Matemática Básica

Operações com números naturais e inteiros

Conjuntos Numéricos Fundamentais

N=

Z=

Q=

Número racional é todo número que pode ser

colocado na forma p/q, onde p e q são
inteiros e q  0.

I=

As dízimas infinitas periódicas são números

racionais, enquanto que as dízimas infinitas
não periódicas são números irracionais.

=

R=

Não existe, no campo real, raiz de índice par

de número negativo.

O número que não é real é imaginário.

C=

1
 Matemática Básica
11. O número é divisível por 6 quando é ao
Considerações Iniciais mesmo tempo divisível por 2 e por 3.

01. Soma é o resultado da operação adição.

12. Um número é divisível por 9 quando a
soma de seus algarismos é um número
divisível por 9.
02. Na adição a ordem das parcelas não
altera a soma.

03. O número zero é o elemento neutro da

13. Um número é divisível por 10 quando
operação adição. termina em 0.

04. Produto é o resultado da operação

multiplicação. 14. Um número é divisível por 12 quando for
ao mesmo tempo divisível por 3 e por 4.
05. Na multiplicação a ordem dos fatores
não altera o produto.

15. Número primo é o número natural que

06. O número um é o elemento neutro da possui apenas dois divisores naturais.
operação multiplicação.

07. Um número é divisível por 2 quando é 16. Número composto é o número natural
par. que possui mais de dois divisores
naturais.

08. Um número é divisível por 3 quando a

soma dos algarismos é um número 17. O número 1 não é primo nem composto.
divisível por 3.

18. O número 2 é o único que é par e primo.

09. Um número é divisível por 4 quando o 19. O número 0 (zero) é par.

número formado pelos dois últimos
algarismos for divisível por 4.

20. Dois números são primos entre si

quando o seu m.d.c. é igual a 1.
10. O número é divisível por 5 quando
termina em 0 ou 5.

2

21. Dois números primos entre si não são
necessariamente primos.
22. Para se obter a quantidade de divisores
naturais de um número, basta multiplicar
os expoentes dos fatores primos
aumentados de uma unidade.
Matemática Básica
Operações com números naturais
01. Um médico receitou dois remédios a um
paciente: um para ser tomado a cada 12 horas
e outro a cada 15 horas. Se às 14 horas do
dia 10/10/2015 o paciente tomou ambos os
remédios, ele voltou a tomá-los juntos
novamente às
(A) 17 horas do dia 11/10/2015.
(B) 14 horas do dia 12/10/2015.
(C) 18 horas do dia 12/10/2015.
(D)) 2 horas do dia 13/10/2015.
(E) 6 horas do dia 13/10/2015.

23. Todo número elevado a zero é igual a 1.

02. A tabela abaixo apresenta as dimensões

24. Todo número elevado a um é igual a ele do papel enrolado em duas bobinas B1 e B2.
mesmo.

25. Todo número, diferente de zero, elevado

a um expoente negativo equivale a uma
fração cujo numerador é a unidade e o
denominador é a mesma potência com o
expoente positivo. Todo o papel das bobinas será cortado de
modo que, tanto o corte feito em B1 como em
B2, resulte em folhas retangulares, todas com
a mesma largura do papel. Nessas condições,
26. Todo número elevado a um expoente o menor número de folhas que se poderá
fracionário equivale a um radical sendo o obter é
numerador o expoente do radicando e o
denominador o índice da raiz. (A) 135
(B)) 137
(C) 140
(D) 142
27. Para se multiplicar potências de mesma (E) 149
base, conserva-se a base e somam-se
os expoentes.

28. Para se dividir potências de mesma

base, conserva-se a base e subtrai-se o
segundo expoente do primeiro.

29. Para se elevar uma potência a outra

potência, conserva-se a base e
multiplicam-se os expoentes.

3

03. Uma enfermeira recebeu um lote de
medicamentos com 132 comprimidos de
analgésico e 156 comprimidos de antibiótico.
Deverá distribuí-los em recipientes iguais,
contendo, cada um, a maior quantidade
possível de um único tipo de medicamento.
Considerando que todos os recipientes
deverão receber a mesma quantidade de
medicamento, o número de recipientes
necessários para essa distribuição é
(A)) 24
(B) 16
(C) 12
(D) 8
(E) 4
Matemática Básica
06. Todos os funcionários de um Tribunal
devem assistir a uma palestra sobre
"Qualidade de vida no trabalho", que será
apresentada várias vezes, cada vez para um
grupo distinto. Um técnico foi incumbido de
formar os grupos, obedecendo aos seguintes
critérios: todos os grupos devem ter igual
número de funcionários; em cada grupo, as
pessoas devem ser do mesmo sexo; total de
grupos deve ser o menor possível. Se o total
de funcionários é composto de 225 homens e
125 mulheres, o número de palestras que
deve ser programado é
(A) 10
(B) 12
(C)) 14
(D) 18
(E) 25

04. Uma Repartição Pública recebeu 143

microcomputadores e 104 impressoras para
distribuir a algumas de suas seções. Esses
aparelhos serão divididos em lotes, todos com
igual quantidade de aparelhos. Se cada lote 07. Se hoje é sábado, qual será o milésimo
deve ter um único tipo de aparelho, o menor dia contado a partir de amanhã?
número de lotes formados deverá ser (A) Quinta-feira
(A) 8 (B) Sexta-feira
(B) 11 (C) Sábado
(C)) 19 (D) Domingo
(D) 20 (E) Segunda-feira
(E) 21

08. O produto das idades de três amigos

adolescentes (entre 12 e 19 anos)
corresponde a 4080 anos. Qual a soma de
suas idades em anos?
05. Numa pista circular de autorama, um (A) 24
carrinho vermelho dá uma volta a cada 72 (B) 36
segundos e um carrinho azul dá uma volta a (C) 48
cada 80 segundos. Se os dois carrinhos (D) 64
partiram juntos, quantas voltas terá dado o (E) 40
mais lento até o momento em que ambos
voltarão a estar lado a lado no ponto de
partida?
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
(E) 10

4
 Matemática Básica

Operações com números racionais

Generalidades sobre frações Operações com números decimais

1) 0,36 + 12,4 + 0,358 =

1 Uma fração é própria quando o
numerador é menor que o denominador. E é
imprópria quando o numerador é maior ou
igual ao denominador.

