus ou pelo Ancylostoma duodenale.
Estão corretas:
(A) todas.
(B) apenas I, III, IV e V.
(C) apenas I, II, IV e V.
(D) apenas II, III, IV e VI.

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 5

 LINGUAGENS

Texto para as questões 10 e 11.

“Iria morrer, quem sabe se naquela noite mesmo? E que tinha ele feito de sua vida? Nada. Levara toda ela atrás da miragem
de estudar a pátria, por amá-la e querê-la muito, no intuito de contribuir para a sua felicidade e prosperidade. Gastara a sua
mocidade nisso, a sua virilidade também; e, agora que estava na velhice, como ela o recompensava, como ela o premiava,
como ela o condecorava? Matando-o. E o que não deixara de ver, de gozar, de fruir, na sua vida? Tudo. Não brincara, não
pandegara, não amara — todo esse lado da existência que parece fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não vira, ele
não provara, ele não experimentara.
Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades. Que lhe importavam
os rios? Eram grandes? Pois que fossem... Em que lhe contribuiria para a felicidade saber o nome dos heróis do Brasil? Em
nada... O importante é que ele tivesse sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das suas coisas de tupi, do folklore, das suas tentativas
agrícolas... Restava disso tudo em sua alma uma satisfação? Nenhuma! Nenhuma!”
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000159.pdf. Acesso em: 08.02.2021

QUESTÃO “E, agora que estava na velhice, como ela o recompensava, como ela o premiava, como ela o condecorava?”

10 A repetição do vocábulo “como” no fragmento destacado tem o objetivo de:

(A) Permitir uma maior ênfase no que está sendo dito.
(B) Diminuir um pouco o peso argumentativo.
(C) Deixar o texto mais formal.
(D) Aumentar a hierarquia dos elementos.

QUESTÃO Na obra, há um embate muito forte entre dois elementos centrais presentes na dedicação de corpo e alma de

11 Quaresma que o levam a um final trágico.

Esses elementos podem ser observados em:
(A) realidade x descompromisso
(B) realidade x utopia
(C) fidelidade x ufanismo
(D) ufanismo x utopia

QUESTÃO Em Triste fim de Policarpo Quaresma, obra de Lima Barreto, lê se o seguinte trecho: “A vizinhança concluiu logo

12 que o major aprendia a tocar violão. Mas que coisa? Um homem tão sério metido nessas malandragens!”. A
afirmação que corresponde à interpretação adequada dessa sentença é:
(A) O major se associava à figura do malandro com frequência.
(B) A vizinhança não tolerava aulas de violão direcionadas a qualquer pessoa.
(C) Havia discriminação em relação à cultura popular por parte da vizinhança.
(D) O major dedicava seu tempo ocioso a atividades inúteis.

6 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 LINGUAGENS

Podem avisar, pode avisar

Invente uma doença
Que me deixe em casa pra sonhar
Pode avisar, podem avisar
Invente uma doença
Que me deixe em casa pra sonhar
Com o novo enredo, outro dia de folia
Com o novo enredo, com outro dia de folia
Eu ia explodir, eu ia explodir
Mas eles não vão ver os meus pedaços por aí
O Rappa, Me Deixa (trecho)

QUESTÃO O verso destacado apresenta voz ativa na ordem direta. Esse mesmo verso, convertido para a voz passiva, na

13 ordem indireta, está representado na alternativa:

(A) Mas, por eles, os meus pedaços não serão vistos por aí
(B) Mas os meus pedaços, eles não verão por aí
(C) Mas, por eles, não vão ser vistos por aí os meus pedaços
(D) Mas os meus pedaços não se verão por aí por eles

Irmão, não te dói olhar ao seu redor

E sentir que tudo está na mesma
E sentir que tudo tende a ficar pior
E quem quer correr como corsa
Se arrasta como lesma
E a voz de quem tinha que clamar calou
E o dono da voz jamais se encontrou?
(...)
7 Mergulhos, A voz (trecho)

QUESTÃO Por vezes, a ordem indireta pode facilitar a expressão lírica e, consequentemente, alterando a ordem natural dos

14 termos de uma oração. Por exemplo, os elementos destacados no verso da canção exercem, sintática e respec-
tivamente:
(A) Aposto de Irmão e complemento nominal de Não
(B) Objeto indireto e sujeito do verbo doer
(C) Objeto indireto e objeto direto do verbo doer
(D) Vocativo equivalente a Irmão e complemento nominal de ao seu redor

— Mas você está muito enganada, mana. É preconceito supor-se que todo homem que toca violão é um desclassificado. A
modinha é a mais genuína expressão da poesia nacional e o violão é o instrumento que ela pede. Nós é que temos abando-
nado o gênero, mas ele já esteve em honra, em Lisboa, no século passado, com o Padre Caldas, que teve um auditório de
fidalgas. Beckford, um inglês notável, muito o elogia.
O Triste Fim de Policarpo Quaresma (trecho)

QUESTÃO Este trecho da obra de Lima Barreto apresenta, simultaneamente, semelhanças com o Romantismo e com o

15 Modernismo, dentre as quais se verifica:

(A) A tentativa de comprovar a forma como o meio influencia o homem que nele vive.
(B) A importância da musicalidade dos versos.
(C) O interesse das personagens de posição privilegiada por assuntos culturais.
(D) A exaltação dos elementos nacionais.

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 7

 LINGUAGENS

Mar português
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma
não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
PESSOA, Fernando. Obra poética, Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1990.

QUESTÃO No 1º verso do poema, há uma evocação a um ser inanimado a quem são atribuídos traços humanos. Identifique,

16 dentre as alternativas, as figuras de linguagem que expressam esses conceitos

(A) metáfora e prosopopeia.
(B) apóstrofe e prosopopeia.
(C) metonímia e apóstrofe.
(D) redundância e metáfora.