2 Uma fração é decimal quando o

denominador é uma potência de 10 e é
ordinária no caso contrário.
2) 0,3 x 0,005 x 0,06 =

3 Uma fração é irredutível quando seus

termos são primos entre si.

Exercício:
51
Classificar a fração
85
3) 0,9 : 0,015 =

Expressões Fracionárias
2 1
1) 2 :3 =
3 4
4) 73.08 : 3,6 =

1
2
2 3
2) 4 =
1 5) 3,1: 0,03 =
3
3 2
5

5
 Matemática Básica
(24 x 35 ) 7 x (26 x 34 )5
Geratrizes de dízimas periódicas 02. 
(2 29 x 327 ) 2

d.p.s.

d.p.c. 32
52
03. 
[(517 )3 ]10

0,141414...=

1/ 3

2,555...= 04.  27  =
 8 

0,4575757...=

(0,1).(0,001).(0,1)
05. =
0,23666...= (0,00001).(0,0001)

2,4777...=

Exercícios:

01. Achar o m.d.c. e o m.m.c. de 450 e 288.

6
 Matemática Básica

Problemas do 1º grau
05. O que se conhece sobre a vida do maior
01. Qual é o número cujo triplo aumentado
algebrista grego, Diofanto, é o problema a
de 9 é igual ao seu quádruplo diminuído de 3?
seguir:

“Deus lhe deu um sexto da vida como infante.

Somando uma duodécima parte a isto, cobriu-
lhe as faces de barba abundante.
E ainda uma sétima parte antes do
casamento.
Cinco anos após nasce-lhe vigoroso rebento.
Lástima! Infeliz criança tardia.
Depois de chegar a metade da vida de seu pai
o destino frio o levou.
02. A metade de um número mais a sua terça
Quatro anos mais de estudos consolam-no do
parte, mais a sua quarta parte é igual a 26.
pesar, para então, deixando a terra, também
Qual é esse número?
ele, sua vida terminar”.
Quantos anos viveu Diofanto?

06. Uma torneira enche um tanque em 4

03. Pensei em um número, multipliquei-o por
horas e outra enche em 6 horas, enquanto
5, em seguida somei 48, depois dividi tudo por
que uma válvula o esvazia em 3 horas.
9 e obtive o número que pensei. Qual foi esse
Admitindo o tanque inicialmente vazio e o
número?
sistema (torneiras e válvula) funcionando, em
quantas horas o mesmo ficará cheio?

04. 2/3 dos 3/4 dos 4/5 dos 5/6 de um

número é 9. Qual é esse número?
07. Em uma chácara existem galinhas e
coelhos totalizando 80 cabeças e 196 pés.
Quantos são os animais de cada espécie?

7

08. Uma pessoa ganha R$ 8,00 por cada
problema que acerta e paga R$ 10,00 por
cada um que erra. Sabendo-se que foram
propostos 50 problemas e que teve um lucro
de R$ 220,00, quantos problemas acertou?
09. Que horas são se 4/11 do que resta do
dia é igual ao tempo decorrido?
10. Numa festa estão presentes rapazes e
moças. Depois que 5 rapazes se foram,
restaram 2 rapazes para cada moça. A seguir,
chegam mais 10 rapazes, saem 5 moças, e
temos então 3 rapazes para cada moça que
restou. Quantos eram os presentes no início
da festa?
11. Um feirante comprou maçãs por R$ 0,20
a unidade e as revendeu por R$ 0,30 a
unidade, ficando com uma sobra de 30
maçãs, que foram descartadas. Indique
quantas dezenas de maçãs o feirante
comprou, sabendo que seu lucro foi de R$
30,00.
8
Matemática Básica
12. Qual a idade atual de uma pessoa se
daqui a 8 anos ela terá exatamente o triplo da
idade que tinha há 8 anos?
13. O primeiro andar de um prédio vai ser
reformado e os funcionários que lá trabalham
serão removidos. Se 1/3 do total dos
funcionários deverão ir para o segundo andar,
2/5 do total para o terceiro andar e os 28
restantes para o quarto andar, o número de
funcionários que serão removidos é
(A) 50
(B) 84
(C))105
(D) 120
(E) 150
14. Do total X de funcionários de uma
Repartição Pública que fazem a condução de
veículos automotivos, sabe-se que 1/5
efetuam o transporte de materiais e
equipamentos e 2/3 do número restante, o
transporte de pessoas. Se os demais 12
funcionários estão temporariamente
afastados de suas funções, então X é igual a
(A) 90
(B) 75
(C) 60
(D) 50
(E))45
 Matemática Básica
15. Certo dia, uma equipe de técnicos 18. Uma pessoa foi a quatro lojas em bairros
especializados em higiene dental trabalhou diferentes. Em cada uma gastou a metade do
em um programa de orientação, aos que possuía e pagou R$ 10,00 de
funcionários do Tribunal, sobre a prática da estacionamento. No final, ficou com R$ 15,00.
higiene bucal. Sabe-se que 1/3 do total de Com quanto começou?
membros da equipe atuou no período das 8 A) 50 reais
às 10 horas e 2/5 do número restante, das 10 B) 260 reais
às 12 horas. Se no período da tarde a C) 540 reais
orientação foi dada pelos últimos 6 técnicos, D) 1100 reais
o total de membros da equipe era E) 120 reais

A) 12
B))15
C) 18
D) 21
E) 24
19. Em uma papelaria, o preço de certo tipo
de caneta é o triplo do preço de certo tipo de
lapiseira. Uma pessoa comprou 6 dessas
canetas e algumas dessas lapiseiras e, ao
receber a conta para pagar, verificou que os
números de canetas e lapiseiras pedidos
haviam sido trocados, acarretando com isso
um aumento de 50% sobre o valor a ser pago.
16. Um lote de processos deve ser dividido O número de lapiseiras compradas era
entre os funcionários de uma seção para A) 6
serem arquivados. Se cada funcionário B) 8
arquivar 16 processos, restarão 8 a serem C) 10
arquivados. Entretanto, se cada um arquivar D) 12
14 processos, sobrarão 32. O número de E)) 14
processos do lote é
A) 186
B) 190
C) 192
D) 194
E)) 200