A cada canto um grande conselheiro

Que nos quer governar cabana e vinha
Não sabem governar sua cozinha
E podem governar o mundo inteiro.
Em cada porta um bem frequente olheiro,
Que a vida do vizinho e da vizinha
Pesquisa, escuta, espreita e esquadrinha,
Para o levar à praça e ao terreiro.
Muitos mulatos desavergonhados,
Trazidos sob os pés os homens nobres,
Posta nas palmas toda a picardia,
Estupendas usuras nos mercados,
Todos os que não furtam muito pobres:
E eis aqui a cidade da Bahia.

QUESTÃO Ao analisar a vida do poeta Gregório de Matos e estudar suas obras, separam-se suas poesias em três fases, a

17 saber:
(A) Lírica, Satírica, Religiosa
(B) Satírica, Religiosa, Épica
(C) Religiosa, Épica, Lírica
(D) Épica, Lírica, Satírica

8 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 LINGUAGENS

“Ricardo Coração dos Outros gozava da estima geral da alta sociedade suburbana. É uma alta sociedade muito especial e que
só é alta nos subúrbios.
[...]
O orgulho da aristocracia urbana está em ter todo o dia jantar e almoço, muito feijão, muita carne-seca, muito ensopado – aí,
julga ela, é que está a pedra de toque da nobreza, da alta linha, da distinção.”
(BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. Porto Alegre: L&PM, 2009.)

QUESTÃO O julgamento da aristocracia urbana tem a ver com a seguinte sensação:

18 (A) Orgulho por viver da mesma forma que a alta classe da cidade
(B) Desprezo pela alimentação que não faz parte da alta sociedade suburbana
(C) Satisfação por poder apresentar fartura em suas refeições
(D) União familiar em horários de almoço e jantar

Ana e o Mar
Veio de manhã molhar os pés na primeira onda
Abriu os braços devagar e se entregou ao vento
O Sol veio avisar que de noite ele seria a Lua
Pra poder iluminar Ana, o céu e o mar
Sol e vento, dia de casamento
Vento e Sol, luz apagada no farol
Sol e chuva, casamento de viúva
Chuva e Sol, casamento de espanhol
Ana aproveitava os carinhos do mundo
Os quatro elementos de tudo
Deitada diante do mar
Que apaixonado entregava as conchas mais belas
Tesouros de barcos e velas
Que o tempo não deixou voltar
Onde já se viu o mar apaixonado por uma menina?
Quem já conseguiu dominar o amor?
Por que é que o mar não se apaixona por uma lagoa?
Porque a gente nunca sabe de quem vai gostar
O Teatro Mágico

QUESTÃO No verso destacado há uma figura de linguagem que pode ser denominada como:

19 (A) Metáfora
(B) Metonímia
(C) Antítese
(D) Prosopopeia

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 9

 LINGUAGENS
QUESTÃO Das alternativas abaixo, a conjunção que não apresenta valor semântico de conformidade está na alternativa:

20 (A) Conforme anunciado pelos jornais, o preço do combustível aumentou

(B) Conforme a chuva aumentava, os cidadãos eram removidos para um local seguro
(C) Conforme a profecia disse, o mal foi extinguido após os sacrifícios pacíficos
(D) Conforme o edital, os candidatos com comprovante de inscrição adentraram ao local de prova

Guardar
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.
(Antonio Cicero, em “Guardar – Poemas escolhidos”. Rio de Janeiro: Editora Record, 1996, p. 337.)

QUESTÃO Na primeira estrofe do poema, há um elemento linguístico que funciona como quebra de expectativa daquilo a

21 que estamos habituados. Aponte-o:

(A) A conjunção “ou”
(B) O advérbio “não”
(C) O verbo “guardar”
(D) Os verbos “esconder” e “trancar”

QUESTÃO Considerando o título do poema de Antônio Cícero e todos os seus versos, podemos dizer que o texto trabalha,

22 principalmente, com a ideia de:

(A) Definição
(B) Contradição
(C) Exposição
(D) Introspecção

10 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 LINGUAGENS INGLÊS

Cheese is made from the curd of milk. While there are literally thousands of varieties, which differ according to the method of
preparation and quality of milk, they can be devided into three main classes. Soft cheeses are those with rinds and very soft
creamy centers. Of these, Brie and Camembert are perhaps the most famous. Blue-veined cheeses have been injected with a
penicillin mold, which creates the characteristic blue veins. Roquefort is perhaps the best known of the blue-veined cheeses.
Pressed cheeses are those placed in a mold and firmly pressed. There are uncooked pressed cheeses, such a Cheddar, and
cooked pressed cheeses, such as Gruyère.
(GEAR, Jolene; GEAR, Robert. Cambridge. Preparation for the Toefl Test)

QUESTÃO All the statements below are true, EXCEPT:

23 (A) The quality of milk will determine the kind of cheese it will be made into.
(B) Roquefort is used for injections.
(C) Penicillin mold is used in the production of some cheeses.
(D) Cheddar and Gruyère are both pressed cheeses.

IACOCCA Chrysler Chairman Lee Iacocca remarks on success

“The ability to concentrate and use your time well is the key to success. I work hard during the week and, except for very
difficult times, keep my week-ends for my family and recreation. On Sunday nights I make a list of things to do in the coming
week. I can’t believe so many people can’t control their schedules! When an executive4 says proudly, ‘Boy1, I worked so hard
last year2 that I didn’t take any vacation3’, I want to say, ‘You dummy! You can plan an $ 80.000,00 project5, but you can’t plan
for taking a two-week vacation!”
(Harmes and Surguine. Coast to Coast, Longman, 1991)

QUESTÃO The passage deals mainly with

24 (A) how to succeed in life.

(B) how to plan a vacation.
(C) how to plan an $ 80.000,00 project.
(D) how to work hard.

QUESTÃO According to the passage, which statement about Iacocca is not true?

25 (A) He is a successful businessman.

(B) He makes $ 80.000,00 a year.
(C) He works hard during the week.
(D) He works for Chrysler.

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 11

 LINGUAGENS INGLÊS

Among eighteen recorded CD’s by the London Starlight Orchestra, eleven are dedicated to some good movies. They are
considered veracious musical photographs as part of the story of cinema. “Take My Breath Away”, from Moroder and Witlock,
is the love theme of the remarkable movie “Top Gun” and also from the album that contains more than seventeen of the
same type.

QUESTÃO According to the title of the song mentioned in the text above, what´s the best definition for the lover´s feeling?

26 (A) you keep air my lungs and not let it out.

(B) you make me feel shocked by surprise.
(C) you make me feet brand new.
(D) you hold my breath deeply.

QUESTÃO In the sentences “The police, firefighters and other emergency personnel joined about 150 volunteers” and

27 “Most of the injured passengers were able to walk out of the station, but about 20 were carried out on red
stretchers”, the word about cannot be replaced by:
(A) some.
(B) almost.
(C) approximately.
(D) within.

12 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 LINGUAGENS ESPANHOL

No es necesario ser instruido para educar

El premio Nobel de Literatura José Saramago reclamó1 anoche2 una nueva pedagogía, capaz de recuperar la disciplina en el
aula y restañar los principios de autoridad, responsabilidad en la familia y en la sociedad, en reemplazo de la actual, que se
ciñe a los contenidos de la currícula y a los textos escolares.
Ayer, durante poco más de una hora, el narrador dejó claro que “instruir no es educar y que educar no necesariamente es
instruir”, al tiempo que puso énfasis en destacar que la escuela “no puede ni sabe educar; su función es instruir”. Saramago
adjudicó3 a la familia y a la sociedad la ineludible4 tarea de educar y llamó “héroes” a los docentes y profesores que imparten
clases en aulas donde abundan el acoso y la violencia escolar.
Para Saramago, el sistema educativo ha demostrado con sucesivas reformas “su impotencia para resolver el problema que
tiene tres claves5: la familia, la escuela y la sociedad”. El premio Nobel recordó su propia historia al decir que “es autodidacta”
y que se formó para “ser un obrero mecánico”. Tras lo cual puso de relieve que “no es necesario ser instruido para educar.
En el pasado había analfabetos que transmitían de generación en generación un sistema de valores y una visión del mundo,
aunque fuera incompleta y errónea. También tuvo conceptos críticos para la TV (“es un medio antieducativo”) y la familia que
se desentiende de la educación de sus hijos. Dijo: “El tiempo de la familia tradicional está muerto para siempre. Pero peor
que esto es la no familia”.
(Fuente: La Nación de 25 de octubre de 2005)

QUESTÃO Lee las afirmativas y en seguida elige la alternativa que indica cual/cuales NO están conforme el texto.

23 José Saramago dice que:

I. es necesario cambiar y restañar los contenidos de la currícula y a los textos escolares.
II. es necesario exigir la vuelta de una nueva pedagogía que reemplace la actual.
III. la familia y la sociedad son las claves de omisión cuanto a la tarea de educar.
IV. el sistema educativo ha demostrado su debilidad para resolver los problemas de la educación.
V. el tiempo de la familia murió pero peor que eso es la ausencia de ella.
(A) Afirmativas 1 y 5
(B) Afirmativas 1 y 3
(C) Afirmativas 2 y 5
(D) Afirmativas 3 y 4

Los derechos humanos de la mujer brasileña

En Brasil, las organizaciones de derechos de la mujer abrieron un nuevo espacio para la participación de las mujeres en la vida
nacional, trabajando en el contexto de los esfuerzos iniciados a principios de los años 80 con el fin de reorganizar la sociedad
y lograr que el ejercicio de la democracia fuera cada vez más eficaz. Como consecuencia de esta apertura, se han tomado
iniciativas importantes tanto en el sector público como en el privado para combatir la discriminación contra la mujer y sus
efectos. El movimiento de mujeres en Brasil, apoyado por las acciones de cientos de organizaciones no gubernamentales que
trabajan en el área de los derechos de la mujer, ha estado muy activo cabildeando a favor de estos derechos y ha realizado
grandes esfuerzos a fin de encontrar medidas concretas para la protección al derecho de una vida libre de violencia. A pesar
de los avances, todavía se observa la persistencia de prejuicios contra la mujer en varias esferas. A pesar de que la partici-
pación de la mujer en la vida nacional en Brasil ha avanzado mucho es ampliamente reconocido que ella continúa estando
insuficientemente representada en las instituciones del Estado y tiene un acceso limitado a los altos cargos del servicio civil
y a los cargos de elección popular.
Texto adaptado de: http://www.cidh.oas.org/countryrep/Brasesp97/capitulo_8.htm

QUESTÃO Según las informaciones del primer párrafo del texto, marque V si la proposición es verdadera o F si es falsa.

24 ( ) En los años 80, se han creado en Brasil las organizaciones de derecho de la mujer.
( ) En 1980, los sectores público y privado empezaron a combatir los efectos de la discriminación contra la mujer.
( ) Con el advenimiento de las organizaciones de derechos de la mujer se suplantó los efectos de la discrimina-
ción contra la mujer.
( ) El movimiento de mujeres en Brasil lucha activamente en pro de los derechos de las mujeres.
( ) Preservar el derecho a una vida libre de violencia ha sido una búsqueda constante del movimiento de muje-
res en Brasil.
Señale la alternativa correcta:
(A) FFFVV
(B) VVFFV
(C) VFVVF
(D) FVVFF
1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 13
 LINGUAGENS ESPANHOL

¡Qué harto estoy del tabaco!