20. Um determinado serviço é realizado por

uma única máquina em 12 horas de
funcionamento ininterrupto e, em 15 horas,
por uma outra máquina, nas mesmas
17. Certo mês, todos os agentes de um condições. Se funcionarem simultaneamente,
presídio participaram de programas de em quanto tempo realizarão esse mesmo
atualização sobre segurança. Na primeira serviço?
semana, o número de participantes A) 3 horas.
correspondeu a 1/4 do total e na segunda, a B) 9 horas.
1/4 do número restante. Dos que sobraram, C) 25 horas.
3/5 participaram do programa na terceira D) 4 horas e 50 minutos.
semana e os últimos 54, na quarta semana. O E)) 6 horas e 40 minutos.
número de agentes desse presídio é
A)) 200
B) 240
C) 280
D) 300
E) 320

9
 Matemática Básica

Proporcionalidade

Conceito de Razão Divisão Proporcional

Razão entre duas grandezas a e b (b  0) é 1) Duas sequências são diretamente

o quociente da divisão de a por b. proporcionais quando é constante o
quociente entre os termos
Ex: A razão entre 2 e 5 é 2/5. correspondentes.

Observações:

 O primeiro termo da razão é chamado

antecedente e o segundo é chamado 2) Duas sequências são inversamente
consequente. proporcionais quando é constante o
produto entre os termos
 A razão é adimensional.
correspondentes.
Conceito de Proporção

Proporção é uma igualdade entre duas

razões.
Exercícios:
Ex: 2 = 4
3 6 01. Dividir 720 em três partes diretamente
proporcionais a 2, 3 e 5.
Termos da Proporção

a c
= ou a : b :: c : d
b d

antecedentes:

consequentes:

extremos:
02. Dividir 540 em partes inversamente
meios: proporcionais a 4, 6 e 12.

Propriedades das Proporções

1) Em uma proporção, o produto dos

extremos é igual ao produto dos meios.

2) Em uma proporção, a soma dos

antecedentes está para a soma dos
consequentes, assim como qualquer
antecedente está para o seu
consequente.

10

03. Dividir 880 em duas partes que sejam ao
mesmo tempo diretamente
proporcionais a 2 e 4 e inversamente a
3 e 5.
04. Dois sócios com capitais de R$ 2.000,00
e R$ 3.000,00 participaram de uma
firma que após um certo tempo deu R$
18.000,00 de lucro. Quanto coube a
cada um?
05. Dividir 680 em 3 partes que sejam ao
mesmo tempo diretamente proporcionais
a 2, 1 e 1 e inversamente proporcionais a
3, 4 e 2 respectivamente.
06. Em uma sociedade, o sócio A entrou
com 2/5 do capital durante 3/4 do tempo
e B entrou com o resto do capital
durante 2/3 do tempo. Sabendo-se que
houve um lucro de R$ 4.921,00, calcular
que parte dele caberá a cada um dos
sócios.
11
Matemática Básica
07. Uma pessoa deseja repartir 135 bolas de
gude para duas crianças, em partes que
sejam ao mesmo tempo proporcionais
diretamente a 2/3 e 4/7 e inversamente a
4/9 e 2/21. Quantas bolas de gude cada
criança receberá?
08. Um pai deixou quatro herdeiros e um
patrimônio líquido de R$ 243.000,00 a
ser repartido entre eles na razão direta
da idade e inversa do número de filhos
de cada um. O 1º herdeiro tem 45 anos
e 5 filhos; o 2º, 36 anos e 6 filhos; o 3º,
40 anos e 8 filhos; o 4º, 28 anos e 4
filhos. Qual a parte da herança que
receberá cada um?
Regra de Três
O termo que se relaciona com x fica sempre
no numerador.
Compara-se cada razão com a razão que
tem x
A pergunta é para saber qual o termo da
razão que vai para o numerador.
Se a resposta for “+” o que vai para o
numerador é o maior termo da razão. Se a
resposta for “-” é o menor.

Exercícios:
01. 30 operários trabalhando 8 h/d durante
40 dias constroem 24 casas. Quantas
casas construiriam 40 operários
trabalhando 6 h/d durante 30 dias?
02. 8 bombeiros utilizando 6 mangueiras
conseguem extinguir um incêndio em 9
horas. Em quanto tempo 9 bombeiros
extinguiriam o mesmo incêndio
utilizando 8 mangueiras?
03. Um gato e meio comem um rato e meio
em um minuto e meio. Em quanto tempo
um gato come dois ratos?
04. Uma escola fornece merenda para 1.800
crianças e possui, no início do ano,
ingredientes suficientes para alimentar
os alunos por 230 dias. Decorridos 52
dias, ingressam, na escola, mais 336
estudantes. Se a escola não receber
ingredientes adicionais, pode fornecer
merenda para todas as crianças por mais
x dias. Determinar x.
12
Matemática Básica
05. 40 operários trabalhando 6 h/d durante
40 dias asfaltam uma rua de 360 metros
de comprimento e 6 metros de largura.
Que comprimento deveria ter uma rua
de 8 metros de largura, para que 50
operários conseguissem asfaltar
trabalhando 8 h/d durante 30 dias,
sabendo-se que este grupo tem
capacidade dupla em relação ao
primeiro, mas vai encontrar uma
dificuldade tripla?
06. Alice tem ração suficiente para alimentar
seus 5 coelhos durante 25 dias. Ao final
de 8 dias, ela adquire mais 12 coelhos.
Quantos dias a ração durará, a partir
daí?
Percentagem
Razão percentual é aquela cujo consequente
é 100.
Ex: 30 = 30%
100
Exercícios:
01. Quanto vale 20% dos 30% dos 40% de
800?

02. Uma pessoa tinha um salário de R$
4.000,00 e recebeu um aumento de
20%. Em seguida, reduziram seu novo
salário em 20%. Quanto passou a
receber?
03. A inflação no mês de janeiro foi de 20%
e em fevereiro foi de 30%. Qual foi a
taxa de inflação acumulada no 1
bimestre?
04. Dois descontos consecutivos de 20% e
30% equivalem a um único desconto de
quanto?
05. Um objeto foi comprado por R$ 560,00
depois de ter conseguido um desconto
de 30%. Qual era o preço real do objeto?
13
Matemática Básica
06. Uma pessoa passou a ter um salário de
R$ 2.000,00 depois de ter um aumento
de 25%. Qual era o seu salário anterior?
07. Um pequeno criador possui 4 vacas que
dão, cada uma, 6 litros de leite por dia.
Cada litro de leite produz 60% de seu
peso de nata, e esta produz 60% de seu
peso de manteiga, que é vendida a R$
20,00 o kg. Supondo que cada litro de
leite pese 1.100g, qual o valor total, em
reais, da manteiga produzida em 30
dias?
08. Suponha que, em uma eleição, apenas
dois candidatos concorressem ao cargo
de governador. Se um deles obtivesse
48% do total de votos e o outro, 75% do
número de votos recebidos pelo primeiro,
então, do total de votos apurados nessa
eleição, os votos não recebidos pelos
candidatos corresponderiam a que
percentual?

09. Do total de inscritos em um certo concurso
público, 62,5% eram do sexo feminino. Se
foram aprovados 42 homens e este
número corresponde a 8% dos
candidatos do sexo masculino, qual o
total de pessoas que se inscreveram
nesse concurso?
Matemática Básica
Observações:
 Esta fórmula só pode ser empregada
quando a taxa e o tempo estiverem em
unidades coerentes.
 Um ano comercial tem 360 dias.

 Montante significa a soma do capital com

os juros.

Exercícios:

01. Calcular os juros produzidos por R$

6.000,00 durante 2 anos, empregado a
uma taxa de 4% ao mês.

10. Um comerciante compra um artigo por R$

80,00 e pretende vendê-lo de forma a
lucrar exatamente 30% sobre o valor
pago, mesmo se der um desconto de 20%
ao cliente. Porquanto esse artigo deverá
ser anunciado? 02. Quanto rende de juros R$ 7.200,00 a
20% ao ano durante 1a 2m 20d?

Juros Simples 03. Durante quanto tempo deve ser aplicado

um capital a 8% a.a. para que ele
J=cin triplique de valor?
c : capital

i: taxa

n: tempo

j: juros

14
 Matemática Básica

Equações do 2º grau
Problemas:
Forma Geral: ax2 + bx + c = 0, a  0
01. Uma pessoa sabe que, para o transporte
de 720 caixas iguais, sua caminhonete teria
Fórmula Resolutiva: que fazer no mínimo X viagens, levando em
cada uma o mesmo número de caixas.
Entretanto, ela preferiu usar sua caminhonete
três vezes a mais e, assim, a cada viagem ela
transportou 12 caixas a menos. Nessas
condições, o valor de X é
A) 6
B) 9
Ex.1: 6x2 + 5x - 1 = 0 C) 10
D))12
E) 15

Ex.2: x2 - 10x + 25 = 0

02. Alguns técnicos judiciários de certo

Cartório Eleitoral combinaram dividir
igualmente entre si um total de 84 processos
a serem arquivados. Entretanto, no dia em
que o serviço deveria ser executado, dois
deles faltaram ao trabalho e, assim, coube a
cada um dos presentes arquivar 7 processos
a mais que o previsto. Quantos processos
cada técnico arquivou?
A) 14
Ex.3: x2 - 2x + 10 = 0 B) 18
C)) 21
D) 24
E) 28

Ex.4: x2 – 5x = 0

15
 Matemática Básica

Análise Combinatória

PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA
Parte da matemática que trabalha com o CONTAGEM
princípio fundamental da contagem

1. Para abrir um cofre eletrônico deve-se

OBJETIVOS DA COMBINATÓRIA digitar uma sequência formada por quatro
algarismos distintos, sendo que o primeiro é o
triplo do segundo. Uma pessoa que
Formação de agrupamentos desconhece essa sequência pretende abrir o
cofre. Qual é o maior número possível de
Contagem de agrupamentos sequências que ela deve digitar?
a) 168
b) 268
c) 420
Tipos de Agrupamentos d) 160
e) 230
Arranjo

2. Quantos números de 7 dígitos, maiores

Permutação que 6.000.000, podem ser formados com os
algarismos 0, 1, 3, 4, 6, 7 e 9, sem repeti-los?
a) 1.800
Combinação b) 720
c) 5.400
d) 5.040
e) 2.160
Critério Diferenciador

3. Uma pessoa vai retirar dinheiro num caixa

Quando a ordem dos elementos é importante eletrônico de um banco mas, na hora de
na formação do agrupamento, este digitar a senha, esquece-se do número. Ela
lembra que o número tem 5 algarismos,
agrupamento é um arranjo.
começa com 6, não tem algarismos repetidos
e tem o algarismo 7 em alguma posição. O
número máximo de tentativas para acertar a
senha é:
a) 1.680
Em caso contrário, é uma combinação.
b) 1.344
c) 720
Observação:
d) 224
e) 136
Permutação é um caso particular de arranjo
quando m = p.
4. De quantas formas podemos responder a
m é o número de elementos disponíveis.
12 perguntas de um questionário cujas
respostas para cada pergunta são “sim” ou
p é o número de elementos de cada
“não”?
agrupamento.
a) 2048
b) 4096
c) 1024
d) 512
e) 256

16
 Matemática Básica
5. Um edifício tem 8 portas. De quantas Fatorial de um número natural n
formas uma pessoa poderá entrar por uma
porta no edifício e sair por uma diferente da
que entrou? Fatorial de um número natural n é o produto
a) 54 de todos os fatores naturais de 1 a n.
b) 56
c) 58 n! = n(n – 1) (n – 2)...1
d) 60
Ex: 3! =
e) 40
4! =
0! =
6. Uma bandeira é formada por 7 listras,
havendo 3 cores diferentes para pintá-las. De
quantas maneiras diferentes será possível Cálculo Combinatório
pintá-las de modo que duas listras adjacentes
nunca estejam pintadas da mesma cor? Arranjos simples (sem repetição do
a) 190 elemento)
b) 192
c) 196 m!
d) 492 Am, p 
e) 493 (m  p)!