Cartas al Director
Tras ver bien de cerca la cruda y dura realidad de los pacientes oncológicos, me asombra y a la vez me produce repugnancia
esta maldita droga. Vas al hospital y en todos y cada uno de los rellanos de la escalera la gente fuma sin conocimiento.
Pero no sólo fuman familiares de los ahí ingresados, sino los propios enfermos. Incluso los que tienen algún tipo de tumor
terminan la sesión de quimioterapia en el hospital de día, y conforme salen por la puerta se encienden ese dañino pitillo que
todos los días de su vida les ha acompañado, y que acerca y acelera notablemente el paso de la vida a la muerte.
Porque seamos responsables, el tabaco mata, y no porque lo diga Sanidad, no hay más que irse a las diversas plantas de cual-
quier hospital, y observando las historias clínicas el mortal tabaco aparece en cada una de estas. Pero yo me pregunto, ¿qué le
echarán para ser tan altamente adictivo? ¿Cómo puede haber personas que sean capaces de fumar diariamente 2 o 3 cajetillas?
¿Qué tendrá que en pleno siglo XXI sigue siendo una droga social tan bien vista tanto en adolescentes como en adultos?
El futuro seguirá siendo el mismo con campañas publicitarias, prohibiciones en lugares públicos, o incluso la subida del pre-
cio. Porque tanto las industrias tabaqueras que producen, los laboratorios farmacológicos que fabrican los medicamentos,
como el Gobierno que lo grava en los impuestos, mueven mucho dinero como para que esta lacra desaparezca.
Jesús Reyes Cano (Albacete) Madrid, El

QUESTÃO Señala, entre las opciones abajo, la afirmación que, en el último párrafo, corresponde a la opinión del autor de

25 la carta:
(A) El Gobierno utiliza los impuestos de la venta del tabaco para combatir el problema del tabaquismo, provocan-
do la protesta de las industrias y los laboratorios.
(B) Las industrias tabaqueras, los laboratorios farmacológicos y el Gobierno tienen fuertes intereses económicos
que les impiden luchar realmente contra el problema del tabaquismo.
(C) Las industrias tabaqueras, los laboratorios farmacológicos y el Gobierno gastan mucho dinero para hacer que
el problema del tabaquismo desaparezca.
(D) Las industrias tabaqueras y los laboratorios farmacológicos ganan un dineral, pero el Gobierno invierte mu-
chos recursos para que el tabaquismo desaparezca.

El coronel destapó el tarro del café y comprobó que no había más de una cucharadita. Retiró la olla1 del fogón, vertió la mitad
del agua en el piso de tierra, y con un cuchillo2 raspó el interior del tarro sobre la olla hasta cuando se desprendieron las
últimas raspaduras del polvo de café revueltas con óxido de lata.
Mientras esperaba a que hirviera la infusión, sentado junto a la hornilla de barro cocido en una actitud de ____________
expectativa, el coronel experimentó la sensación de que nacían hongos y lirios venenosos en sus tripas. Era octubre. Una
mañana difícil de sortear3 , aun5 para un hombre como él que había sobrevivido a tantas mañanas ____________. Durante
cincuenta y seis años - desde cuando terminó la última guerra civil – el coronel no había hecho nada distinto de esperar. Oc-
tubre era una de las pocas cosas que llegaban. Su esposa levantó el mosquitero cuando ____________ entrar al dormitorio
con el café. Esa noche había sufrido una crisis de asma y ahora atravesaba por un estado de sopor. Pero4 se incorporó para
recibir la taza.
– Y tú - dijo.
– Ya tomé – mintió el coronel – Todavía quedaba una cucharada grande.
Fragmento de El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez

QUESTÃO Marque la alternativa que completa, correcta y respectivamente, los huecos del texto a seguir.

26 (A) confiada e inocente – como esa – lo vió

(B) confiada e inocente – como ésa – lo vio
(C) confiada e inocente – como esa – le vió
(D) confiada y inocente – como esa – la vio

QUESTÃO "Sólo en primavera lucen los machos adultos plumajes de llamativos colores."

27 La oración que equivale a la anterior es:

(A) Así como en la primavera, en invierno los patos tienen plumaje colorido.
(B) Tambien en verano el color de los patos es llamativo.
(C) Unicamente en la primavera los patos tienen plumaje colorido.
(D) En primavera las plumas de los patos machos presentan colores llamativos.

14 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 MATEMÁTICA
QUESTÃO Uma transportadora de alimentos foi contratada para fazer a entrega de uma carga de arroz a um supermercado.

28 A carga é constituída de dois tipos de pacotes de arroz: pacotes de 10 Kg e pacotes de 5 Kg. Para obter o lucro
máximo é preciso que o caminhão transporte a sua capacidade máxima de 2,1 toneladas. Sabendo que nessa
entrega obteve-se o lucro máximo e foram transportados 240 pacotes de arroz, o número de pacotes de 5 Kg
foram entregues ao supermercado é:
(A) 60
(B) 80
(C) 120
(D) 180

QUESTÃO O campo magnético do sol periodicamente se torna muito mais intenso, aparecem às manchas solares e ocor-

29 rem as tempestades que são enormes explosões. Isto dura alguns meses e depois desaparece. Tal fenômeno foi
observado pela primeira vez no ano de 1755 e se repete com regularidade a cada 11 anos. A última vez que esse
fato ocorreu foi em:
(A) 2018
(B) 2006
(C) 2019
(D) 2007

QUESTÃO O quadrado a seguir foi fragmentado em dois triângulos e um quadrilátero. Determine a área do triângulo verde

30 inscrito.
65°

65°

(A) 1,5
(B) 7
(C) 24
(D) 48

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 15

 MATEMÁTICA

“Uma norma que já funciona em outras cidades, estados e até países pelo mundo começa a valer no Rio de Janeiro a partir
desta quarta-feira (26). Com a aprovação de uma nova lei estadual, os supermercados agora estão proibidos de oferecer
sacolas de plástico para seus clientes transportarem mercadorias.
O ambientalista Sérgio Ricardo explica que a "cultura do plástico" é algo recente na sociedade. Segundo ele, a lei é uma boa
iniciativa, mas existem outros problemas para os quais precisamos ter atenção, como os processos de reciclagem.”
Fonte: Nexo Jornal

QUESTÃO Motivada pelas novas mudanças a respeito da sustentabilidade, uma escola de ensino médio decidiu fazer uma

31 campanha de conscientização sobre os processos de reciclagem para a comunidade escolar e moradores pró-
ximos à instituição. Na turma de 1º ano, foi necessário organizar um grupo de representantes, que iria ajudar
a liderar a organização da campanha. No total, 12 alunos se voluntariaram, sendo 5 meninas e 7 meninos. De
quantas maneiras são possíveis formar grupos de 6 alunos, sendo composto de pelo menos 3 meninas?
(A) 350
(B) 120
(C) 2520
(D) 462

QUESTÃO Adolfo quer fazer um sorteio dentre todos os 123 alunos que acertaram acima de 150 questões no ENEM. O

32 sorteio consiste nos prêmios de um kit médico com oxímetro e estetoscópio, e um jaleco personalizado.