7. Álvaro, Benedito, Cléber e outros dois Permutações simples:

amigos participam de uma corrida. Se apenas
os cinco participaram dessa corrida, o número
de possibilidades diferentes de maneira que Pm = m!
Álvaro chegue antes que Benedito e este, por
sua vez, chegue antes de Cléber é igual a
a) 20.
b) 24. Permutações com elementos repetidos:
c) 18.
d) 22.
e) 26. m!
Pma ,  , ... 
a!  ! !...

8. Determinado Banco adota as seguintes

regras, para que o usuário monte sua senha:
Combinações simples:
I. A senha tem que ser formada por 4
dígitos distintos;
Am, p m!
II. O primeiro dígito não pode ser zero; C m, p  ou C m, p 
III. O último dígito é ímpar. Pp p!(m  p)!
Com essas condições, o número total de
senas que o usuário pode montar é igual a
a) 5.040.
b) 1.680.
c) 2.240.
d) 2.520.

17
 Matemática Básica
EXERCÍCIOS 05. Um empresário decide premiar três de
seus funcionários com uma viagem para cada
01. Um empresário decidiu premiar 3 de seus um dos três irem a um mesmo país. Se 7
vendedores dentre os 10 que trabalham em funcionários podem ganhar a viagem, o total
sua empresa para irem, cada um, a um país de escolhas possíveis para o empresário
diferente, com todas as despesas pagas. O sortear os prêmios é de:
número de possibilidades de escolha dos a) 35
vendedores que ganharão os 3 prêmios é de: b) 210
a) 120 c) 630
b) 720 d) 105
c) 360
d) 240

06. Para compor o conselho de saúde de um

município, deve ser escolhido um médico
02. Num processo trabalhista pretende-se dentre três candidatos, dois psicólogos dentre
formar uma comissão composta por 2 5 candidatos e três assistentes sociais dentre
advogados e 3 representantes de uma 6 candidatos. O número total de escolhas
empresa. Se há 6 advogados para serem possíveis para o conselho é:
escolhidos e 9 representantes da empresa, a) 540
então o total de comissões distintas que b) 600
poderão se formar nesse processo será de: c) 16200
a) 126 d) 7200
b) 84
c) 630
d) 840
e) 1260 07. Com os algarismos 0,1,3,4,6 e 7, o total
de números de 3 algarismos, sem repetição,
que podem ser formados é igual a:
a) 120
03. Um empresário decide premiar três de b) 125
seus funcionários com uma viagem para cada c) 100
um dos três irem a um mesmo país. Se 7 d) 150
funcionários podem ganhar a viagem, o total
de escolhas possíveis para o empresário
sortear os prêmios é de:
a) 35 08. O total de anagramas, que começam
b) 210 com a letra O, que podem ser formados com
c) 630 a palavra “ CONCURSO" é:
d) 105 a) 2520
b) 720
c) 5040
d) 1260

04. Num restaurante são servidos 3 tipos de

sobremesas, 4 tipos de sucos e 2 tipos de
pratos quentes. Se cada cliente tem que 09. Paulo quer assistir um filme e tem
escolher um tipo de cada ítem, então o total disponível 5 filmes de terror, 6 filmes de
de escolhas possíveis para cada cliente é de: aventura e 3 filmes de romance. O total de
a) 9 escolhas possibilidades de Paulo assistir a um desses
b) 12 escolhas filmes é de:
c) 24 escolhas a) 90
d) 18 escolhas b) 33
c) 45
d) 14

18

10. Considere que em certa região cada
placa dos automóveis é composta por 2 letras,
dentre as 10 primeiras do alfabeto e 3
números, dentre os algarismos 1,2,3,4,5. O
total de placas diferentes possíveis de serem
confeccionadas para essa região é igual a:
a) 12500
b) 125000
c) 1250
d) 5400
Matemática Básica
14. Uma professora pretende formar 2
grupos com seus 7 alunos, sendo que o
primeiro grupo terá 4 alunos e o outro 3
alunos. O total desses 2 grupos que a
professora poderia formar com seus alunos,
todos eles diferentes, é igual a:
a) 420
b) 35
c) 840
d) 210

11. Cinco cadeiras estão dispostas numa 15. Para abrir um cofre é necessário saber
fila. O total de maneiras distintas que cinco uma sequência de 3 letras diferentes dentre
pessoas podem se sentar nessas cadeiras é as 10 primeiras letras do alfabeto. Sabendo
igual a: que a primeira letra da sequência é uma vogal
a) 3125 e a terceira letra é uma consoante, então o
b) 60 total de sequências possíveis que podem ser
c) 120 formadas para abrir o cofre é:
d) 125 a) 210
b) 168
c) 420
d) 324

12. Um diretor de empresa deve escolher 3

dentre 10 funcionários para viajarem a uma
filial da empresa. O total de possibilidades de 16. Para valorizar seus funcionários, uma
escolha possíveis para esse diretor é: empresa irá sortear 3 viagens para a Disney
a) 720 entre seus 10 funcionários, de modo que cada
b) 120 funcionário poderá ganhar somente uma
c) 360 viagem. O total de possibilidades distintas de
d) 180 sorteio para esses funcionários é:
a) 120
b) 360
c) 720
d) 420
13. João esqueceu sua senha de banco
formada por 3 números. Ele só lembra que
nenhum deles é igual ao outro. Se tentar
descobrir qual o número de sua senha, o total
de tentativas que João terá que fazer é: 17. O total de números de 3 algarismos, não
a) 1000 repetidos, que podem ser formados utilizando
b) 720 os números 4,5,6 e 7 é igual a:
c) 504 a) 256
d) 729 b) 128
e) 648 c) 24
d) 60