Sabe-se que 81 dos aprovados são mulheres. Qual a probabilidade de ser sorteado pelo menos uma menina?
​​ 7 ​​
(A) ___
61
(B) ​​54​​
___
61
(C) ​​14​​
___
41
(D) ​​27​​
___
41

QUESTÃO Durante a Black Friday, uma loja de eletrônicos anunciou um celular com 20% de desconto. Para quem é assinan-

33 te do clube de vantagens da loja, o desconto foi de 30%. O desconto que os assinantes do clube de vantagens
receberam em relação aos demais compradores da loja foi de:
(A) 36%
(B) 12,5%
(C) 10,5%
(D) 6%

QUESTÃO Os grupos de vacinação de determinada campanha foram divididos em três faixas. A idade mínima para vacina-

34 ção dentro de cada faixa seguia uma progressão geométrica de razão 9/4. Sabendo-se que diferença entre as
idades mínimas do primeiro e do terceiro grupo era de 65 anos, logo a idade mínima para se estar na segundo
faixa era de:
(A) 44
(B) 40
(C) 36
(D) 32

16 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 CIÊNCIAS DA NATUREZA
QUESTÃO O experimento de Ludião, conhecido na Física como “detector de mentiras", é usado em laboratório para ex-

35 plicar de forma mais dinâmica os conceitos de Hidrostática. Nesse experimento, usamos uma garrafa PET de 2L
cheia até o topo com água e dentro da garrafa uma pequena ampola aberta que é inserida ao contrário. Verifica-
-se que a água da garrafa entra até uma certa altura da ampola, aprisionando o ar em seu interior. Essa situação
está representada na figura 1.
Figura 1

Em seguida, sua lateral é pressionada pela mão, essa diferença de pressão aumenta a quantidade de água dentro
da ampola, fazendo com que a mesma desça, como mostra a figura 2.
Figura 2

Como dito anteriormente seu funcionamento é basicamente através da hidrostática. Considere somente a ação
gravitacional e que não há atrito entre o líquido e a ampola. Nessa situação podemos afirmar que a ampola
desce, pois:
(A) o aumento da água no interior da ampola deixa a massa do conjunto (ampola+ar) ligeiramente maior, fazen-
do com que o peso do conjunto seja maior que o empuxo.
(B) a redução do volume de ar provoca uma redução no peso da ampola, assim o peso se torna maior que o
empuxo fazendo o sistema descer.
(C) a densidade da ampola diminui momentaneamente com a diferença de pressão, assim o empuxo se torna
menor que o peso fazendo o objeto descer dentro da garrafa.
(D) a contração do volume de ar, altera o volume submerso, assim momentaneamente o empuxo se torna menor
que o peso do ar contido na ampola.

QUESTÃO As células animais apresentam uma organela celular muito importante para a divisão celular e, também, para a

36 formação de cílios e flagelos. As células vegetais, por não apresentarem essa organela, apresentam uma divisão
celular um pouco diferente. A organela celular a qual a afirmação se refere é:
(A) o cloroplasto
(B) o centríolo
(C) a parede celular
(D) o citoesqueleto

QUESTÃO O fármaco Dienogeste é um medicamento oral utilizado no tratamento de endometriose. Sua fórmula estrutural

37 está representada abaixo.

N
OH

O
A função orgânica nitrogenada presente nessa substância é:
(A) Álcool
(B) Nitrila
(C) Amina
(D) Amida

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 17

 CIÊNCIAS DA NATUREZA
QUESTÃO Num determinado lago, foi verificada uma grande quantidade de substâncias metálicas no corpo de alguns pei-

38 xes, cuja concentração elevada foi associada em níveis crescentes na cadeia alimentar. Esse aumento crescente
encontrado no topo da cadeia alimentar desses animais pode ser explicada pelo processo de:
(A) Eutrofização do lago
(B) Magnificação trófica
(C) Tamponamento ecológico
(D) Bloqueio do fluxo de energia

Leia a tirinha a seguir.

VOCÊ ESTÁ ESTOU

QUERO QUE VOCÊ EI, A UM PLANETA
MUITO GORDO PERCA PESO, AONDE ONDE A GRAVIDADE
OUVINDO
OUVIU BEM? FALOU. SEJA MENOR.
VAI?

QUESTÃO Considere o peso de Garfield na superfície terrestre como 50 N e a aceleração da gravidade na superfície da Terra

39 e de Marte como sendo 10 m/s2 e 4 m/s2, respectivamente. Marque a alternativa que indica, corretamente, o
valor do peso do gato na superfície marciana.
(A) 5 N
(B) 20 N
(C) 25 N
(D) 30 N

QUESTÃO O ácido fosfórico 85% p/p é uma solução viscosa de densidade aproximadamente 1,5 g/mL. Quantos mL desta

40 solução é necessário para produzir 1 litro de uma solução de pH igual a 2, considerando que o ácido fosfórico
possui apenas 1 hidrogênio fortemente ionizável?
(A) 0,65
(B) 0,77
(C) 0,86
(D) 0,53

18 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 CIÊNCIAS DA NATUREZA

Observe o título da reportagem a seguir:

https://g1.globo.com/bemestar/noticia/2018/08/08/qual-a-melhor-posicao-para-dormir-segundo-a-ciencia.ghtml

QUESTÃO De acordo com a informação da manchete e seus conhecimentos sobre anatomia e fisiologia humana, o melhor

41 lado para dormir seria:

(A) de bruços, pois os órgãos ficam pressionados pela ação da gravidade e, dessa forma, são estimulados a fun-
cionarem com mais eficiência.
(B) sobre o lado direito, pois melhora a circulação sanguínea, uma vez que o coração se localiza deste lado e,
dessa forma, se evita a obstrução da artéria aorta.
(C) sobre qualquer um dos lados, pois não há interferência na posição dos órgãos e no seu funcionamento.
(D) sobre o lado esquerdo, pois facilita a digestão, uma vez que o estômago apresenta sua maior curvatura para
este lado, permitindo que o alimento passe com maior facilidade devido à gravidade.

QUESTÃO A detecção de fosfina em Vênus levantou a hipótese de existir vida no planeta, já que esse composto é produzido

42 por microrganismos. A fosfina é um composto cuja fórmula molecular é formada por um átomo de fósforo ligado
a 3 átomos de hidrogênio.
A geometria molecular da fosfina é:
(A) Angular.
(B) Piramidal.
(C) Tetraédrica.
(D) Trigonal plana.

QUESTÃO A cromatografia é um método de separação de uma mistura de componentes que interagem de formas dife-

43 rentes com a fase estacionária. Se o composto tem uma maior interação com a fase estacionária, ele fica mais
tempo retido na amostra.
Dado uma corrida cromatográfica utilizando como fase estacionária, uma coluna C18 e, como fase móvel, uma
solução 50% de metanol em água, qual a ordem crescente dos tempos de retenção dos compostos propanona,
propanol e ácido propanóico pelo cromatógrafo?
CH3
O Si

O Si
OH CH3

Estrutura química da fase bidentada Zorbax Extend-c18@ da Agilent

(A) propanol < ácido propanóico < propanona

(B) propanona < ácido propanóico < propanol
(C) ácido propanóico < propanona < propanol
(D) ácido propanóico < propanol < propanona

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 19

 CIÊNCIAS DA NATUREZA
QUESTÃO Um elétron é acelerado dentro de um tubo de raios catódicos a partir do repouso por uma diferença de potencial

44 de 455 V. Em seguida entra em uma região de campo magnético onde sofrerá deflexão. Sabendo que a carga
elementar é de 1,6 × 10-19 C e a massa do elétron é de 9,1 × 10 –31 kg, calcule aproximadamente o módulo da
velocidade do elétron antes de entrar na região do campo magnético.
(A) 0,67 × 107 m/s
(B) 1,27 × 107 m/s
(C) 0,67 × 1014 m/s
(D) 1,27 × 1014 m/s

QUESTÃO Analisando os eventos que ocorrem durante a divisão celular, quais representam a ordem temporal corretamente.

45 I. Posicionamento dos cromossomos na região equatorial da célula.

II. Separação das cromátides-irmãs.
III. Desaparecimento da carioteca.
(A) I, II, III.
(B) II, I, III.
(C) III, I, II.
(D) III, II, I.

QUESTÃO O circuito representado abaixo é formado por três resistores, uma chave interruptora Ch, uma fonte e um am-

46 perímetro.
4
A
Ch
12 V 3 6

Considerando todos os componentes elétricos como ideais, marque a alternativa que indica, corretamente, a
diferença entre os valores medidos pelo amperímetro quando a chave está fechada e quando ela está aberta.
(A) 0 A
(B) 1,2 A
(C) 2 A
(D) 0,8 A

20 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 CIÊNCIAS HUMANAS

Trabalhadores do Brasil – A época de Getúlio Vargas

O raiar de um novo dia
Desafia meu pensar
Voltando à época de ouro
Vejo a luz de um tesouro
A Portela despontar (lálalaiá)
Aclamado pelo povo, o Estado Novo
Getúlio Vargas anunciou
A despeito da censura
Não existe mal sem cura
Viva o trabalhador ôôô
Nossa indústria cresceu (e lá vou eu!)
Jorrou petróleo a valer (a valer!)
No carnaval de Orfeu
Cassinos e MPB
O Rei da Noite, o teatro, a fantasia
No rádio, as rainhas, a baiana de além-mar
Tantas vedetes, cadilacs, brilhantina
Em outro palco o movimento popular
E no Palácio das Águias
Ecoou um grito a mais
Vai à luta, meu Brasil
Pela soberana paz
Quem foi amado e odiado na memória
Saiu da vida para entrar na história
Meu Brasil-menino
Foi pintado em aquarela
Fez do meu destino
O destino da Portela
(GRES Portela 2000 - Amilton Damião/Ailton Damião/Edynel/Zezé do Pandeiro/Edinho Leal)

QUESTÃO O samba acima faz referência a um importante personagem da história do Brasil no século XX. Ainda que preste

47 uma homenagem, a letra ressalta que o mesmo “foi amado e odiado na memória”. Duas marcas de seu legado e
atuação política, presentes na letra, que explicam essa dualidade, são
(A) desenvolvimento industrial – flexibilização da legislação social
(B) efervescência cultural – alinhamento ao bloco nazifascista
(C) dirigismo estatal – aproximação com o capital externo
(D) retórica nacionalista – restrição de liberdades civis

QUESTÃO A ocorrência das chamadas guerras fiscais é um fenômeno comum no mundo atual. No Brasil, o fortalecimento

48 da autonomia dos Estados da federação aumentou sua ocorrência. Em linhas gerais a guerra fiscal pode ser
descrita como:
(A) disputa fiscal que visa transferir impostos da indústria e comércio para o consumidor comum, que mantém
estável a inflação, mas diminui o poder de compra do cidadão.
(B) disputa baseada em incentivos fiscais para que empresas e setores comerciais se instalem num determinado
lugar, reduzindo, por outro lado, a arrecadação de impostos.
(C) disputa entre setores do comércio que na tentativa de diminuir os gastos com custos fiscais passam a trans-
portar ilegalmente determinados tipos de produtos.
(D) disputa entre diferentes níveis do comércio e indústria que visam burlar os custos fiscais de produção e ser-
viços, como taxas gastas com direitos trabalhistas ou taxas fiscais de circulação de mercadorias.