19
 Matemática Básica
Probabilidade

Observações:
Experimento Aleatório 1) 0  P(A)  1

Experimento aleatório é todo experimento 2) A =  → P(A) = 0

que, mesmo repetido várias vezes sob 3) A = U → P(A) = 1
condições semelhantes, apresenta resultados
imprevisíveis.
Probabilidade de não ocorrer um evento
Exemplos:
1) Lançamento de uma moeda. A é o evento “não ocorrer A”.
2) Extração de uma carta de baralho.
P(A) + P (A) = 1

Espaço Amostral
Adição de Probabilidades
Espaço amostral de um experimento aleatório A probabilidade de ocorrer o evento A ou o
é conjunto de todos os resultados possíveis evento B é igual à probabilidade de ocorrer A
deste experimento. mais a probabilidade de ocorrer B menos a
probabilidade de ocorrer A e B.
Notação: U
Exemplos: Observação:
No lançamento de um dado, temos: Se A  B =  → A e B são chamados de
eventos excludentes.
U=
No lançamento de uma moeda temos:
Multiplicação de Probabilidade
U=
A probabilidade de ocorrerem os eventos A e
Evento B é igual à probabilidade de ocorrer A vezes
a probabilidade de ocorrer B, depois que A
Evento é o conjunto dos resultados desejados ocorreu.
no experimento aleatório.
Consequentemente, evento é qualquer
subconjunto do espaço amostral. EXERCÍCIOS

Notação: A 01. Num envelope foram colocadas todas as

Exemplo1: 18 letras que formam a palavra
No lançamento de um dado, o evento obter m CONSTITUCIONALISTA. A probabilidade de
número menor que 4 é: retirarmos uma letra desse envelope e ela ser
A= consoante ou a letra O é:
a) 5/9
OBS: Um espaço amostral é equiprovável b) 1/9
quando seus elementos têm a mesma chance c) 11/18
de ocorrer. d) 2/3

Probabilidade
02. A probabilidade de se sortear um número
A probabilidade de ocorrer um evento A é o múltiplo de 5 de uma urna que contém 40
quociente entre o número de casos favoráveis bolas numeradas de 1 a 40, é:
o número de casos possíveis. a) 0,2
n( A) b) 0,4
P( A)  c) 0,6
n(U ) d) 0,7
e) 0,8

20
 Matemática Básica
03. Numa urna vazia foram colocadas 16 07. A probabilidade de uma folha de caderno
bolas vermelhas numeradas de 1 a 16 e foram de João rasgar é de 0,761. Sendo assim a
colocadas 20 bolas azuis numeradas de 1 a probabilidade que a folha não rasgue é igual
20. A probabilidade de sortearmos uma bola a: Assinale a alternativa correta.
dessa urna e nela constar um número maior a) 0,142
que 11, sabendo que ela é vermelha, é igual b) 0,993
a: c) 0,239
a) 5/32 d) 0,346
b) 14/32
c) 6/16
d) 5/16
08. Com as letras F,G,H,I e J formam-se
senhas de 4 letras com repetição para ter
acesso a uma sala. A probabilidade se
04. A tabela abaixo indica o total de alunos escolhermos uma dessas senhas de modo
de certa sala de aula que usam ou não usam que não haja repetição de letras é de:
óculos. a) 1/5
b) 24/625
Usam óculos Não usam óculos c) 24/125
d) 1/4
Homens 7 12 e) 60/125
Mulheres 13 8

A probabilidade de se escolher uma aluna

dessa sala de aula, sabendo que ela usa
óculos é de:
a) 48% 09. Um casal pretende ter 3 filhos, a
b) 65% probabilidade de exatamente dois deles
c) 26% serem meninos, sabendo que nasceram em
d) 13% anos diferentes, é de:
e) 32,5% a) 45%
b) 62,5%
c) 75%
d) 37,5%
05. Considere um dado com as faces de 1 a
6. Se lançarmos o dado ao chão duas vezes,
as probabilidades de que a face voltada para
cima no primeiro lançamento seja um número 10. Se dois dados idênticos e não viciados
par ou menor que 5 e no segundo lançamento são lançados, a probabilidade de a soma dos
seja um número ímpar e maior que 2 serão, pontos obtidos ser um múltiplo de 2 ou um
respectivamente: múltiplo de 3 é de aproximadamente 20.
a) 5/6 e 1/3 a) 66,6%
b) 5/6 e 1/2 b) 60,0%
c) 1/3 e 5/6 c) 55,2%
d) 5/6 e 2/3 d) 35,3%
e) 1/3 e 2/3 e) 33,0%

06. Numa urna vazia, foram colocadas 12

bolas pretas, numeradas de 1 a 12, 16 bolas
brancas, numeradas de 1 a 16 e 12 bolas
vermelhas, numeradas de 1 a 12. A
probabilidade de retirarmos uma única bola
dessa urna de modo que ela seja branca ou
tenha um número par é:
a) 40%
b) 70%
c) 90%
d) 20%
11. Um cadeado está protegido pela
combinação dos números em três cilindros
numerados de 0 a 9 cada um, conforme a
figura a seguir. Qual é a probabilidade de,
numa única tentativa, se acertar um senha
formada apenas por números primos?
a) 6,0%
b) 6,4%
c) 7,2%
d) 7,8%
e) 8,0%

21
 Matemática Básica
12. Uma urna contém 50 bolinhas idênticas 16. Analisando um lote de 360 peças para
numeradas de 1 a 50. Se quatro bolinhas são computador, o departamento de controle de
aleatoriamente sorteadas com reposição, a qualidade de uma fábrica constatou que 40
probabilidade de que, dos quatro números peças estavam com defeito. Retirando-se
sorteados, dois sejam pares e dois sejam uma das 360 peças, ao acaso, a
impares é igual a: probabilidade de esta peça NÃO ser
a) 12,5%. defeituosa é:
b) 25,0%. a) 1/9
c) 37,5%. b) 2/9
d) 50,0%. c) 5/9
e) 62,5%. d) 7/9
e) 8/9

13. Jogam-se dois dados. A probabilidade de 17. No departamento de contabilidade de

que a soma dos pontos obtidos seja múltiplo certa empresa trabalham 1 homem e 4
de três, sabendo-se que no primeiro dado saiu mulheres. O diretor do departamento
número par, é de pretende escolher por sorteio duas dessas
a) 1/2. pessoas para trabalhar com um novo cliente.
b) 2/3. A probabilidade de que as duas pessoas
c) 1/4. sorteadas sejam mulheres é de:
d) 1/6. a) 50%;
e) 1/3. b) 60%;
c) 70%;
d) 75%;
e) 80%;
14. Em uma urna há quinze bolas iguais
numeradas de 1 a 15. Retiram-se
aleatoriamente, em sequência e sem
reposição, duas bolas da urna.
A probabilidade de que o número da 18. De um grupo de 12 analistas e 9 técnicos
segunda bola retirada da urna seja par é: que trabalham em uma seção de determinado
a) 1/2 tribunal, quatro serão escolhidos para formar
b) 3/7 uma comissão. A probabilidade dessa
c) 4/7 comissão ser formada por apenas um técnico
d) 7/15 é igual a
e) 8/15 a) 2/7.
b) 12/67.
c) 44/133.
d) 5/19.
15. Numa determinada zona eleitoral sabe- e) 43/137.
se que 40% dos eleitores são do sexo
masculino. Entre estes, 10% têm curso
superior ao passo que entre os eleitores do
sexo feminino, 25% têm curso superior.
Selecionando-se um eleitor ao acaso, a
probabilidade de que ele seja do sexo 19. Uma turma tem 25 alunos dos quais 40%
feminino ou não tenha curso superior é são mulheres. Escolhendo-se ao acaso, um
a) 0,68. dentre todos os grupos de 2 alunos que se
b) 0,79. pode formar com os alunos dessa turma, a
c) 0,81. probabilidade de que seja composto por uma
d) 0,96. menina e um menino é:
e) 0,98. a) 1/6
b) 1/5
c) 1/4
d) 1/3
e) 1/2

22
 Matemática Básica

Função Afim e Quadrática

Características da Função Afim

y
(função polinomial do 1° grau)

Tipo:

x
Domínio:

Observações Importantes
Imagem:
1) O eixo dos x é o lugar geométrico de
todos os pontos que têm y igual a zero.

2) O eixo dos y é o lugar geométrico de

todos os pontos que têm x igual a zero.

3) Raiz ou zero de uma função afim é o

Gráfico: valor de x que torna y igual a zero.

4) Graficamente a raiz está representada

pela abscissa do ponto de interseção da
reta com o eixo dos x.

Ex: y = -x + 3
5) O coeficiente linear (b) está
representado no gráfico pela ordenada
x y do ponto de interseção da reta com o
eixo dos y.

6) Quando b = 0 a reta passa pela origem

e a função afim recebe o nome especial
de função linear.

7) A função afim é crescente quando a é

Significados de a e b positivo e é decrescente quando a é
negativo.
a. coeficiente angular ou declividade

b. coeficiente linear

. Inclinação

23
 Matemática Básica
Exercícios
05. Resolver a inequação:
01. Qual é a função afim para a qual f (4) = 3
e f(3) = 2? (-x +8)(2x -10)(x + 3) > 0

02. Representar algebricamente a função 06. Achar o conjunto-verdade da inequação:

dada pelo gráfico seguinte:
3x - 15
 0
2x + 8

07. Resolver:

x- 7
 2
x+2
03. Em qual condição a função y = (2m - 8)
x + 7 é decrescente?

08. A função f é definida por f(x) = ax + b.

Sabe-se que f(-1) = 3 e f(1) = 1. O valor de f(3)
é:
a) 0
04. Discutir o sinal da função: b) 2
c) -5
d) -3
y = -3x + 15 e) -1

24
 Matemática Básica
09. O conjunto solução da inequação (x + 3)(x Características da função quadrática
- 2)  0 é:
(função polinomial do 20 grau)
a) {x  R | x  3}
b) {x  R | 2  x  3} Tipo:
c) {x  R | x  2 ou x  3}
d) {x  R | -3  x  2}
e) {x  R | -2  x  3}

O gráfico de uma função quadrática é sempre

uma parábola que tem a concavidade voltada
para cima. (a >, 0) ou para baixo (a < 0).

Observações:

1) As raízes reais da função quadrática estão

representadas no gráfico pelas abscissas
dos pontos de interseção da parábola com
o eixo dos x.
x x
10. A solução da inequação -  0
x 1 x 1
é:
2) A parábola representativa de uma função
a) x  -1 ou x  1 quadrática sempre corta o eixo dos y em
b) x < -1 ou 0  x < 1 um ponto de ordenada igual a c.
c) -1 < x  0 ou x > 1
d) x  0
e) x  -1 ou x  1
3) O vértice da parábola representa um ponto
de máximo quando a < 0 e um ponto
mínimo quando a > 0.

4) O vértice da parábola, em qualquer

situação, é dado por um ponto de
coordenadas x = -b/2a e y = -/4a.

25
 Matemática Básica
Exercícios 02. Representar graficamente a função:
01. Identificar as características das funções
f: R  R
quadráticas representadas pelos gráficos
seguintes:
x  y = x2 - 2x - 3
y

y
03. Qual é a imagem da função definida por
y = -x2 + 6x + 16 ?

y
04. Qual é o valor máximo da função f,
definida por f(x) = - x2 - 4x + 5 ?

26
 Matemática Básica
05. Um jogador chutou uma bola que 08. Achar o conjunto verdade da inequação:
descreveu uma parábola de equação y = -x2 + x2 - 6x + 9 < 0
8x, onde x e y estão expressos em metros.
Determinar a altura máxima atingida pela bola
e o alcance.

09. Resolver a inequação:

x2 - 2x + 10 > 0

06. Estudar a variação dos sinais de y = -x2 +

8x - 12. 10. Resolver a inequação:

x 2 - 8x + 7
0
x2 - 9

11. A potência elétrica lançada num circuito

por um gerador e expressa por:
P = 10i – 5i2 (SI), onde i é a intensidade da
07. Resolver a inequação: corrente elétrica. Calcule a intensidade da
corrente elétrica para que se possa obter a
x2 - 6x - 40 > 0 potência máxima do gerador.