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 21

 CIÊNCIAS HUMANAS

Boicote à Olimpíada de Moscou há 40 anos ainda marca vidas de ex-atletas

Americanos que perderam chances nos Jogos de 1980 lamentam interferência política
Por: Alex Sabino e Marcos Guedes
Sue Walsh tinha 17 anos em 19 de março de 1980, quando se sentou em frente à TV para assistir ao noticiário. Desde o início
do ano havia rumores que ela e outros atletas americanos preferiam não acreditar.
A notícia que eles temiam acabou confirmada naquela noite, quando o então presidente dos EUA, Jimmy Carter, anunciou
que o país boicotaria a Olimpíada de Moscou. Os Jogos começaram quatro meses depois e foram encerrados em 3 de agosto.
"Eu olhava para a tela, sem acreditar. Era jovem e não entendia. Ainda não entendo, na verdade", afirma Walsh à Folha 40
anos depois.[...]
(Folha de S. Paulo. 31/07/2020. Adaptado)

QUESTÃO O boicote ao evento descrito na reportagem, foi uma resposta política dos EUA à seguinte postura da URSS

49 (A) apoio às forças nacionalistas no Vietnã

(B) sustentação ao regime socialista em Cuba
(C) Invasão do exército soviético ao Afeganistão.
(D) alinhamento aos esforços emancipacionistas em Moçambique

Completou a Conferência de Berlim uma outra, ainda mais sinistra e ameaçadora, do ponto de vista africano: a de Bruxelas,
em 1890. Chamaram-lhe sintomaticamente Conferência Anti-Escravagista, e o texto que nela se produziu é um violento
programa colonizador. Tudo dentro da melhor lógica política, pois afinal fora em nome da luta contra o tráfico negreiro e a
escravidão que a Europa começara a ocupar a África.
SILVA, Alberto da Costa e. O Brasil, a África e o Atlântico no século XIX

QUESTÃO Ao afirmar acerca do Imperialismo Europeu em direção à África que foi “em nome da luta contra o tráfico negrei-

50 ro e a escravidão que a Europa começara a ocupar a África”, o autor ajuda a desconstruir a ideia de que:
(A) os africanos são responsáveis pela escravidão por venderem escravos.
(B) os europeus partilhavam a África para promover uma missão civilizatória.
(C) a pressão sobre o fim do tráfico negreiro se deu por razões humanitárias.
(D) a luta pelo fim da escravidão teve grande protagonismo de elites brancas.

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida resumida do progresso a longo prazo em três dimensões básicas
do desenvolvimento humano: renda, educação e saúde. O objetivo da criação do IDH foi o de oferecer um contraponto a
outro indicador muito utilizado, o Produto Interno Bruto (PIB) per capita, que considera apenas a dimensão econômica do
desenvolvimento.
Acessado em: https://www.br.undp.org/content/brazil

QUESTÃO Através dos conhecimentos acerca de indicadores sociais ao redor do mundo, como os descritos a seguir:

51 Média de anos de escolaridade (2020) Produto interno bruto per capita (2019)
3,2 US$ 378,098
Pode-se afirmar que os indicadores sociais acima estão relacionados com o seguinte país:
(A) Argentina.
(B) Nepal.
(C) Suécia.
(D) Inglaterra.

22 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 CIÊNCIAS HUMANAS

Vila Kennedy – Rio de Janeiro (RJ)

A Vila Kennedy, inaugurada em janeiro de 1964, surgiu como um complexo habitacional na Zona Oeste do Rio De Janeiro com
a missão de abrigar famílias oriundas de favelas e comunidades desativadas em regiões mais centrais da cidade. Os recursos
para a concretização do projeto vieram da “Aliança para o Progresso”, criada pelo presidente dos EUA, o democrata John
Kennedy, em 1961.

QUESTÃO Embora anterior ao Golpe Civil-Militar, a Aliança para o Progresso dialoga com este na medida em que se sus-

52 tenta no(a):
(A) projeto desenvolvimentista
(B) retórica anticomunista
(C) combate às desigualdades
(D) transformação urbanística

QUE É INDECÊNCIA!
FAÇA ALGUMA
COISA, NERALDO! VOU TOMAR
UMA MEDIDA DE AGORA CALUDA! VOCÊ AINDA
SIM! NÃO ESTÁ PREPARADA
EMERGENCIA PARA CERTAS
COISAS?

E!
PRA QUE
SERVE ISSO
AQUI?

(Pasquim. Ed.: 12/04/1984-18/04/1984)

QUESTÃO Elaborada no contexto de redemocratização do Brasil, a charge em questão faz uma crítica à(s)

53 (A) proibição do sufrágio feminino

(B) limitações da distensão política
(C) precarização do sistema educacional
(D) manipulações dos resultados eleitorais

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 23

 CIÊNCIAS HUMANAS

DEPENDÊNCIA DE IMPORTAÇÕES NA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA É QUESTÃO DE SEGURANÇA NACIONAL

A pandemia despertou um alerta na indústria farmacêutica nacional e mundial: a dependência de matéria-prima estrangeira
para produção de medicamentos. O fato é que com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil, por exemplo, depende,
fundamentalmente, de insumos que são importados, principalmente, da China e da Índia. Ao todo, quase 90% de todos os
medicamentos acabados e princípios ativos de genéricos são trazidos desses países.
ictq.com.br

QUESTÃO A reportagem acima menciona o papel de destaque da China e da Índia na produção industrial no setor farma-

54 cêutico. A opção das empresas por instalarem suas unidades produtivas nesses países pode estar vinculada a
(A) intensificação da fiscalização ambiental por parte desses governos
(B) vantagens locacionais
(C) retração dos mercados consumidores em outras potências
(D) autossuficiência energética desses países

A vegetação da floresta amazônica divide-se em diferentes tipos. Desse modo, leia o trecho e responda.
“Estas matas estão situadas em terrenos mais baixos, e por este motivo estão quase sempre inundadas. Nelas a vegetação
é baixa: arbustos, cipós e musgos são exemplos de plantas comuns nestas áreas, e nela encontra-se a vitória-régia, um dos
símbolos da Amazônia.”
Acessado em: https://www.ibflorestas.org.br

QUESTÃO A descrição se refere:

55 (A) Matas de várzea.

(B) Matas de mangue.
(C) Matas de igapó.
(D) Matas de charcos.

Art. 402. Fazer nas ruas e praças publicas exercícios de agilidade e destreza corporal conhecidos pela denominação capoei-
ragem; andar em correrias, com armas ou instrumentos capazes de produzir uma lesão corporal, provocando tumultos ou
desordens, ameaçando pessoa certa ou incerta, ou incutindo temor de algum mal:
Pena de prisão celular por dois a seis meses.
Parágrafo único. E' considerado circunstancia agravante pertencer o capoeira a alguma banda ou malta.
Aos chefes, ou cabeças, se imporá a pena em dobro.
Art. 403. No caso de reincidência, será aplicada ao capoeira, no grão máximo, a pena do art. 400.
Parágrafo único. Si for estrangeiro, será deportado depois de cumprida a pena.
DECRETO Nº 847, DE 11 DE OUTUBRO DE 1890.

QUESTÃO O Código Penal de 1890, retratado acima, criminaliza a prática da capoeira, expressão cultural negra que surgiu

56 no Brasil durante a escravidão e se mostrava uma importante fonte de resistência. Em torno do projeto político
que se constrói na Primeira República Brasileira, a criminalização da capoeira se insere no(a):
(A) negação de cidadania a populações negras no Pós-Abolição.
(B) busca por um novo modelo cultural com base na Inglaterra.
(C) ordenamento dos eixos urbanos a fim de diminuir a violência.
(D) perseguição a indivíduos negros de maneira constitucional.

24 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO

 CIÊNCIAS HUMANAS

INVASÃO DO CAPITÓLIO: “É O MAIOR ATENTADO À DEMOCRACIA NOS EUA”

Que Joe Biden seria confirmado pelo Congresso como o próximo Presidente dos Estados Unidos já todos sabiam. O que não
se sabia é que seria possível a milhares de apoiantes do Presidente cessante, Donald Trump, invadirem o coração da demo-
cracia norte-americana, o Capitólio, para interromper a ratificação da vitória do democrata. Quatro pessoas morreram nos
confrontos com a polícia.
dw.com

QUESTÃO O processo eleitoral nos EUA foi conturbado e chamou a atenção por seus desdobramentos inéditos. Um fenô-

57 meno que ganhou dimensões na sociedade norte-americana e que é importante para a compreensão da atual
crise democrática neste país, por da atual crise democrática neste país.
(A) a pauta extremista de ambos os candidatos
(B) a invasão do Capitólio por parte dos eleitores democratas
(C) a polarização política
(D) o golpe de Estado praticado pelo partido Republicano

diariodorio.com

O Rio é a cidade mais paradoxal do mundo. A cinquenta metros do teatro onde se canta o Parcifal, ouvido com um recolhi-
mento de êxtase, que bastaria para provar o grau elevado da nossa cultura e da nossa sensibilidade estética; a vinte metros
do palácio das Belas Artes, em cuja pinacoteca guardamos os atestados honrosíssimos do talento artístico da nossa raça; a
quinze metros de uma grandiosa Biblioteca e do Supremo Tribunal de Justiça - pode-se ver pastar as cabras na encosta do
Morro do Castelo.
Revista da Semana, XXI (25), 31/07/1920

QUESTÃO O texto e a imagem do início do século XX fornecem elementos sobre o Morro do Castelo, cujo desmonte foi con-

58 cluído em 1922. É possível afirmar que essa intervenção no espaço urbano, assim como outras do mesmo período,
foi realizada com o objetivo de
(A) preservar o sítio de fundação da cidade
(B) favorecer a instalação de indústrias no local para aquecer a economia
(C) remodelar a área de acordo com os padrões de modernidade da época
(D) garantir a efetivação de políticas habitacionais de cunho popular

1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO 25

 CIÊNCIAS HUMANAS

“O colono faz a história e sabe que a faz. E porque se refere constantemente à história de sua metrópole, indica de modo
claro que ele é aqui o prolongamento dessa metrópole. A história que escreve não é, portanto, a história da região por ele
saqueada, mas a história de sua nação no território explorado, violado e esfaimado. A imobilidade que está condenado o
colonizado só pode ter fim se o colonizado pôr termo à história da colonização, à história da pilhagem, para criar a história
da nação, a história da descolonização”
(FANON, Frantz. Os Condenados da Terra. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira. p. 35)

QUESTÃO No contexto das lutas de independência em África, em meados do século XX, o trecho em questão compreende

59 que para o colonizado a ideia de “descolonização” deve estar relacionada com o(a)
(A) exigência de políticas reparatórias
(B) realização do progresso civilizatório
(C) reconstrução de identidades nacionais
(D) ressignificação das práticas imperialistas

59ºW 58ºW 57ºW 56ºW 55ºW

 CORREDOR AZUL PROGRAMME / WETLANDS

Wetlands
INTERNACIONAL
18ºS

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19ºS

19ºS
20ºS

20ºS

Mato Grosso do Sul

21ºS

21ºS

Queimadas Pantanal 2020

Focos 1 a 23 Setembro (854)
0 50 100 km
Focos Janeiro a Agosto (4.728)
22ºS

22ºS

Bioma Pantanal
59ºW 58ºW 57ºW 56ºW 55ºW
Fontes: Base Cartografica: INPE, IBGE; Imagens: Google.cn Normal; Coordenadas Geograficas - Datum: SIRGAS 2000; Elaboração: Pedro Cristofori - 09/2020

campograndenoticias.com.br

QUESTÃO O mapa acima apresenta a distribuição espacial das queimadas no Pantanal em 2020. Esse fenômeno ameaça a

60 conservação de muitos biomas no país e sua causa, muitas vezes, está relacionada a
(A) práticas inadequadas de remoção da vegetação
(B) conservação da cobertura vegetal original do terreno
(C) introdução de organismos geneticamente modificados no ambiente
(D) processos de intemperismo físico que acidificam o solo

26 1ª FASE EXAME DE QUALIFICAÇÃO