27
 Matemática Básica

Função Exponencial

Características da Função Considerações sobre a curva

Exponencial exponencial

Tipo: 1. O eixo dos x é uma ____________ à

curva exponencial.

2. A curva exponencial sempre corta o eixo

dos _______ em um ponto de _______ igual
a ________.

3. A função exponencial é crescente se

Domínio _____________ e é decrescente se
_______.
Imagem

Gráfico: Equação Exponencial

É aquela em que a incógnita aparece no
Ex1: expoente.

y = 2x Ex1:
32x-1 = 81
x y

Ex2:
27x - 5 = 1/81

Ex2:

y = (1/2)x Inequação Exponencial

Ex1:

x y 5x < 53

Ex2:
(1/5)x < (1/5)3

28
 Matemática Básica
Exercício 1 5
= 27
9x
01. Resolver as Equações:

4x + 2 = 8x + 5

x
25
23 = 512
373x - 6 =1

4 4 2x = 64

2x + 2x + 1 + 2x + 2 = 28

2X - 5
5
  = 0,6 x - 4
3

29
 Matemática Básica

Função Logarítmica
Definição Características da função logarítmica
Logaritmo de um número N, em relação a
uma base a (a > 0 e a  1), é o número a que Tipo:
se deve elevar a para obter N.

a:

N:

x:
Domínio:

Exemplos: Imagem:

log3 81 = Gráfico:

log2 32 =
Ex1:
log 100.000 = y = log2x

Consequências da definição x y
y
01. O logaritmo de um em relação a
qualquer base é igual a zero.

02. O logaritmo da base é igual a um. x

03. Só existe logaritmo de número positivo.

Propriedades operatórias dos

logaritmos.

01. O logaritmo de um produto é igual à

soma dos logaritmos dos fatores.
Ex 2:
y = log1/2x

02. O logaritmo de um quociente é igual ao x y y

logaritmo do dividendo menos o logaritmo do
divisor.

03. O logaritmo de uma potência é igual ao

expoente multiplicado pelo logaritmo da base
da potência.

30
 Matemática Básica
OBS1: A curva logarítmica é uma 04. Simplificar a expressão:
_________. ao eixo dos _____. y = log7log5log232

OBS2: A curva logarítmica sempre corta o

eixo dos________ em um ponto de
______________ igual a ______.

OBS3: A função logarítmica é crescente se 05. Qual é o domínio mais amplo da função
________________ e é decrescente se f tal que f(x) = log (x2 - 9)
______________.

Exercícios

01. Qual é o logaritmo de 1/81 em relação à 06. Desenvolver para o cálculo logarítmico
base 27? decimal as seguintes expressões:

a 2 b 2 c3
A=
d4

a+b
B=
c- d

02. Em relação a qual base, o logaritmo de

5 é igual a 3 ?

ab
C=
cd

5
a 3 b2
D=
c

03. Qual é o número cujo logaritmo na base

½ é igual a -1/2 ?
07. Sabendo-se que o logaritmo decimal de 2
é 0,3010 e que o logaritmo decimal de 3 é
0,477l, obter:
log 144 =

log 5 =

31
 Matemática Básica

Binômio de Newton
Números Binomiais Propriedades do Triângulo de
Pascal
Dados dois números m e p chama-se
número binomial m sobre p, indicado  m 1) Toda linha do triângulo de Pascal começa
p  e termina por 1.
ao número definido por:

 m m!
 
 p  p !(m  p)!
2) Numa mesma linha do triângulo de Pascal,
dois binomiais equidistantes dos extremos
Observação: são iguais.

m é chamado numerador e p denominador.

8 
Ex.:   =
 3 1 6 15 20 15 6 1
 6  6  6  6  6  6  6
5              
 =  0  1  2  3  4  5  6
5

5 
 =
0 São iguais

Triângulo de Pascal 3) A soma de dois elementos consecutivos de

uma mesma linha é igual ao elemento
 0 situado abaixo do segundo elemento
 
 0 somado.
Ex:
1  1
   
 0 1 8 8 
 2  2  2
   
3 4 
     
 0  1   2 
 3  3  3   3 35 35
           
 0 1  2   3 17  18
 4  4  4  4  4
         
 0  1   2   3   4 
Observação:
5  5 5  5 5  5
           
 0 1  2   3  4  5 Esta propriedade é conhecida como relação
 6  6  6   6  6   6  6 de Stifel.
             
 0  1   2   3   4   5   6 
4) A soma dos elementos da linha de
numerador n é igual a 2n.

32
 Matemática Básica
Exercícios Fórmula de Newton

01. Uma das linhas do triângulo de Pascal é: (x + a)2 =

1 7 21 35 35 21 7 1 (x + a)3 =

Escreva a linha seguinte. (x + a)4 =

(x + a)m =

02. Calcule a soma:

Observações:
10 10 10 10 10
     ...      O desenvolvimento de (x + a)m possui m
1  2  3  8  9 
+ 1 termos.

 A soma dos coeficientes do

desenvolvimento de uma potência pode
ser obtida mais facilmente substituindo-se
as variáveis pelo número 1 (um).

03. Calcule n: Cálculo do termo geral

 n  n  n  n  m
         ...     127 TP 1   .x m P .a P
1   2   3   n  P

04. Calcule:

6  7

p2
 
 p

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 Matemática Básica
Exercícios 05. Achar o 5 termo do desenvolvimento de
(x3 + 5)8
01. Desenvolver (x + a)5

02. Calcular m para que o desenvolvimento

de (3x + 6)2m + 7 tenha 18 termos.
06. Achar o termo médio do desenvolvimento
da potência (ex + e-x)6

03. Desenvolver (2x - 1)4

07. Achar o antepenúltimo termo do

04. Achar a soma dos coeficientes dos desenvolvimento de (x/a - a/x)8
desenvolvimentos das potências:

a) (2x3 + y) 6

b) (a2 - 2ab + b2)10

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